第25课《周亚夫军细柳》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
学习目标
壹
熟读课文，掌握文言实词，了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。
贰
学习正面描写与侧面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作。
叁
学习周亚夫表现出的忠于职守的精神，理解严明的纪律对事业成功的重要作用。
《史记》原名《太史公书》或《太史公记》是我国的第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响。
《史记》记事上起轩辕皇帝，下至汉武帝太初年间，跨度近三千年，翔实地记录了我国古代的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书等共一百三十篇，五十二万多字。
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
是西汉时期著名的将军，汉代开国元勋周勃的儿子，他的主要成就是帮助汉景帝刘启在短时间内平定了“七国之乱”。
他帮助汉王朝能够在文景时代长时期的休养生息，养精蓄锐，有足够的能力和匈奴抗衡。
人物介绍
周亚夫
时代背景
本文节选自 《史记·绛侯周勃世家》，题目是编者加的。
细柳
古地名，在今陕西咸阳西南，渭河北岸。
汉文帝即位之后，跟匈奴贵族继续采取“和亲”的政策，双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉朝奸细的挑拨，跟汉朝绝了交。公元前158年 ，匈奴单于起兵六万，袭扰上郡和云中，杀了不少老百姓，抢掠了不少财物。为了加强防卫，汉文帝委派 刘礼、徐厉、周亚夫三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离长安较近，为了鼓舞士气，汉文帝亲自入营慰劳将士。本文就是汉文帝劳军的纪实。
周亚夫军细柳
题目解读
周
亚
夫
军
细
柳
细柳营
名词用作动词
驻军
本文讲述了周亚夫驻扎在细柳营时，汉文帝刘恒去慰问的事，通过其他军队和周亚夫军的对比，表现出周亚夫忠于职守、治军严明。
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹（zī）侯徐厉为将军，军棘（jí）门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被(pī)甲，锐兵刃，彀(gòu)弓弩(nǔ)，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏(zhào) 。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔(pèi) 徐行。至营，将军亚夫持兵揖(yī) 曰：“介胄(zhòu) 之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟(jiē)乎，此真将军矣!曩(nǎng)者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪（yé） ”称善者久之.
文帝之后/六年，匈奴/大入边.乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳：以/备胡。
上/自劳军。至/霸上/及/棘门军，直/驰入，将以下/骑送迎。已而/之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，彀/弓弩，持满。天子/先驱至，不得入。先驱/曰： “天子/且至!”军门都尉曰：“将军/令曰：‘军中/闻将军令，不闻/天子之诏。’”居/无何，上至，又不得入。于是/上/乃使使/持节诏将军：“吾欲/入劳军。”亚夫/乃/传言开壁门。壁门士吏/谓从属车骑曰：“将军约，军中/不得驱驰。”于是/天子/乃/按辔徐行。至营，将军亚夫/持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请/以军礼见。”天子/为动，改容/式车。使人/称谢：“皇帝/敬劳将军。”成礼/而去。
既出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟乎，此/真将军矣!曩者/霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将/固可袭而虏也。至于/亚夫，可得/而犯邪 ”称善者/久之。
祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
文帝之后六年，匈奴大入边 。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；
我国古代北方的游牧民族
大规模
侵入边境
于是
任命
担任
名作动
驻军
封号
古地名
防备
汉代郡一级的行政长官
郡守
疏通文意
译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷任命掌管皇族事务的官员刘礼担任将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉担任将军，驻军在棘门；任命河内郡郡守周亚夫为将军，驻军细柳，来防备匈奴侵扰。
助词，无实义
掌管皇族事务的官员
来
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
使劲赶马
慰问
皇上
军队
名词
军营
名词
疏通文意
译文：文帝亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驰入，将军及其属下都骑着马迎送。
到了
和
译文：不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩并拉满。文帝的先行引导人员到了营门前，不准进入。先导人员说：“皇上即将驾到。”守卫军营的将官回答：“将军有命令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”
不久
官吏，战国以后一般指低级的官
同“披”
穿着
张开
把弓拉满
先行引导
的人员
到，往
动词
将要
下令
动词
到
听从
命令
皇帝发布的命令。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满 。天子先驱至 ，
不得入。先驱曰：“天子且 至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻
将军令 ，不闻天子之诏 。’”
经过，表示 相隔一段时间
符节
派
动词
使者，使臣
名词
跟从
规定
营垒
慢慢地
控制住车马。辔，马缰绳。
不久
召见
动词
译文：过了不久，文帝驾到，也无法进入军营。于是文帝就派使者拿了符节去告诉将军：“我要入营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对着文帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是文帝就控制住车马，缓缓前行。
