2.2 神经调节的基本方式（教学课件) - 高中生物人教版（2019）选择性必修1(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 2.2 神经调节的基本方式（教学课件) - 高中生物人教版（2019）选择性必修1(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-28 18:30:26 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
神经调节的基本方式
1.这一过程是如何发生的 分别涉及了神经系统哪些结构 手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋 传导到脊髓中的中枢，中枢的反应通过传出神经传导到上 肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。
同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意 识到手被扎。
如果你的手指被植株上尖锐的 刺扎了一下，你迅速把手缩了 回来，然后感觉到了疼痛，紧 接着你意识到手被扎了。
■问题探讨
2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义 缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到 伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断 与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作 出应对，从而更好地适应环境。
问题探讨
神经调节的基本方式
反 射 ：指在中枢神经系统参与下 ，动物体或人体对内外环境 变化作出的规律性应答。
eg: 缩手反射和膝跳反射
■反射和反射弧
神经调节的基本方式
反 射 ：指在中枢神经系统参与下 ，动物体或人体对内外环境 变化作出的规律性应答。
判断：
含羞草叶被触碰后会下垂，属于反射吗
草履虫能够趋利避害，属于反射吗
■反射和反射弧
■反射和反射弧
完成反射的结构基础是
神经中枢 感受器
传入神经
传出神经
效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础。
由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成
■反射和反射弧
请指出以下各部位表示的含义
感受器 传入神经。 神经中枢
神经中枢
效应器
完成一个反射活动至少需要几个神元
(理论上)至少需要两个，如膝跳反射。绝大多数的反射活 动不 止 ，反射活动越复杂，参与的神经元越多
结构 结构特点
功能
[A] 感受器 传入神经末梢 (树突)
接受特定刺激
(但不产生感受)
[B] 传入神经 胞体构成神经节 是区别传入和传 出神经的依据
传导兴奋
[C] 神经中枢 位于中枢神经系 统
综合分析信息
[D] 传出神经 没有神经节
传导兴奋
[E] 效应器 传出神经末梢和 它所支配的肌肉 或腺体
使肌肉收缩或 腺体分泌
■反射和反射弧
不能完成缩手反射(也无痛觉) 不能完成缩手反射(也无痛觉) 不能完成缩手反射(可能有痛觉) 不能完成缩手反射(但有痛觉) 不能完成缩手反射(但有痛觉)
A患者感受器受损
B患者传入神经受损 C患者神经中枢受损 D患者传出神经受损 E患者效应器受损
五个患者反射弧不同缺损，能否有痛觉和缩手
■反射和反射弧
反射活动条件①:反射弧完整性
eg: 直接用针刺激传出神经导致缩手是否是反射过程
不属于，反射过程依托反射弧完整性，必须经历五个部位! 只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗
反射活动条件②: 一定的刺激
■反射和反射弧
影响患者的正常生活。
1)某“脊灰”患者体检无膝跳反射，其膝跳反射反射弧的 哪一个环节可能受到了损伤
神经中枢(传出神经的方向)
2)若针刺“脊灰”患者下肢，患者是否还能产生感觉
会的TT
脊髓灰质炎，俗称小儿 麻痹症，是由脊髓灰质 炎病毒引起的一种急性 传染病，多发于七岁以 下的儿童。该病毒会侵 犯中枢神经系统的前角 运动神经元的细胞体，
■反射和反射弧
某同学看见课桌上有一层灰，拿抹布抹课桌时，不小心 手被钉子刺了一下，手臂快速收缩，在此反射中神经冲动传 导途径是( D )
A. 眼----传入神经----脊髓----传出神经----肌肉
B.眼----传入神经----大脑----传出神经----脊髓----传出
神经----肌肉
C. 皮肤----传入神经----大脑----传出神经----脊髓----传 出神经 - - - - 肌肉
D. 皮肤----传入神经----脊髓----传出神经----肌肉
■实战演练
■实战演练
■人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使 其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药 A
A. 阻断了传入神经的兴奋传导
B. 抑制了神经中枢的兴奋
C. 阻断了传出神经的兴奋传导
D. 抑制效应器的活动
特点：先天性、终生性，
神经中枢是脊髓，不经大脑皮层指挥即
非条件反射 可快速完成
举例：哭泣，吃东向时分泌唾液、膝跳反射、 缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射 等
■反射的分类
举例：望梅止渴、谈虎色变、一朝被蛇咬十 年怕井绳，小狗听到铃声分泌唾液
特点：后天形成、学习所得，可以消退 神经中枢一般是大脑皮层
■反射的分类
条件反射
■反射的分类
■反射的分类
吃过梅子 的人看到梅子 时，唾液腺也 会分泌唾液。
■反射的分类
吃过梅子的 人，在谈论梅子 时，唾液腺仍能 分泌唾液。
非条件刺激 无关刺激
非条件反射和条件反射的联系
条件反射以非条件反射为基础，要形成条件反射需要无关刺 激和非条件刺激在时间上的结合，称为强化。
■反射的分类
■反射的分类
■实战演练
给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声 后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。 下列叙述正确的是 C
A.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
