(共38张PPT)
第1章 发酵工程
第1节 传统发酵技术的应用
科技探索之路
我们的祖先就会利用微生物将谷物、水果等发酵成含酒精的饮料。
约9000年前
20世纪70年代以后
1857年
1897年
20世纪80年代
1957年
20世纪
40年代
巴斯德证明酒精发酵是由活的酵母菌引起的。
科学家发现了酶在酵母菌发酵中的作用。微生物的分离和纯化技术得到了应用,作坊式手工生产向现代工业化生产方向发展。
在厌氧发酵技术的基础上,建立了深层通气液体发酵技术。
通过人工诱变特定微生物,获得具有更高生产能力的突变类型。
基因工程和细胞工程等的发展,使发酵工程进入定向育种的新阶段。
科学家开始运用数学、动力学、化学工程原理以及计算机技术对发酵过程进行综合研究,以更加合理地控制发酵过程。
发酵工程
指利用微生物的特定功能,通过现代工程技术,规模化生产对人类有用的产品。 它涉及菌种的选育和培养、产物的分离和提纯等方面。
葡萄美酒夜光杯,
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,
古来征战几人回。
葡萄酒和葡萄醋是人类以葡萄为原料利用微生物发酵制作而来的,它们的制作方法有什么不同?你想不想自己动手制作呢?
葡萄及葡萄酒
从社会中来
一、发酵与传统发酵技术
指人们利用微生物,在适宜条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
(1)概念:
1、发酵
(2)原理:
不同的微生物具有产生不同代谢产物的能力,因此利用它们就可以生产出人们所需要的多种产物。
(1)实例——腐乳
①原料:豆腐。
②参与发酵的微生物:____、____和____等,其中起主要作用的是____。
③发酵原理:经过微生物的发酵,豆腐中的蛋白质被分解成__________________。
酵母
曲霉
毛霉
毛霉
小分子的肽和氨基酸
氨基酸
2、传统发酵技术
直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保留下来的面团、卤汁等发酵物中微生物进行发酵,制作食品的技术。
(2)概念:
(3)特点:
固体发酵( )
半固体发酵( )
泡菜、粮食白酒、腐乳等
豆豉、酱、酱油等
2、传统发酵技术
以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主;通常是家庭式或作坊式的。
【思考】每年进行同样的操作,但是每年制作的腐乳或豆瓣酱的口感都不完全相同,有些年份甚至制作不成功,你知道这是为什么吗?
提示 发酵的生产条件不易控制,容易受杂菌污染。
【典例】下列关于传统发酵食品的叙述,不正确的是( )
A.传统发酵产品需要多种多样的微生物
B.腐乳的制作直接利用了原料中天然存在的毛霉、酵母等微生物
C.传统发酵食品以单一菌种的固体发酵和半固体发酵为主
D.腐乳的制作需通过微生物的代谢把蛋白质转化为人需要的氨基酸
C
解析:传统发酵菌种来自自然界中的微生物(天然存在的菌种),通常以混合菌种为主,没有接种菌种,没有经过严格灭菌,C错误。
1.乳酸发酵
(一)发酵类型
(1)应用的微生物:
(2)原理:
C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+能量
酶
①代谢类型:
②作用原理:
④种类:
③分布广泛:
⑤应用:
乳酸链球菌(球状)
乳酸杆菌(杆状)
乳酸菌
二、尝试制作传统发酵食品
异养厌氧型
在无氧情况下能将葡萄糖分解成乳酸
空气、土壤、植物体表、人或动物肠道
乳酸链球菌、乳酸杆菌
(细菌,原核生物)
乳制品的发酵、泡菜的腌制
同化作用:
新陈代谢的过程
异化作用:
从外界环境中获取营养物质,将营养物质转变成自身的组成物质,储存能量的过程,分为自养型和异养型;
(物质代谢)
把组成自身的一部分物质分解,把代谢的终产物排出体外,释放能量的过程,分为需氧型、厌氧型和兼性厌氧型。
(能量代谢)
2.酒精发酵
(1)应用的微生物:
①生物类型:
②生殖方式:
④分布:
③代谢类型:
⑥应用:
(2)原理:
C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
酶
酵母菌
异养兼性厌氧型
在无氧情况下,进行酒精发酵
含糖量较高的蔬菜、水果表面
单细胞真菌
酿酒、制作馒头和面包
酵母菌的出芽生殖
⑤作用:
出芽生殖为主,不利条件下进行孢子生殖。【均为无性生殖】
(酿酒酵母的最适生长温度为28℃左右)
3.醋酸发酵
(1)应用的微生物:
①代谢类型:
②途径:
③应用:
C6H12O6+2O2 →2CH3COOH+2H2O+2CO2+能量
C2H5OH+O2 →CH3COOH+H2O+能量
(2)原理:
酶
酶
醋酸菌
异养好氧型
在氧气、糖都充足时,能将糖分解成醋酸;
在缺糖时,能将乙醇转化成乙醛,在将乙醛变成醋酸
酿醋
(二)制作传统泡菜
2.材料用具
(2)调味品:如花椒、八角、生姜、蒜瓣及其他香辛料、白酒、白砂糖 和盐。
(3)泡菜坛或其他密封性良好的罐子。
(1)各种蔬菜(选新鲜蔬菜或其他原料,因为亚硝酸盐的含量低)均可,一般用白菜、洋白菜、黄瓜、豇豆、胡萝卜、白萝卜等。
舌尖上的中国——四川泡菜
3.制作流程
配制盐水
用清水和食盐配制质量百分比为5%-20%的盐水,并将盐水煮沸,冷却待用;
原料处理、蔬菜装坛
将新鲜蔬菜洗净,切成块状或条状,混合均匀,晾干后装入泡菜坛内;装至半坛时,加入蒜瓣、生姜及其他香辛料,继续装至八成满;
①盐的作用:
②盐水浓度要适宜的目的:
③盐水煮沸的目的:
④盐水冷却后使用的目的:
调味;抑制其他微生物生长
过高:口味不佳,亚硝酸盐含量高;
过低:杂菌易繁殖,导致泡菜变质。
杀灭微生物;去除水中的溶解氧
⑤为什么泡菜坛只能装八分满?
在泡菜发酵初期,酵母菌等较为活跃,发酵产物中有较多的CO2,防止发酵液溢出坛外;
防止因装太满使盐水未完全淹没菜料而导致菜料变质腐烂;
同时留有一定空间,也更方便拿取泡菜。
为了不影响乳酸菌的生命活动
加盐水
将冷却好的盐水缓缓倒入坛中,使盐水没过菜料,盖好坛盖
封坛发酵
向坛盖边缘的水槽中注满水,并在发酵过程中注意经常向水槽中补充水;根据室内温度控制发酵时间;
给泡菜坛内创造无氧环境,
严格控制厌氧条件
泡菜制作需要在无氧条件下进行
⑤用水密封泡菜坛的目的:
⑥以上说明泡菜制作需要什么条件?
【注意】泡菜在腌制过程中会有亚硝酸盐产生,
膳食中的亚硝酸盐一般不会危害人体健康,但如
果摄入过量,会发生中毒,甚至死亡。
(3)如何判断你腌制的泡菜是否成功?色泽如何?口味如何?
泡菜质量可以根据泡菜的色泽和风味进行初步的评定;
一般来说,腌制成功的泡菜汤清亮,无梅花浮膜,菜质脆嫩度适口,酸甜咸味适宜,具有一定的香气,咀嚼后无渣等。
根据亚硝酸盐的含量来评定;
根据不同时期泡菜坛中乳酸菌的数量来评定。
可以通过在显微镜下观察乳酸菌的形态;
4.结果分析和评价
二、尝试制作传统发酵食品——制作泡菜
【导学案P3】某同学在制作泡菜前,查阅资料得知,可以向泡菜坛中加些“陈泡菜水”,在用5%的食盐水制作泡菜时,他在不同时间测定了泡菜中亚硝酸盐的含量,结果如图,请你帮他分析问题。
(1)据图分析,从亚硝酸盐含量来看,你认为该泡菜在什么时间食用比较合适?为什么?
(2)他第一次制作出的泡菜“咸而不酸”,造成这个结果最可能的原因是什么?
(3)加入“陈泡菜水”的目的是什么?
