4.2关注生殖克隆人-课件-高中生物学人教版（2019）选择性必修三(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.2关注生殖克隆人-课件-高中生物学人教版（2019）选择性必修三(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 16.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-24 12:30:01 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
4.2关注生殖性克隆
01> 生殖性克隆人面临的伦理问题
02 我国禁止生殖性克隆人
03 警惕用新技术研究生殖性克隆人
目 录
C O N T E N T S
克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年，一本名为《克
隆人》的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体 细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育
成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到一个健康的男婴，这
个男婴就是那位富商的克隆人。那么,在现实社会中，可能 会面临哪些伦理问题 如果科学家要克隆的人是你，你愿意 吗
可以从科学、伦理和社会需求等角度讨论，现在不宜克隆人。
我国明确禁止生殖性克隆人，一再重申四不原则，体现了我国大多数人的价值观取向。
从社会中来
关于克隆人的作品
01
生殖性克隆人面临的伦理问题
治疗性克隆 有本质区别 →生殖性克隆
利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复
治疗性克隆 或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。
生殖性克隆 通过克隆技术产生独立生存的新个体。
过渡生殖性克隆人可能面临哪些伦理问题
生殖性克隆人面临的伦理问题
体细胞 去核卵母细胞 重构胚胎
发育
胚胎干细胞
发育
取出 取核 核移植 诱 导
分娩
→克隆人
移植
代孕母体
各种细胞组 织或器官
移植
生殖性克隆人面临的伦理问题
生殖性克隆和治疗性克隆的比较
比较项目 治疗性克隆
生殖性克隆
区 别 目的 治疗人类疾病
用于生育，产生新个体
操作水平 细胞或组织水平
个体水平
胚胎处理方式 获得早期胚胎主要用于获得胚胎 干细胞，然后诱导胚胎干细胞分 化出所需的细胞、组织或器官。
获得早期胚胎需通过胚胎移植 到母体子宫内发育成个体。
联系 都属于无性生殖，产生新个体或新组织，遗传信息相同
1.生殖性克隆人的生殖方式是无性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律。
2.生殖性克隆人依据的原理是动物细胞核的全能性。
3.涉及的生物技术有动物细胞培养、体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等。 4.治疗性克隆可以解决临床上供体器官不足和器官移植后的免疫排斥反应等问题。
注 意
,
赞成理由 否定理由
①这是一项科学研究，既然是科学，就
有它自己内在的发展规律，社会应该允①生殖性克隆人“有违人类尊严 ”;
许科学家研究；
②虽然现在人们的伦理道德观念还不能 接受这一切，但是人的观念是可以改变 的；
生殖性克隆人面临的伦理问题
公众或者专家对生殖性克隆人研究的不同见解
③克隆技术还不成熟，构建重构胚成功率低， 胚胎着床率低、流产率高、死胎和畸形率高， 这与人类传统的伦理道德是背道而驰的。
②生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社 会地位上都不健全的人，严重地违反了人类伦 理道德，是克隆技术的滥用；
③技术问题可以通过胚胎分割，基因诊 断和染色体检查等方法得到解决。
我是最棒的!
我才是最好的!你只是
我的复制品!
请结合上面3幅漫画，思考并讨论以下问题。
听着，克隆人1号，你赶快替我去上
课；2号，帮我做作业；3号帮我把 调查报告写了....我要去打篮球了!