B.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的 联系
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射 弧相同
神经调节的基本方式
1.这一过程是如何发生的 分别涉及了神经系统哪些结构 手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋 传导到脊髓中的中枢，中枢的反应通过传出神经传导到上 肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。
同时，脊髓会将信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意 识到手被扎。
如果你的手指被植株上尖锐的 刺扎了一下，你迅速把手缩了 回来，然后感觉到了疼痛，紧 接着你意识到手被扎了。
■问题探讨
2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义 缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到 伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断 与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作 出应对，从而更好地适应环境。
问题探讨
神经调节的基本方式
反 射 ：指在中枢神经系统参与下 ，动物体或人体对内外环境 变化作出的规律性应答。
eg: 缩手反射和膝跳反射
■反射和反射弧
神经调节的基本方式
反 射 ：指在中枢神经系统参与下 ，动物体或人体对内外环境 变化作出的规律性应答。
判断：
含羞草叶被触碰后会下垂，属于反射吗
草履虫能够趋利避害，属于反射吗
■反射和反射弧
■反射和反射弧
完成反射的结构基础是
神经中枢 感受器
传入神经
传出神经
效应器
反射弧是完成反射活动的结构基础。
由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成
■反射和反射弧
请指出以下各部位表示的含义
感受器 传入神经。 神经中枢
神经中枢
效应器
完成一个反射活动至少需要几个神元
(理论上)至少需要两个，如膝跳反射。绝大多数的反射活 动不 止 ，反射活动越复杂，参与的神经元越多
结构 结构特点
功能
[A] 感受器 传入神经末梢 (树突)
接受特定刺激
(但不产生感受)
[B] 传入神经 胞体构成神经节 是区别传入和传 出神经的依据
传导兴奋
[C] 神经中枢 位于中枢神经系 统
综合分析信息
[D] 传出神经 没有神经节
传导兴奋
[E] 效应器 传出神经末梢和 它所支配的肌肉 或腺体
使肌肉收缩或 腺体分泌
■反射和反射弧
不能完成缩手反射(也无痛觉) 不能完成缩手反射(也无痛觉) 不能完成缩手反射(可能有痛觉) 不能完成缩手反射(但有痛觉) 不能完成缩手反射(但有痛觉)
A患者感受器受损
B患者传入神经受损 C患者神经中枢受损 D患者传出神经受损 E患者效应器受损
五个患者反射弧不同缺损，能否有痛觉和缩手
■反射和反射弧
反射活动条件①:反射弧完整性
eg: 直接用针刺激传出神经导致缩手是否是反射过程
不属于，反射过程依托反射弧完整性，必须经历五个部位! 只要反射弧保持完整，就一定能产生反射活动吗
反射活动条件②: 一定的刺激
■反射和反射弧
影响患者的正常生活。
1)某“脊灰”患者体检无膝跳反射，其膝跳反射反射弧的 哪一个环节可能受到了损伤
神经中枢(传出神经的方向)
2)若针刺“脊灰”患者下肢，患者是否还能产生感觉
会的TT
脊髓灰质炎，俗称小儿 麻痹症，是由脊髓灰质 炎病毒引起的一种急性 传染病，多发于七岁以 下的儿童。该病毒会侵 犯中枢神经系统的前角 运动神经元的细胞体，
■反射和反射弧
某同学看见课桌上有一层灰，拿抹布抹课桌时，不小心 手被钉子刺了一下，手臂快速收缩，在此反射中神经冲动传 导途径是( D )
A. 眼----传入神经----脊髓----传出神经----肌肉
B.眼----传入神经----大脑----传出神经----脊髓----传出
神经----肌肉
C. 皮肤----传入神经----大脑----传出神经----脊髓----传 出神经 - - - - 肌肉
D. 皮肤----传入神经----脊髓----传出神经----肌肉
■实战演练
■实战演练
■人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使 其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药 A
A. 阻断了传入神经的兴奋传导
B. 抑制了神经中枢的兴奋
C. 阻断了传出神经的兴奋传导
D. 抑制效应器的活动
特点：先天性、终生性，
神经中枢是脊髓，不经大脑皮层指挥即
非条件反射 可快速完成
举例：哭泣，吃东向时分泌唾液、膝跳反射、 缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射 等
■反射的分类
举例：望梅止渴、谈虎色变、一朝被蛇咬十 年怕井绳，小狗听到铃声分泌唾液
特点：后天形成、学习所得，可以消退 神经中枢一般是大脑皮层
■反射的分类
条件反射
■反射的分类
■反射的分类
吃过梅子 的人看到梅子 时，唾液腺也 会分泌唾液。
■反射的分类
吃过梅子的 人，在谈论梅子 时，唾液腺仍能 分泌唾液。
非条件刺激 无关刺激
非条件反射和条件反射的联系
条件反射以非条件反射为基础，要形成条件反射需要无关刺 激和非条件刺激在时间上的结合，称为强化。
■反射的分类
■反射的分类
■实战演练
给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声 后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。 下列叙述正确的是 C
A.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射
B.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程
C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的 联系
D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射 弧相同