第14课《背影》课件(共29张PPT)

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影
朱自清
朱自清
作者简介朱自清(1898—1948)，散文家、诗人、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。其散文朴素缜（zhěn）密、清隽（jùn）沉郁、语言洗练、文笔清丽，极富有真情实感。代表作有《春》《绿》《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
作者介绍
背 影
写作背景：《背影》是写人记事散文，写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事的作品。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
整体感知
字词学习
交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ）
颓唐（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）
栅栏（ ） 差使（ ） 狼藉（ ）
蹒跚（ ） 簌簌（ ）
xiè
sānɡ
jú
tuí
yū
suǒ xiè
zhà
chāi
jí
pán shān
sù sù
字词学习
【祸不单行】不幸的事接连发生。
【交卸】旧时官吏卸职，向后任交代。
【狼藉】乱七八糟的样子。
【簌簌】纷纷落下的样子。
字词学习
【典质】把财产等典当、抵押出去。典，典当。质，抵押。
【惨淡】凄惨暗淡，不景气。
【踌躇】犹豫。
【蹒跚】因为腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
文章记述了作者回家 ， 与父亲在浦口 的事。
整体感知
奔丧
分别
背影
本文围绕一个重要的形象“ ”展开。
《背影》写人记事散文
学会分析散文中的细节
是谁的背影？
作者想表达什么？
儿子对父亲的情感是怎样的？
①“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”
这对父子关系怎么样？
分析文本
知人论世———了解作者生平及写作背景
探究『背影』的背后
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1915
1916
1917
1921
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朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。
父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》 的故事就发生在这一年。
朱自清上北大后自作主张改“朱自华”为“朱自清”，父亲很生气。
朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。
探究『背影』的背后
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1922
1925
1928
1945
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朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。父子开始长达多年的冷战。
朱自清父亲读到《背影》。父子冷战解冻。
朱自清父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。
朱自清父亲去世。
深入研读
梳理文章主要内容
二年未见
父亲受的是封建传统的教育（父为子纲）
“我”是受过北大新式教育的人（追求自由）
观念不同，有矛盾、隔阂。
分析文本
父亲为什么“失业”？
②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
亏空：“亏空，指财用入不敷出，以致负债；挪用公款无法弥补。
背后链接
探究『背影』的背后
因祖母逝世，回扬州奔丧。父亲时任徐州榷（què）运局长。在徐州纳了几房妾。此事被当年从宝应带回淮阴的淮阴籍潘姓姨太得知，她赶到徐州大闹一场，终至上司怪罪下来，撤了父亲的差。为打发徐州的姨太太，父亲花了许多钱，以至亏空五百元。让家里变卖首饰，才算补上窟窿。祖母不堪承受此变故而辞世。
——《朱自清年谱》记载
分析文本
“我”此时对待父亲的态度是怎样的？
④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
深入研读
梳理文章主要内容
为什么写了逛街的事情？
散文中看似与文章无关的句子，其实句句跟主旨有关，
凡是写出来的事情都和父亲的背影有关系。
“我”厌烦父亲，一天都不想跟父亲待在一起
形散神聚———所有细节都与主旨有关
分析文本
“我”此时对待父亲的态度是怎样的？
⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。
深入研读
梳理文章主要内容
三处嫌弃：总觉他说话不大漂亮；我心里暗笑他的迂；而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
“我”表现得对父亲略有些不耐烦、嫌弃、排斥、不理解父亲对自己的疼爱。
分析文本
“我”为什么会流泪？
⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。
用“这是一个 的背影！”的句式说话。
这是一个蹒跚的背影、艰难的背影、非常劳累的背影、沉重的背影、忍受着丧母之痛的背影、背负忧愁的背影、充满父爱的背影。
分析文本
“我”对父亲的态度有什么变化？
⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
内心震撼、感动
分析文本
“我”为什么在读到这句话时会哭？
⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
深入研读
梳理文章主要内容
近几年来：写背影那年朱自清28岁，是清华大学教师，也是五个孩子的父亲，这是心智成熟不同的两个年龄，20岁时的心智还不够成熟，28岁就比较成熟了。
随着时间的推移和父子双方境遇的变化，“我”对父亲的情感从冷漠、不满、怨怼，慢慢变成了理解和思念。
细读感悟
文中“我”对父亲的感情有一个变化的过程，通过下面的思维导图来梳理作者的情感变化。
徐州相见
浦口分别
别后情景
疏离
触景伤怀
心有怨怼
别扭
略不耐烦
暗笑其“迂”
缓和
内心震撼
触发深情
疏离
理解体谅
牵挂思念
细读感悟
理解背影
一 开篇点题
浓厚的感情气氛
二车站送别
为儿子买橘子，儿子感动得热泪盈眶
三父子告别
离情别绪又催人泪下
四读父亲来信
再次浮现了父亲的“背影”
理解背影
细读感悟
全文共写了父亲的哪四次背影？请给每一处的“背影’加一个修饰语。
惦记背影
（思念父亲）
（第1段）
刻画背影
（望父买橘）
（第6段）
惜别背影（父子分手）
（第6段）
回忆背影（别后怀念）
（第7段）
细读感悟
思考：文章以《背影》为题，“背影”在全文中起了什么作用？
以“背影”为父爱的象征点、父子之情的交会点、父子关系改善的触发点。
内容上
“背影”是文章中“我”的情感变化的转折点，也是文章的线索。
结构上
理解父亲
爱的表达和期待……
父亲
爱的理解和延续……
儿子
真挚地怜爱
深切地怀念
随着时间的推移和父子双方境遇的变化，“我”对父亲的情感从冷漠、不满、怨怼，慢慢变成了理解和思念。
课堂小结
这世上不是被爱得愈多的人，愈懂得回报爱，反而爱得愈多的人，愈会加深地去爱！直到有一天，他自己做了父母，才知道来自前人的爱有多么伟大！