听说我是”妈妈”的克
隆人，那我到底是他 妹妹还是女儿呢
生殖性克隆人面临的伦理问题
1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系 以血缘为纽带的人伦关系会因
克隆人的到来而消亡吗
克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来 看，克隆人相当于细胞核供体的"复制品"。以血缘为纽带的人伦关 系很可能因克隆人的到来而消亡。
2.克隆人没有“父母”,这对他们的心理健康有什么影响
很可能对他们的心理造成严重的伤害。
3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗 不能。 4.生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题
克隆人家庭地位难以认定、尊严受到侵犯等。
生殖性克隆人面临的伦理问题
请结合上面3幅漫画，思考并讨论以下问题。
02
我国禁止生殖性克隆人
四不原则
①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”,没有“父母”,这可能导致 他们在心理上受到伤害。
②由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人。
③克隆人的家庭地位难以认定，这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦 关系消亡。
我国禁止生殖性克隆人
不允许
任何生殖性克隆人实验
个 不接受
不支持
不赞成
十
任何生殖性克隆人实验
不赞成 个 不接受
四不原则
④生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念。
⑤生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。
⑥生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。
我国禁止生殖性克隆人
不允许
不支持
我国政府主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。
颁布了：
《人类辅助生殖技术管理办法》
《人类辅助生殖技术规范》
《人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则》
《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》
《干细胞临床研究管理办法(试行)》
以保证干细胞的研究在有关规定下进行，并尊重国际公认的生命伦理准则， 促进我国干细胞研究健康发展。
我国禁止生殖性克隆人
我国政府对治疗性克隆的态度
03
警惕用新技术研究生殖性克隆人
警惕用新技术研究生殖性克隆人
1.干细胞研究取得一系列重大进展
(1)外国科学家用4种转录因子诱导人的成纤维细胞转变成为iPS细胞。
(2)我国科学家用4种小分子化合物诱导小鼠成纤维细胞转变成为iPS细胞，在一 定程度上避免了用特定的转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。
(3)科学家已经成功用iPS细胞克隆出了活体小鼠。
2.人类基因组编写计划
(1)国外部分科学家和企业家希望合成人类整个基因组。
(2)支持者认为这将培育出用于移植的人体器官，还会加速疫苗的研发，反对者
认为这可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。
核移植
重构胚胎
移植
治疗性克隆
细胞发生转化
iPS细胞 O
诱导
各种细胞组织或器官
iPS细胞治疗
成纤维细胞
取出
转入相
关因子
体细胞 取出
取 核
警惕用新技术研究生殖性克隆人
去核卵母细胞
病人
移植
(1)iPS 细胞的优缺点
①优点：
与ES细胞相比，iPS细胞 的获得不需要通过胚胎来 获取，避免了伦理问题。
②缺点：
导入的转录因子可能诱 导iPS细胞成为癌细胞， 有致癌的风险。
4种转录因子
KLF4
Oct3/4 Sox2
体细胞
C-myc
KLF4
凋亡
衰老
ips 细胞技术
永生化打开染色体
肿瘤细胞
iPS细胞
①优点：避免了用特定转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。
② 缺点：胚胎干细胞和iPS细胞只具备分化形成胚胎，而不具备分 化形成胚外组织(胎盘等)的能力。
2017年，我们科学家利用化学小分子组合，诱导产生能分化形成胚
内组织和胚外组织的iPS细胞。
(2)化学诱导多能干细胞
2013年，我国邓宏魁实验室首次通过小分子化合物 的组合，成功诱导小鼠体细胞转变为iPS细胞。
ips 细胞技术
警惕用新技术研究生殖性克隆人
(3)iPS 技术风险
C 取出 诱导 培养
体细胞 iPS细胞
以的故言
移植 分娩
早期胚胎 代孕母体 克隆人
如果诱导产生人的iPS 细胞，就可以克隆人了。
早
警惕用新技术研究生殖性克隆人
思考 ·讨论
20世纪90年代中期，有一名19岁的姑娘患白
血病，需要进行骨髓移植。然而未找到合适配型 的骨髓。她的父母通过“设计试管婴儿”生下了一 个配型适合她的婴儿。在婴儿出生2个月后，医 生抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她，她得 救了。后来，又有一些父母用这种方法挽救了自 己患致命贫血病的孩子。
随着基因编辑技术的发展，科学家可以在体内
和体外简单、低成本地对基因进行敲除、插入等，
这样就可以有目的地改造特定基因。2015年，“设 计完美婴儿”一词出现在大众视野中。我们是否可 以设计出长大后脸蛋漂亮、身高标准、智力超群 的“完美婴儿”呢
这对婴儿并无伤害， 岂不是两全其美吗
这太不人道了!
