八上15 白杨礼赞 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
柳韵
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
竹姿
墙角数枝梅，凌寒独自开。
梅影
题白杨图
茅盾
北方有佳树，挺立如长矛。
叶叶皆团结，枝枝争上游。
羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。
丹青标风骨，愿与子同仇。
慈母手中线象征伟大的母爱;
灯光象征光明和希望;
鸽子和橄榄枝象征和平;
红色象征革命;
太阳象征中国共产党……
那么，白杨树象征什么？
《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月，茅盾离开新疆返回内地，受朱德同志邀请前往延安。
在延安参观讲学期间，亲身体察了解放区军民的斗争生活，看到了抗日军民团结战斗的精神风貌，留下了深刻的印象。皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。
2.朗读课文，并思考以下问题：
1.字词梳理
①课后读读写写
②《练习册》P84
①本文是一篇散文。学习散文，我们要抓住贯串全文的一根红线，即线索。本文的线索是什么？
②何为礼赞？
③请将直接抒发对白杨树赞美之情的句子找出来。
④梳理文章脉络。
1.本文是一篇散文。学习散文，我们要抓住贯串全文的一根红线，即线索。本文的线索是什么？
2.何为礼赞？
3.请将直接抒发对白杨树赞美之情的句子找出来。
线索：赞美白杨树的不平凡。
表示崇敬和赞美。
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！
第9段：我要高声赞美白杨树！
第一部分(1),直抒对白杨树的崇敬、赞美之情。
第二部分(2~4),描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境。
第三部分(5、6),具体描绘白杨树的形象和性格,突出它的不平凡。
第四部分(7、8),揭示白杨树的象征意义,点明主题。
2
3
1
4
5
第五部分(9),将白杨树与楠木对比,表达鲜明的爱憎,再次赞美白杨树。
1.朗读课文第一段，思考：白杨树为什么值得赞美？
因为白杨树不平凡。
2.文章开头段的主要作用是什么？
①内容上：为下文奠定了感情基调。
②结构上：开篇点题，点明线索。
3.朗读第2—4段，想一想作者是怎样描写黄土高原的景色,交代白杨树生长的自然环境的？
扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子
黄的是土，
未开垦的荒地，
几百万年前由伟大的自然力堆积成功的
黄土高原的外壳
那就是白杨树，
西北极普通的一种树，
然而实在是不平凡的一种树！
黄土高原的自然景象有何特点？作者感受又如何？
作者感受：雄壮、伟大；单调
黄土高原的单调令作者感到“恹恹欲睡”，看到“傲然地耸立，像哨兵似的”白杨树，作者又“惊奇地叫了一声”，这是什么写作手法？
欲扬先抑。在恹恹欲睡时看到白杨树，令人振奋的惊叫起来，意在突出白杨树的不平凡，欲扬先抑对白杨树进行反面衬托。
写高原景色有什么作用？
①交代白杨树的生长环境，衬托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象（壮美正衬不平凡，单调反衬不平凡）。
②暗写陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。
3.朗读第5、6段，想一想作者是怎样描写白杨树外部形态和内在气质的？
白杨特写图
高原风景图
物人联想图
生长
环境
内在
气质
外部
形象
“白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，作者是从哪些方面来具体表现白杨树的“不平凡”的呢？
4.朗读第7段，想一想作者是怎样赞美白杨树的？
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树 难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志
拟人 对比
反问
+排比
欲扬先抑
白杨树
5.朗读第8、9段，想一想作者仅仅是在赞美白杨树吗？
农民
精神
意志
朴质、严肃
坚强不屈
坚强不屈
团结、力求上进
象征
哨兵
白杨树不是平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
揭示出全文主旨
6.结尾写贵族化的楠木有何作用？
用“贵族化”的楠木与白杨树的“极普通”形成了鲜明的对比，反衬白杨树的不平凡。对“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”表示愤慨，以高昂的语调赞美白杨树。起深化主题、呼应开头的作用。
本文以白杨树的“不平凡”为线索，说明“礼赞”的原因。具体从三方面赞颂：生长环境不平凡——景色美；外部形态不平凡——形象美；内在气质不平凡——精神美。然后紧扣这“不平凡”展开联想和想象，由树及人，道出了白杨树的象征意义。进一步表明:“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。”于是水到渠成，揭示出全篇托物言志的主旨。全篇脉络清晰，一线串珠，层层推进。
这篇课文通过对白杨树的崇敬、赞美，歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志。
主 旨
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量!
教师寄语