18 中国石拱桥 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
桥梁专家茅以昇从科学的角度风趣地解释了“桥”的含义——桥是经过放大的一条板凳。桥身直跨大河两岸，从不同形态展示着它的多姿多彩。今天，我们一起学习《中国石拱桥》，欣赏茅以昇笔下的中国石拱桥的美吧！
18 中国石拱桥
茅以昇（1896—1989），桥梁专家、教育家。字唐臣，江苏镇江人。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《钱塘江桥》《中国古桥与新桥》等。有《茅以昇文集》。
知识备查
作者简介
常见的说明方法
下定义 举例子 作比较
打比方 分类别 画图表
列数字 摹状貌 引用
知识备查
说明顺序
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到局部一一介绍说明。
知识备查
拱
桥
ɡǒnɡ
陡
dǒu
坡
匀称
yún chèn
惟
妙惟
肖
wéi
xiào
洨
xiáo
河
jiàn
yān
hú
lì
饮
涧
湮
没
弧
形
郦
道元
墩
桥
dūn
砌
qì
读一读
预习检查
（ ）记载（ ）装载
载
zǎi
zài
（ ）涨水（ ）涨红
涨
zhǎnɡ
zhànɡ
多音字
预习检查
雄zī（ ）
作suì（ ）
chóng（ ）
姿
zī（ ）询
咨
祟
崇
高
形近字
预习检查
古朴：
朴素而有古代的风格。
雄姿：
威武雄壮的姿态。
残损：
（物品）残缺破损。
胜景：
优美的风景。
推崇：
十分推重。
词语解释
预习检查
优越：
优胜，优良。
长虹饮涧：
入涧饮水的长虹。
巧妙绝伦：
灵巧高明，超过寻常的；独一无二，没有什么可以相比的。
千态万状：
指各种各样的形状和姿态。
预习检查
交头接耳：
彼此在耳朵边低声说话。
惟妙惟肖：
形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
就地取材：
就在当地选取所需要的人或材料。
通读课文，说说中国石拱桥的共同特点是什么？在文中哪几段里介绍的？
中国石拱桥
整体感知
形式优美
结构坚固
历史悠久
2、3段
课文主要介绍了哪几座桥？为什么介绍这几座桥？
课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。
赵州桥和卢沟桥既有相同点，也有不同点。前者是独拱石桥，后者是联拱石桥。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
整体感知
课文的说明顺序是怎样的？
从整体来看，本文遵循从一般到特殊，先概括后具体的顺序。先概括说明石拱桥的外形结构和功用，然后再说到中国石拱桥的总体特点，接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体解说（具体）。
整体感知
读第4、5段
思考①：作者按什么顺序介绍赵州桥的？
精读细研
地理位置、修建时间、结构特征
先总述，后分述
②：找一找赵州桥的特点是什么。
（1）全桥只有一个大拱
（2）大拱的两肩上，各有
两个小拱
（3）大拱由28道拱圈拼成
（4）全桥结构匀称，石栏
石板雕刻得古朴美观
精读细研
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
精读细研
37.02米
再读4、5段，赵州桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
拱上加拱
结构匀称，和四周景色配合和谐
石栏石板雕刻得古朴美观
精读细研
形式优美
结构坚固
历史悠久
全桥只有一个大拱
大拱的两肩上，各有两个小拱
大拱由28道拱圈拼成
修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了
读第6-8段，找一找卢沟桥的特点是什么。
精读细研
联拱石桥
坚固
形式美观
卢沟桥是怎样体现中国石拱桥的特点的？
精读细研
狮子形态各异，卢沟晓月
形式优美
结构坚固
历史悠久
坚固，发水时极少出事
修建于公元1189到1192年间
精读细研
作者在介绍赵州桥、卢沟桥的过程中，运用了哪些说明方法？找一找，并说说作用。
精读细研
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
运用列数字的说明方法，通过确凿的数据，准确地说明了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。
精读细研
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
采用引用的说明方法，引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，突出了施工技术的巧妙绝伦。
精读细研
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
运用打比方的说明方法，生动形象地描绘了赵州桥的大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
采用举例子的说明方法，用具体例子作证，显得真实可信，有说服力。
由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。
采用下定义的说明方法，使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘了石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
作比较。用卢沟桥和两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
双曲拱桥
我国古代石拱桥为什么能够取得如此辉煌的成就？
劳动人民的勤劳和智慧
用料省、结构巧、强度高的优良传统
富有各种石料
就地取材
新中国成立后，我国拱桥有哪些新的发展？
长虹大桥
合作探究
读课文，体会说明文语言的准确、严谨。
合作探究
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。
合作探究
全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。
合作探究
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。
本文主要写中国石拱桥的特征，可结尾却写了我国石拱桥取得成就的原因和中华人民共和国成立后兴建的各种桥梁。作者为什么要这样写？
文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深深敬佩之情，以及对我国社会主义建设事业的充分自信。
合作探究
本文以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了中华人民共和国成立后桥梁事业的飞跃发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义制度的优越性。
概括主题
课堂小结
学后感悟
课堂小结
桥可以是有形的，也可以是无形的。桥能给人们的生活提供方便，也能让我们了解历史，感受民族文化。而用友善架起的心灵之桥，能让人与人之间的关系更加和谐。在生活中，我们要多与同学、老师、父母等交流，增进了解，加强沟通，用友善架起一座心灵的桥。只有这样，那些渴望了解我们的人，才能从那座桥上通过，走进我们的精神世界。
本文紧紧抓住中国石拱桥“形式优美”“结构坚固”“历史悠久”这些特点加以介绍和说明。同时，在举例说明赵州桥、卢沟桥时，紧紧抓住它们各自的结构特点。介绍赵州桥时，抓住全桥只有一个大拱，大拱的两肩上各有两个小拱的结构特点来写。介绍卢沟桥时，则抓住全桥由11个石拱联成一个整体的结构特点来说明。把石拱桥的两个大结构类型（独拱和联拱）介绍得十分清楚。
选材具有代表性，说明能抓住事物的特点。
写作特色
语言准确、严密，生动且富有文采。
本文语言的准确严密，主要表现在遣词造句上。在运用词语上，如在第1段中，分别用了“桥”“拱桥”和“石拱桥”这样三个不同的词语。“雨后彩虹是‘人间天上的桥’”，这里用“桥”表明在古代神话中彩虹被当成一种由人间通向天上的建筑物。“我国的诗人爱把拱桥比作虹。”这里用“拱桥”准确地抓住了拱桥和虹在形象上的共同特征。同时，用生动的比喻既写出了石拱桥形式上的基本特征，给人以美的享受，又便于对石拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。
写作特色