警惕用新技术研究生殖性克隆人
思考 ·讨论
第1 代试管婴儿技术
通过常规的体外受精和胚胎移植技术直到临床妊娠分娩。此技术主要适用于因
女方因素引起的不孕症患者。
第2 代试管婴儿技术
通过显微人工受精技术，帮助精子通过透明带或穿过卵细胞膜，直至临床妊娠分 娩主要适用于男方因素引起的不孕症患者，也适用于上述女方因素引起的不孕。
第3 代试管婴儿技术 —— 设计试管婴儿
第3代“试管婴儿”是指胚胎着床前进行遗传学诊断。剔除带有疾病遗传物质 的胚胎。通过此技术可以提高出生试管婴儿的质量。
1.为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术，与“设计试管婴儿”有什么区别
“设计试管婴儿”实际上是指在将体外受精形成的胚胎植入母体前，根据人们的 需要，将胚胎的细胞取出，进行特定基因的检测；当检测结果符合人们的需要时， 再把胚胎植入母体。一般我们所说的试管婴儿技术，不必经过基因检测这一步骤。
2.通过“设计试管婴儿”救治自己的孩子，是否合乎伦理
不合乎伦理：
(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂，是 对生命的不尊敬；
(2)早期生命也有活下去的权利，抛弃或 杀死多余胚胎，无异于“谋杀”;
(3)有人会滥用设计试管婴儿技术，而设 计婴儿性别等。
合乎伦理：
(1)设计试管婴儿是为了救人，是救治 患者的最好最快捷的办法之一；
(2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试 管婴儿造成损伤；
(3)脐带血乃试管婴儿的“身外之物”。
警惕用新技术研究生殖性克隆人
思考 ·讨论
3.你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗
“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门的
严格审批，不宜推广，并且要严防滥用。“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、 尊重生命的理念相冲突。
4.提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤，同样捐出部分骨髓救治他 人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。请上网或通过其他途径查询：这是为什么 你愿意为救人一命而捐献一部分骨髓吗
所谓捐献骨髓，实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。造血干细胞在人的骨髓中 相对较多，在外周血液中却很少。干细胞的一个重要特点是自我更新能力很强，被分离的部分造血干 细胞，很快就会被机体“补齐”,因此捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。医生是在医学公认的安 全条件下，分离出捐献者有限数量的造血干细胞，而且整个抽取、分离的过程，都是在具有良好设备 条件的医院中进行的，一般不会对捐献者造成意外伤害。捐献造血干细胞救人一命，对个人来说是种 美德，捐献者能够收获欣慰和快乐，这也是种高尚的人道主义表现。
警惕用新技术研究生殖性克隆人
思考 ·讨论
(1)伦理委员会为什么需要由这些成员组成
提示：伦理特指的是人与人之间的道德准则，伦理委员会的职责要求其成员能 从不同专业角度给出专业意见，同时还要考虑些非专业人员从其他角度提出意 见，所以伦理委员会需要由多学科背景的人组成。并考虑性别比例等。
(2)如果未来你有机会加入伦理委员会，你应该怎样履行自己的职责
提示：根据自己观点回答
到社会中去
习题练习
1.下列关于“克隆技术”的分析正确的是()
A.生殖性克隆和治疗性克隆的生物学原理和技术流程完全一样，但两者的目的 不同
B. 将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫发育成的婴儿的过程属于生殖性克隆
C.生殖性克隆人涉及伦理问题，而治疗性克隆不涉及伦理问题
D. 我国政府一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何克隆技 术
答案：B
解析：A 、生殖性克隆和治疗性克隆的技术流程不一样，治疗性克隆旨在利用克隆技术产生特殊的细胞核 组织，不会得到个体，A 错误；B、将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫发育成的婴儿的过程属于生殖性 克隆，该过程的目的是通过克隆技术获得完整的个体，因而属于生殖性克隆，B 正 确 ；C、不论生殖性克 隆还是治疗性克隆都涉及伦理问题，故我国政府态度明确，对治疗性克隆监控、管理严格，C 错误；D、
我国政府一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆技术，D 错误。故选B。
习题练习
2.以哺乳动物为研究对象的生物技术已获得了长足的进步。对生物技术应用于人 类，在安全与伦理方面有不同的观点，下列叙述正确的是()
A.试管婴儿技术应全面禁止
B.治疗性克隆不需要监控和审查
C.生殖性克隆不存在伦理道德方面的风险
D.我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
答案：D
