18 中国石拱桥 训练提升课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
第五单元
18 中国石拱桥
单元主题 阅读介绍中国建筑、园林、绘画艺术的文章，可以了解我国人民在这些方面的卓越成就，感受前人的非凡智慧与杰出创造力。说明重要纪念性建筑的文章，又可以引导我们了解波澜壮阔的历史，筑牢思想之基。而有关动物的文章，则引导我们去发现大自然的奥秘，激发科学探索的兴趣。
语文素养 1．把握说明对象的特征，了解文章是如何使用恰当的方法来说明的。
2．体会说明文语言严谨、准确的特点，增强思维的条理性和严密性。
单元 提要 篇目 主要内容 学法指引 微写作
《中国石拱桥》 (茅以昇) 以赵州桥和卢沟桥为例，介绍中国石拱桥的特点及取得光辉成就的原因。 常见说明方法的作用 根据材料介绍歙砚
《苏州园林》 (叶圣陶) 介绍苏州园林图画美的特征。 说明文中某些词语能否删去 运用说明方法介绍学校
单元 提要 篇目 主要内容 学法指引 微写作
*《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》(周定舫) 赞颂了革命先烈的丰功伟绩和他们英勇奋斗、前仆后继的革命精神，表达了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念之情。 常见的说明顺序 将材料改写为以人物游踪为顺序的说明性文字
*《蝉》 (法布尔) 介绍蝉的地穴，以及蝉从产卵到幼虫再到成虫的成长过程。 说明文语言特点 介绍喜欢的动物
*《梦回繁华》 (毛宁) 介绍了《清明上河图》的背景、作者和画面内容。 明确说明对象，概括说明对象特征 为画作写解说性文字
群文阅读 (一)说明文：乐居村彝族民居
(二)《名楼藏珍本的天一阁博物院》
(三)《题跋：绵延千年的点赞艺术》
写作指导： 说明事物要抓住特征 抓住事物的特征，要善于观察和比较，既要注意事物的总体面貌，也要观察其局部。除了突出每个事物的独特之处，还要注意表现一类事物的共同特点。恰当引用资料，有利于说清楚事物的特征。有时还可以运用一些生动形象的说明方法。
口语交际： 复述与转述 了解复述与转述的含义和区别；区分详细复述与简要复述，重点学习简要复述；掌握变换人称、转换时空等转述的方法。
名著导读： 《昆虫记》 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写就的十卷本科普巨著。作者在书中将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，堪称科学与文学完美结合的典范。
素养目标 1．了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。
2．学习常见的说明方法，体会它们的作用。
3．结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
4．了解中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。
学法指引 常见说明方法的作用
1．举例子：通过列举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2．列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更有说服力，体现说明文语言的准确性、严谨性。
3．作比较：将……和……加以比较，突出强调说明对象……的特点。
4．打比方：将……比作……，生动形象地说明该事物……的特点，增强文章的趣味性。
1．作者简介
　　茅以昇(1896—1989)，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家。他主持设计了钱塘江公路铁路两用大桥、武汉长江大桥，参与了人民大会堂结构审查工作。他写了大量介绍桥梁知识的文章，著有《中国古桥与新桥》《钱塘江桥》等。
2．背景简介
　　茅以昇在谈到本文的写作时说：“石拱桥是我国传统桥梁的三大基本形式之一……本文所写的这两座桥，是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地……它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得了荣誉！”从中可以看出，作者写作本文的意图是传播有关石拱桥的知识。
1．自读课文，完成结构图。
中
国
石
拱
桥
石拱桥的特点
(第1～2段)
①__________
②__________
③__________
⑧____________
形式优美
结构坚固
历史悠久
智慧的结晶
中
国
石
拱
桥
古代石拱桥
(第3～9段)
光辉成就
④________
卢沟桥
取得原因
⑤__________
⑥__________
石料丰富
桥梁事业的发展
(第10段)
⑦__________
双曲拱桥
⑧____________
赵州桥
勤劳智慧
优良传统
长虹大桥
智慧的结晶
2．阅读课文，说说从整体结构上看赵州桥和卢沟桥的主要区别是什么。
______________________________________
赵州桥是独拱石桥，卢沟桥是联拱石桥。
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)大桥建成后xiónɡ kuà(　　)长江南北，贯通两省三地，串联七纵五横三环，将加强鄂赣两省经济发展和交通联系。
(2)据《中国大百科全书》jì zǎi(　　)，刺槐原产北美洲，中国于1877年至1878年由日本引入，27个省有栽培。
(3)博览会现场，原本面部cán sǔn(　　)的龙门石窟“最美观音”，因3D建模得以再现。
雄跨
记载
残损
(4)城墙内的青瓦灰墙风雅别致，园林建筑ɡǔ pǔ(　　)典雅，人流熙熙攘攘，仿佛昔日的繁华盛景再现于眼前。
(5)经年累月的风沙侵蚀，导致安平桥的qiáo dūn(　　)、桥板、渡头石出现不同程度的损伤。
