【提高版】浙教版(2024)七上2.3有理数的乘法 同步练习

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名称 【提高版】浙教版(2024)七上2.3有理数的乘法 同步练习
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资源类型 试卷
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科目 数学
更新时间 2024-08-11 16:01:02

文档简介

【提高版】浙教版(2024)七上2.3有理数的乘法 同步练习
一、选择题
1.(2024七上·吉林期末)的负倒数是(  )
A. B. C.3 D.﹣3
2.(2024七上·长春汽车经济技术开发期末)已知a、b两数在数轴上对应的点如图所示,则下列结论正确的是(  )
A.a+b>0 B.a﹣b>0 C.|a|>|b| D.ab<0
3.(2022七上·平谷期末)下列各组数中,互为倒数的是(  )
A.与 B.与 C.与 D.与
4.(2015七上·港南期中)如果ab<0,那么下列判断正确的是(  )
A.a<0,b<0 B.a>0,b>0
C.a≥0,b≤0 D.a<0,b>0或a>0,b<0
5.(2023七上·吉林期中)下列式子中,积的符号为负的是(  )
A.
B.
C.
D.
6.(2023七上·铁西期中)如果那么(  )
A.a,b异号,且 B.a,b异号,且
C.a,b异号,其中正数的绝对值大 D.或
7.(2023七上·濉溪月考)某水果种植基地种植一种优质黄桃,2020年黄桃总产量为,2021年增产,2022年引进先进管理技术以及种植面积的逐步扩大,每年黄桃的产量增产,若2022年后该地黄桃增产量不变,则该基地黄桃产量突破的年份是(  )
A.2022年 B.2023年 C.2024年 D.2025年
8.(2023七上·武汉期中)下列说法正确的是(  )
A.符号相反的数互为相反数
B.一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右
C.一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远
D.如果大于,那么的倒数小于的倒数
二、填空题
9.(2024七上·七星关期末)在四个数中,任意两个数之积的最小值为   .
10.(2023七上·宜城开学考)把一个长分米、宽分米、高分米的长方体木块切成立方厘米的小方块,排成一行长   米.
11.(2018七上·武邑开学考)三个互不相等的整数的积为15,则这三个数的和的最大值等于   .
12.(2022七上·昌平期末)已知:,,且,则   .
三、解答题
13.(2023七上·市中区期中)已知,互为相反数,且,、互为倒数,,求的值.
14.(2023七上·宣化期中)学习有理数的乘法后,老师给同学们这样一道题目:
计算:,看谁算的又快又对,有两位同学的解法如下:
小明:原式;
小军:原式;
(1)对于以上两种解法,你认为   的解法较好?
(2)上面的解法对你有何启发,你认为还有更好的方法吗?如果有,请把它写出来.
15.(2018七上·邓州期中)【阅读】我们学习了有理数的加法法则与有理数的乘法法则,在学习此内容时,掌握了法则,同时也学会了分类思考,下面请探索思考.
(1)【探索】
Ⅰ.若a+b=-5,则ab的值为:①负数②正数③0.你认为结果可能为   (只填序号)
Ⅱ.若a+b=-5,则a、b为整数,则ab的最大值为   
(2)【拓展】数轴上A、B两点分别对应有理数a、b,若a+b>0,试比较ab与0的大小.
答案解析部分
1.【答案】D
【知识点】有理数的倒数;求有理数的相反数的方法
【解析】【解答】的负倒数是-3,
故答案为:D.
【分析】利用负倒数的定义:乘积为-1的两个数互为负倒数分析求解即可.
2.【答案】B
【知识点】有理数的乘法法则;有理数的大小比较-数轴比较法
【解析】【解答】解:观察数轴可得,,
A、,,错误,该选项不符合题意;
B、,,正确,该选项符合题意,
C、,,错误,该选项不符合题意;
D、,,错误,该选项不符合题意;
故答案为:B。
【分析】观察数轴,从中获取有理数的大小信息:b3.【答案】C
【知识点】有理数的倒数
【解析】【解答】解:A.∵,
∴与不互为倒数,故A不符合题意;
B.∵,
∴与不互为倒数,故B不符合题意;
C.∵,
∴与互为倒数,故C符合题意;
D.∵,
∴与不互为倒数,故D不符合题意.
故答案为:C.
【分析】根据倒数的定义逐项判断即可。
4.【答案】D
【知识点】有理数的乘法法则
【解析】【解答】解:∵ab<0,
∴a与b异号,
∴a<0,b>0或a>0,b<0.
