高中生物人教版（2019）选择性必修1第3章第2节激素调节的过程(共20张PPT)

(共20张PPT)
激素调节的过程
----构建血糖调节的模型
复习巩固
胰腺
其中胰岛内有多种分泌细胞， 胰岛B 细胞分泌胰岛素、胰 岛A细胞分泌胰高血糖素， 这两种激素在糖代谢中发挥 重要的调节作用。
卵果
接受垂体分泌的激素 的调节；分泌的雌激 素和孕激素等具有促 进女性生殖器官的发 育、卵细胞的生成和 女性第二性征的出现 等作用。
睾丸
接受垂体分泌的激素的调节； 分泌的雄激素(主要是睾酮) 具有促进男性生殖器官的发 育、精子细胞的生成和男性第 二性征的出现等作用。
下丘脑
分泌促甲状腺激素释放激素，促性腺激素释放 激素、促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素 这些激素作用于垂体，调控垂体分泌释放相应 的激素。
垂体
接受下丘脑分泌的激素的调节，从而 分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促 肾上腺皮质激素等 ，分别调节相应的 内分泌腺的分泌活动。分泌生长激素， 调节生长发育等。
甲 状 腺 I
接受垂体分泌的激素的调节，分 泌甲状腺激素等；甲状腺激素具 有调节体内的有机物代谢、促进 生长和发育、提高神经的兴奋性 等作用。
肾上腺
接受垂体分泌的激素的调节，分为皮质和 髓质两部分，前者主要分泌醛固酮、皮质 醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。后者
可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。
每小时至少消耗300g糖类
历时2小时以上
全身血量大约5L
血糖含量3.9-6.1mmol/L
长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗 为什么
计算：
跑完马拉松全程需要消耗多少克糖类
仅靠血液中的葡萄糖，
运动员能跑多长时间
问题探讨：
赛程超过40km
马拉松长跑
0.702—1.098 min
600多克
一.激素调节的实例
实例1:血糖平衡的调节
来源 去路
食物中的糖类
肝糖原
脂肪酸等非糖物质
CO +H O+ 能量
肝糖原、肌糖原
甘油三酯
消化吸收
分解
转化
氧化分解
合成
转化
血糖
3.9~6.1mmol/L
(正常情况下)
胰岛A细胞
(分泌胰高血糖素)
散布着胰岛
十二指肠 胰腺
一.激素调节的实例
实例1:血糖平衡的调节
胰岛B细胞
(分泌胰岛素)
来源 食物中的糖类 肝糖原 脂肪酸等非糖物质 促进 抑制 刺激胰岛B细 胞分泌胰岛素
消化吸收 分解 转化
升
高
氧化分解
正常血糖水平 合成
3.9~6.1mmol/L
转化
刺激胰岛A 细胞分泌胰 高血糖素
促进 去路 CO +H O+ 能量 肝糖原、肌糖原 甘油三酯
胰岛素作用：
(促三去，抑二来)
1.促进血糖进入组织细 胞进行氧化分解，进入 肝、肌肉并合成糖原， 进入脂肪组织细胞转变 为甘油三酯
2.抑制肝糖原的分解和 非糖物质转变成葡萄糖
胰高血糖素作用：
促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物 质转变成糖，使血糖升高
升血糖的：糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素
降血糖的：胰岛素
实例1:血糖平衡的调节
刺激胰岛A 细胞分泌胰高血糖素
▲图3-4 血糖平衡的主要调节过程示意图
血糖降低时，下丘脑的某个区域通过交感神经使胰岛A分泌胰高血糖素，使血糖含量 上升。神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌来调节血糖含量。
实例1:血糖平衡的调节
刺激胰岛B细胸分泌胰岛素
转化
糖原、三酰甘油
血糖水平恢复
当血糖水
平升高时
正常血糖水平
当血糖水 平下降时
葡萄糖
分解
肝糖原
补充血糖
下丘脑作为血糖 调节中枢，内分泌 腺就是反射弧效
应器一部分。
