统编版（部编版）（2024）八年级上册 第六单元综合性学习 身边的文化遗产 探究型课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
——身边的文化遗产
综合性学习活动
部编教材八年级上册
1.国务院规定，每年 ________________是文化遗产日。
2.在我国，每年的农历八月十五是________节。
3.农历九月初九是________节。
6月的第二个星期六
中秋
重阳
考考你
话题一：关于保护文化遗产的意义。
话题二：关于身边的文化遗产。
话题三：关于青少年保护传承文遗的责任。
探讨话题
快速阅读课本141页、143——145页的内容并思考问题。
1.什么是文化遗产？分为哪几种？
自主学习
1.文化遗产
物质文化遗产（有形文化遗产）：具有历史、艺术和科学价值的文物。主要包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。
非物质文化遗产（无形文化遗产）：各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。主要包括：口头传说和表述，传统表演艺术，民俗活动、礼仪、节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界自然与文化双遗产数量最多的国家（与澳大利亚并列），其中首都北京拥有6项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数最多的城市。而苏州是至今唯一承办过世界遗产委员会会议的中国城市。中国五千年文化蕴藏了不可估计的文化遗产，中国文化是世界之窗。
2005年12月，国务院决定从2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。
蕴含着中华民族特有的精神价值、
思维方式、想象力，体现着中华民族
的生命力和创造力，是各民族智慧的
结晶，也是全人类文明的瑰宝。
3.文化遗产的重要意义
探究话题一
是联结民族情感的纽带；
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是增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础；
是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提；
保护文化遗产的意义
下面是我们身边的文化遗产的图片，请你指出其名称。
北京故宫
拉萨布达拉宫
中国瓷器
福建土楼
川剧变脸
中国剪纸
万里长城
四川 乐山大佛
山西平遥古城
山东泰山
昆曲是现存的中国最古老的剧种之一。昆曲的唱腔具有很强的艺术性，对中国近代的所有戏剧剧种，如川剧、京剧都有着巨大的影响。
我能分类
我们身边的文化遗产有哪些？
探究话题二
国家级非物质文化遗产
浏阳菊花石雕刻工艺
浏阳花炮制作工艺
浏阳文庙祭孔古乐
我们身边的文化遗产有哪些？
探究话题二
省级非物质文化遗产
浏阳竹纸制作技艺
浏阳夏布制造技艺
身边的文化遗产有哪些？
探究话题二
长沙市级非物质文化遗产
浏阳客家山歌
浏阳皮影
浏阳江氏正骨术
浏阳河酒制作工艺
浏阳木活字印刷术
身边的文化遗产有哪些？
探究话题二
浏阳市级非物质文化遗产
浏阳西乡锣鼓
浏阳北乡夜歌
浏阳南乡武术、舞狮
浏阳豆豉工艺
浏阳方言
浏阳油纸伞
浏阳素食菜、油饼、卤菜、白沙豆腐
为身边的文化遗产制作资料卡
成果展示
下图是一对母女在微信中的对话，妈妈为什么让女儿学唱戏？你同意谁的看法？说说你的理由。
闺女，今天周末不上课，快回家跟妈学唱戏？
妈，你太落伍了，谁还学这个，哪还有人听戏！
探究话题三
青少年肩负保护传承文化遗产的责任
闺女，这是你姥姥手把手教给妈的，不能在妈这断了弦。
宝宝不想学，太土了！
妈妈的目的：
希望女儿传承文化遗产。
女儿认为：戏曲已经落伍，跟不上时代。
我的看法：
同意妈妈的看法，因为戏曲是我国宝贵的非物质文化遗产，我们应该认真的传承......