11天后食用比较好,此时亚硝酸盐含量低。
盐浓度过高,杀死了乳酸菌等微生物。
“陈泡菜水”含纯度较高的乳酸菌,可快速发酵产生乳酸。
√
×
×
×
×
√
(1)制作传统泡菜是利用植物体表面天然的乳酸菌来进行发酵的 ( )
(2)发酵期间,乳酸会不断积累,当它的质量分数为0.04%~0.08%时,泡菜的口味、品质最佳 ( )
(3)选材装至半坛时,放入蒜瓣、生姜及其他香辛料,继续装满 ( )
(4)制备泡菜时,盐水煮沸后可以立即使用 ( )
(5)泡菜的制作前期需要通入氧气,后期应严格保持无氧条件 ( )
(6)泡菜在腌制过程中会有亚硝酸盐产生,腌制方法、时间长短和温度高低等条件都对亚硝酸盐的含量有影响 ( )
【基础过关】
4.回答下列有关泡菜制作的问题:
(1)制作泡菜时,所用盐水要煮沸,其目的是______________________ 。为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是________________。
(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即乳酸菌进行___________的过程。该过程发生在乳酸菌的_____________中。
(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有__________、________和____________等。
(4)从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是_________________________ ,原因是______________________。
杀灭盐水中的微生物并除去水中氧气
增加乳酸菌的数量
无氧呼吸
细胞质基质
温度
腌制时间
食盐用量
乳酸菌数量增多,杂菌数量减少
乳酸菌比杂菌更耐酸
(三)制作果酒和果醋
1.制作原理
(1)许多新鲜水果(如葡萄)的果皮表面附着有大量的不同种类的野生酵母菌,在它们作用下,水果可以发酵成果酒。
(2)酵母菌在有氧条件下,进行有氧呼吸,大量繁殖;
酵母菌在无氧条件下能进行酒精发酵。
酶
反应式:
C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+能量
C6H12O6 →2C2H5OH(酒精)+2 CO2+能量
酶
C2H5OH+O2 →CH3COOH(醋酸)+H2O+能量
酶
(3)醋酸菌在氧气、糖源充足时,将糖分解成醋酸;
当缺少糖源时,将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。
C6H12O6 +2O2→2CH3COOH+ 2CO2+2H2O+能量
酶
②洗洁精、体积分数70﹪的酒精、发酵瓶、纱布和榨汁机等
①新鲜的水果(如葡萄、苹果、山楂和龙眼等)
2.材料用具
3.制作流程
器具消毒
将发酵瓶、榨汁机等器具用洗洁精清洗干净,并用体积分数为70%的酒精消毒,晾干备用
冲洗葡萄
取新鲜葡萄,用清水冲洗1-2次,再去除枝梗和腐烂的籽粒,沥干
榨汁装瓶
用榨汁机榨取葡萄汁,将葡萄汁装入发酵瓶(注意:要留有大约1/3的空间),盖好瓶盖
酒精发酵
将温度控制在18-30℃进行发酵,在发酵过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一点(注意:不是打开瓶盖),此后再拧紧瓶盖。发酵时间为10-12d.
①70%的酒精的作用:
②冲洗的目的:
③冲洗1-2次即可,能否反复冲洗,
为什么?
④为什么去梗前冲洗:
⑤葡萄汁装入发酵瓶时,为何要留有1/3的空间?
⑥每隔12h左右将瓶盖拧松一点的目的:
⑦拧松但不打开的目的:
消毒
去除表面灰尘、污物
防止野生菌种数量减少,影响发酵
避免葡萄破损,减少被杂菌污染的机会
a.先让酵母菌进行有氧呼吸,快速繁殖
,耗尽O2后,再进行酒精发酵;
b.防止发酵过程中产生的CO2造成发酵液溢出
不能,
排出气体
防止杂菌污染
打开瓶盖,盖上纱布
当葡萄酒制作完成后,打开瓶盖,盖上一层纱布,进行葡萄醋的发酵。发酵温度为30-35℃,时间为7-8d。
果醋检测
果酒检测
可通过从发酵瓶口取样来对发酵的情况进行检测
⑧如何检测果酒的发酵情况
(检测是否产生酒精)?
a.闻
b.品尝
c.用酸性条件下的重铬酸钾溶液检测橙色→灰绿色
⑨醋酸菌从何而来?
⑩如何检测果醋的发酵情况?
a.闻;b.品尝;
c.使用pH试纸检测检测和比较发酵前后的pH值;
d.观察醋酸菌膜是否形成;
打开瓶盖后,空气中的醋酸菌会进入果酒发酵液中大量繁殖,其他的菌因不适应环境条件(不能利用乙醇)而不能繁殖
4.实验分析与思考【导学案P6】
①在制作果酒和果醋的过程中,发酵液分别有哪些变化?
发酵 酒精发酵 醋酸发酵
气味和味道
气泡和泡沫
发酵液颜色
酒味
酸味
有气泡和泡沫
无气泡和泡沫
颜色加深变成深红色(以紫葡萄作原料)
浑浊,液面形成白色菌膜
②在制作果酒的过程中,除了酵母菌,是否还有其他微生物生长?它们会对果酒发酵产生影响吗?如果有,如何避免这种影响?
除了酵母菌,果酒中还有乳酸菌、醋酸菌等微生物。
乳酸菌可能分解果酒中的糖等,从而使果酒变质。
可以通过改变 、 等控制乳酸菌的含量。醋酸菌可以将糖或乙醇转化为乙酸,由于醋酸菌在 的条件下才能进行旺盛的代谢活动,因此在制作果酒的过程中 ,可以抑制醋酸菌的生长繁殖。此外,通过改变 、 等同样可以控制醋酸菌的含量。
发酵的温度
果酒的pH
有氧
尽量减少氧气含量
发酵的温度
果酒的pH
(3)在制作果醋的过程中,酵母菌是否还会继续发酵?
