山东省安丘市东埠初级中学济南版生物八年级下册：6-2-3能量流动和物质循环 课件（共25张PPT）
文档属性
| 名称 | 山东省安丘市东埠初级中学济南版生物八年级下册：6-2-3能量流动和物质循环 课件（共25张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 716.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-01-04 09:15:53 | ||
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文档简介
课件25张PPT。第三节 生态系统的能量流动第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级能量流动的起点（生产者中固定的太阳能是总能量）1能量在流动的特点？方向？传递效率？逐级递减单向流动10％-20％
生产者
（植物）呼吸作用初级消费者
（植食动物）呼吸作用次级消费者
（肉食动物）三级消费者
（肉食动物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用太阳能能量流动传递的过程分 解 者123A生产者固定总能量的去向是？1自身呼吸 2分解者分解3传递给下一个营养级起点：渠道：终点：能量流动的过程中1、各生物之间流动的是什么能量？化学能2、生物获得的能量最终来自哪里？太阳能3、能量流动过程中起点、终点、渠道、途径各是
什么？太阳能、化学能、热能又是怎样转化的？途径：能量转化：太阳能生物体内的化学能热能生产者固定太阳能食物链和食物网呼吸热能沿着食物链.食物网识图作答：下图表示生态系统的能量流动，
请据图回答：（1）将A、B、C、D各营养级的名称依次
写在图中：
A．______ B．______
C．______ D．______生产者 初级消费者 次级消费者三级消费者 识图作答：下图表示生态系统的能量流动，
请据图回答：（2）图中a1代表
（3）图中a2代表
（4）a3＜a2的原因是
从第一营养级流动到第二营养级的能量 初级消费者呼吸作用消耗了大
部分的能量，只有10％-20％的能量传递给次级消费者，
所以a3＜a2； 生产者所固定的太阳能 能量流动的过程能量流动的过程能量最终的源头：流动总能量：
流动途径：沿 逐级流动能量流动的特点
生产者固定的全部太阳能阳光食物链（网）单向流动、逐级递减、不可逆的，能量传递率是10%-20% 在“草 蝗虫 青蛙”这一食物链中，若草100克，青蛙最多获得多少克？若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫多少克？
青蛙=草100g ×20% ×20%=4g蝗虫=青蛙10g ÷20% =25g青蛙=草100g ×10% ×10%=1g蝗虫=青蛙10g ÷10% =100g最多最少最少最多下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是：
ABC一般地说，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次：
A.递增 B.不变 C.递减 D.稍增加考考你D课堂练习：1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几
营养级（ ） A．第五 B．第二 C．第三 D．第四 2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误
描述是（ ）
A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者
C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级BD①图中D表示______。
②能量在逐级递减中，传递率按20％计算， 若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能 量为______千焦，狼获得的能量中，草应 供给这条食物链的能量为______千焦。
③图中各营养级通过A______作用被消耗，
通过B_________利用，而B又通过C________被消耗。太阳能 1.6 200 呼吸 分解者 呼吸作用
碳循环哪个过程能引起温室效应？碳进入大气的途径？特点：（1）碳循环的形式：
（2）碳在自然界中的存在形式：
（3）碳在生物体内的存在形式：
（4）碳进入生物体的途径：
（5）碳在生物体之间传递途径：