(6)他极为tuī chónɡ(　　)王维的一幅画，画中充满生机的芭蕉树长在冰天雪地中，以映衬画中人高洁的品格。
(7)意大利传教士利玛窦曾经对中国人民爱好和平、不尚qīn lüè(　　)的民族品性大为惊异。
古朴
桥墩
推崇
侵略
(8)春节期间，一场民族风味十足的“村晚”，在梵净山下的江口县云舍村拉开xù mù(　　)。
(9)剪纸、糖画等手工艺术qiǎo miào jué lún(　　　　)，秦栏卤鹅、巴子牛肉等当地美食令人垂涎。
(10)阳光下，几只蓝黄色鹦鹉“jiāo tóu jiē ěr(　　　　)”，萌态十足的松鼠正“啃”着玉米……
序幕
巧妙绝伦
交头接耳
(11)本场晚会充分运用前沿科技手段，打造了wéi miào wéi xiào(　　
　　)的虚拟舞台，为观众带来极致体验。
(12)每一座古城、每一栋老建筑、每一条老街巷，都有其dú yī wú èr
(　　　　)的历史记忆，也都有着鲜明的文化特色。
惟肖
独一无二
惟妙
2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
日前，中国国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展，参观者络绎不绝。此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝，也有________唐代风俗的壁上丹青，还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品无不________。
A．展现　惟妙惟肖　　　　 B．展现　巧妙绝伦
C．体现　惟妙惟肖　　　　 D．体现　巧妙绝伦
B
【解析】第一空：“展现”，显现出；展示。“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。根据“唐代风俗”，用“展现”恰当。第二空：“惟妙惟肖”，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。“巧妙绝伦”，指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。此处形容展品非常精巧，用“巧妙绝伦”恰当。
3．下列对病句的修改，不恰当的一项是(　　)
A．广州市政府推行就近诊疗服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。(删去“大约”或“以上”)
B．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣传到位。(“落实”和“宣传”互换位置)
C．今天，“美丽中国”已不是简单的描述性词语，就是中华民族全体人民共同追求的愿景。(把“就是”改为“而是”)
D．霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。(把“创立”改为“发现”)
【解析】搭配不当，应把“激发”改为“吸引”。
D
桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。(6分)
1．【识“桥”】我国的桥梁命名十分有趣，请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)(4分)
选项：①放生桥　　②销魂桥　　③赵州桥　　④钥匙桥
根据所在地命名：A．____　　根据形状命名：B．____
根据习俗命名：C．____　　　以抒情方式命名：D．____
【解析】“赵州桥”位于“赵州”(今河北赵县)，以所在地命名。“钥匙桥”因其形状如古代的钥匙而得名。“放生桥”得名于人们在桥上放生鱼类的习俗。“销魂桥”得名于人们常在此桥送行惜别。
③
④
①
②
2．【架“桥”】“桥”被赋予了丰富的内涵。请仿照示例，展开联想， 架设两座无形的“桥”。(2分)
示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。
①________________________________________
②__________________________
教育是引领我们从无知走向睿智的“桥”。
语言是沟通心灵的“桥”。
阅读课文第1～4段，完成下面各题。
1．从说明顺序看，第1～4段采用的是从______到______的______顺序。(3分)
★2．文章第1段运用了哪种说明方法？其作用是什么？(3分)
________________________________________________________________________________________________
一般
个别
逻辑
打比方。既生动形象地表现出石拱桥外形上的特征，又使人置身于诗情画意之中，增添了文章的文学色彩。
3．第2段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，句中“形式”和“结构”的先后顺序能否调换？为什么？(3分)
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不能调换。因为“形式优美”是承接第1段而言的，须先说；“结构坚固”是下文要说的，所以放在后面(或：先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步介绍，是理性认识。两者是递进关系，所以不能调换)。
4．结合下面句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。(3分)
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
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“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。
海南灯塔
杨弦章