故选D.
【分析】根据有理数的乘法符号法则作答.
5.【答案】B
【知识点】有理数的乘法法则
【解析】【解答】解:A、有两个负因数,积为正.故A错误;
B、有三个负因数,积为负.故B正确;
C、有一个因数0,积为0.故C错误;
D、有四个负因数,积为正.故D错误;
故答案为:B.
【分析】几个不为零的数相乘,积的符号由负因数个数决定,当负因数个数是奇数个时,积为负;当负因数的个数为偶数个时,即为正;几个数相乘,有一个因数为零,积为零。根据法则可以准确判断答案。
6.【答案】C
【知识点】有理数的乘法法则;有理数的加法法则
【解析】【解答】解:∵,
∴a,b异号,
又∵,
∴a,b中正数的绝对值较大。
故答案为:C.
【分析】首先根据。可得出a,b异号,再根据,即可得出a,b中正数的绝对值较大,故而得出答案为C。
7.【答案】B
【知识点】有理数乘法的实际应用
8.【答案】C
【知识点】有理数的倒数;有理数在数轴上的表示;相反数的意义与性质;绝对值的概念与意义
【解析】【解答】解:A、只有符号不同的两个数互为相反数,A错误
BC、绝对值表示一个数到原点的距离,一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远,B错误,C正确;
D、当时,,D错误。
故答案为:C.
【分析】本题考查了对相反数、绝对值及有理数比大小的相关知识点,正确理解绝对值的意义是解题关键.
9.【答案】-15
【知识点】有理数的乘法法则;有理数的大小比较-直接比较法
【解析】【解答】∵(-3)×4=-12;(-3)×(-2)=6;(-3)×5=-15;4×(-2)=-8;4×5=20;(-2)×5=-10,
∴-15<-12<-10<-8<6<20,
∴在四个数中,任意两个数之积的最小值为-15,
故答案为:-15.
【分析】先求出所有两个数之间的积,再比较大小即可.
10.【答案】
【知识点】有理数乘法的实际应用
11.【答案】9
【知识点】有理数大小比较;有理数的乘法法则
【解析】【解答】根据三个互不相等的整数的积为15,可得:
15= ,
所以这三个数的和等于9,
故答案为:9.
【分析】根据三个互不相等的整数的积为15,可得这三个数为1、3、5或-1、-3、5或-1、3、-5或1、-3、-5,分别求出它们和,然后比较即可.
12.【答案】
【知识点】绝对值及有理数的绝对值;有理数的加法;有理数的乘法法则
【解析】【解答】解:∵,,
∴,
∵,
∴当时,,不符合题意,舍去,
当时,,符合题意,
∴,
故答案为:-35.
【分析】由得,由确定a值,继而得解.
13.【答案】1或
【知识点】有理数的倒数;相反数的意义与性质;绝对值的概念与意义
14.【答案】(1)小军
(2)解:有
【知识点】有理数的乘法运算律
【解析】【解答】解:(1)∵利用乘法运算律计算更简便,
∴小军的解法较好,
故答案为:小军.
【分析】(1)利用有理数乘法运算律的计算方法分析求解即可;
(2)利用有理数乘法运算律的计算方法分析求解即可.
15.【答案】(1)①②③;6
(2)解:a、b至少有一个正数,
①当a、b都为正数时,ab为正,ab>0
②当一个为正数、另一个为0时,ab=0
③当一个为正数、另一个为负数;且正数的绝对值大于负数的绝对值时,ab<0.
【知识点】有理数的加法;有理数的乘法法则
【解析】【解答】解:(1)【探索】Ⅰ.若a=-6,b=1,则ab=-6,则①成立;
若a=-2,b=-3,则ab=6,则②成立;
若a=-5,b=0,则ab=0,则③成立.
故答案为:①②③
Ⅱ.∵a+b=-5,则a、b为整数,要使得ab的最大值,则a,b必须同为负号,
∵(-2)×(-3)>(-1)(-4),
∴ab的最大值为6.