解析：试管婴儿属于有性生殖，合理范围内，试管婴儿技术是可以使用的，A 错误；治疗性克隆要在严格 监管下进行，B 错误；生殖性克隆会引起严重的道德、伦理、社会和法律问题，C 错误。
习题练习
3.“设计试管婴儿”需在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断。下 列有关叙述错误的是()
A.植入前可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎，然后再植入母体子宫
B.针对女方是血友病患者而男方正常的夫妇，可以筛选出女性胎植入母体子宫 C.针对男方是抗维生素D佝偻病患者而女方正常的夫妇，可以筛选出男性胎植入 母体子宫
D.该技术是为了不生出患病的孩子，因此无需考虑性别
答案：D
解析：设计试管婴儿可以在植入前通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎，A正确；女方是血友病患者而男方正常 的夫妇后代女孩一定不患血友病，B正确；男方是抗维生素D 佝偻病患者而女方正常的夫妇后代男孩一定不患 病，C正确；对于一些伴性遗传病，男女中患病的情况不同，因此有时需要通过设计试管婴儿的性别，生出正常的 孩子，D 错误。
习题练习
4.下列属于从伦理角度反对生殖性克隆人的观点的是()
A.克隆技术尚不成熟，生殖性克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子
B.可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足
C.生殖性克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念
D.不能迁就于人的道德观念，道德观念是可以改变的
答案：C
解析：A、B 是从技术的角度阐述问题，C、D 是从伦理道德角度阐述问题，A、C 是反对生殖性克隆人的观 点 ，B、D 是支持生殖性克隆人的观点，故本题选C。
生殖性克隆人可能存在严重的生理缺陷，它 冲击了人类社会现有的有关婚姻、家庭和两 性关系的伦理道德观念，产生的是在心理上 和社会地位上都不健全的人。
我国禁止生殖性克隆人，对治疗
性克隆进行有效监控和严格审查
[无论是研究还是应用这些技术，都 需要严格遵循技术标准和伦理规范。
生殖性克隆人面 临的伦理问题
我国禁止生殖性 克 隆 人
警惕用新技术研 究生殖性克隆人
关注生殖性克隆人
课堂小结
4.2关注生殖性克隆
01> 生殖性克隆人面临的伦理问题
02 我国禁止生殖性克隆人
03 警惕用新技术研究生殖性克隆人
目 录
C O N T E N T S
克隆人是科幻作品中常见的主题。早在1978年，一本名为《克
隆人》的书中就讲述了一个科幻故事。一位富商将自己的体 细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育
成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到一个健康的男婴，这
个男婴就是那位富商的克隆人。那么,在现实社会中，可能 会面临哪些伦理问题 如果科学家要克隆的人是你，你愿意 吗
可以从科学、伦理和社会需求等角度讨论，现在不宜克隆人。
我国明确禁止生殖性克隆人，一再重申四不原则，体现了我国大多数人的价值观取向。
从社会中来
关于克隆人的作品
01
生殖性克隆人面临的伦理问题
治疗性克隆 有本质区别 →生殖性克隆
利用克隆技术产生特定的细胞、组织和器官，用它们来修复
治疗性克隆 或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。
生殖性克隆 通过克隆技术产生独立生存的新个体。
过渡生殖性克隆人可能面临哪些伦理问题
生殖性克隆人面临的伦理问题
体细胞 去核卵母细胞 重构胚胎
发育
胚胎干细胞
发育
取出 取核 核移植 诱 导
分娩
→克隆人
移植
代孕母体
各种细胞组 织或器官
移植
生殖性克隆人面临的伦理问题
生殖性克隆和治疗性克隆的比较
比较项目 治疗性克隆
生殖性克隆
区 别 目的 治疗人类疾病
用于生育，产生新个体
操作水平 细胞或组织水平
个体水平
胚胎处理方式 获得早期胚胎主要用于获得胚胎 干细胞，然后诱导胚胎干细胞分 化出所需的细胞、组织或器官。
获得早期胚胎需通过胚胎移植 到母体子宫内发育成个体。
联系 都属于无性生殖，产生新个体或新组织，遗传信息相同
1.生殖性克隆人的生殖方式是无性生殖，其遗传不遵循孟德尔遗传规律。
2.生殖性克隆人依据的原理是动物细胞核的全能性。
3.涉及的生物技术有动物细胞培养、体细胞核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等。 4.治疗性克隆可以解决临床上供体器官不足和器官移植后的免疫排斥反应等问题。
注 意
,
赞成理由 否定理由
①这是一项科学研究，既然是科学，就
有它自己内在的发展规律，社会应该允①生殖性克隆人“有违人类尊严 ”;
许科学家研究；
②虽然现在人们的伦理道德观念还不能 接受这一切，但是人的观念是可以改变 的；
生殖性克隆人面临的伦理问题
公众或者专家对生殖性克隆人研究的不同见解
③克隆技术还不成熟，构建重构胚成功率低， 胚胎着床率低、流产率高、死胎和畸形率高， 这与人类传统的伦理道德是背道而驰的。
②生殖性克隆人是在人为地制造在心理上和社 会地位上都不健全的人，严重地违反了人类伦 理道德，是克隆技术的滥用；
③技术问题可以通过胚胎分割，基因诊 断和染色体检查等方法得到解决。
我是最棒的!
