八年级上册第六单元26 诗词五首 春望 课件（23张ppt）

(共23张PPT)
几 树 莺
风 处 暖
早 争 谁
——白居易《钱塘湖春行》
猜一猜：
散 风 洛
城 不 入
春 眠 满
——李白《春夜洛城闻笛》
知 绿 不
久 草 萧
春 归 树
——韩愈《晚春》
思考：以上诗句有何特点？
春天
26.诗词五首
——《春望》
（杜甫）
学习目标：
1.我能流畅有感情地朗读诗歌，理解诗歌的大意。
2.我能借助工具书，通过自读自悟，体会诗人忧国思乡之情。
3.我能通过对比阅读，感受诗歌传情达意的独特魅力。
走近作者
杜甫（721-770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，自称少陵野老。他曾经在朝廷做过官，世称“杜工部”“杜拾遗”，被后世尊称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。代表作品有“三吏”“三别”《望岳》《茅屋为秋风所破歌》等。
近体诗：近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。在近体诗篇中句数、字数、押韵都有严格的要求，讲究平仄对仗。如《黄鹤楼》、《使至塞上》、《钱塘湖春行》等。P63“关于律诗”
古体诗：唐代以后指区别于近体诗（律诗、绝句）的一种诗体，有四言、五言、六言、七言等形式，句数没有限制，每句的字数也可以不齐，平仄和用韵都比较自由。也叫古诗或古风。
体裁特点
初读感知
春望
——杜甫
国 破 山 河 在，城 春 草 木 深。
感 时 花 溅 泪，恨 别 鸟 惊 心。
烽 火 连 三 月，家 书 抵 万 金。
白 头 搔 更 短，浑 欲 不 胜 簪。
划分节奏
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听范读
深入研读
思考：本诗的诗眼是哪一个字？
望
深入研读
小组合作：全诗紧扣“望”字，诗人描写了他望见的什么画面呢？这些画面里蕴含了诗人怎样的情感？你是从哪些诗句读出来的？
首
颔
颈
尾
背景链接
背景链接
安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。在安史之乱爆发的第二年，诗人得知唐肃宗在灵武即位后，不顾安危投奔而去，想要再有一番作为，结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安，因官卑职小未被囚禁。这首诗写于诗人逃离长安前的一个月，这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉。此时杜甫与家人久别，存亡未卜，看到长安城内衰败的景象，诗人写下了这首《春望》。
思考：为何诗人写《春望》而不是《秋望》呢？
深入研读
《春望》？
《秋望》？
望春
因为春天不仅突出了诗人在春日里的所见所感，也蕴含着诗人内心所盼，所谓春望更深层上是“望春”，表达了诗人内心的殷切期盼，期待着国家早日迎来繁荣稳定的春天，期待着百姓不再受战争流离之苦，过上幸福安宁的日子。期待着自己能够早日与家人团聚。
这首诗描绘了春日长安凄惨残破的景象，表达了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操和渴望安宁、向往幸福生活的强烈愿望。
主旨归纳
拓展延伸，对比阅读
《闻官军收河南河北》
杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
请同学们找出诗歌中最能表达诗人感情的字
喜
喜从何来？
一喜叛军平定
二喜国家安宁
三喜家人团聚
安史之乱结束
“喜”的外在表达：
喜流泪、喜欲狂、喜饮酒
教师寄语：
同学们，处于和平年代的我们是多么幸福，有家人的陪伴，亲友的呵护，更有着强大的祖国在为我们遮风挡雨。然而我们在享受这一切的同时，也不要忘了以忧家之心忧国，爱家之心爱国，心系国家，胸怀天下，相信这浓浓的爱国情，忧国意必将汇聚成磅礴的洪流，成为推动国家进步的中国力量！
作业：
课本P149，积累拓展（四）
今夜里鄜州上空那轮圆月，只有你在闺房中独自遥看。
远在他方怜惜幼小的儿女，还不懂得你为何思念长安？
蒙蒙雾气沾湿了你的鬓发；清冷的月光使你的玉臂生寒。
什么时候才能在一起共同靠在透光的窗帘或帷幔旁，让月光擦干两人的思念的泪。
月夜
今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
被禁于长安时望月思家之作
国破山河在，城春草木深。
破
国都沦陷，城池残破
深
杂草丛生的景象
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从炼字的角度赏析首联“国破山河在，城春草木深”
一个“破”字，写出了国都沦陷、城池残破的景象，令人触目惊心。
一个“深”字，写出了乱草丛生、一片荒芜的景象，令人满目凄然。
远
大
山河
凝望城春之景
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赏析颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
1.（抒情方式）
2.（修辞角度）
诗人触景生情，花鸟本为娱人之物，诗人见了反而落泪、惊心。表达了诗人感时伤世的情感。
诗人移情于景，运用拟人手法，将花鸟人格化，花也溅泪、鸟也惊心，从而表达了诗人感时伤世的感情。
凝望城春之景
近
小
花
鸟
由远及近，由大及小、
由山河转到了花鸟
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“烽火”运用借代手法 ，表现战争给人带来的痛苦。“抵万金”运用夸张，表现家书的珍贵。表达了诗人对家人的强烈思念之情。
赏析颈联“烽火连三月，家书抵万金”
烽火
抵万金
借代：一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。
期望家中平安
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“搔”是抓、挠的意思，表现心烦意乱，是对诗人解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排解的忧国思家之情。
1.从炼字的角度赏析尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”
搔
2.尾联表现了怎样的诗人形象？
展现了一位白发稀少、忧愁万分、憔悴不堪的诗人形象。
期望国泰民安