故答案为:6
【分析】(1) Ⅰ 根据有理数的加法法则,两个数的和为负数,则这两个加数有三种情况,①一正一负,且负数的绝对值较大;②一个负数一个为0;③两个都是负数,进而根据有理数的乘法法则即可判断出a与b的积的正负; Ⅱ 、根据有理数的加法法则及乘法法则要使得ab的最大值,则a,b必须同为负号,再根据a,b都是整数即可得出答案;
(2)根据有理数的加法法则,两个数的和为正负数,则这两个加数有三种情况,①一正一负,且正数的绝对值较大;②一个正数一个为0;③两个都是正数,进而根据有理数的乘法法则即可判断出a与b的积与0的大小关系。
1 / 1【提高版】浙教版(2024)七上2.3有理数的乘法 同步练习
一、选择题
1.(2024七上·吉林期末)的负倒数是(  )
A. B. C.3 D.﹣3
【答案】D
【知识点】有理数的倒数;求有理数的相反数的方法
【解析】【解答】的负倒数是-3,
故答案为:D.
【分析】利用负倒数的定义:乘积为-1的两个数互为负倒数分析求解即可.
2.(2024七上·长春汽车经济技术开发期末)已知a、b两数在数轴上对应的点如图所示,则下列结论正确的是(  )
A.a+b>0 B.a﹣b>0 C.|a|>|b| D.ab<0
【答案】B
【知识点】有理数的乘法法则;有理数的大小比较-数轴比较法
【解析】【解答】解:观察数轴可得,,
A、,,错误,该选项不符合题意;
B、,,正确,该选项符合题意,
C、,,错误,该选项不符合题意;
D、,,错误,该选项不符合题意;
故答案为:B。
【分析】观察数轴,从中获取有理数的大小信息:b3.(2022七上·平谷期末)下列各组数中,互为倒数的是(  )
A.与 B.与 C.与 D.与
【答案】C
【知识点】有理数的倒数
【解析】【解答】解:A.∵,
∴与不互为倒数,故A不符合题意;
B.∵,
∴与不互为倒数,故B不符合题意;
C.∵,
∴与互为倒数,故C符合题意;
D.∵,
∴与不互为倒数,故D不符合题意.
故答案为:C.
【分析】根据倒数的定义逐项判断即可。
4.(2015七上·港南期中)如果ab<0,那么下列判断正确的是(  )
A.a<0,b<0 B.a>0,b>0
C.a≥0,b≤0 D.a<0,b>0或a>0,b<0
【答案】D
【知识点】有理数的乘法法则
【解析】【解答】解:∵ab<0,
∴a与b异号,
∴a<0,b>0或a>0,b<0.
故选D.
【分析】根据有理数的乘法符号法则作答.
5.(2023七上·吉林期中)下列式子中,积的符号为负的是(  )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【知识点】有理数的乘法法则
【解析】【解答】解:A、有两个负因数,积为正.故A错误;
B、有三个负因数,积为负.故B正确;
C、有一个因数0,积为0.故C错误;
D、有四个负因数,积为正.故D错误;
故答案为:B.
【分析】几个不为零的数相乘,积的符号由负因数个数决定,当负因数个数是奇数个时,积为负;当负因数的个数为偶数个时,即为正;几个数相乘,有一个因数为零,积为零。根据法则可以准确判断答案。
6.(2023七上·铁西期中)如果那么(  )
A.a,b异号,且 B.a,b异号,且
C.a,b异号,其中正数的绝对值大 D.或
【答案】C
【知识点】有理数的乘法法则;有理数的加法法则
【解析】【解答】解:∵,
∴a,b异号,
又∵,
∴a,b中正数的绝对值较大。
故答案为:C.
【分析】首先根据。可得出a,b异号,再根据,即可得出a,b中正数的绝对值较大,故而得出答案为C。
7.(2023七上·濉溪月考)某水果种植基地种植一种优质黄桃,2020年黄桃总产量为,2021年增产,2022年引进先进管理技术以及种植面积的逐步扩大,每年黄桃的产量增产,若2022年后该地黄桃增产量不变,则该基地黄桃产量突破的年份是(  )
A.2022年 B.2023年 C.2024年 D.2025年
【答案】B
【知识点】有理数乘法的实际应用
8.(2023七上·武汉期中)下列说法正确的是(  )
A.符号相反的数互为相反数
B.一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右
C.一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远
D.如果大于,那么的倒数小于的倒数
【答案】C
【知识点】有理数的倒数;有理数在数轴上的表示;相反数的意义与性质;绝对值的概念与意义
【解析】【解答】解:A、只有符号不同的两个数互为相反数,A错误
BC、绝对值表示一个数到原点的距离,一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远,B错误,C正确;
D、当时,,D错误。
故答案为:C.
【分析】本题考查了对相反数、绝对值及有理数比大小的相关知识点,正确理解绝对值的意义是解题关键.
二、填空题
9.(2024七上·七星关期末)在四个数中,任意两个数之积的最小值为   .