我才是最好的!你只是
我的复制品!
请结合上面3幅漫画，思考并讨论以下问题。
听着，克隆人1号，你赶快替我去上
课；2号，帮我做作业；3号帮我把 调查报告写了....我要去打篮球了!
听说我是”妈妈”的克
隆人，那我到底是他 妹妹还是女儿呢
生殖性克隆人面临的伦理问题
1.克隆人与细胞核供体之间是什么关系 以血缘为纽带的人伦关系会因
克隆人的到来而消亡吗
克隆人的遗传信息绝大多数是由细胞核供体提供的，从基因层面来 看，克隆人相当于细胞核供体的"复制品"。以血缘为纽带的人伦关 系很可能因克隆人的到来而消亡。
2.克隆人没有“父母”,这对他们的心理健康有什么影响
很可能对他们的心理造成严重的伤害。
3.能强制克隆人作为器官移植的供体吗 不能。 4.生殖性克隆人的研究还可能带来哪些伦理问题
克隆人家庭地位难以认定、尊严受到侵犯等。
生殖性克隆人面临的伦理问题
请结合上面3幅漫画，思考并讨论以下问题。
02
我国禁止生殖性克隆人
四不原则
①克隆人只是某些人出于某种目的制造出的“产品”,没有“父母”,这可能导致 他们在心理上受到伤害。
②由于技术问题，可能孕育出有严重生理缺陷的克隆人。
③克隆人的家庭地位难以认定，这可能使以血缘为纽带的父子、兄弟和姐妹等人伦 关系消亡。
我国禁止生殖性克隆人
不允许
任何生殖性克隆人实验
个 不接受
不支持
不赞成
十
任何生殖性克隆人实验
不赞成 个 不接受
四不原则
④生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念。
⑤生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯。
⑥生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化。
我国禁止生殖性克隆人
不允许
不支持
我国政府主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查。
颁布了：
《人类辅助生殖技术管理办法》
《人类辅助生殖技术规范》
《人类辅助生殖技术和人类精子库伦理原则》
《人胚胎干细胞研究伦理指导原则》
《干细胞临床研究管理办法(试行)》
以保证干细胞的研究在有关规定下进行，并尊重国际公认的生命伦理准则， 促进我国干细胞研究健康发展。
我国禁止生殖性克隆人
我国政府对治疗性克隆的态度
03
警惕用新技术研究生殖性克隆人
警惕用新技术研究生殖性克隆人
1.干细胞研究取得一系列重大进展
(1)外国科学家用4种转录因子诱导人的成纤维细胞转变成为iPS细胞。
(2)我国科学家用4种小分子化合物诱导小鼠成纤维细胞转变成为iPS细胞，在一 定程度上避免了用特定的转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。
(3)科学家已经成功用iPS细胞克隆出了活体小鼠。
2.人类基因组编写计划
(1)国外部分科学家和企业家希望合成人类整个基因组。
(2)支持者认为这将培育出用于移植的人体器官，还会加速疫苗的研发，反对者
认为这可能造出“无父母”人类或者拥有相同基因组的“克隆人”。
核移植
重构胚胎
移植
治疗性克隆
细胞发生转化
iPS细胞 O
诱导
各种细胞组织或器官
iPS细胞治疗
成纤维细胞
取出
转入相
关因子
体细胞 取出
取 核
警惕用新技术研究生殖性克隆人
去核卵母细胞
病人
移植
(1)iPS 细胞的优缺点
①优点：
与ES细胞相比，iPS细胞 的获得不需要通过胚胎来 获取，避免了伦理问题。
②缺点：
导入的转录因子可能诱 导iPS细胞成为癌细胞， 有致癌的风险。
4种转录因子
KLF4
Oct3/4 Sox2
体细胞
C-myc
KLF4
凋亡
衰老
ips 细胞技术
永生化打开染色体
肿瘤细胞
iPS细胞
①优点：避免了用特定转录因子诱导iPS细胞可能带来的致癌风险。
② 缺点：胚胎干细胞和iPS细胞只具备分化形成胚胎，而不具备分 化形成胚外组织(胎盘等)的能力。
2017年，我们科学家利用化学小分子组合，诱导产生能分化形成胚
内组织和胚外组织的iPS细胞。
(2)化学诱导多能干细胞
2013年，我国邓宏魁实验室首次通过小分子化合物 的组合，成功诱导小鼠体细胞转变为iPS细胞。