随着醋酸发酵的进行, 、 等均不利于酵母菌的生长繁殖,因此酵母菌活性很低。
发酵液的pH
发酵温度
(4)醋酸菌从何而来?采用什么措施可以加快果醋的制作?
打开瓶盖后, 的醋酸菌会进入发酵液中大量繁殖,其他的菌因 而不能繁殖。我们制作果醋时,可以先买一瓶醋,将其 ,一段时间后在醋的表面会有一层薄膜,用这层薄膜进行接种可以明显缩短制作果醋的时间。
空气中
不适应环境条件
打开暴露于空气中
5、设计果酒发酵与果醋发酵装置
结构 作用 酒精发酵时状态 醋酸发酵时状态
充气口
排气口
出料口
通入空气
关闭
打开,并接入气泵
排出CO2
打开
打开
便于取样检查和放出发酵液
关闭
关闭
思考:
1.为什么排气口胶管长而弯曲?
2.该装置还能继续改进吗?
防止空气中微生物的污染
可以在充气口填充棉花或者安装其他过滤装置,以防止充入的气体携带外来杂菌污染发酵液等。
发酵瓶
小结1:实验设计流程图
无氧
有氧
挑选葡萄
冲洗
榨汁
醋酸发酵
酒精发酵
果酒
果醋
项目 果酒制作 果醋制作
发酵菌种
菌种来源
菌种代谢类型
菌种细胞类型
发酵原理 在有氧条件下: 在无氧条件下: 氧气、糖源都充足时:
缺少糖源时:
发酵 条件 温度
时间
氧气
酵母菌
小结2:果酒制作与果醋制作的比较
醋酸菌
主要是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌
异养兼性厌氧型
异养需氧型
真核细胞
原核细胞
C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
酶
C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量
酶
空气中的野生型醋酸菌
C6H12O6+2O2 2CH3COOH+2H2O+2CO2+能量
酶
C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O+能量
酶
18-30℃(28℃最适宜)
30-35℃
10-12d
7-8d
初期需氧,后期不需氧
需要氧气
左:葡萄酒窖; 中:啤酒酒窖; 右:白酒酒窖
技术与工程:工业上大规模生产时通常会先通过微生物培养技术获得单一菌种,再将它们接种到物料中发酵。
一、概念检测
2.传统发酵食品的制作需要各种各样的微生物。下列相关叙述错误的是 ( )
A.腌制泡菜利用了乳酸菌的乳酸发酵
B.制作腐乳利用了毛霉等产生的蛋白酶
C.制作果酒利用了酵母菌在无氧条件下产生酒精
D.制作果醋利用了醋酸菌在无氧条件下产生醋酸
D
练习与应用(P8)
1.油炸臭豆腐是我国一些地方的风味小吃。制作时需要将豆腐浸入含有乳酸菌、芽孢杆菌等微生物的卤汁中发酵。判断下列相关表述是否正确。
(1)卤汁中的乳酸菌和芽孢杆菌不存在竞争关系。( )
(2)乳酸菌发酵产生了乳酸和CO2。( )
(3)微生物发酵产生了不同的代谢物使得该臭豆腐具有特殊的味道。( )
3、有3位同学分别采用了3种不同的发酵装置来制作果醋。A同学用的是带盖的塑料瓶;B同学用的是没有盖的塑料瓶,在发酵过程中无盖的瓶口一直由捆绑在瓶口的8层纱布覆盖;C同学则设计了如右图所示的发酵装置。结合果醋的制作原理,你认为哪一种发酵装置更适合制作果醋?你还能继续改进这种装置吗?
C同学的装置更适合制作果醋。
防止空气中微生物的污染
结构 作用 酒精发酵时状态 醋酸发酵
时状态
充气口
排气口
出料口
通入空气
关闭
打开,
并接入气泵
排出CO2
打开
打开
便于取样检测
关闭
关闭
填充棉花或者安装其他过滤装置
练习与应用(P8)
发酵时期 乳酸菌 乳酸 亚硝酸盐
发酵前期
发酵中期
发酵后期
变化曲线
少(O2抑制乳酸菌活动)
少
增加(硝酸盐还原菌的作用)
最多(乳酸菌比其他杂菌更耐酸。乳酸积累,抑制其他菌活动)
增多
达到最多后开始下降(硝酸盐还原菌受抑制,部分亚硝酸盐被分解)
减少(乳酸积累,pH下降,抑制乳酸菌活动)
继续增多,最后保持稳定
下降至保持相对稳定(硝酸盐还原菌被完全抑制)
导学案P4
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