①海南岛海域辽阔，有众多的港口、暗礁、险滩和岬角。对于船员们来说，灯塔是最直观有效的避险和校正航标，攸关安全乃至生死。在航海活动中，船员可以根据灯塔的方位、高度、射程等来确定自己的位置和远近，在迷雾、风暴等恶劣环境中也不会迷路。由此，灯塔也被誉为“航船的保护神”。
②目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。这些大大小小的灯塔和航标，如环嵌宝岛的夜明珠，形成绵长的灯塔链。
③矗立在海南省文昌市北端海角的木栏头灯塔，就守卫着一片格外危险的水域。这里扼守着琼州海峡东口，岬角前方有着海水流速号称世界第二的“急水门”，海况极复杂，暗礁密布，到了退潮时，海上甚至会出现一段段“小瀑布”般的激流。历史上这片水域被叫作“鬼门关”，船只常会遇险。灯塔建成后，过路航船不再误入歧途。
④2019年3月，位于海南省文昌市的铜鼓咀新灯塔建成，这座形似火箭、位于文昌航天发射基地附近的灯塔也被赋予了新的使命——护航“天运”。海上运来的大型火箭会凭借灯塔指引进入基地，同时，灯塔还为火箭发射进行安全警戒，设置专用方位点校准轨道坐标。
⑤海南省三沙市目前已拥有灯塔十几座。北礁灯塔和浪花礁灯塔被称为西沙双子塔，如同屹立在南海上的“女神”，守护着西沙的南、北大门。两礁附近水深流急，平时涨潮时礁盘多隐没水下，很难发现，没有灯塔之前，有不少船只在此触礁遇难。灯塔建成后，避免了很多海难。一些在附近打鱼的渔民喜欢把渔船锚泊在灯塔边上的环礁湖里，躲避风暴或休憩。他们说：“有灯塔在，心里更踏实。”
⑥如今，现代导航技术的发展已一日千里，但卫星导航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能导致船毁人亡，所以，船长、水手仍喜欢看灯塔导航。灯塔是航船的守护神，而守灯人则是灯塔的守护者。灯塔需要24小时有人值守，“人塔合一，塔人不分”才能保障其正常运行。守灯人的生活充满了琐碎和寂寞，他们也被称为“海和尚”。日出日落，潮涨潮落，枯燥的工作之外，还穿插着困苦甚至危险。在海南的不少灯塔中，都有着专门的守灯“世家”，他们世代传承守灯之重任，同时也延续着守灯人所独有的寂寞、孤独、困难甚至是危险，还有忠诚！
⑦南海“珠链”——海南灯塔，照亮了航船前行的方向，也见证了海南海岸的美妙与变迁。
(节选自《中国国家地理》，有删改)
链接材料　网友说：当今世界，卫星导航技术已经得到了广泛应用。在先进导航技术的帮助下，驾驶舰船扬帆远航就像我们平时利用车载导航驾驶汽车一样轻松自如。灯塔已经没有实用价值，形同虚设，完全没有存在的必要了。
1．下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是(　　)(3分)
A．对于船员们来说，灯塔是唯一有效的避险和校正航标，攸关安全乃至生死。
B．木栏头灯塔和西沙双子塔都能帮助过路船只躲避危险，减少海难情况的发生。
C．琼州海峡东口被称作“鬼门关”的原因是涨潮时，海上会出现一段段“小瀑布”般的激流。
D．灯塔可以自行运行，为航船指明方向，不需要24小时有人值守。
B
【解析】A.根据第①段“对于船员们来说，灯塔是最直观有效的避险和校正航标”可知，选项中“灯塔是唯一有效的避险和校正航标”说法太绝对；C.根据第③段“到了退潮时，海上甚至会出现一段段‘小瀑布’般的激流”可知，选项中“涨潮时”说法错误；D.根据第⑥段“灯塔需要24小时有人值守，‘人塔合一，塔人不分’才能保障其正常运行”可知，选项说法错误。
2．选文第②段加点字词能否删去？为什么？(3分)
目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。
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不能。因为“目前”一词限定了时间，表示“截至现在”，说明选文中介绍的灯塔数量只是当时统计得出的结果；“多”字在数量上表示有余数，如果删去，句子的意思就变成了确指的数量，与实际情况不符。加点字词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
3．你是否认同链接材料中网友的观点？请结合选文内容说明理由。(4分)
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不认同。因为选文中提到卫星导航定位仍有微量偏差，在狭窄又危险重重的水道上，灯塔仍是最直观有效的避险和校正航标，船长、水手仍喜欢依靠灯塔导航。可见，虽然现代导航技术为航海提供了便利，但灯塔依旧有不可替代的作用。
阅读下面的材料，按要求完成微写作。(5分)
材料一　歙(xī)砚，中国四大名砚之一，在中国砚史上与端砚齐名。它又名龙尾砚，因为它的源产地在今江西婺源(历史上曾属徽州)的龙尾山，徽州在之前被称为“歙州”，当时产品习惯以州名物，故古称“歙砚”。
材料二　歙砚种类繁多，按石材纹理分为罗纹、眉纹、金星、金晕、鱼子五大类一百多个品种。
材料三　歙石石质优良，莹润细密，有涩不留笔、滑不拒墨的特点，被誉为“石冠群山”“砚国名珠”。
材料四　早在南唐、北宋时期，龙尾砚就已经著称于世。南唐后主李煜称赞龙尾砚“为天下冠”。2006年5月20日，歙砚制作技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
根据上述材料，写一段介绍歙砚的说明性文字。
要求：(1)运用下定义和分类别两种说明方法；(2)不超过150字。
歙 砚 ， 中 国 四 大 名 砚 之 一 ， 又 名 龙 尾 砚 ， 因 源 产
地 古 称 “ 歙 州 ” 而 得 名 。 它 种 类 繁 多 ， 按 石 材 纹 理 分
为 罗 纹 、 眉 纹 、 金 星 、 金 晕 、 鱼 子 五 大 类 一 百 多 个 品
种 。 它 石 质 优 良 ， 莹 润 细 密 ， 有 涩 不 留 笔 、 滑 不 拒 墨
的 特 点 ， 被 誉 为 “ 石 冠 群 山 ”“ 砚 国 名 珠 ”。 歙 砚 制 作 技
艺 经 国 务 院 批 准 列 入 第 一 批 国 家 级 非 物 质 文 化 遗 产 名
录 。