教科版三年级上册第二单元第2课《空气能占据空间吗》
一、填空题
1．（2023三上·深圳期中）空气和水、石块一样， 都占据空间。(选填“能”或“不能”)
2．（2023三上·庐阳期末）如下图所示，有半瓶水，用橡皮泥封住瓶口，如果让瓶子里的水出来，应向 (ab)吸管吹气。该实验利用的是 (空气占据空间水占据空间)的原理。
3．（2023三上·泗阳期末）把纸团粘在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣到水里，里面的纸团 (填“会”或“不会”）湿，这是因为空气可以占据一定的 。
4．（2023三上·成武月考）空气占据 ，空气占据空间的大小 (选填“可以”或“不可以”)改变。
5．（2023三上·衢江期中）我们把一团纸塞进杯底，把杯子竖直倒扣在水中（如图），观察到杯底的纸团 （选填“会湿”或“不会湿”）。
二、判断题
6．（2024三上·沁阳期末）将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里，纸团不会湿。 （ ）
7．（2024三上·沾化期末）空气占据空间的大小是可以变化的，这是因为空气可以流动。（ ）
8．（2024三上·忠县期末）水和石块都能占据空间，空气不占据空间。（ ）
9．（2023三上·期末）我们身边的空间都被空气占据着。（ ）
10．（2024三上·沾化期末）空气占据空间没有办法观察到，水占据空间能看见。（ ）
三、单选题
11．（2024三上·广州期末）如右图，占据瓶子空间的物质是（ ）。
A．小石子 B．水
C．水和小石子 D．水、小石子和空气
12．（2024三上·台州期末）小明通过打气筒往杯底有小洞的杯中打入空气，会出现的现象是（ ）。
A．杯中的水和空气都不会发生变化
B．杯中的水会越来越多
C．杯中的水会越来越少
13．（2024三上·台州期末）如图，从B管往瓶里吹气，会出现的现象是（ ）。
A．瓶中的水会冒泡，水不会流出来
B．瓶中不会发生变化，水也不会流出来
C．瓶中的水会冒泡，且水从A管流出来
14．（2024三上·云龙期末）下面关于空气的描述中，错误的（ ）
A．空气存在于我们周围
B．空气是无色无味的
C．水里没有空气
15．（2024三上·坪山期末）科普表演中用到的篮球需要打足气。“打足气”是指什么（ ）。
A．篮球不想装更多气
B．打气的人打累了
C．空气能占据空间，篮球内部的空间占满了
四、连线题
16．（2023三上·长兴期末）下列物品主要利用空气的哪一特征
可以压缩 会流动 占据空间
五、综合题
17．（2024三上·克拉玛依期末）福娃是一位住在山区的小朋友，他超级喜欢科学实验。
（1）如右图，把气球套在瓶口再塞进瓶子里，这样吹气。吹不大，是因为（ ）
A．吹气球的力气不够大
B．瓶子太小了
C．瓶子里的空气占据了空间
（2）要把套在瓶子里的气球吹大，下列方法可行的是（ ）
A．在瓶底打洞，让空气能流出去
B．用打气筒
C．换只大气球
（3）福娃按压注射器活塞，如右图，但一松手活塞就弹了回来。这是因为（ ）
A．组成空气的微粒本身有弹性
B．组成空气的微粒之间有空隙，这个空隙可以变大变小
C．活塞头上的橡胶本身有弹性，容易伸缩
（4）福娃要研究“一袋空气的质量是多少”时，想选一样材料放在天平上与空气的质量进行比较，他应该选（ ）
A．绿豆或打气筒 B．绿豆或钢珠 C．回形针或绿豆
（5）福娃比较同一杯的空气、水和碎石头，发现（ ）
A．碎石头最重 B．水最重 C．一样重
六、简答题
18．（2024三上·广州期末） 请举一个例子证明空气可以占据空间？
19．（2023三上·离石月考）在研究空气占据空间的时候。
（1）底部粘有纸团的玻璃杯放入水中的时候应该怎样
（2）玻璃杯倾斜着不可以吗 为什么
七、解答题
20．（2023三上·福田期中）同学们，还记得我们是怎么研究“空气能占据空间吗” 请完善以下实验记录。
（1）如图1，请给下列打乱的实验操作排序： . (写序号即可)
①观察杯内水位并记录 ②把杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中
③在塑料杯底部粘一个纸团 ④取出纸团，记录干湿状态；图1中的纸团 (选填“会”或“不会”)湿，因为塑料杯里的空间被 占据了。
（2）如图2，在塑料杯底部扎小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中，然后移开手指，会发现杯内的水位 (选填“上升”“下降”或“不变”)，纸团
(选填“变湿"或“没变湿”)，说明杯内的空间被 占据了。
（3）如图3，用打气筒从杯底向塑料杯内打入空气，会发现杯内的水位 (选填“上升”“下降”或“不变”)，因为 重新占据了杯内的空间。.