居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲
入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，
军中不得驱驰。”于是天子乃按辔 徐行。
手执兵器行礼。
揖，拱手行礼。
介：铠甲；胄：头盔。
这里用作动词
指披甲戴盔
表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。 式，同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼。
将领
被
用
离开
告知
命令，派
动词
感动
译文：到了主帅所在的营帐，将军周亚夫手执兵器，拱手行礼，说：“披甲戴盔的将士不行跪拜大礼，请允许我用军礼参见（陛下）。”文帝被他感动，表情变得严肃庄严，扶着车前横木俯下身子表示敬意。并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完完成后离开。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
天子为动，改容式车。使人称谢 ：“皇帝敬劳将军。”成礼而去 。
先前
必，一定
（被）俘虏
被侵犯
感叹词
已经
副词
补充音节，不译
助词
像
相当于现代汉语的“吗”“呢”
疑问语气词
译文：出了细柳军营的大门后，群臣都感到惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军啊！先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可以偷袭，被俘虏。至于周亚夫，哪里是能够被侵犯的呢？”称赞了周亚夫很久。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“ 嗟乎 ，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军， 若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪 ！” 称善者久 之 。
文言知识
通假字
军士吏被甲
被
同“披”，穿着
天子为动，改容式车
同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼
式
古今异义
于是上乃使使节诏将军
古
符节
今
节日
亚夫乃传言开壁门
古
营垒
今
墙
请以军礼见
古
请允许我
今
希望对方做某事
古
表示问候
今
感谢
使人称谢
词类活用
特殊句式
介胄之士不拜
名词用作动词
指披甲戴盔
上乃使使持节诏将军
名词用作动词
下诏
此真将军矣！
其将固可袭而虏也。
判断句
天子为动。
被动句
已而之细柳军
省略主语，皇帝
乃以宗正刘礼为将军
省略主语，朝廷
省略句
一词多义
②
志霸上及棘门军
（名词，军营）
军
（动词，驻军）
①
军霸上
（名词，皇上）
②
七上八下
（从低处到高处）
上
①
上至，又不得入
使
之
为
以
上乃使使节诏将军
名词：使臣
使人称谢
动词：派遣，命令
文帝之后六年
助词：的
称善者久之
助词：补充音节不译
已而之细柳军
动词：到，往
天子为动
介词：表被动
以河内守亚夫为将军
动词：做
请以军礼见
介词：用
以备胡
连词：来
骑
劳
以下骑送迎
名词：使臣
闭门士吏谓从属车骑曰
与车并用，汉代将军名号
上至劳军
慰问，犒劳
劳其筋骨
使......劳累
壹
复述故事
贰
理清结构
叁
分析人物形象
肆
拓展延伸
精彩故事我来讲，选一位同学给我们讲一下这个故事。（老师给个提示）
复述故事
背景
匈奴大举入侵，汉文帝在霸上、棘门、细柳三处驻军。
在霸上和棘门，文帝可以纵马奔驰，军营将士极为恭敬。
开端
在细柳营，文帝被要求处处遵循军令，文帝依令行事。
发展
周亚夫军礼面圣，汉文帝动容致敬。
高潮
汉文帝完成劳军仪式后离开。
结局
文帝出营门，盛赞周亚夫。
尾声
壹
复述故事
叁
分析人物形象
肆
拓展延伸
理清结构
贰
理清结构
（1）本文着重突出的人物是谁？突出了他的什么特点？
读课文，分组讨论问题：
理清结构
（2）分析文章结构
第一部分（第1段）
先点明背景，交代因边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。
第二部分（第2段）
本段为全文的中心段，集中地表现了周亚夫的性格特点。
第三部分（第3段）
借文帝之口，赞扬周亚夫“真将军”的风范。
壹
复述故事
贰
理清结构
肆
拓展延伸
分析人物形象
叁
分析人物形象
1.思考：从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”！
军门都尉曰：“将军令曰：’军中闻将军令，不闻天子之诏’”。
“军中不得驱驰”、“介胄之士不拜，请以军礼见”
“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”。
“天子先驱至，不得入”、“上至，又不得入”
“于是天子乃按辔徐行、天子为动，该容式车”
从军事戒备、军纪严明、军令畅达以及周亚夫的所言所行可以看出周亚夫不愧为“真将军”。
分析人物形象
2.本文讲细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？
直驰入
将以下骑送迎
其将固可袭而虏也。
皇帝到霸上、棘门军营
军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏”。
皇帝到细柳军营
侧面描写
壁门士吏谓从属车日：“将军约，军中不得驱驰。”
将军亚夫持兵揖曰：“ 介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动， 改容式车。
正面描写
分析人物形象
2.本文讲细柳军，为什么还写上霸上、棘门军？这样写有什么好处？
先写文帝在霸上和棘门遇见的问题，是为写文帝在细柳营遇到的情况做铺垫，两种情况进行对比，更加凸显了细柳营军纪严明，从而也更加突出周亚夫的忠于职守，刚正不阿的性格特点，更令人钦佩。
写作手法
对比
衬托
运用了
分析人物形象
3.分析：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？ ”是否有对比？
对比
群臣皆惊
文帝称善者久之
借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范 。
细柳
细柳营
细柳兵
分析人物形象
成了后人用来比喻军纪严明的典故。
则成了比喻军纪松弛的典故。
棘门霸上
汉文帝是一个开朗，识大体，重用人才的君主，因为汉文帝在细柳军并未得到“至尊”的待遇，而且处处都要服参军令，但他并不认为这损害自己作为皇帝的威严，反而对周亚夫大加称赞，因为汉文帝意识到霸上、棘门军是何等儿戏，只有细柳军这样训练有素、军纪严明的军队才是保卫国家最需要的。
分析人物形象
2.你认为汉文帝是一个怎样的君主？（自由讨论）
心胸宽广
慧眼识英雄一代圣明君主
至高无上
文景之治
壹
复述故事
贰
理清结构
叁
分析人物形象
拓展延伸
肆