14《背影》课件

(共26张PPT)
朱自清
朱自清(1898 -1948)
原名朱自华，字佩弦，号秋实，原 籍浙江绍兴，自称“扬州人”。散 文家、诗人、学者、民主战士。名 篇有《匆匆》《春》《背影》《荷 塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》, 收在《朱自清全集》里。
走进作者
相 类 間 缓 点 和 1917 1925 待我渐渐 不同往日 忿然离家 接出妻儿 成集出版 其父读文 写作《背影》 暑假回家探望 与父亲最后一 次相见 他终于忘却 我的不好
《背影》 组织了小家庭 故事发生
1917 1921 1923 1925
1928
这篇文章的结构怎么划分
整体感知
①开篇点题，提示全文内容核心， 突出背影；
②这一句表达对父亲的思念，为全 文定下感情基调；
③使读者产生悬念，引出下文。
第一段有什么作用
难忘背影
回家奔丧
我与父亲是在怎样的背景下见面的
祖母去世
父亲失业
家境惨淡
物是人非
触目伤怀
变卖典质，还了亏空
借钱办丧事
“我”与父亲对此分别有何反应
“我”: 簌簌地留下眼泪。 为家庭的衰败而痛苦
父 亲 ：“ 绝， ! 》，安慰——有责任、有担当
路
难
之
必
人
不
好在天无
事已如此
回家奔丧
第二、三段有什么作用
(1) 点出事情起因，交代了“背影” 的背景；
(2)渲染悲凉的气氛，为突出父亲的 爱子之情做铺垫。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。 他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
父亲爱子之情的表露方式是间接的、含蓄的。
再三嘱咐、终于不放心、踌躇
犹豫反复
浦口惜别
本已说定
不送我
终于决定还是
自己送我去
他只说：“不要紧，他们去不好!”
父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心
如焚，但是儿子在他心目中高于一切，怕 别人照顾不周
到 ，惟恐儿子路上有什么闪失，因此即使劳碌费神，最
后决定还是由自己亲自送。这表明父亲对儿子无微不至 的关心。
浦口惜别
浦口惜别 在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事
亲自送行，照看行李 讲定价钱，送子上车 拣定座位，叮嘱儿子
嘱咐茶房 为子头橘
父：忙着和脚夫讨价还价
子 ：总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可
家境日下，囊中羞涩
父：嘱托茶房好好照应儿子
子：暗笑父亲的迂
父亲的眷眷之情，拳拳之心
浦口惜别
我那时真是聪 明过分，总觉他说
话不大漂亮，非自己插嘴不可。
唉，我现在想想，那时真是太聪 明了 !
浦口惜别
该段一连用了两个“聪明”。你是怎样理解这两个“聪明”的
“聪明”一词是反语，是作者对当时自己行为的一种自责和反讽，悔恨 自己当时没有理解父亲的一片苦心。父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于 爱心，可是自己幼稚无知，对父爱竟理解不到，自以为是，觉得比父亲 还高明。
这种事后醒悟的话语，既突出了父亲对自己的关心，也表达了作者对父 亲的爱。
浦口惜别
作者是怎样描写刻画第二次背影的
①外貌描写
体型 胖子
黑布小帽， 黑布大马褂， 深青布棉袍
浦口惜别
“我”:紫毛大衣
衣着
走路缓慢摇摆的样子
蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。……他
“探”字写出身体行动不便，倾斜的角度非常小，小心翼翼的样子
用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微
“攀”表现费力去够某一样东西，既写出月 台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力。
倾，显出努力的样子。
表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子
“缩”字说明脚是悬空的，无处 可蹬，同时父亲年老体弱，无法 像年轻小伙子一样
②动作描写 :父亲动作的缓慢、吃力、笨拙
突出父亲行动的艰难，表现父亲的爱子之情。
这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了。感动于
我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。 我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢 爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀 他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我 的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻 松似的。
父亲背 影的动 人之处
父亲尽到了作父亲的 责任后的欣慰和满足，为 儿子做了越多，心里越轻 松。
父亲真的轻松吗
③神态描写：心里很轻松似的
我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
惦念路途平安，反映父亲对儿 子深切的惦念和细心的关照。
我走了，到那边来信!
进去吧，里边没人。
像嘱咐一个小孩一样叮嘱儿子不要乱走，对
怕儿子离开座位丢失行李。
儿子的关怀体贴十分周到。
④语言描写
等他的背影混入来来往往的人
里，再找不着了，我便进来坐 下，我的眼泪又来了。
依依惜别之情
课文结尾写父亲的背影，是“在晶莹的泪光中”,这是为什么
父亲信上说到了“大去之期”,说明他的身体和心境都到了日薄西山 的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如
这个背影的勾勒，寄托了儿子对父亲深沉的思念，写思念，是为了
烘托父亲的爱子之情，深化文章主题，与文章开头呼应。
别后思念
担忧父亲身体，思念父亲
泉涌。
(6) 望 ：这时我看见他的背影 ——我的泪很快地流下来了
(6) 别：等他的背影混入来来往往的人里 ——我的眼泪又来了
青布棉袍黑布马褂的背影 -在晶莹的泪光中
“背影”和“泪水”
(1) 思：最不能忘记的是他的背影
为家庭的衰败而痛苦
簌簌地流下眼泪
(7) 忆 ：又看见那肥胖的、
变化的爸爸
7岁：“爸爸，真了不起，什么都懂!”
14岁：“好像有时候觉得也不对…… ”
20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”
25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。”
55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。”
60岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您 太晚了!”
《
随着时间的推移，我们对爸爸的看法在变，其实
爸爸的爱一直没变!
出主
3
4
。
你见，或者不见
父亲就在那里，不去不离
你念，或者不念
父爱就在那里，不偏不倚
你想，或者不想
时间都在流逝，不言不语
你懂，或者不懂
父亲永远站在你的身后，不舍不弃
去父亲的怀里
或者
让父爱住进你的心里
《见或不见》
默默
相守 时常 忆起