【答案】-15
【知识点】有理数的乘法法则;有理数的大小比较-直接比较法
【解析】【解答】∵(-3)×4=-12;(-3)×(-2)=6;(-3)×5=-15;4×(-2)=-8;4×5=20;(-2)×5=-10,
∴-15<-12<-10<-8<6<20,
∴在四个数中,任意两个数之积的最小值为-15,
故答案为:-15.
【分析】先求出所有两个数之间的积,再比较大小即可.
10.(2023七上·宜城开学考)把一个长分米、宽分米、高分米的长方体木块切成立方厘米的小方块,排成一行长   米.
【答案】
【知识点】有理数乘法的实际应用
11.(2018七上·武邑开学考)三个互不相等的整数的积为15,则这三个数的和的最大值等于   .
【答案】9
【知识点】有理数大小比较;有理数的乘法法则
【解析】【解答】根据三个互不相等的整数的积为15,可得:
15= ,
所以这三个数的和等于9,
故答案为:9.
【分析】根据三个互不相等的整数的积为15,可得这三个数为1、3、5或-1、-3、5或-1、3、-5或1、-3、-5,分别求出它们和,然后比较即可.
12.(2022七上·昌平期末)已知:,,且,则   .
【答案】
【知识点】绝对值及有理数的绝对值;有理数的加法;有理数的乘法法则
【解析】【解答】解:∵,,
∴,
∵,
∴当时,,不符合题意,舍去,
当时,,符合题意,
∴,
故答案为:-35.
【分析】由得,由确定a值,继而得解.
三、解答题
13.(2023七上·市中区期中)已知,互为相反数,且,、互为倒数,,求的值.
【答案】1或
【知识点】有理数的倒数;相反数的意义与性质;绝对值的概念与意义
14.(2023七上·宣化期中)学习有理数的乘法后,老师给同学们这样一道题目:
计算:,看谁算的又快又对,有两位同学的解法如下:
小明:原式;
小军:原式;
(1)对于以上两种解法,你认为   的解法较好?
(2)上面的解法对你有何启发,你认为还有更好的方法吗?如果有,请把它写出来.
【答案】(1)小军
(2)解:有
【知识点】有理数的乘法运算律
【解析】【解答】解:(1)∵利用乘法运算律计算更简便,
∴小军的解法较好,
故答案为:小军.
【分析】(1)利用有理数乘法运算律的计算方法分析求解即可;
(2)利用有理数乘法运算律的计算方法分析求解即可.
15.(2018七上·邓州期中)【阅读】我们学习了有理数的加法法则与有理数的乘法法则,在学习此内容时,掌握了法则,同时也学会了分类思考,下面请探索思考.
(1)【探索】
Ⅰ.若a+b=-5,则ab的值为:①负数②正数③0.你认为结果可能为   (只填序号)
Ⅱ.若a+b=-5,则a、b为整数,则ab的最大值为   
(2)【拓展】数轴上A、B两点分别对应有理数a、b,若a+b>0,试比较ab与0的大小.
【答案】(1)①②③;6
(2)解:a、b至少有一个正数,
①当a、b都为正数时,ab为正,ab>0
②当一个为正数、另一个为0时,ab=0
③当一个为正数、另一个为负数;且正数的绝对值大于负数的绝对值时,ab<0.
【知识点】有理数的加法;有理数的乘法法则
【解析】【解答】解:(1)【探索】Ⅰ.若a=-6,b=1,则ab=-6,则①成立;
若a=-2,b=-3,则ab=6,则②成立;
若a=-5,b=0,则ab=0,则③成立.
故答案为:①②③
Ⅱ.∵a+b=-5,则a、b为整数,要使得ab的最大值,则a,b必须同为负号,
∵(-2)×(-3)>(-1)(-4),
∴ab的最大值为6.
故答案为:6
【分析】(1) Ⅰ 根据有理数的加法法则,两个数的和为负数,则这两个加数有三种情况,①一正一负,且负数的绝对值较大;②一个负数一个为0;③两个都是负数,进而根据有理数的乘法法则即可判断出a与b的积的正负; Ⅱ 、根据有理数的加法法则及乘法法则要使得ab的最大值,则a,b必须同为负号,再根据a,b都是整数即可得出答案;
(2)根据有理数的加法法则,两个数的和为正负数,则这两个加数有三种情况,①一正一负,且正数的绝对值较大;②一个正数一个为0;③两个都是正数,进而根据有理数的乘法法则即可判断出a与b的积与0的大小关系。
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