答案解析部分
1．【答案】能
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气和水、石头等一样能占据空间，空气所占据的空间容易被压缩，而水、石头所占据的空间不容易被压缩。
2．【答案】b；空气占据空间
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。如图所示，有半瓶水，用橡皮泥封往瓶口，如果让瓶子里的水出来，应向b吸管吹气，该实验利用的是空气能够占据空间。
3．【答案】不会；空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】由于空气可以占据一定的空间，所以将一只塑料杯子倒扣在水，让水淹没杯子，我们会发现杯子里没有进入水，粘在杯底的纸团不会湿。
4．【答案】空间；可以
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气是无色无味的、会流动，能够占据空间，也能够被压缩到一定的程度。空气占据空间，空气占据空间的大小可以改变。
5．【答案】不会湿
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到 0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。把杯子倒扣在水中，然后把杯子歪下，可以看到有气泡从杯子中冒出来，证明空气是存在的：把杯子倒扣在水中，水无法进入杯子，就证明杯子中的空气存在有空气的情况下，水无法进入杯子中。把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，纸团不会湿。这是因为杯子里有空气，空气占据了一定的空间，使水进不到杯子里去。
6．【答案】正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气会占据空间，将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里，空气会占据被子里的空间，纸团不会湿。题目说法正确。
7．【答案】正确
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。空气占据空间的大小(体积)是可以变化的。这种说法正确。
8．【答案】错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。水和石块、空气都占据空间。题目说法错误。
9．【答案】正确
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】根据对空气性质的认识，空气虽然看不见摸不着，但是空气占据空间，题目的说法是正确的。
10．【答案】错误
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气虽然看不见、摸不着，但是空气也是由颗粒组成的，是占据空间的。
11．【答案】D
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】 根据对乌鸦喝水故事的了解，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是小石子、水和空气，空气虽然看不见摸不着，但是可以占据空间。可见D符合题意。
12．【答案】C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】小明通过打气筒往杯底有小洞的杯中打入空气，会出现的现象是杯里的水越来越少。 这个现象的原因在于空气占据杯子底部的空间， 随着空气被注入， 它逐渐占据杯子底部的空间， 从而将水挤压出杯子， 导致水位下降。 这一现象可以通过实验观察到， 当使用打气筒通过杯底的小洞向杯子中打入空气时， 可以发现杯子里的水面随之下降。
13．【答案】C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】当从B管往瓶里吹气时， 瓶内的压力会增加， 导致瓶中的水受到压力而从A管流出。 同时， 由于吹气导致瓶内压力升高， 还会使得瓶中的水产生气泡， 即“冒泡”现象。 这种现象是由于吹气增加了瓶内的气压， 使得原本静止的水受到压力作用， 从而产生了流动和气泡的产生。 这个过程是物理现象中的一个典型例子， 涉及到气压变化对液体状态的影响。
14．【答案】C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】 根据对空气的认识，空气存在于我们周围、是无色无味的，它在地球上无处不在。选项C说法错误。
15．【答案】C
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。给篮球打足气中“打足气”是指空气能占据空间，篮球内部的空间占满了。故选C。
16．【答案】
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】 根据对空气性质应用的认识，篮球充气就是利用了空气可以被压缩的性质，用手拍篮球，篮球会跳得很高，是因为压缩的空气具有弹性。
17．【答案】（1）C
（2）A
（3）B
（4）C
（5）A
【知识点】空气能占据空间；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】（1）把气球套在瓶口再塞进瓶子里，这样吹气。由于瓶子里的空气占据了一定空间，所以气球吹不大。
