第19课苏州园林（课件）(共53张PPT)

(共53张PPT)
苏州园林
中式豪宅
作者：叶圣陶
第贰章
第叁章
设计自己心中的园林
第肆章
理清苏州园林设计思路
第壹章
任务
探究文字语言的魅力
为苏州园林选点配图
1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，《苏州园林》由此而来。遗憾的是后因故摄影集未出版。
今天，出版社欲重新推出中国古典园林摄影集，请各位摄影大师学习叶圣陶此文内容，选取角度，拍摄作品，集结成册，展现中国古典园林的风貌。
情境化设定
苏州园林是建筑、山水、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于1997年12月被联合国教科文组织列入《世界遗传名录》。
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。苏州园林现存近一百多处，它们有悠久的历史，现存园林远则上千年，近则四五百年。叶圣陶先生从欣赏者的角度，抓住苏州园林的基本艺术特征，作了具体而生动的说明。
背景知识
壹
苏州园林设计思路
1.快速浏览全文，找出苏州园林的设计师和工匠们的整体设计思路。
园林设计思路
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
2.为了让游览者实现“人在画中游”的目的，园林设计师们从哪些方面进行了巧妙设计？
讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
园林设计思路
3.再次阅读3-9自然段，请同学们找出每个段落的中心句。
第3段:苏州园林可绝不讲究对称。
第4段:苏州园林里都有假山和池沼。
第5段:苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
第6段:游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
第7段:苏州园林在每一个角落都注意图画美。
第8段:苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
第9段:苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
园林设计思路
3.请摄影师们找出独特之处，思考与园林整体设计思路的关系。
第3段:苏州园林可绝不讲究对称。
第4段:苏州园林里都有假山和池沼。
第5段:苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
第6段:游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
第7段:苏州园林在每一个角落都注意图画美。
第8段:苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
第9段:苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
园林设计思路
说明文的结构与苏州园林的设计特征相呼应
完美图画
讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
角落重修饰
门窗重图案
色彩重搭配
总
分
主
次
逻辑顺序
园林设计思路
贰
为苏州园林配图
请摄影师们分成七个小组，通过抽签的方式决定组别，根据文章内容选点进行拍摄画面描绘，为文章3-9自然段描写的内容配图。
为园林配图
第一组：园林的不对称性。
第二组：园林里的假山和池沼。
第三组：园林栽种和修剪的树木。
第四组：园林花墙和廊子。
第五组：园林角落里的图画美。
第六组：园林门和窗的设计之美。
第七组：园林的色彩搭配
画面描绘：我国的建筑多是讲究对称性的，但是苏州园林的独特之处在于你绝对找不到任何的对称，园林美在建筑的多样化。
为园林配图
参考：第一组：园林的不对称性
画面描绘：假山堆叠，重峦叠嶂，几座小山配合着竹子花木，让游客仿佛置身山间。
画面描绘：池沼活水，游鱼嬉戏，两岸桥梁各有风姿，山水相映成趣。
为园林配图
参考：第二组：园林里的假山和池沼。
画面描绘：有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
为园林配图
第三组：园林栽种和修剪的树木。
叁
苏州园林说明方法和语言
快速阅读文章，找出使用说明方法的句子并进行解说
说明方法
段落 句子 说明方法
第二自然段
第三自然段
第四自然段
第五自然段
第六自然段
第七自然段
第八自然段
第九自然段
说明方法
段落 句子 说明方法
第二自然段
第三自然段
第四自然段
第五自然段
从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称……
作比较
对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画。
打比方
讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
分类别
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木。
鱼戏莲叶间
引用
举例子
快速阅读文章，找出使用说明方法的句子并进行解说
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
作比较
说明方法
段落 句子 说明方法
第五自然段
第六自然段
第七自然段
第八自然段
第九自然段
作比较
阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
四扇，八扇，十二扇，综合起来看。
快速阅读文章，找出使用说明方法的句子并进行解说
举例子
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
列数字
作比较
揣摩本文语言简洁生动、灵活准确的特点。
