教科版（2017秋）三年级科学上册同步精品课堂2.1 感受空气 分层练习（含答案）

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三年级科学上册同步精品课堂（教科版）
1.感受空气（分层练习）
基础作业
一、知识展示台
1.空气是存在于我们周围的一种___________体，可以被我们感知。
2.风是___________流动形成的。
3.给皮球充气，皮球会___________，里面装满了___________。
4.空气没有固定的___________，会___________。
5.使用救生圈可以使不会游冰的人浮在水面上，这是因为空气比水___________。
二、对错判别处
1.红旗在飘，说明空气在流动。（ ）
2.人们不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（ ）
3.空气是看不见、摸不着、无色、无味的气体。（ ）
4.地球上生物的生存不能离开空气。（ ）
5.“栀子花开，十里飘香”是因为空气流动把栀子花的香气扩散出去了。（ ）
三、选择大乐园
1.水是一种液体，空气是一种（ ）。
A.固体
B.液体
C.气体
2.下面说法正确的是（ ）。
A.空气有固定的形状
B.空气的气味有时候是淡淡的，有时候是臭的
C.空气是无色、透明的
3.流水和空气的共同点是（ ）。
A.都是白色的
B.都是会流动的
C.都是摸不到的
4.在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气，称量的结果是（ ）。
A.装满水的塑料袋重
B.装满空气的塑料袋重
C.两个塑料袋一样重
5.如果挤压鼓起来的塑料袋，并将袋口朝向脸部，会有怎样的感受，下列说法正确的是（ ）。
A.会有风吹过来的感觉
B.没有感觉
C.有水浇到脸上的感觉
6.用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明（ ）。
A.空气是看不见的
B.空气是流动的
C.空气有质量
优化提升
四、巧妙填一填
比较水和空气的相同点与不同点。
水 空气
五、巧妙简答区
1.我们用什么方法可以感受到空气的流动？
2.我们怎么知道空气的存在呢？请你举一个例子证明空气的存在。
参考答案
一、
1.气 2.空气 3.鼓起来 空气 4.形状 流动 5.轻
二、
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√
三、
1.C 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B
四、
相同点：无色、无味、透明、会流动。
不同点：水是液态，可以看见，比空气重，可以触摸得到；空气是气态，看不见、摸不着的。
五、
1.吹肥皂泡、观察树枝的摇摆、用扇子扇风、观察烟的飘动、观察旗子的飘动。（合理即可）
2.水中会冒出气泡，这些气泡可以证明空气的存在。（合理即可）
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