下丘脑某
一区域
下丘脑另 一区域
共神
同经
潮液
胰高血 糖素分 泌增多
胰 岛A 细胞
胰 岛B 细胞
胰岛素分 泌增多
肾上腺 素分泌 增多
肾上腺 髓质
血糖升高
血糖降低
促进作用减弱
在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的 工作，这种调节方式叫做反馈调节。
意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。
实例1:血糖平衡的调节
胰岛的工作 工作的效果
血糖
水平高
血糖 水平低
胰岛A细胞
分泌胰高血糖素
胰岛B细胞
分泌胰岛素
血糖
水平升高
血糖
水平降低
(+)
(+)
促进作用减弱
(+)
(+)
糖尿病主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害。
分为1.2两种类型，多饮、多尿、多食是共同外在表现。
1型胰岛功能减退、胰岛素分泌减少注射胰岛素
病因： 2型与遗传、环境和生活方式有关(例如受体缺乏或
异常，胰岛素不缺乏)
为什么糖尿病患者会出现“三多”的症状
血糖进入组 织细胞氧化 分解受阻
肝糖原合成减 少，非糖物质 转变为血糖的 量增多
血糖浓度升高 因
血浆渗透 渴觉
压升高 中枢
胰岛B细胞 受损，胰岛 素分泌减少 或组织细胞 对胰岛素敏 感性降低等
细胞能量
供应不足 饥饿、多食
随尿液带 走大量水
口渴、 多饮
多尿
不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈(160mg/dL), 才 会
出现糖尿。
不能肯定，因为肾脏功能发生 障碍的人，其肾小管不能有效 地将葡萄糖吸收到血液，也会 出现持续糖尿
青少年
要注意
控制饮食 多运动
3.怎样防治糖尿病
5:
清淡饮食
4: 3:
多吃高纤维食品 少量多餐
2.如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病
1.高血糖一定会出现糖尿吗
糖尿病患者
应注意
五个要点
1:
控制食物的 总热量
2:
合理配餐
实例2:甲状腺激素分泌的分级调节
寒冷中，身体内起作用的是神经冲动和激素。
甲状腺分泌的甲状腺激素起重要作用。甲状腺激素随 血液运到全身，几乎作用于体内所有细胞。提高细胞 代谢的速率，使机体产生更多的热量。
那么,甲状腺激素的分泌是如何调节的呢
一.激素调节的实例
一.激素调节的实例
实例2:甲状腺激素分泌的分级调节
注射垂体
提取物
TSH 水 平 明显降低
甲状腺激素水平升 高，TSH的水平降低
甲状腺激素水平下
降，TSH的水平升高
(TSH)
具(+)
甲状腺
甲状腺激素
部分恢复甲状腺大小， 甲状腺激素有所增加
下丘脑
甲状腺萎缩，甲状
腺激素显著减少
垂体分泌 TSH增 加
破坏下丘脑分泌TRH区域
向垂体中注射微量的甲状腺激素
甲状腺机 能亢进
甲状腺功
能减退
摘除
垂体
静脉注 射TRH
(TR
垂 体
(-)
实例2:甲状腺激素分泌的分级调节
寒冷等刺激
(-)
下丘脑
促甲状腺激素释放激素(TRH)
(-)
垂 体
促甲状腺激素(TSH)
甲状腺
甲状腺激素
细胞代谢，抵御寒冷
调节机制
分级调节 反馈调节
实例2:甲状腺激素分泌的分级调节
下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也 称为下丘脑—-----垂体------甲状腺轴。人和高 等动物体内还有“下丘脑------垂体------肾上 腺皮质轴”“下丘脑-------垂体------性腺轴” 等。
为分级调节。
分级调节的意义：可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于
细调控，从而维持机体的稳态
下丘脑
垂体
靶腺轴
分级调节系统
分级调节：人们将下丘脑、垂体和靶腺之间存在的这种分层调控称
一.激素调节的实例
(1)激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别， 并发生特异性结合实现的。激素只能作用于靶器官靶细胞的直接原 因：只有靶细胞膜上或膜内有与相应激素特异性结合的受体。