说明语言
1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的
标本……
“标本”在这里是样本的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性。
2.对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画……
图案画更类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。而美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。
揣摩本文语言简洁生动、灵活准确的特点。
说明语言
3.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。
4.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景观众多、极有层次了。
肆
中式园林大赏
苏州的园林历史悠久，从春秋战国时期发迹，可以说，苏州园林和苏州古城是同步产生和发展的。现存园林远则上千年，近则 几百年，全城有一百多处园林，可以说是集历 代江南园林艺术之大成，是前人的智慧和汗水 的结晶，是艺术的瑰宝，是历史的画卷。其中沧浪亭 、狮子林 、拙政园 、留园分别 代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格，鲜活地记录了我 们祖先的伟大智慧，是祖先给我们留下的精美礼物。
园林地位
苏州古典园林作为世界首例文化与自然 双重遗产列入《世界文化遗产名录》
宋·沧浪亭
始建于北宋，是苏州最古老的园林，环园皆水，以城市山林、廊壁漏窗、名家碑刻见长。
元·狮子林
既有苏州古典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观，更以湖山奇石，洞壑深邃而盛名于世，素有“假山王国”之美誉。
明·拙政园
始建于明正德四年，是江南古典园林的代表作品，也是苏州园林中面积最大的古典山水园，全园占地5.2公顷，分为东、中、西三部分，为中国私家园林之母。
清·留园
把山水、庭院、田园、山林等不同的风光情趣融于一体，被誉为“吴中第一名园”。
世界遗产委员会评价道：
“没有哪些园林比历史名城苏州的四大园林 更能体现出中国古典园林设计的理想品质。咫尺之内再造乾坤，苏州园林被公认是实现这一设计思想的典范。这些建造于16～18世纪的园林，以其精雕细琢的设计，折射出中国文化中取法自然而又超越自然的深邃意境。”
园林意境
苏州的一百多处园林在古代大多是私家园林，主人为什么要费尽心思设计建造这样的园林呢
园林文化
答案：将自然山水浓缩于住宅之中，创造 了人与自然和谐相处的居住环境。“人道我居城市里，我疑身在万山中”，置身园 林，怡情山水，让人暂时忘却尘世的喧嚣、烦忧!园林成了心灵的栖息地，灵魂的家园。
设计自己的梦中“园林”，请借鉴苏州园林在设计上的特点，为自己设计一处理想的后花园。学习《苏州园林》的写作方法，向大家介绍自己设计的“园林”。 （配设计图+文字描述）
园林文化
结 语
叶老说“可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了 ”，其 实可以写的很 多 ，比如 园林厅堂的命名 、匾额 、楹联 、书法 、雕刻 、装饰 等 ， 它们不仅是点缀园林的精美艺术品，同时储存了大量的历史、文化思想和科学信息，其物质内容和精神内涵都极其深广。游览园林，把园林当成一本大书来读，细细品味，感受中华园林文化的博大精深，人与自然和谐共处的美感。
最后，请同学们拍摄一处自己喜欢的建筑或者园林、公园等，班级内部将这些摄影作品集结成册，并进行展览。
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同学们下课
后面备课资料自行决定使用或者删除
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本文选自《百科知识》1979年第4期。略有删节。原题为《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未出版，序文被《百科知识》所用，题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”，这正是叶圣陶对苏州园林眷恋深情的自然流露和生动描写。
课文背景
叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。有“优秀的语言艺术家”之称，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。
代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等，作品收在《叶圣陶集》里。
叶圣陶
作者简介
第二部分
（3-9）
第一部分
（1-2）
第三部分
（10）
概括苏州园林的地位、价值以及总体特征——图画美。
作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。
指出苏州园林的美还不止以上说的这些。
总
分
总
课文解析
轩榭（ ） 池沼（ ） 丘壑（ ）
模样（ ） 相间（ ） 嶙峋（ ）
庸俗（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ）
重峦叠嶂（ ） 廊（ ） 斟酌（ ）
xuān xiè
zhǎo
hè
mú
jiàn
lín xún
yōnɡ
lòu
qiánɡ
zhànɡ
lánɡ
zhēn zhuó
生字学习
景致：风景。
阶砌：台阶。
嶙峋：枯瘦的样子。
雷同：指不该相同而相同。
败笔：绘画中画得不好的部分。
镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。
鉴赏：（对艺术品或文物的）鉴定欣赏。