【关注非遗】非物质文化遗产保护现状调查
(2)从统计表中你得出什么结论？
(3)针对此种情况，你认为当前我们最需要做的是什么？
非物质文化遗产保护面临很多问题，其中最大的问题是人们的认识不够。
加大宣传力度，普及非遗保护知识。
材料二：非物质文化遗产生存状况堪忧，主要有以下几个原因：首先基本上是口头流传，而流传的人大多是70岁以上的老人，随着他们相继离开人世，流传人也逐渐减少，甚至失传；其次，受资金的制约，非物质文化遗产道具上显得单一，表演形式上单一，传统娱乐活动受众减少，被现代人所遗弃；最后是受现代观念和娱乐方式的冲击，年轻人对以往的文艺形式不再“感冒”，造成各种民间艺术后继无人。
①历史悠久，具有突出的地方特色，无可替代性。
②面临传承的危机。
主要因素
在我国，珍贵的文化遗产如今正面临着被破坏、得不到传承等问题。
面临问题
思考：作为一名中学生，你打算为保护本地区的文化遗产做些什么？
树立保护文化遗产的意识，从小事做起，从自身做起。
向周边的人宣传保护文化遗产的重要性，让人们明白文化遗产是民族精神的底蕴、民族文化的根基。
3、向当地政府部门提出保护文化遗产的合理方案：
（1）必须以法律条文的形式进行规范和监督，维护重奖，破坏严惩。
（2）开办文化遗产学习、讲座、知识竞赛等活动。让人们耳濡目染，感受中华传统文化遗产的魅力和文化遗产存在的必要性。
4、用自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚决的斗争。
建议：
5、提高对文化遗产保护的认识，增强对文化遗产保护的责任感和使命感。（对公民）
6、不要过度开发。（对商人）
7、加大经费投入，一方面用于自然灾害中受损的文遗的修缮，并尽量保持原貌；另一方面落实世界遗产青少年教育需要的必要经费。（对政府）
8、开展多种活动，引起公众的重视，推广非遗文化。
2021年6月12日是我国的“文化遗产日”，主题是“保护文化遗产”。
结合“文化遗产日”主题，请你为学校设计两项与此相关的活动。
1.举行古典诗词吟诵会。
2.参观博物馆。
探究话题三
一、设计活动的形式：
1、体验类：调查采访、查资料、参观展馆等。
2、竞赛类：演讲比赛、辩论赛、表演竞技等。
3、展览类：办展览、制作手抄报、办黑板报等。
4、讲座类：名家讲座、知识讲座、讨论会、活动沙龙等。
5、趣味类：对对联、猜灯谜、故事会等。
二、合理建议：
1、根据材料筛选信息，从材料中发现问题。
2、根据所发现的问题向相应的人群或部门提出相应的建议。
探寻技巧
活动参与类
2005年08月17日，国家文物局正式公布采用成都金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。
1、请用简洁的文字介绍
“中国文化遗产标志”。
标志呈圆形，正中间是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家将其命名为“太阳神鸟”；标志上方是简体中文“中国文化遗产”；下方是汉语拼音“ZHONG GUO WEN HUA YI CHAN”。
看徽标悟寓意
2、说说标志的寓意
(1)表达追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。
(2)这个标志体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
一、图标转换成文字：
1、宏观把握图标的外形特点。
2、如果有色彩先注意色彩。
3、分清说明顺序。
4、采用规范的说明语言。
5、避免遗漏说明内容。
6、注意图标中的文字（拼音、英文翻译、字母的大小写等）
二、理解图标的寓意。
着眼图标的出处，由表及里，联系具体对象做出合理解释。
探寻规律
图标类
“武术进校园”不仅能促进青少年的身心健康发展，也是弘扬民族传统文化，发展全民健身的有效途径。然而，一方面为应对应试教育，使得基层一些学校喊着素质教育，实则还是推行着应试教育，学校追求升学率，部分学校忽视体育活动；另一方面，大部分学生更愿意沉沦于电子产品中，对于武术等体育项目没有兴趣，如今青少年体质下降幅度有目共睹。国粹武术作为中国文化的瑰宝，中小学是弘扬中华武术传统文化的一个启蒙地。
一展身手
根据以上材料思考：
1、请为“武术进校园”设计相关两个活动项目。
2、就材料中所提到的武术在校园中不受重视的现象提两点建议。
（1）把武术纳入中考体育考试项目；
（2）积极开展武术进校园的宣传活动，让学生感受到武术的魅力。
（1）办一期“武术强身健体”的主题黑板报
（2）举行武术表演赛。