（2）要把套在瓶子里的气球吹大，就要让瓶子里的空气流通出去，所以在瓶底打洞，让空气能流出去，这个方法是可行的。
（3）空气可以被压缩，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，压缩后的空气微粒之间距离变小，向上拉后微粒距离会变大。所以福娃按压注射器活塞，但一松手活塞就弹了回来。
（4）空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状。空气具有一定的质量，但是质量很轻，所以想选一样材料放在天平上与空气的质量进行比较，他应该选质量同样很轻的回形针或绿豆。
（5）相同体积的固体、液体和气体，一般情况下，气体要轻得多，固体最重。相同体积的空气、水和石头相比较，石头最重。
18．【答案】把敞口的瓶子倒过来浸到水里，然后慢慢倾斜，瓶子里的空气会跑出来，水进入到瓶子里。说明瓶子里的空间开始是被空气占据的。
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气，我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。把敞口的瓶子倒过来浸到水里，然后慢慢倾斜，瓶子里的空气会跑出来，水进入到瓶子里。说明瓶子里的空间开始是被空气占据的。
19．【答案】（1）不会湿
（2）不可以，空气会流出来，水会占据空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】（1）空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。在研究空气占据空间的时候，底部粘有纸团的玻璃杯竖直倒扣入水中的时候，玻璃杯里面的纸团不会湿，因为空气占据空间。
（2）当玻璃杯倾斜着扣入水中时。玻璃杯口的空隙会让空气流动出来，因为空气容易泄露，所以水会进入，水占据空间，纸团会湿。
20．【答案】（1）③②①④；不会；空气
（2）上升；变湿；水
（3）下降；空气
【知识点】认识空气；空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
（1）根据研究“空气能占据空间吗 ”的实验过程，正确的操作顺序是：③在塑料杯底部粘一个纸团，②把杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中；①观察杯内水位并记录；④取出纸团，记录干湿状态。根据实验现象可知，图1中的纸团不会湿，因为塑料杯里的空间被空气占据了，水不能进入杯子。
（2）如图2所示，在塑料杯底部扎小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中，然后移开手指，会发现杯内的水位上升，纸团变湿，最后纸团会变湿，这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，然后水填补了原来被空气占据的空间。
（3）如图3所示，用打气筒从杯底向塑料杯内打入空气，会发现杯内的水位下降，因为刚才被水占据的空间，空气重新占据了杯内的空间。
1 / 1教科版三年级上册第二单元第2课《空气能占据空间吗》
一、填空题
1．（2023三上·深圳期中）空气和水、石块一样， 都占据空间。(选填“能”或“不能”)
【答案】能
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气和水、石头等一样能占据空间，空气所占据的空间容易被压缩，而水、石头所占据的空间不容易被压缩。
2．（2023三上·庐阳期末）如下图所示，有半瓶水，用橡皮泥封住瓶口，如果让瓶子里的水出来，应向 (ab)吸管吹气。该实验利用的是 (空气占据空间水占据空间)的原理。
【答案】b；空气占据空间
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。如图所示，有半瓶水，用橡皮泥封往瓶口，如果让瓶子里的水出来，应向b吸管吹气，该实验利用的是空气能够占据空间。
3．（2023三上·泗阳期末）把纸团粘在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣到水里，里面的纸团 (填“会”或“不会”）湿，这是因为空气可以占据一定的 。
【答案】不会；空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】由于空气可以占据一定的空间，所以将一只塑料杯子倒扣在水，让水淹没杯子，我们会发现杯子里没有进入水，粘在杯底的纸团不会湿。
4．（2023三上·成武月考）空气占据 ，空气占据空间的大小 (选填“可以”或“不可以”)改变。
【答案】空间；可以
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】空气是无色无味的、会流动，能够占据空间，也能够被压缩到一定的程度。空气占据空间，空气占据空间的大小可以改变。
5．（2023三上·衢江期中）我们把一团纸塞进杯底，把杯子竖直倒扣在水中（如图），观察到杯底的纸团 （选填“会湿”或“不会湿”）。
【答案】不会湿
