教科版科学三年级上册6 加快溶解 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
加快溶解
教科版 三年级 上册
回顾
请你圈出以下物质中能被水溶解的物质：
食盐、面粉、沙子、味精、食用油、小苏打、红糖。
回顾
什么叫溶解？
溶解是指一种物质被分散到另一种物质中，形成溶液的过程。
故事
有一天，小兰感冒了，感觉整个人都没有精神。小兰的妈妈非常关心她，特意为她准备了一包感冒冲剂，希望能够帮助她缓解症状。小兰的同学小美得知小兰生病了，便来到小兰家看望她。
故事
小美敲了敲门，手里还拿着一些水果，关心地问：“小兰，你感觉怎么样了？”小兰妈妈感激地说：“小美，谢谢你来看小兰，她现在需要休息。”
故事
这时，小兰妈妈拿出感冒冲剂，准备给小兰泡一杯。小美主动提出帮忙：“阿姨，让我来帮忙泡冲剂吧！”
故事
小美走进厨房，发现桌上摆着三杯水，出于好奇，她摸了摸每个杯子的外壁。她立刻感受到了温度的不同：一杯是凉水，温度适中的一杯是温水，而最热的那杯是热水。
故事
小美回到客厅，对小兰和她的妈妈说："阿姨，我可以用这三杯水来展示一个科学小实验吗？我想看看不同温度的水对溶解感冒冲剂有什么影响。"
故事
小美真是个聪明且乐于助人的好孩子，她不仅关心朋友小兰的身体状况，还有着科学探究精神，这是值得我们学习的地方。
现在，让我们一起跟随小美的脚步，进入今天的学习主题——'加快溶解'。
猜一猜
我们有什么方法可以加快物质在水中的溶解呢？
A.搅一搅
B.热一热（提高水的温度）
C.碾一碾（粉碎物质）
实验1
探究水温对溶解速度的影响。
准备：食盐
实验1
对比试验
在两个杯子中分别加入相同量的冷水和热水。
同时在两个杯子中各放入一小勺食盐。
观察并记录食盐完全溶解所需的时间。以此对比两个杯子中食盐的溶解速度。
实验1
对比试验
实验1
填写表格
序号 水温 溶解时间（秒）
1 冷水
2 热水
120
60
得出结论：热水中的食盐溶解得更快，说明提高水的温度可以加快溶解速度。
实验2
探究搅拌对溶解速度的影响。
准备：食盐、一根玻璃棒
实验2
对比试验
在两个杯子中分别加入相同量、相同温度的水。
同时在两个杯子中各放入一小勺食盐。
在一个杯子中不断搅拌，另一个杯子保持静止。
观察并记录两个杯子中食盐完全溶解所需的时间。以此对比两个杯子中食盐的溶解速度。
实验2
对比试验
实验2
填写表格
序号 是否搅拌 溶解时间（秒）
1 是
2 否
50
120
得出结论：搅拌的杯子中食盐溶解得更快，说明搅拌可以加快溶解速度。
实验3
探究物质颗粒大小对溶解速度的影响。
准备：相同质量的粗盐和细盐
实验3
对比试验
在两个杯子中分别加入相同量、相同温度的水。
同时在两个杯子中各放入等质量的粗盐和细盐。
观察并记录两种不同颗粒大小的物质溶解所需的时间。以此对比两个杯子中粗盐和细盐的溶解速度。
实验3
填写表格
序号 溶解物质 溶解时间（秒）
1 粗盐
2 精盐
120
40
得出结论：细盐比粗盐溶解得更快，说明碾碎物质可以加快溶解速度。
实验结论
提高水的温度可以加快溶解速度。
搅拌可以加快溶解速度。
碾碎物质可以加快溶解速度。
检验
如果要让食盐更快的溶解在水中，可以怎样做？
把水加热，用热点的水来溶解食盐。
用勺子或者筷子在水里搅拌。
把食盐碾碎或者磨成粉末。