2.2有理数的乘法（2）

课件15张PPT。2.3有理数的乘法第2课时(3) (－4)×7×0 1有理数的乘法运算的法则是什么？
2多个不为0的有理数相乘，
积的符号怎样确定？
3 -3的倒数是？(1) 125×0.05×8×40 简便计算 (1) -125×(-0.05)×8×(-40)小学学习过的有关乘法
的运算律，对所有的有
理数都还适用吗？ 变式先做一做下列各题,
再去验证自己的猜
想,好吗?(2)[2×(－3)]×(－4)＝
2×[(－3)×(－4)]＝计算下列各题，并比较它们的结果：(1)(－5)×2＝
2×(－5)＝-10-102424(3)(－3)×(2＋ )＝
(－3)×2＋(－3)× ＝－6－1＝ ＿＿＿(－3)× ＝ ＿＿＿－(5×2) ＝ ；-7-7－(2×5) ＝ ；(－6)×(－4)＝＿＿＿2×12＝ ＿＿＿以上各组题的运算
结果有什么特点？ 与乘法的运算律的
结构特征对比，你
发现了什么？ 你得到的猜想
是什么？ 对于有理数，乘法的运算律

）
交换律 结合律 乘法
对于加减法的分配律 仍然成立同学们自己写一些数据验证一下 a×b = b×a(a×b)×c = a×(b×c)a×(b+c) = a×b+a×c乘法交换律:乘法结合律:分配律:两个数相乘，交换因数的位置，积不变。三个数相乘，先把前两个数相乘，
或者先把后两个数相乘，积不变.一个数同两个数的和相乘，等于把这个数
分别同这两数相乘，再把乘积相加。你能用字母表示
这三条规律吗(乘法交换律)(加法结合律)(分配律)(乘法结合律)(加法交换律)下列各式运用了哪条运算律例1 不用计算器，计算：
(1) (-12) ×(-37) ×(2) 6×(-10) ×0.1×(3) -30×( - ＋ )(4) 4.99×(-12)(5) 71 ×(-8)解通过本课的探讨学习，
你获得了哪些知识？
这节课我们探讨了有理数的乘法的运算律及其应用简便计算 (1) -125×(-0.05)×8×(-40)课本2.3(2)节作业题的
A组。B组、C组选做。 配套作业本2,同步：
2.3（二）行家看“门道”每个小题要
注意什么？