ips 细胞技术
警惕用新技术研究生殖性克隆人
(3)iPS 技术风险
C 取出 诱导 培养
体细胞 iPS细胞
以的故言
移植 分娩
早期胚胎 代孕母体 克隆人
如果诱导产生人的iPS 细胞，就可以克隆人了。
早
警惕用新技术研究生殖性克隆人
思考 ·讨论
20世纪90年代中期，有一名19岁的姑娘患白
血病，需要进行骨髓移植。然而未找到合适配型 的骨髓。她的父母通过“设计试管婴儿”生下了一 个配型适合她的婴儿。在婴儿出生2个月后，医 生抽取婴儿骨髓中的造血干细胞移植给她，她得 救了。后来，又有一些父母用这种方法挽救了自 己患致命贫血病的孩子。
随着基因编辑技术的发展，科学家可以在体内
和体外简单、低成本地对基因进行敲除、插入等，
这样就可以有目的地改造特定基因。2015年，“设 计完美婴儿”一词出现在大众视野中。我们是否可 以设计出长大后脸蛋漂亮、身高标准、智力超群 的“完美婴儿”呢
这对婴儿并无伤害， 岂不是两全其美吗
这太不人道了!
警惕用新技术研究生殖性克隆人
思考 ·讨论
第1 代试管婴儿技术
通过常规的体外受精和胚胎移植技术直到临床妊娠分娩。此技术主要适用于因
女方因素引起的不孕症患者。
第2 代试管婴儿技术
通过显微人工受精技术，帮助精子通过透明带或穿过卵细胞膜，直至临床妊娠分 娩主要适用于男方因素引起的不孕症患者，也适用于上述女方因素引起的不孕。
第3 代试管婴儿技术 —— 设计试管婴儿
第3代“试管婴儿”是指胚胎着床前进行遗传学诊断。剔除带有疾病遗传物质 的胚胎。通过此技术可以提高出生试管婴儿的质量。
1.为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术，与“设计试管婴儿”有什么区别
“设计试管婴儿”实际上是指在将体外受精形成的胚胎植入母体前，根据人们的 需要，将胚胎的细胞取出，进行特定基因的检测；当检测结果符合人们的需要时， 再把胚胎植入母体。一般我们所说的试管婴儿技术，不必经过基因检测这一步骤。
2.通过“设计试管婴儿”救治自己的孩子，是否合乎伦理
不合乎伦理：
(1)把试管婴儿当作人体零配件工厂，是 对生命的不尊敬；
(2)早期生命也有活下去的权利，抛弃或 杀死多余胚胎，无异于“谋杀”;
(3)有人会滥用设计试管婴儿技术，而设 计婴儿性别等。
合乎伦理：
(1)设计试管婴儿是为了救人，是救治 患者的最好最快捷的办法之一；
(2)提供骨髓中造血干细胞并不会对试 管婴儿造成损伤；
(3)脐带血乃试管婴儿的“身外之物”。
警惕用新技术研究生殖性克隆人
思考 ·讨论
3.你支持“设计试管婴儿”或“设计完美婴儿”吗
“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门的
严格审批，不宜推广，并且要严防滥用。“设计完美婴儿”的想法与尊重自然、 尊重生命的理念相冲突。
4.提供骨髓中的造血干细胞并不会对婴儿的健康造成损伤，同样捐出部分骨髓救治他 人也不会给捐献者的身体健康造成损伤。请上网或通过其他途径查询：这是为什么 你愿意为救人一命而捐献一部分骨髓吗
所谓捐献骨髓，实际上只是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植使用。造血干细胞在人的骨髓中 相对较多，在外周血液中却很少。干细胞的一个重要特点是自我更新能力很强，被分离的部分造血干 细胞，很快就会被机体“补齐”,因此捐献骨髓不会影响捐献者的身体健康。医生是在医学公认的安 全条件下，分离出捐献者有限数量的造血干细胞，而且整个抽取、分离的过程，都是在具有良好设备 条件的医院中进行的，一般不会对捐献者造成意外伤害。捐献造血干细胞救人一命，对个人来说是种 美德，捐献者能够收获欣慰和快乐，这也是种高尚的人道主义表现。
警惕用新技术研究生殖性克隆人
思考 ·讨论
(1)伦理委员会为什么需要由这些成员组成
提示：伦理特指的是人与人之间的道德准则，伦理委员会的职责要求其成员能 从不同专业角度给出专业意见，同时还要考虑些非专业人员从其他角度提出意 见，所以伦理委员会需要由多学科背景的人组成。并考虑性别比例等。
(2)如果未来你有机会加入伦理委员会，你应该怎样履行自己的职责