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到 0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。把杯子倒扣在水中，然后把杯子歪下，可以看到有气泡从杯子中冒出来，证明空气是存在的：把杯子倒扣在水中，水无法进入杯子，就证明杯子中的空气存在有空气的情况下，水无法进入杯子中。把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直扣入水中，纸团不会湿。这是因为杯子里有空气，空气占据了一定的空间，使水进不到杯子里去。
二、判断题
6．（2024三上·沁阳期末）将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里，纸团不会湿。 （ ）
【答案】正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气会占据空间，将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里，空气会占据被子里的空间，纸团不会湿。题目说法正确。
7．（2024三上·沾化期末）空气占据空间的大小是可以变化的，这是因为空气可以流动。（ ）
【答案】正确
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。空气占据空间的大小(体积)是可以变化的。这种说法正确。
8．（2024三上·忠县期末）水和石块都能占据空间，空气不占据空间。（ ）
【答案】错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。水和石块、空气都占据空间。题目说法错误。
9．（2023三上·期末）我们身边的空间都被空气占据着。（ ）
【答案】正确
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】根据对空气性质的认识，空气虽然看不见摸不着，但是空气占据空间，题目的说法是正确的。
10．（2024三上·沾化期末）空气占据空间没有办法观察到，水占据空间能看见。（ ）
【答案】错误
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气虽然看不见、摸不着，但是空气也是由颗粒组成的，是占据空间的。
三、单选题
11．（2024三上·广州期末）如右图，占据瓶子空间的物质是（ ）。
A．小石子 B．水
C．水和小石子 D．水、小石子和空气
【答案】D
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】 根据对乌鸦喝水故事的了解，当水面没有上升到瓶口时，占据瓶子空间的物质是小石子、水和空气，空气虽然看不见摸不着，但是可以占据空间。可见D符合题意。
12．（2024三上·台州期末）小明通过打气筒往杯底有小洞的杯中打入空气，会出现的现象是（ ）。
A．杯中的水和空气都不会发生变化
B．杯中的水会越来越多
C．杯中的水会越来越少
【答案】C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】小明通过打气筒往杯底有小洞的杯中打入空气，会出现的现象是杯里的水越来越少。 这个现象的原因在于空气占据杯子底部的空间， 随着空气被注入， 它逐渐占据杯子底部的空间， 从而将水挤压出杯子， 导致水位下降。 这一现象可以通过实验观察到， 当使用打气筒通过杯底的小洞向杯子中打入空气时， 可以发现杯子里的水面随之下降。
13．（2024三上·台州期末）如图，从B管往瓶里吹气，会出现的现象是（ ）。
A．瓶中的水会冒泡，水不会流出来
B．瓶中不会发生变化，水也不会流出来
C．瓶中的水会冒泡，且水从A管流出来
【答案】C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】当从B管往瓶里吹气时， 瓶内的压力会增加， 导致瓶中的水受到压力而从A管流出。 同时， 由于吹气导致瓶内压力升高， 还会使得瓶中的水产生气泡， 即“冒泡”现象。 这种现象是由于吹气增加了瓶内的气压， 使得原本静止的水受到压力作用， 从而产生了流动和气泡的产生。 这个过程是物理现象中的一个典型例子， 涉及到气压变化对液体状态的影响。
14．（2024三上·云龙期末）下面关于空气的描述中，错误的（ ）
A．空气存在于我们周围
B．空气是无色无味的
C．水里没有空气
【答案】C
【知识点】空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】 根据对空气的认识，空气存在于我们周围、是无色无味的，它在地球上无处不在。选项C说法错误。
15．（2024三上·坪山期末）科普表演中用到的篮球需要打足气。“打足气”是指什么（ ）。
A．篮球不想装更多气
B．打气的人打累了
C．空气能占据空间，篮球内部的空间占满了
【答案】C
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。给篮球打足气中“打足气”是指空气能占据空间，篮球内部的空间占满了。故选C。
四、连线题
16．（2023三上·长兴期末）下列物品主要利用空气的哪一特征
可以压缩 会流动 占据空间
【答案】
【知识点】空气的特征；空气能占据空间；压缩空气
【解析】【分析】 根据对空气性质应用的认识，篮球充气就是利用了空气可以被压缩的性质，用手拍篮球，篮球会跳得很高，是因为压缩的空气具有弹性。
五、综合题
17．（2024三上·克拉玛依期末）福娃是一位住在山区的小朋友，他超级喜欢科学实验。
（1）如右图，把气球套在瓶口再塞进瓶子里，这样吹气。吹不大，是因为（ ）