（6）碳进入大气的途径：CO2；CO2和碳酸盐；含碳有机物绿色植物的光合作用；食物链①生物的呼吸作用
②分解者有分解作用
③化石燃料的燃烧生态系统的物质循环一 碳循环任务一：建立一个碳循环简图 任务二：思考如何缓解温室效应？减少CO2排放量：减少化石燃料燃烧，低碳环保、绿色出行等
增加CO2吸收量：植树造林、保护森林生态系统等生产者大气中的CO 2分解者消费者练习：
甲、乙、丙分别指生态系统中的什么什么成分？(生产者)(消费者)(分解者)桑基鱼塘三、能量流动和物质循环的关系全球性、往复循环单向传递 、逐级递减生物群落与无机环境之间载体动力巩固练习看图回答问题
这是____元素的循环。
写出①～⑤所示过程的名称： ①________________ ②③______________ ④________________ ⑤________________碳光合作用呼吸作用微生物的分解作用燃烧过程图中A、B、C、D各是什么生物？
A______________ B________________
C______________ D________________绿色植物植食性动物肉食性动物细菌、真菌等营腐生生活的微生物巩固练习看图回答问题
图中缺少的生理过程是___________________，用箭头在图中表示出来。
由该循环可见，生态系 统的物质循环具有以下 特点：
①_________________
②_________________绿色植物的呼吸作用反复循环全球性巩固练习施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远离施药地区的南极，动植物内也发现了DDT，该现象说明了： （ ）
DDT使挥发性物质
DDT已加入全球性的生物地化循环
科考队将DDT带到了南极
南极动物也偶尔到施药地区觅食B谢 谢4生态系统的类型 （ ）
（ ）
生态系统 （ ）： （ ）
类型
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）：
（ ）：人工生态系统自然
生态系统城市生态系统农田生态系统陆地
生态系统水域
生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统荒漠生态系统湿地生态系统1“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
2“风吹草地现牛羊”指的生态系统是（ ）
3涵养水源、保持水土功能的生态系统是（ ）
4昆嵛山有多种阔叶林，可称之为（ ）生态系统
5消费者主要是人，不是动物的生态系统是（ ）
6陆地上生物种类最多的生态系统是（ ）
7唯一没有绿色开花植物的生态系统是（ ）
8被誉为“地球之肺”的生态系统是（ ）
9海洋生态系统中数量最多、个体微小的生物是（ ）
10有净化水源、蓄水抗旱作用的生态系统是（ ）
11城市生态系统中，人类、动物、植物、三者大小关系是
（ ）
12能调节气候、防风固沙的生态系统是（ ）
13农业生态系统，动物种类（ ）植物种类（ ），需要源源不断的从其他（ ）获得能量。森林生态系统草原生态系统森林生态系统森林城市生态系统森林生态系统海洋生态系统森林生态系统浮游植物湿地生态系统人类＞动物＞植物草原生态系统少少生态系统5生态系统的自我调节1生态平衡：在无外来因素干扰情况下，系统各成分的（数量）和（比例）总是维持在（ ）状态。
2生态系统维持平衡是因为生态系统具有（ ）
3生态平衡状态，不是生物数量不变，而是变化幅度在（ ）
4生态系统的资源和空间是（ ）
5生态系统中，生物种类越（ ）食物网越（ ）则生态系统越稳定，则生态系统的自我调节能力越（ ）
6一条小河，农民经常洗衣服，但是河水却常年清澈见底，说明此生态系统（ ），若大量的往河水中投放污水过一段时间河水就变臭了，说明生态系统（ ）
7森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统，自我调节能力由强到弱的顺序是：
相对稳定一定的自我调节能力一定限度内有限的多复杂强具有一定的自我调节能力自我调节能力是有限度的森林生态系统＞草原生态系统＞荒漠生态系统三章 生物多样性及保护1生物多样性分三种：（ ）（ ）（ ）
2生物多样性的价值分为三种：（ ）（ ）（ ）
3青云山旅游景区的价值是（ ）
4小麦、玉米、药物等的价值是（ ）
5森林里科学家发现了一种未知的植物，它的价值是（ ）
6森林生态系统有涵养水源功能，它的价值是（ ）
7草原生态系统能调节气候，防风固沙，它的价值是（ ）
8遗传多样性，又叫（ ）多样性。
9我国特有珍惜植物是（ ）
