三年级科学上册同步精品课堂（教科版）3.7整理我们的天气日历（分层练习）
文档属性
| 名称 | 三年级科学上册同步精品课堂（教科版）3.7整理我们的天气日历（分层练习） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 466.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-10 13:55:28 | ||
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文档简介
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三年级科学上册同步精品课堂（教科版）
7.整理我们的天气日历（分层练习）
基础作业
一、知识展示台
1.降水概率在70%以上表示下雨的可能性___________。
2.对天气信息进行___________和___________，可以帮助我们认识___________，了解天气变化的一些___________。
3.一个地方长期的天气平均状况叫___________。
二、对错判别处
1.温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（ ）
2.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。（ ）
3.利用降水量变化柱状图，我们可以了解一段时间的降水情况。（ ）
4.利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（ ）
5.通过绘制一个月的降水变化柱形图，可以帮助我们了解该地区全年的降水情况。（ ）
6.我们可以通过统计云量的变化，对天气日历中所有风向和风速的变化信息进行整理。（ ）
7.在一个月的“日期一气温”的柱状图中，我们可以找到这个月的最高、最低气温，但无法计算出这个月的平均气温。（ ）
优化提升
三、巧妙分析区
1.根据小明提供的一天的天气信息，请同学们认真分析，在下面对应的栏目后画“√”。
①早上上学时：汽车亮着雾灯，缓慢地行驶；人们都穿着棉衣；许多人带着雨伞。
②中午时分：大树直摇晃；打开窗户，雨水打了进来。
③傍晚放学时：天空布满了灰色的云层；炊烟向西南方向飘去。
天气情况 晴天（ ） 多云（ ） 阴有雨（ ）
早上天气特点 有雾（ ） 有霜冻（ ） 有露（ ）
气温特点 温暖（ ） 凉爽（ ） 寒冷（ ）
中午风速 无风（ ） 微风（ ） 大风（ ）
傍晚云的类型 积云（ ） 层云（ ） 卷云（ ）
傍晚风向 西南风（ ） 西北风（ ） 东北风（ ）
2.根据小红提供的某一天的天气信息，在下表的相应位置画“√”。
①上学时：能见度10米；需要穿衬衫；许多人外出时都撑着雨伞。
②中午时：汽车开过时，许多地方都溅起水花；大树轻微摇摆。
③放学时：天空阴沉沉的；炊烟往东飘去。
天气情况 □晴天 □多云 □阴天 □雨天
早上情况 □有雾 □有霜 □有冰 □有露
气温情况 □炎热 □温暖 □凉爽 □寒冷
云的类型 □积云 □层云 □卷云
风向情况 □东风 □南风 □西风 □北风
风速情况 □无风 □微风 □大风
3.下表是小明所做某月的降水量记录，请你帮助他完成降水量的数据整理和分析。
某月的降水量记录（单位：毫米）
记录人：陈小明
日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
降水量 0 25 14 10 0 0 0 0 6 15 10 0 0 0 0
日期 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
降水量 30 40 55 13 0 0 0 5 0 10 0 15 107 60 10
（1）本月中，下雨天共（ ）天，其中小雨（ ）天，中雨（ ）天，大雨（ ）天，暴雨（ ）天，大暴雨和特大暴雨（ ）天。
（2）本月中，每周的降水量统计如下：
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 合计
降水量（毫米）
四、巧妙简答区
1.人们永远无法改变天气，这种说法对吗？为什么？
2.试着写一写“二十四节气歌”，并说一说都是什么意思。
参考答案
一、
1.较大 2.整理 分析 天气 规律 3.气候
二、
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.×
三、
1.
天气情况 晴天（ ） 多云（ ） 阴有雨（ √ ）
早上天气特点 有雾（ √ ） 有霜冻（ ） 有露（ ）
气温特点 温暖（ ） 凉爽（ ） 寒冷（ √ ）
中午风速 无风（ ） 微风（ ） 大风（ √ ）
傍晚云的类型 积云（ ） 层云（ √ ） 卷云（ ）
傍晚风向 西南风（ ） 西北风（ ） 东北风（ √ ）
2.