(2)不同激素作用的靶器官可能相同。
(3)激素作用于靶器官、靶细胞，并不是指运输到靶器官、靶 细胞，而是运往到全身各处。
激素名称
靶器官(或靶细胞)
甲状腺激素
几 乎 全 身 的 组 织 细 胞 (促进细胞新陈代谢)
促甲状腺激素释放激素
垂体
促甲状腺激素
甲状腺
胰岛素
几乎全身的组织细胞
胰高血糖素
肝脏细胞
1.通过体液进行运输内分泌腺没有导
内分泌腺内分泌细胞产生的激素弥散到 体液中，随血液流到全身，传递各种信息。 (抽取血样检查)
二.激素调节的特点
小结：几种常见激素作用的靶细胞与靶器官
2.作用于靶器官靶细胞
二.激素调节的特点
3.作为信使传递信息激素的作用方式犹如信使，将信息从内分泌细胞 传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化，激素一经靶细胞接受并起 作用后就失活。所以体内需要源源不断产牛激素.维持激素含量动态平
衡微量和高效正常生理状态 下，血液中激素浓度都很低，
一般为10-12～10-9 mol/L。 虽然含量甚微，但作用效果极 其显著。激素是人和动物体 内微量高效的生物活性物质。 一旦体内激素含量偏离了生
T 四 土 二 上 △h 王 曰n 白 +n
: 性别 ： 年：45 2记号： 科别：心外料5A 床号：31床 出生日期： 标本日期 流水号：490 申请医师：1 标本种类：血清 仪 申请日期：2018-11-07 采样时间：2018-11-0807:16:46 初步诊断：主动脉根部动脉瘤，主动原瓣关闭不全
: 甲 动 五 项
检测项日 英文对照 结果 单位
考硫
1意三确甲状险原氨 73 1.68 naol/L
1.01-248
2总单状旋 1T4 106.460 nml/L
8,97-152.52
3章人促甲状股素 hTSH 2.160 alU/L
0.49-4.91
4离三确甲状腺原氨酸 用3 5.430 peol/L
1.28-1.7
5游离甲状素 F4 11.480 peol/L
7.64-16.03
各注： 签字：
接收者： 接收时阔：2018-11-0808:10-45操作者： 市 核 者 ： 2 0 1 8 - 1 1 - 8 0 的 . 9 : 出1.本撑告仪对选检标本负责，结供医生参考， 2 . v , 请 于 古 时 间 后 的 三 内 与 积 向 的 检 室 服 系 1 · 目代表北章市三颜医院检翰结集通用项且 . 检期仪器：检测方法：化学发 1 为 高 于 他 ， 1 为 于 考 值
北京市医疗机构临床检验结果报告单
IA
A 图 3 - 7 甲 状 腺 激 素 检 测 报 告 单
检验编号：
二.激素调节的特点
激素之间的相互关系：
(1)协同作用：不同激素对同一生理效起增强效应的作用。例如：胰高血糖素、甲状腺激素、 肾上腺素等均可升高血糖，他们通过作用于不同环节，在提高血糖浓度上具有协同作用。
促进生长发育：生长激素和甲状腺激素，体温调节：肾上腺素-甲状腺激素
(2)抗衡作用：不同激素对同一生理效发挥相反的作用。例如：胰岛素降低血糖与上述激素
的升糖效应相抗衡。
小结：
激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液业到 达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
激素调节
下列关于激素的阐述，不正确的是
A.激素是有机分子
B.激素是信息分子
C.激素不参与细胞内多种生命活动
激素只运输给相应的靶细胞、靶器官
判断
(1)血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放 激素分泌减少。 X
(2)在甲状腺激素的分级调节过程中，促甲状腺激素释放 激素既可以作用于垂体，也可以作用于甲状腺。
(3)被阉割的动物血液中的促性腺激素含量将降低。
(4)垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控。