部编版八年级上册语文第三单元第10课《三峡》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．给加点的字注音。
略无阙处 叠嶂 曦月
沿溯阻绝 乘奔御风 绝巘
飞漱 素湍 属引凄异
2．按要求填空。
（1）课文作者 ， (朝代)地理学家，课文选自《 》，它是有文学价值的 巨著。三峡，指 、 和 的总称。
（2）作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是“ ”；从侧面写的句子是“ ”。
（3）郦道元堪称写水的高手，他用“ ”描写水势盛大，又用“ ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
（4）写春冬之时山水草木秀丽的句子是“ ”。
（5）写春冬之水的特点的句子是“ ”。
（6）文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写出了深秋的凄婉幽美。
解释下列句中加点的词。
3．重岩叠嶂 嶂：
4．不见曦月 曦：
5．每至晴初霜旦 旦：
6．林寒涧肃 肃：
7．故渔者歌曰 故：
8．略无阙处 阙：
9．虽乘奔御风 奔：
10．翻译句子
①自非亭午夜分不见羲月 译文：
②虽乘奔御风不以疾也 译文：
③至于夏水襄陵，沿溯阻绝 译文：
④素湍绿潭，回清倒影 译文：
⑤悬泉瀑布，飞漱其间 译文：
⑥清荣峻茂，良多趣味 译文：
⑦每至晴初霜旦，林寒涧肃 译文：
⑧常高猿长啸，属引凄异 译文：
⑨空谷传响，哀转久绝 译文：
二、阅读理解
（2023八上·上思期中）阅读下面的文言文，回答问题
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》)
【乙】以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。
（节选自曾巩《醒心亭记》)
【注释】①洒然：潇洒脱俗的样子。
11．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．沿溯阻绝 哀转久绝
B．回清倒影 清荣峻茂
C．则素湍绿潭 则其心洒然而醒
D．自三峡七百里中 自非亭午夜分
12．下面对甲文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第一段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。
B．第二段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里
的气势。
C．文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天
的凄凉冷落。
D．文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
13．翻译下面的句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
14．甲、乙两文都写了山，结合具体内容，分别说说它们是如何表现山的特点的。
三、语言综合运用
15．（部编版八年级上册语文 第10课《 三峡》同步课时练习）依照下面的例句，联系课文内容，以三峡的“山”为对象，进行仿写。
例句：三峡之水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
16．（人教部编版语文八年级上册10 三峡 同步练习）总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。
答案解析部分
1．【答案】quē；zhànɡ；xī；sù；bēn；yǎn；shù；tuān；zhǔ
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为：quē； zhànɡ； xī；sù； bēn； yǎn；shù；tuān； zhǔ
【点评】考查学生对字音、字形的识记能力。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．【答案】（1）郦道元；北魏；水经注校证；水利学；瞿塘峡；巫峡；西陵峡
（2）重岩叠嶂，隐天蔽日；两岸连山，略无阙处
（3）夏水襄陵，沿溯阻绝；素湍绿潭，回清倒影
（4）清荣峻茂，良多趣味
（5）素湍绿潭，回清倒影
（6）重岩叠嶂，隐天蔽日；林寒涧肃，常有高猿长啸
【知识点】理解性默写；补全文言文的原文；作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】本题中需要注意有“郦、瞿塘、叠嶂、蔽日、阙处、沿溯、素湍、倒、啸”等字易写错。
故答案为：
（1）1、郦道元2、北魏3、水经注校证4、水利学5、瞿塘峡6、巫峡7、西陵峡
（2）1、重岩叠嶂，隐天蔽日2、两岸连山，略无阙处
（3）1、夏水襄陵，沿溯阻绝2、素湍绿潭，回清倒影
（4） 清荣峻茂，良多趣味
（5） 素湍绿潭，回清倒影
（6）1、重岩叠嶂，隐天蔽日2、林寒涧肃，常有高猿长啸
【点评】本题考查文学常识的识记和古代诗文的背记与默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
【答案】3．直立像屏障的山峰
4．日光，这里指太阳
5．早晨
6．肃杀，凄寒
7．所以，因此
8．同“缺”，空隙、缺口
9．这里指飞奔的马
【知识点】常用文言实词
【解析】【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
3．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：悬崖峭壁重峦叠嶂。嶂：直立像屏障的山峰
4．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：（如果不是正午），就看不见太阳；（如果不是半夜），就看不见月亮。曦： 日光，这里指太阳
5．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：每逢初晴的日子或下霜的早晨。旦：早晨
6．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：树林和山涧就显出一片清凉和寂静。肃：肃杀，凄寒。
7．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：所以三峡中渔民的歌谣唱道。故：所以
8．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：完全没有中断的地方。阙：“缺”，空隙、缺口
9．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：即使骑着快马驾着清风。奔：动词活用为名词，指飞奔的马。
