部编版语文八年级上册第六单元综合性学习 身边的文化遗产 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
剪纸
万里长城
布达拉宫
川剧变脸
综合性学习
身边的文化遗产
1、在我国，每年的农历八月十五是 中秋 节。
2、农历九月初九是___重阳_____节。
3、国务院规定，每年_6月的第二个星期六__是文化遗产日
考一考
快速阅读课本152页、154——156页的内容并思考问题。（5分钟）
1.什么是文化遗产？分为哪几种？
2.保护文化遗产有什么重要意义？
自主学习
文化遗产是历史留给人类的财富。包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代相承的传统文化。
文化遗产
1.是联结民族情感的纽带；
2.是增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础；
3.是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提；
保护文化遗产的意义
合作学习
讨论：
1、在我国，珍贵的文化遗产如今正面临着什么问题？
2.造成这些问题的主要因素有哪些？
3.应该采取哪些保护措施？
在我国，珍贵的文化遗产如今正面临着被破坏、得不到传承等问题。
人为因素
非人为因素
如何保护文化遗产
1、明确管理主体，加快遗产保护立法。
2、合理开发，适度利用，防止过度开发。
3、提高保护和修缮技术。
4、扩大宣传教育，吸引、动员更多人参与遗产保护。
你知道在我们的家乡——临武，有哪些珍贵的文化遗产吗？
傩戏
国家级
临武傩戏又称“舞岳傩神”“大冲傩戏”，俗称“神狮子”。相传为油湾村17世祖王思能于明成化年间，在从师学习傩祭作法的过程中，有所创造丰富。而后油湾村的村民在长期的生活和劳动中，一代代心口相传，演变成了今天的临武傩戏。
石门村
明清古建筑群
省级
石门村的传统古村落中，大多数古建筑为明代建筑，形成了一个明代古建筑群。单体的、保存较为完整的明代建筑在我省已不多见，象这样种类较多、数量较多、保存较为完整的明代古建筑群，在我省应该是第一次发现。
二月二神龙祭
　 民间认为龙是吉祥之物，主管云雨，利农事，二月二是飞龙升天的日子，故为民间传统节日。当地的祭龙习俗寄托了人们祈龙赐福，求来年风调雨顺、五谷丰登、畜禽兴旺、事事顺心。
龙须草席编织技艺
截至目前，我县共普查出非物质文化遗产十大类别，共计677个项目。现有非物质文化遗产代表性名录项目37项，其中国家级1项（临武傩戏）、省级4项（临武特色祁剧、临武花灯小调、临武跳龙、高台长鼓舞）、市级11项（湘南民居木雕、龙须草席编织技艺等）、县级21项（西山米酒酿造技艺、临武八仙戏等）。分为传统戏剧、曲艺、传统美术、传统音乐、传统手工技艺、传统舞蹈、岁时节令和民俗、民间文学、传统体育和游艺等九个类型。
在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请阅读下面的三则材料，完成任务。
材料1 战国时期，思想家墨子在鲁山（潍坊境内）“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多年，商贾云集，生意兴隆。1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。
链接中考
材料2 潍坊风筝的制作工艺非常精湛；先用竹精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。
材料3 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。
1、请结合“材料1”“材料2”简要概括潍坊风筝的三个特点。
①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和艺术性兼具。
2、请选择“材料3”中的一幅画，描述画面内容。要求：至少使用动作、神态和心理描写中的两种，不超过100字。
示例1：四个儿童在放风筝。其中两人小心翼翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝，紧张中又充满希望。另外两个蹲在地上整理着风筝，显现出焦急而又期待的神色。
示例2：一个儿童骑在牛背上放风筝。他一只手漫不经心地牵着缰绳，另一只手小心翼翼地牵着风筝线，抬头仰望风筝，目不转睛。老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引了。
让我们共同铭记：
我国的文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值，是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。
文化遗产是不可再生的珍贵资源，让我们同心协力，从自我做起，从身边做起，共同保护这些宝贵的人类文明吧！