天气情况 □晴天 □多云 □阴天 雨天
早上情况 有雾 □有霜 □有冰 □有露
气温情况 □炎热 □温暖 □凉爽 寒冷
云的类型 □积云 层云 □卷云
风向情况 □东风 □南风 西风 □北风
风速情况 □无风 □微风 大风
3.（1）16 2 8 3 2 1
(2)
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 合计
降水量（毫米） 49 31 138 137 70 425
四、
1.不对，因为人工降雨就是人类利用科学的力量改变了天气，随着科学的进步，人类改变天气的可能性会越来越大。
2.春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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基础作业
一、知识展示台
1.降水概率在70%以上表示下雨的可能性___________。
2.对天气信息进行___________和___________，可以帮助我们认识___________，了解天气变化的一些___________。
3.一个地方长期的天气平均状况叫___________。
二、对错判别处
1.温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。（ ）
2.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。（ ）
3.利用降水量变化柱状图，我们可以了解一段时间的降水情况。（ ）
4.利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（ ）
5.通过绘制一个月的降水变化柱形图，可以帮助我们了解该地区全年的降水情况。（ ）
6.我们可以通过统计云量的变化，对天气日历中所有风向和风速的变化信息进行整理。（ ）
7.在一个月的“日期一气温”的柱状图中，我们可以找到这个月的最高、最低气温，但无法计算出这个月的平均气温。（ ）
优化提升
三、巧妙分析区
1.根据小明提供的一天的天气信息，请同学们认真分析，在下面对应的栏目后画“√”。
①早上上学时：汽车亮着雾灯，缓慢地行驶；人们都穿着棉衣；许多人带着雨伞。
②中午时分：大树直摇晃；打开窗户，雨水打了进来。
③傍晚放学时：天空布满了灰色的云层；炊烟向西南方向飘去。
天气情况 晴天（ ） 多云（ ） 阴有雨（ ）
早上天气特点 有雾（ ） 有霜冻（ ） 有露（ ）
气温特点 温暖（ ） 凉爽（ ） 寒冷（ ）
中午风速 无风（ ） 微风（ ） 大风（ ）
傍晚云的类型 积云（ ） 层云（ ） 卷云（ ）
傍晚风向 西南风（ ） 西北风（ ） 东北风（ ）
2.根据小红提供的某一天的天气信息，在下表的相应位置画“√”。
①上学时：能见度10米；需要穿衬衫；许多人外出时都撑着雨伞。
②中午时：汽车开过时，许多地方都溅起水花；大树轻微摇摆。
③放学时：天空阴沉沉的；炊烟往东飘去。
天气情况 □晴天 □多云 □阴天 □雨天
早上情况 □有雾 □有霜 □有冰 □有露
气温情况 □炎热 □温暖 □凉爽 □寒冷
云的类型 □积云 □层云 □卷云
风向情况 □东风 □南风 □西风 □北风
风速情况 □无风 □微风 □大风
3.下表是小明所做某月的降水量记录，请你帮助他完成降水量的数据整理和分析。
某月的降水量记录（单位：毫米）
记录人：陈小明
日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
降水量 0 25 14 10 0 0 0 0 6 15 10 0 0 0 0
日期 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
降水量 30 40 55 13 0 0 0 5 0 10 0 15 107 60 10
（1）本月中，下雨天共（ ）天，其中小雨（ ）天，中雨（ ）天，大雨（ ）天，暴雨（ ）天，大暴雨和特大暴雨（ ）天。
（2）本月中，每周的降水量统计如下：
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 合计
降水量（毫米）
四、巧妙简答区
1.人们永远无法改变天气，这种说法对吗？为什么？
2.试着写一写“二十四节气歌”，并说一说都是什么意思。
参考答案
一、
1.较大 2.整理 分析 天气 规律 3.气候
二、
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.×
三、
1.
天气情况 晴天（ ） 多云（ ） 阴有雨（ √ ）
早上天气特点 有雾（ √ ） 有霜冻（ ） 有露（ ）
气温特点 温暖（ ） 凉爽（ ） 寒冷（ √ ）
中午风速 无风（ ） 微风（ ） 大风（ √ ）
傍晚云的类型 积云（ ） 层云（ √ ） 卷云（ ）
傍晚风向 西南风（ ） 西北风（ ） 东北风（ √ ）
2.
天气情况 □晴天 □多云 □阴天 雨天
早上情况 有雾 □有霜 □有冰 □有露
气温情况 □炎热 □温暖 □凉爽 寒冷
云的类型 □积云 层云 □卷云
风向情况 □东风 □南风 西风 □北风
风速情况 □无风 □微风 大风
3.（1）16 2 8 3 2 1
(2)
周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 合计
降水量（毫米） 49 31 138 137 70 425
四、
1.不对，因为人工降雨就是人类利用科学的力量改变了天气，随着科学的进步，人类改变天气的可能性会越来越大。
2.春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
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