10．【答案】如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮；即使骑上快马，驾着风，也没有这样快；至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了；雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子；悬泉和瀑布在那里飞流冲荡；水清，树荣，(茂盛)， 山高，草盛，实在有很多趣味；每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静；有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉；空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失
【知识点】文言文翻译
【解析】【分析】本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：自非：如果不是； 虽：即使； 绝 ：阻断；良：确实； 属：声音持续不断 ； 绝：消失。
故答案为：①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮②即使骑上快马，驾着风，也没有这样快③至于夏天江水漫.上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了④雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子⑤悬泉和瀑布在那里飞流冲荡⑥水清，树荣，(茂盛)， 山高，草盛，实在有很多趣味⑦每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静⑧有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉⑨空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失
【点评】本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
【答案】11．C
12．D
13．①）即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
②于是心胸潇洒脱俗而清醒通明，更加想要长久地留在此地，忘记了回去。
14．甲文“两岸连山，略无阙处”写出了山的连绵不断（广度）；“重岩叠嶂，隐天蔽日”“自非亭午夜分，不见曦月”写出了山的高大雄伟（高度）。乙文“夫群山之相环，云烟之相滋”直接写出了群山环绕的样子；“草树众而泉石嘉”写出了山上草树茂盛，泉水山石秀美的特点，运用白描，简洁凝练。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；三峡/郦道元；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。
（2）本题考查文言文内容理解。读懂文言文，理解文言文内容。选择题注意在文言文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文言文不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）本题考查文言文内容理解。通读文言文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括两篇文言文山的特点即可。
【译文】
【甲】
在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。
到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。
在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水山石秀美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。
11．A翻译为： 上行和下行的航道都被阻断，不能通航。 绝，不能通航
翻译为： 悲哀婉转，很久才消失。 绝，停止，消失
B翻译为： 回旋的清波，倒映出各种景物。 清，清波
翻译为： 水清树荣，山高草盛。 清，水清
C翻译为： 就可以看见白色的急流。则，就
翻译为：于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒。则，就
D翻译为：在七百里的三峡中。自：于。这里是“在”的意思。
翻译为：如果不是正午，如果不是半夜。自：如果
故答案为： C
12．D：错误。至于夏水襄陵，春冬之时，每至晴初霜旦，顺序是：夏天、春天冬天、秋天，不是春夏秋冬的顺序。故答案为： D
13．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“虽、奔、御、以、疾、洒然”。虽：连词，表示假设的让步，相当于“即使”。奔：这里指飞奔的马。御：驾驭。以，这样。疾，快。洒然：不拘束的样子。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。 故答案为： ①即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
②于是心胸潇洒脱俗而清醒通明，更加想要长久地留在此地，忘记了回去。
14．【甲】 两岸连山，略无阙处，翻译为：两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。写山连绵不断。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月，翻译为：层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。写山高，高到似乎遮住了太阳和月亮。
【乙】 夫群山之相环，云烟之相滋，翻译为：那里群山环抱、云雾相生。写群山环绕。
草树众而泉石嘉，翻译为：翻译为：草木茂盛，生长繁密。山泉清澈，岩石秀美。白描，简单勾勒了山上草木茂盛和泉水山石秀美的样子。
故答案为：甲文“两岸连山，略无阙处”写出了山的连绵不断（广度）；“重岩叠嶂，隐天蔽日”“自非亭午夜分，不见曦月”写出了山的高大雄伟（高度）。
乙文“夫群山之相环，云烟之相滋”直接写出了群山环绕的样子；“草树众而泉石嘉”写出了山上草树茂盛，泉水山石秀美的特点，运用白描，简洁凝练。
15．【答案】三峡之山的奇，奇在峻，奇在危，奇在连绵，奇在重叠。
【知识点】套用式仿写
【解析】【分析】答题时，需要把握描写对象——三峡的“山”的特点，从文中找出相关的词语，再仿照例句的句式进行仿写。
故答案为：三峡之山的奇，奇在峻，奇在危，奇在连绵，奇在重叠。
【点评】 此题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
16．【答案】山险水急三峡景（或“山峻水清三峡美”）
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】《三峡》主要描写了三峡的山与水，表现山的高，水流的湍急；然后接对联的要求进行补写。这里“天高地厚”可以用“山高水急”来对，“华夏情”可以对上“三峡美”。
故答案为：山险水急三峡景（或“山峻水清三峡美”）。
【点评】本题考查文意的理解与对联的补充。解答本题首先要理解文意。
