18 中国石拱桥(教学课件)初中语文人教部编版八年级上册(共43张PPT)

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名称 18 中国石拱桥(教学课件)初中语文人教部编版八年级上册(共43张PPT)
格式 pptx
文件大小 17.7MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-08-26 14:35:55

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(共42张PPT)
中国石拱桥
新课导入
桥是大地上最真实、最亲切的形象,它总是那样的平凡又像是没人关心似的,从溪流的这一边跨搭到那一边,经受千人踩踏,暴洪冲刷,坚贞的挺立是它不变的形象。以上是文人骚客笔下的桥。而桥梁专家茅以升笔下的桥又该是怎样的呢?今天,我们一起学习《中国石拱桥》。
学习目标
理解课文内容,了解中国石拱桥的特征。
了解说明文的相关知识,并掌握几种常见的说明方法及其作用。
了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能,增强民族自豪感。
走进作者
茅以升(1896-1989年),江苏省镇江市人,著名的桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校,后赴美留学,获土木工程博士学位。20世纪30年代,设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。半个世纪以来,他为我国桥梁设计、建设事业做出了杰出的贡献, 著有《中国桥梁史》等。
背景链接
本文选自1962年3月4日《人民日报》。作者在谈到本文的写作时说:“石拱桥这一体系,又是多种多样的。本文所写的这两座桥,是千百万座石拱桥中的杰出的代表之作。几千年来,石拱桥遍布祖国山河大地,随着经济文化的日益发展,它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分,在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者写本文的意图,即传播有关石拱桥的知识。
说明文
说明文是以说明为主要表达方式,通过客观地说明事物的形状、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、功用、关系等,阐明事物的内容和形式、本质和规律的一种文体,目的是给人以科学的知识。
文体知识
说明文
说明文的分类:事物说明文、事理说明文。
说明文语言:准确性、严密性/生动性、形象性。
说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由一般到特殊,由整体到局部,由主要到次要……)。
说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表。
文体知识
字音字形
推崇( ) 和谐( ) 惟妙惟肖( )
桥dūn( ) xiáo河( ) 长虹饮jiàn( )
ɡǒnɡ桥( ) 巧妙绝lún( )