10植物界的“活化石”是 （ ）动物界的“活化石”是（ ）
12生物多样性遭到威胁的主要原因是（ ）
13动物多样性的保护措施：（ ）（ ）（ ）
14建立自然保护区属于（ ）。建立动物园属于（ ）
15举例破坏生物多样性例子：生态系统多样性遗传多样性生物种类多样性直接使用价值间接使用价值潜在使用价值直接使用价值直接使用价值潜在使用价值间接使用价值间接使用价值基因银杉银杏扬子鳄生物栖息地的破坏就地保护迁地保护加强教育和法制管理就地保护迁地保护过度放牧、乱砍乱伐、外来物种入侵、环境污染等
生产者
（植物）呼吸作用初级消费者
（植食动物）呼吸作用次级消费者
（肉食动物）三级消费者
（肉食动物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用太阳能能量流动传递的过程分 解 者123A生产者固定总能量的去向是？1自身呼吸 2分解者分解3传递给下一个营养级起点：渠道：终点：能量流动的过程中1、各生物之间流动的是什么能量？化学能2、生物获得的能量最终来自哪里？太阳能3、能量流动过程中起点、终点、渠道、途径各是
什么？太阳能、化学能、热能又是怎样转化的？途径：能量转化：太阳能生物体内的化学能热能生产者固定太阳能食物链和食物网呼吸热能沿着食物链.食物网识图作答：下图表示生态系统的能量流动，
请据图回答：（1）将A、B、C、D各营养级的名称依次
写在图中：
A．______ B．______
C．______ D．______生产者 初级消费者 次级消费者三级消费者 识图作答：下图表示生态系统的能量流动，
请据图回答：（2）图中a1代表
（3）图中a2代表
（4）a3＜a2的原因是
从第一营养级流动到第二营养级的能量 初级消费者呼吸作用消耗了大
部分的能量，只有10％-20％的能量传递给次级消费者，
所以a3＜a2； 生产者所固定的太阳能 能量流动的过程能量流动的过程能量最终的源头：流动总能量：
流动途径：沿 逐级流动能量流动的特点
生产者固定的全部太阳能阳光食物链（网）单向流动、逐级递减、不可逆的，能量传递率是10%-20% 在“草 蝗虫 青蛙”这一食物链中，若草100克，青蛙最多获得多少克？若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫多少克？
青蛙=草100g ×20% ×20%=4g蝗虫=青蛙10g ÷20% =25g青蛙=草100g ×10% ×10%=1g蝗虫=青蛙10g ÷10% =100g最多最少最少最多下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是：
ABC一般地说，在食物链中随营养级的递增，生物个体数量将依次：
A.递增 B.不变 C.递减 D.稍增加考考你D课堂练习：1、肉食动物不可能是一条食物链中的第几
营养级（ ） A．第五 B．第二 C．第三 D．第四 2、对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误
描述是（ ）
A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者
C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级BD①图中D表示______。
②能量在逐级递减中，传递率按20％计算， 若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能 量为______千焦，狼获得的能量中，草应 供给这条食物链的能量为______千焦。
③图中各营养级通过A______作用被消耗，
通过B_________利用，而B又通过C________被消耗。太阳能 1.6 200 呼吸 分解者 呼吸作用
碳循环哪个过程能引起温室效应？碳进入大气的途径？特点：（1）碳循环的形式：
（2）碳在自然界中的存在形式：
（3）碳在生物体内的存在形式：
（4）碳进入生物体的途径：
（5）碳在生物体之间传递途径：
（6）碳进入大气的途径：CO2；CO2和碳酸盐；含碳有机物绿色植物的光合作用；食物链①生物的呼吸作用
②分解者有分解作用
③化石燃料的燃烧生态系统的物质循环一 碳循环任务一：建立一个碳循环简图 任务二：思考如何缓解温室效应？减少CO2排放量：减少化石燃料燃烧，低碳环保、绿色出行等
增加CO2吸收量：植树造林、保护森林生态系统等生产者大气中的CO 2分解者消费者练习：
甲、乙、丙分别指生态系统中的什么什么成分？(生产者)(消费者)(分解者)桑基鱼塘三、能量流动和物质循环的关系全球性、往复循环单向传递 、逐级递减生物群落与无机环境之间载体动力巩固练习看图回答问题
