2.6 我们来做“热气球” 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2.6 我们来做“热气球” 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 264.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-13 09:07:26 | ||
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文档简介
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三年级科学上册 第6课时 我们来做“热气球”（教科版）
1.热气球"的模拟实验：
（1）将蜡烛点燃，用纸简罩住蜡烛，再用大塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。
（2）塑料袋慢慢变热膨胀，飞向空中。过一段时间，袋中的空气变冷，袋子会________。
（3）实验证明：热空气比冷空气________会________到冷空气上方。
2.热空气会上升的应用有________、________
________、走马灯、暖气片装在房间低处等。
3.孔明灯存在严重的火灾隐患，尽量不要燃放孔明灯。
1.热气球加热的位置会设计在热气球的下端。主要的原因是（ ）。
A.人在下颌方便操控
B下端的空气加热后会上升近人热气球
C.热空气集中在热气球的下端
2.如图所示，厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为（ )。
A.方便人操作
B.装在上邮比较好看
C.油烟混合着被加热的空气合往上升
3.如图所示，在做自制“热气球”的实验时，需要做一个纸巾罩住蜡烛，这样做的目的是（ ) 。
A.让“热气球”保持结构完整
B.减缓空气加热的速度，使实验效果更明显
C.更集中地加热空气
4.（判断题）夏天气温很高，因此不需要加热孔明灯里面的空气，它们就能升上天空。
国实验探究w
5.学完了本课以后，阳阳认为课堂上做的这个“热气球”升得还不够高，于是，他找来了下图的材料，打算重新自制一个“热气球”。
（1）想要“热气球”升空的高度更高_些，阳阳可 以利用上图的材料怎么做？
___________________________________________________________________________________________
（2）按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后，用手摸塑料袋会感觉到，此时 松开手后，“热气球”会（填“上升”或“下降”。
（3）当蜡烛熄灭后，“热气球”会（ )
A.继续上升
B.上升一段时间后会下降
C.马上下降
D.停在空中
（4）阳阳制作的“热气球”能够上升的原因是_________________________________________________________________________________________
6.阅读材料，回答问题。
中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮（孔明）首创。当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先驱，也足见中国古人高超的智慧。
（1）世界上最早的热气球雏形的发明者是（ )
A.孟格菲兄弟 B.诸葛亮 C.莱特兄弟 D.爱迪生
（2）最初，“孔明灯”的作用是（ )
A.照明 B.祈福 C.传递军事信号 D.观赏
(3)“孔明灯”利用的是的原理。
（4）孔明灯最终还是会掉下来，主要是因为（ )
A.灯里的空气没有了 B.灯破了 C.灯里的空气变凉了 D.灯变重了
参考答案
课堂要点
1.（2）落下 （3）轻 上升
2.示例：热气球 孔明灯
对照练习
1.B 2. C 3. C
实验探究
5. (1）示例：选大一点的塑料袋，用铁丝在袋口处做一个固定蜡烛的装置。（2) 热起来 上升
(3) B (4）示例 ：塑料袋里的空气加热后变成热空气，而热空气比冷空气轻，所以“热气球”能上升
6.(1)B (2)C (3）热空气会上升（或热气球） (4) C
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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三年级科学上册 第6课时 我们来做“热气球”（教科版）
1.热气球"的模拟实验：
（1）将蜡烛点燃，用纸简罩住蜡烛，再用大塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。
（2）塑料袋慢慢变热膨胀，飞向空中。过一段时间，袋中的空气变冷，袋子会________。
（3）实验证明：热空气比冷空气________会________到冷空气上方。
2.热空气会上升的应用有________、________
________、走马灯、暖气片装在房间低处等。
3.孔明灯存在严重的火灾隐患，尽量不要燃放孔明灯。
1.热气球加热的位置会设计在热气球的下端。主要的原因是（ ）。
A.人在下颌方便操控
B下端的空气加热后会上升近人热气球
C.热空气集中在热气球的下端
2.如图所示，厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为（ )。
A.方便人操作
B.装在上邮比较好看
C.油烟混合着被加热的空气合往上升
3.如图所示，在做自制“热气球”的实验时，需要做一个纸巾罩住蜡烛，这样做的目的是（ ) 。
A.让“热气球”保持结构完整
B.减缓空气加热的速度，使实验效果更明显
C.更集中地加热空气
4.（判断题）夏天气温很高，因此不需要加热孔明灯里面的空气，它们就能升上天空。
国实验探究w
5.学完了本课以后，阳阳认为课堂上做的这个“热气球”升得还不够高，于是，他找来了下图的材料，打算重新自制一个“热气球”。
（1）想要“热气球”升空的高度更高_些，阳阳可 以利用上图的材料怎么做？
___________________________________________________________________________________________
（2）按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后，用手摸塑料袋会感觉到，此时 松开手后，“热气球”会（填“上升”或“下降”。
（3）当蜡烛熄灭后，“热气球”会（ )
A.继续上升
B.上升一段时间后会下降
C.马上下降
D.停在空中
（4）阳阳制作的“热气球”能够上升的原因是_________________________________________________________________________________________
6.阅读材料，回答问题。
中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮（孔明）首创。当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先驱，也足见中国古人高超的智慧。
（1）世界上最早的热气球雏形的发明者是（ )
A.孟格菲兄弟 B.诸葛亮 C.莱特兄弟 D.爱迪生
（2）最初，“孔明灯”的作用是（ )
A.照明 B.祈福 C.传递军事信号 D.观赏
(3)“孔明灯”利用的是的原理。
（4）孔明灯最终还是会掉下来，主要是因为（ )
A.灯里的空气没有了 B.灯破了 C.灯里的空气变凉了 D.灯变重了
参考答案
课堂要点
1.（2）落下 （3）轻 上升
2.示例：热气球 孔明灯
对照练习
1.B 2. C 3. C
实验探究
5. (1）示例：选大一点的塑料袋，用铁丝在袋口处做一个固定蜡烛的装置。（2) 热起来 上升
(3) B (4）示例 ：塑料袋里的空气加热后变成热空气，而热空气比冷空气轻，所以“热气球”能上升
6.(1)B (2)C (3）热空气会上升（或热气球） (4) C
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