统编版语文八年级上册第三单元、课外古诗词诵读- 龟虽寿 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
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曹操
湖北省枣阳市琚湾镇蔡阳中学 刘德锋
创设意境，激趣引导
学习目标
1、掌握诗歌朗读的技巧,熟读成诵;
2、理解诗歌大意,品味诗歌语言;
3、正确认识曹操，感受曹操的壮志
豪情，接受人生价值教育。
一、声情并茂读古诗
1、自由读，读准字音,读出节奏
龟虽寿
曹操
神龟/虽寿，犹有/竟时；
腾蛇/乘雾，终为/土灰。 老骥/伏枥，志在/千里； 烈士/暮年，壮心/不已。 盈缩/之期，不但/在天； 养怡/之福，可得/永年。 幸甚/至哉，歌以/咏志。
téng chéng
jì lì
zāi
yǒng
suō
yí
2、初感知，读出感情,读出韵味
龟虽寿
曹操
神龟/虽寿，犹有/竟时；
腾蛇/乘雾，终为/土灰。 老骥/伏枥，志在/千里； 烈士/暮年，壮心/不已。 盈缩/之期，不但/在天； 养怡/之福，可得/永年。 幸甚/至哉，歌以/咏志。
节奏稍快，
语调高昂
节奏缓慢
语调低沉
节奏轻快
节奏稍慢深沉委婉
3、听名家朗读，对比找差距
龟虽寿
曹操
神龟/虽寿，犹有/竟时；
腾蛇/乘雾，终为/土灰。 老骥/伏枥，志在/千里； 烈士/暮年，壮心/不已。 盈缩/之期，不但/在天； 养怡/之福，可得/永年。 幸甚/至哉，歌以/咏志。
神龟虽然能活几千年,但也有死亡的时侯；
腾蛇虽能乘云驾雾,最终也会死亡化为灰烬。
年老的千里马伏在马槽边,但他的志向却在千里之外； 有志于建功立业的人虽到晚年,但他的雄心壮志永远不会放弃。
人的寿命的长短,不仅仅是上天的安排。
只要自己保养的好,就可以延年益寿。
真是幸运极了,写下这首诗歌来抒发自己的志向。
二、含英咀华品古诗
1.我会理解：同学们自主学习，结合书下注释, 理解诗意。
龟虽寿
作者：曹操
神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志
品读“神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。”
请同学们以“从这几句诗中，我读出
了 ”的形式来品读。

二、含英咀华品古诗
2.我会品读：
品读“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”
请同学们以“从这几句诗中，我读
出了 ”的形式来品读。

二、含英咀华品古诗
2.我会品读：
赏析“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已” (温馨提示 赏析角度:从修辞、表达方式、情感等方面进行赏析。)
这四句诗运用比喻，表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是要统一全国。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。这是诗人壮怀激烈的高唱。
二、含英咀华品古诗
3.我会赏析：
《龟虽寿》写于建安十二年，即公元 207年，曹操击败袁绍父子、平定北方乌桓之后，南下征讨荆、吴之前，凯旋归来，他踌躇满志、乐观自信，便写了这一组诗。当时他己经五十三岁了，想到自己已到人生暮年而又任重道远，应抓紧时间，乘胜前进，不断进取，干一番一统中原平天下的事业。
写作背景：
我能悟情：
诗言志。请同学们再读全诗，结合写作背景，体会诗人表达的感情是什么？你能在诗中为此找出依据吗？
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
表现了诗人老当益壮，积极进取的人生态度，和统一全国的雄心壮志。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
三、别有会心悟古诗
《 《龟虽寿》写于建安十二年，即公元 207年，曹操击败袁绍父子、平定北方乌桓之后，南下征讨荆、吴之前，凯旋归来，他踌躇满志、乐观自信，便写了这一组诗。当时他己经五十三岁了，想到自己已到人生暮年而又任重道远，应抓紧时间，乘胜前进，不断进取，干一番一统中原平天下的事业。
我能归纳：
（1）总结本诗写作思路：
（2）写作手法：先 后
（3）全诗前后 ，表现了诗人
比喻
感叹——高唱——思辨
直抒胸臆
照应
老当益壮，
积极进取的人生态度，和统一全国的雄心壮志。 ！
第17页
厦门大学易中天教授评价曹操说：
曹操一生，政治上最得意的一笔是他“挟天子以令诸侯”；军事上最成功的一笔是官渡之战；后果最为严重的一次疏忽是放走刘备；失败最惨的一次是赤壁之战；最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品；最有争议的是他的历史功过，最没争议的是他的文学成就。
神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
作者：曹操
龟虽寿
四、激情澎湃背古诗
我会背诵：看谁背的又快又准
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。　忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂； 　书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，　粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
沁园春·长沙　毛泽东
拓展迁移，比较阅读
第17页
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。　忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂； 　书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，　粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
沁园春·长沙　毛泽东
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总结收获、寄语希望
一首古诗，就是一部解读不尽的经典； 一首古诗，就是一座挖掘不完的宝藏。 “腹有诗书气自华”，同学们，让我们多诵读古代优秀诗歌，用诗歌来滋养我们的心灵，陶冶我们的情操，努力去把我们中华民族的优秀传统文化发扬光大！
谢 谢 指 导！