这是____元素的循环。
写出①～⑤所示过程的名称： ①________________ ②③______________ ④________________ ⑤________________碳光合作用呼吸作用微生物的分解作用燃烧过程图中A、B、C、D各是什么生物？
A______________ B________________
C______________ D________________绿色植物植食性动物肉食性动物细菌、真菌等营腐生生活的微生物巩固练习看图回答问题
图中缺少的生理过程是___________________，用箭头在图中表示出来。
由该循环可见，生态系 统的物质循环具有以下 特点：
①_________________
②_________________绿色植物的呼吸作用反复循环全球性巩固练习施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远离施药地区的南极，动植物内也发现了DDT，该现象说明了： （ ）
DDT使挥发性物质
DDT已加入全球性的生物地化循环
科考队将DDT带到了南极
南极动物也偶尔到施药地区觅食B谢 谢4生态系统的类型 （ ）
（ ）
生态系统 （ ）： （ ）
类型
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）：
（ ）：人工生态系统自然
生态系统城市生态系统农田生态系统陆地
生态系统水域
生态系统森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统荒漠生态系统湿地生态系统1“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
2“风吹草地现牛羊”指的生态系统是（ ）
3涵养水源、保持水土功能的生态系统是（ ）
4昆嵛山有多种阔叶林，可称之为（ ）生态系统
5消费者主要是人，不是动物的生态系统是（ ）
6陆地上生物种类最多的生态系统是（ ）
7唯一没有绿色开花植物的生态系统是（ ）
8被誉为“地球之肺”的生态系统是（ ）
9海洋生态系统中数量最多、个体微小的生物是（ ）
10有净化水源、蓄水抗旱作用的生态系统是（ ）
11城市生态系统中，人类、动物、植物、三者大小关系是
（ ）
12能调节气候、防风固沙的生态系统是（ ）
13农业生态系统，动物种类（ ）植物种类（ ），需要源源不断的从其他（ ）获得能量。森林生态系统草原生态系统森林生态系统森林城市生态系统森林生态系统海洋生态系统森林生态系统浮游植物湿地生态系统人类＞动物＞植物草原生态系统少少生态系统5生态系统的自我调节1生态平衡：在无外来因素干扰情况下，系统各成分的（数量）和（比例）总是维持在（ ）状态。
2生态系统维持平衡是因为生态系统具有（ ）
3生态平衡状态，不是生物数量不变，而是变化幅度在（ ）
4生态系统的资源和空间是（ ）
5生态系统中，生物种类越（ ）食物网越（ ）则生态系统越稳定，则生态系统的自我调节能力越（ ）
6一条小河，农民经常洗衣服，但是河水却常年清澈见底，说明此生态系统（ ），若大量的往河水中投放污水过一段时间河水就变臭了，说明生态系统（ ）
7森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统，自我调节能力由强到弱的顺序是：
相对稳定一定的自我调节能力一定限度内有限的多复杂强具有一定的自我调节能力自我调节能力是有限度的森林生态系统＞草原生态系统＞荒漠生态系统三章 生物多样性及保护1生物多样性分三种：（ ）（ ）（ ）
2生物多样性的价值分为三种：（ ）（ ）（ ）
3青云山旅游景区的价值是（ ）
4小麦、玉米、药物等的价值是（ ）
5森林里科学家发现了一种未知的植物，它的价值是（ ）
6森林生态系统有涵养水源功能，它的价值是（ ）
7草原生态系统能调节气候，防风固沙，它的价值是（ ）
8遗传多样性，又叫（ ）多样性。
9我国特有珍惜植物是（ ）
10植物界的“活化石”是 （ ）动物界的“活化石”是（ ）
12生物多样性遭到威胁的主要原因是（ ）
13动物多样性的保护措施：（ ）（ ）（ ）
14建立自然保护区属于（ ）。建立动物园属于（ ）
15举例破坏生物多样性例子：生态系统多样性遗传多样性生物种类多样性直接使用价值间接使用价值潜在使用价值直接使用价值直接使用价值潜在使用价值间接使用价值间接使用价值基因银杉银杏扬子鳄生物栖息地的破坏就地保护迁地保护加强教育和法制管理就地保护迁地保护过度放牧、乱砍乱伐、外来物种入侵、环境污染等