（15）白杨礼赞—八年级语文人教部编版上册课前导学（含答案）

（15）白杨礼赞—八年级语文人教部编版上册课前导学
【基础知识】
一、作者简介
茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。现代著名作家，五四新文化运动的先驱者之一，我国革命文艺的奠基人之一。处女作有《蚀》三部曲(包括《幻灭》《动摇》《追求》)，代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》，“农村三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》)等。
二、写作背景
抗日战争相持阶段，作者前往新疆、延安讲学。在此期间他看到广大北方军民在中国共产党领导下，团结一致，与日寇展开艰苦卓绝的斗争。作者从抗日根据地军民的身上看到民族解放的希望和未来，故而写下此文。
三、字词释义
1.生字词
开垦(kěn)　　 　　锤(chuí)炼　 　　　倦怠(dài)　　 　　傲(ào)然
倔强(jiàng) 婆娑(suō) 虬(qiú)枝 秀颀(qí)
无边无垠(yín) 坦荡如砥(dǐ) 潜(qián)滋暗长 恹(yān)恹欲睡
旁逸(yì)斜出 不折不挠(náo)
2.理解词义
主宰：支配。
虬枝：像龙一样盘曲的枝条。
秀颀：美而高。颀，高。
婆娑：①盘旋舞动的样子。②枝叶扶疏的样子。③眼泪下滴的样子。
伟岸：魁梧；高大。
坦荡如砥：平坦得像磨刀石。砥(dǐ)，磨刀石。
旁逸斜出：(树枝)从树干的旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。
无边无垠：没有地域的界限，广阔无边的意思。
纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
不折不挠：折磨不了，压迫不倒，形容意志坚强。
潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。
【知识小练】
1.选出加粗的字注音都正确的一项( )
A.婆娑（suō） 潜滋暗长（qiǎn） 主宰（zǎi）
B.开垦（kěn） 无边无垠（yíng） 倦怠（dài）
C.傲然（ào） 恹恹欲睡（yàn） 秀颀（qí）
D.楠木（nán） 坦荡如砥（dǐ） 泛出（fàn）
2.下列成语使用不恰当的一项是( )
A.你听着那些令人恹恹欲睡的调子，可以毫不费力地想象演奏者慵懒的面容。
B.贪图享乐的思想如果潜滋暗长，那就不得了了。
C.我在书摊中意外发现一本渴望已久的《昆虫记》，真是妙手偶得啊！
D.现在已是仲秋季节，原野被染黄了，坦荡如砥的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边。
3.文学常识填空。
本文选自《_________》。《白杨礼赞》是一篇_________的散文。作者_________，原名_________，字_________，浙江桐乡人。处女作《_________》，由《_________》《_________》《_________》三部分组成。后来，又写成农村三部曲《_________》《_________》《_________》。
4.把握课文内容后填空。
（1）本文以______________为线索,从______________、______________、______________等方面来表现白杨树的“不平凡”。
（2）文章抒发了对白杨树的______________之情,表达这种情感的语句有:______________(任意一句即可)。
5.指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。（______）
（2）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。（______）
（3）难道你就觉得它只是树？（______）
6.结合课文内容填空。
①白杨树生存环境的不平凡表现在______________________________________。
②白杨树自身的不平凡表现在______________________________________。
③白杨树内在的不平凡表现在______________________________________。
答案以及解析
1.答案：D
解析：A.“潜”读作“qián”；B.“垠”读作“yín”；C.“恹”读作“yān”；D.正确。故选D。
2.答案：C
解析：ABD正确；C.有误，“妙手偶得”意思是指诗文写作技能高超熟练的人，往往因灵感得到意外的成功。本句用来表达偶然发现想要的好书不恰当。故选C。
3.答案：茅盾全集；托物言志；茅盾；沈德鸿；雁冰；蚀；幻灭；动摇；追求；春蚕；秋收；残冬
4.答案：（1）白杨树的不平凡 生长环境 外形特征 内在气质;
（2）崇敬、赞美 我要高声赞美白杨树
5．比喻 拟人 反问
6．①白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原。 ②笔直的干，笔直的枝，干、枝、叶都“一律向上”，“绝无旁枝”，“紧紧靠拢”，“不折不挠，对抗着西北风”。
③它力求上进，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈。