第19课 苏州园林 课件(共28张PPT) 2024-2025学年部编版语文八年级上册

(共28张PPT)
19. 苏州园林
叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。有“优秀的语言艺术家”之称，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。
代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等，作品收在《叶圣陶集》里。
走进作者
苏州是著名的历史文化名城和国家重点风景旅游城市，物华天宝，人杰地灵，自古以来被人们誉为“园林之城”，其盛名享誉海内外。苏州古典园林历史绵延2000余年，在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，她以写意山水的高超艺术手法，蕴含浓厚的传统思想文化内涵，展示东方文明的造园艺术典范。实为中华民族的艺术瑰宝。在1997年12月，联合国教科文组织遗产委员会将苏州古典园林列入世界文化遗产名录。
写作背景
本文选自《百科知识》1979年第4期。略有删节。原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未出版，序文被《百科知识》所用，题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”，这正是叶圣陶对苏州园林眷恋深情的自然流露和生动描写。
映衬
丘壑
嶙峋
依傍
蔓延
蔷薇
雕镂
芭蕉
竿
斟酌
因地制宜
自出心裁
重峦叠嶂
俯仰生姿
景致：风景。
阶砌：台阶。
嶙峋：枯瘦的样子。
雷同：指不该相同而相同。
败笔：绘画中画得不好的部分。
镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。
鉴赏：（对艺术品或文物的）鉴定欣赏。
阅历：由亲自体验、经历而得来的知识。
斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
1.本文的说明对象是什么
苏州园林
2.阅读第2自然段，找出苏州园林总的特点和分的特点
总的特点：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
分的特点：为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
1.讲究亭台轩榭的布局
V
S
V
S
2.讲究假山池沼的配合
V
S
3.讲究花草树木的映衬
V
S
4.讲究近景远景的层次
讲究每一个角落的图画美
讲究色彩的搭配
讲究门、窗的图案美
逻辑顺序
请你说说说明文语言具有怎样的特点？
请你说说说明文语言具有那些顺序？
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
现学现用
请你找出文中能体现说明文严谨准确的句子
1.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
体现了说明文语言的严谨性
2.至于池沼，大多引用活水。
你还能找出那些呢？试着动手找一找
说明方法
举例子：具体
列数字：准确
作比较：突出
打比方：生动形象
分类别：条理清晰
下定义：科学地揭示事物特征
画图表：直观；形象
引用：有说服力，增加文学色彩
摹状貌：外部特征
作诠释：解释说明，通俗易懂
现学现用
请分组讨论找出文中所用到的说明方法
1.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
作比较：
运用了作比较的说明方法，将古代的宫殿和苏州园林相比较，突出说明了苏州园林不讲究对称的特点
2.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有月饼式似的道旁树。
3.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
举例子：
1.加入安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边很少砌齐整的石岸，总是高低任其自然。
运用了举例子的说明方法，举了桥梁和石岸的例子，具体准确地说明了池沼和花草绝不雷同，任其自然的特点
2.有几个园里有古兰的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢愉，可是没法说出来。
打比方：
1.用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
2.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有月饼式似的道旁树。
运用了打比方的说明方法，把园林比作美术画，生动形象的说明了园林不对称的特点
引用：
“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”
摹状貌：
“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。”
1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(“标本”在这里是什么意思 )
标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。说明苏州园林具有广泛的代表性。在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。
2.对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画…(“图案画”和“美术画”有什么区别 )
图案画更类似数学中的“几何图形”,看第上去工工整整,大部分是对称的,比较刻板。而美术画是艺术创造,更注重个性,不讲究对称,有自然之趣和艺术之美。
3.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。(“艺术”和“技术”有什么区别 )
“艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;“技术”,意味着有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制。
4.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去,花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边大多无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。
第3至6段的段落顺序能否调换？为什么？
[参考答案]
不能调换。因为第3至6段分别介绍了苏州园林亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次。如果调换了顺序，就不能与第2段的四个“讲究”一一照应了，使说明不够严谨。
[答题思路]
（1）表态（一般为不能调换）；（2）阐释原因，原文采用由……到……的顺序介绍事物，符合人们认识事物的规律(或事物发展的规律)，调换后不合逻辑。注意：总分关系中，分的部分与总的部分要相照应，调换后就不能照应了。