1 / 1部编版八年级上册语文第三单元第10课《三峡》同步练习（基础卷）
一、基础知识
1．给加点的字注音。
略无阙处 叠嶂 曦月
沿溯阻绝 乘奔御风 绝巘
飞漱 素湍 属引凄异
【答案】quē；zhànɡ；xī；sù；bēn；yǎn；shù；tuān；zhǔ
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
故答案为：quē； zhànɡ； xī；sù； bēn； yǎn；shù；tuān； zhǔ
【点评】考查学生对字音、字形的识记能力。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
2．按要求填空。
（1）课文作者 ， (朝代)地理学家，课文选自《 》，它是有文学价值的 巨著。三峡，指 、 和 的总称。
（2）作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是“ ”；从侧面写的句子是“ ”。
（3）郦道元堪称写水的高手，他用“ ”描写水势盛大，又用“ ”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
（4）写春冬之时山水草木秀丽的句子是“ ”。
（5）写春冬之水的特点的句子是“ ”。
（6）文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写出了深秋的凄婉幽美。
【答案】（1）郦道元；北魏；水经注校证；水利学；瞿塘峡；巫峡；西陵峡
（2）重岩叠嶂，隐天蔽日；两岸连山，略无阙处
（3）夏水襄陵，沿溯阻绝；素湍绿潭，回清倒影
（4）清荣峻茂，良多趣味
（5）素湍绿潭，回清倒影
（6）重岩叠嶂，隐天蔽日；林寒涧肃，常有高猿长啸
【知识点】理解性默写；补全文言文的原文；作家作品；作品的基本内容
【解析】【分析】本题中需要注意有“郦、瞿塘、叠嶂、蔽日、阙处、沿溯、素湍、倒、啸”等字易写错。
故答案为：
（1）1、郦道元2、北魏3、水经注校证4、水利学5、瞿塘峡6、巫峡7、西陵峡
（2）1、重岩叠嶂，隐天蔽日2、两岸连山，略无阙处
（3）1、夏水襄陵，沿溯阻绝2、素湍绿潭，回清倒影
（4） 清荣峻茂，良多趣味
（5） 素湍绿潭，回清倒影
（6）1、重岩叠嶂，隐天蔽日2、林寒涧肃，常有高猿长啸
【点评】本题考查文学常识的识记和古代诗文的背记与默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
解释下列句中加点的词。
3．重岩叠嶂 嶂：
4．不见曦月 曦：
5．每至晴初霜旦 旦：
6．林寒涧肃 肃：
7．故渔者歌曰 故：
8．略无阙处 阙：
9．虽乘奔御风 奔：
【答案】3．直立像屏障的山峰
4．日光，这里指太阳
5．早晨
6．肃杀，凄寒
7．所以，因此
8．同“缺”，空隙、缺口
9．这里指飞奔的马
【知识点】常用文言实词
【解析】【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
3．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：悬崖峭壁重峦叠嶂。嶂：直立像屏障的山峰
4．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：（如果不是正午），就看不见太阳；（如果不是半夜），就看不见月亮。曦： 日光，这里指太阳
5．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：每逢初晴的日子或下霜的早晨。旦：早晨
6．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：树林和山涧就显出一片清凉和寂静。肃：肃杀，凄寒。
7．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：所以三峡中渔民的歌谣唱道。故：所以
8．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：完全没有中断的地方。阙：“缺”，空隙、缺口
9．本题考查文言词语的理解，注意文言词语的特殊用法，如通假字、一词多义、词类活用和古今异义，要结合句意进行理解。句意：即使骑着快马驾着清风。奔：动词活用为名词，指飞奔的马。
10．翻译句子
①自非亭午夜分不见羲月 译文：
②虽乘奔御风不以疾也 译文：
③至于夏水襄陵，沿溯阻绝 译文：
④素湍绿潭，回清倒影 译文：
⑤悬泉瀑布，飞漱其间 译文：
⑥清荣峻茂，良多趣味 译文：
⑦每至晴初霜旦，林寒涧肃 译文：
⑧常高猿长啸，属引凄异 译文：
⑨空谷传响，哀转久绝 译文：
【答案】如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮；即使骑上快马，驾着风，也没有这样快；至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了；雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子；悬泉和瀑布在那里飞流冲荡；水清，树荣，(茂盛)， 山高，草盛，实在有很多趣味；每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静；有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉；空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失
【知识点】文言文翻译
【解析】【分析】本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：自非：如果不是； 虽：即使； 绝 ：阻断；良：确实； 属：声音持续不断 ； 绝：消失。
故答案为：①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮②即使骑上快马，驾着风，也没有这样快③至于夏天江水漫.上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了④雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子⑤悬泉和瀑布在那里飞流冲荡⑥水清，树荣，(茂盛)， 山高，草盛，实在有很多趣味⑦每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静⑧有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉⑨空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失
【点评】本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
二、阅读理解
（2023八上·上思期中）阅读下面的文言文，回答问题
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》)