A．吹气球的力气不够大
B．瓶子太小了
C．瓶子里的空气占据了空间
（2）要把套在瓶子里的气球吹大，下列方法可行的是（ ）
A．在瓶底打洞，让空气能流出去
B．用打气筒
C．换只大气球
（3）福娃按压注射器活塞，如右图，但一松手活塞就弹了回来。这是因为（ ）
A．组成空气的微粒本身有弹性
B．组成空气的微粒之间有空隙，这个空隙可以变大变小
C．活塞头上的橡胶本身有弹性，容易伸缩
（4）福娃要研究“一袋空气的质量是多少”时，想选一样材料放在天平上与空气的质量进行比较，他应该选（ ）
A．绿豆或打气筒 B．绿豆或钢珠 C．回形针或绿豆
（5）福娃比较同一杯的空气、水和碎石头，发现（ ）
A．碎石头最重 B．水最重 C．一样重
【答案】（1）C
（2）A
（3）B
（4）C
（5）A
【知识点】空气能占据空间；探究空气是否具有质量
【解析】【分析】（1）把气球套在瓶口再塞进瓶子里，这样吹气。由于瓶子里的空气占据了一定空间，所以气球吹不大。
（2）要把套在瓶子里的气球吹大，就要让瓶子里的空气流通出去，所以在瓶底打洞，让空气能流出去，这个方法是可行的。
（3）空气可以被压缩，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，压缩后的空气微粒之间距离变小，向上拉后微粒距离会变大。所以福娃按压注射器活塞，但一松手活塞就弹了回来。
（4）空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状。空气具有一定的质量，但是质量很轻，所以想选一样材料放在天平上与空气的质量进行比较，他应该选质量同样很轻的回形针或绿豆。
（5）相同体积的固体、液体和气体，一般情况下，气体要轻得多，固体最重。相同体积的空气、水和石头相比较，石头最重。
六、简答题
18．（2024三上·广州期末） 请举一个例子证明空气可以占据空间？
【答案】把敞口的瓶子倒过来浸到水里，然后慢慢倾斜，瓶子里的空气会跑出来，水进入到瓶子里。说明瓶子里的空间开始是被空气占据的。
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气，我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。把敞口的瓶子倒过来浸到水里，然后慢慢倾斜，瓶子里的空气会跑出来，水进入到瓶子里。说明瓶子里的空间开始是被空气占据的。
19．（2023三上·离石月考）在研究空气占据空间的时候。
（1）底部粘有纸团的玻璃杯放入水中的时候应该怎样
（2）玻璃杯倾斜着不可以吗 为什么
【答案】（1）不会湿
（2）不可以，空气会流出来，水会占据空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】（1）空气无色无味，透明，会流动，能占据空间，有质量。在研究空气占据空间的时候，底部粘有纸团的玻璃杯竖直倒扣入水中的时候，玻璃杯里面的纸团不会湿，因为空气占据空间。
（2）当玻璃杯倾斜着扣入水中时。玻璃杯口的空隙会让空气流动出来，因为空气容易泄露，所以水会进入，水占据空间，纸团会湿。
七、解答题
20．（2023三上·福田期中）同学们，还记得我们是怎么研究“空气能占据空间吗” 请完善以下实验记录。
（1）如图1，请给下列打乱的实验操作排序： . (写序号即可)
①观察杯内水位并记录 ②把杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中
③在塑料杯底部粘一个纸团 ④取出纸团，记录干湿状态；图1中的纸团 (选填“会”或“不会”)湿，因为塑料杯里的空间被 占据了。
（2）如图2，在塑料杯底部扎小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中，然后移开手指，会发现杯内的水位 (选填“上升”“下降”或“不变”)，纸团
(选填“变湿"或“没变湿”)，说明杯内的空间被 占据了。
（3）如图3，用打气筒从杯底向塑料杯内打入空气，会发现杯内的水位 (选填“上升”“下降”或“不变”)，因为 重新占据了杯内的空间。.
【答案】（1）③②①④；不会；空气
（2）上升；变湿；水
（3）下降；空气
【知识点】认识空气；空气的特征；空气能占据空间
【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。
（1）根据研究“空气能占据空间吗 ”的实验过程，正确的操作顺序是：③在塑料杯底部粘一个纸团，②把杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中；①观察杯内水位并记录；④取出纸团，记录干湿状态。根据实验现象可知，图1中的纸团不会湿，因为塑料杯里的空间被空气占据了，水不能进入杯子。
（2）如图2所示，在塑料杯底部扎小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣入水槽中，然后移开手指，会发现杯内的水位上升，纸团变湿，最后纸团会变湿，这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，然后水填补了原来被空气占据的空间。
（3）如图3所示，用打气筒从杯底向塑料杯内打入空气，会发现杯内的水位下降，因为刚才被水占据的空间，空气重新占据了杯内的空间。
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