提示：根据自己观点回答
到社会中去
习题练习
1.下列关于“克隆技术”的分析正确的是()
A.生殖性克隆和治疗性克隆的生物学原理和技术流程完全一样，但两者的目的 不同
B. 将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫发育成的婴儿的过程属于生殖性克隆
C.生殖性克隆人涉及伦理问题，而治疗性克隆不涉及伦理问题
D. 我国政府一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何克隆技 术
答案：B
解析：A 、生殖性克隆和治疗性克隆的技术流程不一样，治疗性克隆旨在利用克隆技术产生特殊的细胞核 组织，不会得到个体，A 错误；B、将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫发育成的婴儿的过程属于生殖性 克隆，该过程的目的是通过克隆技术获得完整的个体，因而属于生殖性克隆，B 正 确 ；C、不论生殖性克 隆还是治疗性克隆都涉及伦理问题，故我国政府态度明确，对治疗性克隆监控、管理严格，C 错误；D、
我国政府一再重申四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆技术，D 错误。故选B。
习题练习
2.以哺乳动物为研究对象的生物技术已获得了长足的进步。对生物技术应用于人 类，在安全与伦理方面有不同的观点，下列叙述正确的是()
A.试管婴儿技术应全面禁止
B.治疗性克隆不需要监控和审查
C.生殖性克隆不存在伦理道德方面的风险
D.我国不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验
答案：D
解析：试管婴儿属于有性生殖，合理范围内，试管婴儿技术是可以使用的，A 错误；治疗性克隆要在严格 监管下进行，B 错误；生殖性克隆会引起严重的道德、伦理、社会和法律问题，C 错误。
习题练习
3.“设计试管婴儿”需在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断。下 列有关叙述错误的是()
A.植入前可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎，然后再植入母体子宫
B.针对女方是血友病患者而男方正常的夫妇，可以筛选出女性胎植入母体子宫 C.针对男方是抗维生素D佝偻病患者而女方正常的夫妇，可以筛选出男性胎植入 母体子宫
D.该技术是为了不生出患病的孩子，因此无需考虑性别
答案：D
解析：设计试管婴儿可以在植入前通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎，A正确；女方是血友病患者而男方正常 的夫妇后代女孩一定不患血友病，B正确；男方是抗维生素D 佝偻病患者而女方正常的夫妇后代男孩一定不患 病，C正确；对于一些伴性遗传病，男女中患病的情况不同，因此有时需要通过设计试管婴儿的性别，生出正常的 孩子，D 错误。
习题练习
4.下列属于从伦理角度反对生殖性克隆人的观点的是()
A.克隆技术尚不成熟，生殖性克隆人很可能孕育出有严重生理缺陷的孩子
B.可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法弥补技术的不足
C.生殖性克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念
D.不能迁就于人的道德观念，道德观念是可以改变的
答案：C
解析：A、B 是从技术的角度阐述问题，C、D 是从伦理道德角度阐述问题，A、C 是反对生殖性克隆人的观 点 ，B、D 是支持生殖性克隆人的观点，故本题选C。
生殖性克隆人可能存在严重的生理缺陷，它 冲击了人类社会现有的有关婚姻、家庭和两 性关系的伦理道德观念，产生的是在心理上 和社会地位上都不健全的人。
我国禁止生殖性克隆人，对治疗
性克隆进行有效监控和严格审查
[无论是研究还是应用这些技术，都 需要严格遵循技术标准和伦理规范。
生殖性克隆人面 临的伦理问题
我国禁止生殖性 克 隆 人
警惕用新技术研 究生殖性克隆人
关注生殖性克隆人
课堂小结