【乙】以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。
（节选自曾巩《醒心亭记》)
【注释】①洒然：潇洒脱俗的样子。
11．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）
A．沿溯阻绝 哀转久绝
B．回清倒影 清荣峻茂
C．则素湍绿潭 则其心洒然而醒
D．自三峡七百里中 自非亭午夜分
12．下面对甲文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第一段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。
B．第二段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里
的气势。
C．文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天
的凄凉冷落。
D．文章抓住季节特点，按照春夏秋冬的顺序，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
13．翻译下面的句子。
①虽乘奔御风，不以疾也。
②则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。
14．甲、乙两文都写了山，结合具体内容，分别说说它们是如何表现山的特点的。
【答案】11．C
12．D
13．①）即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
②于是心胸潇洒脱俗而清醒通明，更加想要长久地留在此地，忘记了回去。
14．甲文“两岸连山，略无阙处”写出了山的连绵不断（广度）；“重岩叠嶂，隐天蔽日”“自非亭午夜分，不见曦月”写出了山的高大雄伟（高度）。乙文“夫群山之相环，云烟之相滋”直接写出了群山环绕的样子；“草树众而泉石嘉”写出了山上草树茂盛，泉水山石秀美的特点，运用白描，简洁凝练。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；三峡/郦道元；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。
（2）本题考查文言文内容理解。读懂文言文，理解文言文内容。选择题注意在文言文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文言文不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）本题考查文言文内容理解。通读文言文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括两篇文言文山的特点即可。
【译文】
【甲】
在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。
到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。
在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水山石秀美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。
11．A翻译为： 上行和下行的航道都被阻断，不能通航。 绝，不能通航
翻译为： 悲哀婉转，很久才消失。 绝，停止，消失
B翻译为： 回旋的清波，倒映出各种景物。 清，清波
翻译为： 水清树荣，山高草盛。 清，水清
C翻译为： 就可以看见白色的急流。则，就
翻译为：于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒。则，就
D翻译为：在七百里的三峡中。自：于。这里是“在”的意思。
翻译为：如果不是正午，如果不是半夜。自：如果
故答案为： C
12．D：错误。至于夏水襄陵，春冬之时，每至晴初霜旦，顺序是：夏天、春天冬天、秋天，不是春夏秋冬的顺序。故答案为： D
13．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“虽、奔、御、以、疾、洒然”。虽：连词，表示假设的让步，相当于“即使”。奔：这里指飞奔的马。御：驾驭。以，这样。疾，快。洒然：不拘束的样子。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。 故答案为： ①即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
②于是心胸潇洒脱俗而清醒通明，更加想要长久地留在此地，忘记了回去。
14．【甲】 两岸连山，略无阙处，翻译为：两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。写山连绵不断。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月，翻译为：层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。写山高，高到似乎遮住了太阳和月亮。
【乙】 夫群山之相环，云烟之相滋，翻译为：那里群山环抱、云雾相生。写群山环绕。
草树众而泉石嘉，翻译为：翻译为：草木茂盛，生长繁密。山泉清澈，岩石秀美。白描，简单勾勒了山上草木茂盛和泉水山石秀美的样子。
故答案为：甲文“两岸连山，略无阙处”写出了山的连绵不断（广度）；“重岩叠嶂，隐天蔽日”“自非亭午夜分，不见曦月”写出了山的高大雄伟（高度）。
乙文“夫群山之相环，云烟之相滋”直接写出了群山环绕的样子；“草树众而泉石嘉”写出了山上草树茂盛，泉水山石秀美的特点，运用白描，简洁凝练。
三、语言综合运用
15．（部编版八年级上册语文 第10课《 三峡》同步课时练习）依照下面的例句，联系课文内容，以三峡的“山”为对象，进行仿写。
例句：三峡之水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
【答案】三峡之山的奇，奇在峻，奇在危，奇在连绵，奇在重叠。
【知识点】套用式仿写
【解析】【分析】答题时，需要把握描写对象——三峡的“山”的特点，从文中找出相关的词语，再仿照例句的句式进行仿写。
故答案为：三峡之山的奇，奇在峻，奇在危，奇在连绵，奇在重叠。
【点评】 此题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。
16．（人教部编版语文八年级上册10 三峡 同步练习）总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。
【答案】山险水急三峡景（或“山峻水清三峡美”）
【知识点】诗歌对联
【解析】【分析】《三峡》主要描写了三峡的山与水，表现山的高，水流的湍急；然后接对联的要求进行补写。这里“天高地厚”可以用“山高水急”来对，“华夏情”可以对上“三峡美”。
故答案为：山险水急三峡景（或“山峻水清三峡美”）。
【点评】本题考查文意的理解与对联的补充。解答本题首先要理解文意。
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