词语解释
阅历：由亲自体验、经历而得来的知识。
斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。
自出心裁：独创一格，与众不同。
珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。
重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。
别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。
因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
词语解释
二、精读园林之美
1.亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）
“绝不讲究对称”。
2.文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？
阅读第三自然段，思考下列问题：
3.本段用了什么说明方法？
“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”
打比方（图案画和美术画）、作比较（古代宫殿和苏州园林）
课文解析
1.花草树木的映衬有什么特点？
“着眼在画意。”
2.本段用了哪些说明方法？
作比较：与松柏，道旁树比较
举例子：“古老的藤萝”
打比方：把藤萝比作一幅画
阅读第五自然段，思考下列问题：
课文解析
三、分析说明方法
试举例说明本文中所运用的主要说明方法及作用。
1．作比较：
①在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”，这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。
课文解析
②在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。
2．举例子
例如：第2自然段，以“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在图画中’的”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。第5自然段中，以几个园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。
3．摹状貌
例如：第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。
课文解析
1.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使……（句中红色的字是否可以去掉？）
四、揣摩语言的准确
不能去掉。“似乎”表推测，因为这些园林都是古代建筑，设计者和匠师们都已故去，所以只能是推测。“务必”表明设计者们坚定的追求。
课文解析
2.（1）苏州园林可绝不讲究对称……
（2）苏州园林里都有假山和池沼。（句中红色的字有什么表达作用？）
这两个词表意肯定，一点都不含糊，合乎实际，用词非常准确。
课文解析
本文为什么运用逻辑顺序介绍苏州园林，而不运用空间顺序？
本文介绍的不是苏州的某一个园林的情况，而是苏州所有园林的共同特点，因此它不能像介绍某个地方的说明文那样按照游览顺序来说明，而要在高度概括的基础上从整体到局部，从大的显眼的事物到小的不显眼的事物，分项进行说明，所以运用逻辑顺序。
深度思考
本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽、精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们的别具匠心和杰出的艺术创造力。
主旨概括
苏州园林
点题：苏州园林是我国各地园林的标本
结语：当然不止以上写的这些
分说
亭台轩榭的布局
假山池沼的配合
花草树木的映衬
图画美
总说：无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画
近景远景的层次
园林角落的配置
门窗雕琢的匠心
色彩选配的协调
人如在画中
主
次
结构梳理
1.总分结合，结构清晰。
文章开头就对苏州园林做了总体概括，即“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。为了说明这个总体特征，作者主要从四个方面加以说明，突出了它的布局、配合、映衬、层次等方面的特色。最后再说明其他方面也体现了这一总体特征。对苏州园林的介绍有总说、有分说，总说和分说紧密结合，思路清晰。全文不是笼统地说明介绍，而是始终抓住苏州园林的主要特点进行说明。
艺术特色
文章特色
2.语言准确，耐人寻味。
（1）动词的运用：如“如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉”中的“补”字表现了匠师们的细心，善于化单调为多彩。
（2）副词的运用：如“至于池沼，大多引用活水”苏州园林“极少使用彩绘”，其中的“大多”“极少”用得有分寸，既不夸大，又不缩小。
（3）描写性词语的运用：如“重峦叠嶂”写出假山的平地突兀而起、层层叠叠的景象，“高低屈曲”写出池沼河道边沿的自然特色，“俯仰生姿”写出高树和低树上下相望的风姿。
文章特色
3.说明方法多样，突出事物特征。
文中恰当使用了作比较、打比方、举例子、引用等多种说明方法，突出了苏州园林的特征。
苏州私家园林最早见于记载的是晋代（公元四世纪）的顾辟疆园。据记载，大书法家王羲之的儿子王献之曾慕名前来参观，由于高傲狂放，缺乏礼貌，被园主人顾辟疆赶了出去。
1917年富商贝润生以9900银元买下荒园，又购得园东房宅，增其旧址，周筑高墙，改大门在园东。园周环以长廊，廊墙上置听雨楼藏帖、乾隆御碑、文天祥诗碑等碑刻71块，增建燕誉堂、九狮峰、瀑布等景点。贝氏还在园东建祠堂与义庄，园北建族校。贝润生花了9年时间重修狮子林。
苏州园林名人轶事