chóng
xié
xiào




词语解释
推崇:
残损:
巧妙绝伦:
交头接耳:
惟妙惟肖:
十分重视,并作很高的评价。崇,尊重。
伤残缺损。
灵巧高明,无与伦比。
形容两个人凑近低声交谈。
描写或模仿得非常逼真。
整体感知
本文的说明对象是什么?
中国石拱桥
整体感知
文章为了说明中国石拱桥的特征,选取了许多例子。从课文中找出这些例子,填写下面的表格。
名称 建造时间 特点
1
2
3
4
5
6
旅人桥
约282年
可能是有记载的最早石拱桥
制造奇特,人不知其所谓
约605年
赵州桥
卢沟桥
1189-1192年
世界上独一无二的联拱石桥
江东桥
八百年前
有的石梁一块就有200来吨重
长虹大桥
1961年
当时世界上最长的独拱石桥
双曲拱桥
解放后
石拱桥数量多,用料省,结构巧,强度高,设计美
文本探究
作者写石拱桥用了一、二自然段,这两个自然段的侧重点有什么不同?
第一自然段侧重写外形美观,
第二自然段侧重写结构坚固。
文本探究
第三段点出了中国石拱桥的什么特点?本段与后文是什么关系?
关系:概括——具体
特点:历史悠久、分布广、形式多样、有许多惊人的杰作。
文本探究
赵州桥的特点是什么?
修建于公元605年左右,到现在已经1300多年了。
全桥只有一个大拱。
大拱的两肩上,各有两个小拱。
大拱由28道拱圈拼成。
全桥结构匀称,石栏石板雕刻得古朴美观。
文本探究
作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的?
赵州桥
地理位置、修建时间、整修情况
结构特点
整体:长、宽
局部
大拱:当时最长、没有陡坡
小拱:省料、防洪、美观
拱圈:独立承重
外观:结构匀称、与四周景色配合和谐
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值
由主到次
文本探究
卢沟桥的特点是什么?
修建于公元1189到1192年间。
坚固,发水时极少出事。
狮子形态各异,卢沟晓月
文本探究
作者是按照怎样的顺序来介绍卢沟桥的?
卢沟桥
地理位置、修建时间
结构特点
艺术价值、历史意义
整体
局部
长、宽、桥拱相连
联拱:11个拱,各个长度不一
石柱:石刻狮子,形态各异
文本探究
结合赵州桥和卢沟桥,概括中国石拱桥的特点。
形式优美
结构坚固
历史悠久
文本探究
中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子
赵州桥和卢沟桥历史悠久,气魄宏伟、驰名中外,有中国石拱桥的典型特点,很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用,使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。
文本探究
中国石拱桥取得光辉的成就的原因是什么?
我国劳动人民的勤劳和智慧。
我国石拱桥的设计施工有优良传统。
我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材。
文本探究
解放后中国石拱桥有哪些新发展?试举例说明。说明了什么问题?
“长虹大桥”,石拱长达112.5米。
“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造。
近几年来,全国造了总长20余万米的这种拱桥,其中最大的一孔长达150米。
社会主义制度的无比优越。
文本探究
从整体看,本文用了什么说明顺序?
石拱桥
中国石拱桥
赵州桥
卢沟桥
解放后兴建的
各种拱桥
一般
特殊
逻 辑 顺 序
文本探究
课文采用了哪些说明方法介绍赵州桥的特点?有何作用?
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
列数字,通过确凿的数据,准确地说明了桥的规模,突出了赵州桥“雄伟”的特点。
文本探究
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
引用,引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特,突出了施工技术的巧妙绝伦。
桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。
打比方,描绘了赵州桥的大拱的形状,从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
文本探究
课文采用了哪些说明方法介绍卢沟桥的特点?有何作用?
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
举例子,用具体例子作证,显得真实可信,有说服力。
文本探究
由于各拱相联,所以这种桥叫作联拱石桥。
下定义,使读者具体直观地认识到联拱石桥的形态特征。
文本探究
这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
摹状貌和排比的修辞手法,描绘了石刻狮子的“千态万状”,说明了卢沟桥的优美装饰,突出了桥的形式美。
文本探究
永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。
作比较,用卢沟桥和两岸河堤作比较,充分说明了卢沟桥十分坚固。
品味语言
“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。”中的“比较”一词去掉行吗?
不行,“比较早”是因为与其他桥梁比较而言,这样表达比较准确。
品味语言
“这种桥不但形式优美,而且结构坚固。”“不但”“而且”能否删去?“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序?
“不但”“而且”不能删去,如果删去后,它们之间的关系就变成了并列关系。
先说外观,再说结构,符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说,其实用价值远远重于形式,所以二者不能调整顺序。
品味语言
“《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。”加粗的词能否去掉?
大约”“可能”都表示不确定,只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。
品味语言
“我国的石拱桥几乎到处都有。”“几乎”去掉行吗?
“几乎”强调了石拱桥分布范围广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。
主题思想
本文抓住中国石拱桥的主要特点,以赵州桥和卢沟桥为例,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬了我国劳动人民的聪明才智。
拓展延伸
如今,我国的桥梁事业飞速发展,港珠澳大桥的成功建成并通车,各式各样的高架桥飞架城市的东西南北。我们有充足民族自信、文化自信。一桥可见!我们在桥梁建设事业中的贡献,我们的聪明才智足以让我们引以为豪。请欣赏壮美的中国桥。
拓展延伸
当堂检测
1.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.记载 侵略 陡峭 长虹饮间
B.和谐 支撑 拱圈 就地取才
C.胜景 残损 倾听 卢沟晓月
D.古朴 序慕 恢复 石砌桥墩
解析:A.有误,“长虹饮间”的“间”应为“涧”。B.有误,“就地取才”的“才”应为“材”。C.正确。D.有误,“序慕”的“慕”应为“幕”。
C
当堂检测
2.下列对各句所用的说明方法判断正确的一项是( )
(1)赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽约9米。
(2)这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
(3)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
(4)永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。
A.列数字 举例子 打比方 作比较
B.列数字 作比较 举例子 打比方
C.分类别 举例子 打比方 作比较
A
当堂检测
解析:(1)句列举了相关数据;(2)句举出了赵州桥和卢沟桥的例子;(3)句“就像虹”是打比方;(4)句“河堤常被冲毁”与“这座桥极少出事”作比较。故选A。
当堂检测
3.下面的说法不正确的一项是( )
A.你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景。(该句是疑问语气。)
B.在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。(该句主干是:桥恢复青春。)
C.明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色。(该句是陈述语气。)
D.通过王老师对《中国石拱桥》一文的讲解,使同学们全面掌握了说明文的阅读技巧。(这句话缺主语,可删掉“通过”或“使”。)
解析:A项无疑问语气,应为陈述语气。
A
当堂检测
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?__________。__________。__________。__________。__________。__________。
①如福建漳州的江东桥,修建于700多年前,有的石梁一块就有200来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道
②首先,在于我国劳动人民的勤劳和智慧
③在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法
④其次,我国石拱桥的设计施工有优良传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高
⑤他们制作石料的工艺极其精巧,能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各种形象
⑥再其次,我国富有建筑用的各种石料,便于就地取材,这也为修造石桥提供了有利条件
A.②④③①⑥⑤ B.②⑤③①④⑥ C.②④⑥⑤③① D.②⑤④③①⑥
B
当堂检测
解析:阅读文段可知,②句“首先”一词是关键信息,故置于首位。⑤③句具体指出我国劳动人民的智慧,紧跟上句。⑤句从“制作石料的工艺”方面介绍,③句从“起重吊装方面”介绍,①句举出生活中具体的事例,说明劳动人民在“起重吊装方面”的智慧,紧跟③句。④⑥两句“其次”“再其次”是提示性信息,是对原因从其他方面的分析。所以正确顺序应为:②⑤③①④⑥。故选B。
感谢观看