部编版八年级上册语文第三单元第10课《三峡》同步练习（培优卷）
一、基础知识
1．下列各项中加点字注音有误的一项是（ ）
A．素湍绿潭（tuān） 不见曦月（xī）
B．夏水襄陵（xiāng） 重岩叠（zhàng）嶂
C．略无阙处（quē） 沿溯阻绝（sù）
D．属引凄异（shǔ） 飞漱其间（shù）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】D： 属引凄异（shǔ）——（zhǔ）
故答案为：D
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
2．下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A．绝巘多生怪柏 沿溯阻绝
B．自三峡七百里中 自非亭午夜分
C．春冬之时 水陆草木之花
D．其间千二百里 飞漱其间
【答案】C
【知识点】常用文言虚词；常用文言实词
【解析】【分析】 A ．极高的／断绝；
B ．于，这里是"在"的意思／如果；
C ."之"都是"的"的意思；
D ．指代从白帝城到江陵／指绝谳。
故答案为：C
【点评】本题考查对文言虚词用法的理解。解答本题，需联系语境，结合对文言知识的积累，分析词语的用法。
3．下列句子中的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ）
A．至之市，而忘操之 B．故时有物外之趣
C．是吾剑之所从坠 D．鞭数十，驱之别院
【答案】B
【知识点】常用文言虚词
【解析】【分析】题目中的“春冬之时”中的“之”是结构助词“的”；
A项中的“之”是代词，代前文中所提到的事物 ；
B项中的“之”是结构助词“的”；
C项中的“之”是用在主谓之间，取消句子独立性；
D项中的“之”是代词，代指癞蛤蟆。
故答案为：B
【点评】本题考查常见文言虚词在文中的意义。解答本题，需联系语境，结合对文言知识的积累，分析词语的用法。文言文中之字用法1 作动词，可译作“到、往、去”.2 结构助词“的”.如《谏太宗十思疏》中的“代百司之职役哉”.3 宾语前置的标志（不译）. 4 定语后置的标志（不译）5 用在主谓之间，取消句子独立性（不译） 6 作代词 A 代人，B 代物，C 代事，.D 指示代词.
4．下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ）
A．至于夏水襄陵 B．虽乘奔御风，不以疾也
C．回清倒影 D．空谷传响
【答案】A
【知识点】词类活用
【解析】【分析】本题考查文言词语词类活用的情况。解答时要结合句意进行理解。
A：句意：到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候。无词类活用。
B：句意：及时骑着快马驾着清风，也不如船行得快。“奔”动词活用为名词，飞奔的马。
C：句意：回旋着清波，碧绿的潭水映出山石林木的倒影。清：形容词作名词。清波
D：句意：空荡的山谷里传来了回声。空谷：名词活用作状语，空荡的山谷里。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对文言词语活用情况的掌握，要求学生注意平时对文言词语特殊用法的掌握，要结合语句的意思进行理解和积累。
5．（2023八上·怀化期末）【文化长廊】下列选项中说法有误的一项是（ ）
A．《三峡》按照春夏秋冬的顺序写三峡的水，突出其不同季节的特点。文章运用极富表现力的骈句和散句，语言清新俊逸。
B．骈文起源于汉魏，盛行于南北朝。《答谢中书书》和《与朱元思书》被称为南朝的“骈文双璧”。
C．书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。
D．律诗是近体诗的一种，通常为八句，两句一联，计四联，分别为首联、颔联、颈联和尾联。
【答案】A
【知识点】古代散文、兵法农医、天文术数、艺术杂学等；三峡/郦道元
【解析】【分析】BCD.正确。
A.说法有误。《三峡》按照夏、春冬、秋为序描写了三峡的四季景色，而非“按照春夏秋冬的顺序写三峡的水”。
故答案为：A
【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
二、阅读理解
（2024·襄州模拟）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬A____时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
江水又东迳黄牛山①，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色②如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就③分明④，既人迹所绝，莫得究B____。此岩既高，加以江湍纡回⑤虽途迳信宿⑥犹望见此物。（C）行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。言水路纡深⑦，回望如一（D）。
【注】①黄牛山：与下文的“黄牛滩”，均在今湖北宜昌境内。②色：景色，样子。③成就：形成。④分明：清晰逼真。⑤纡回：曲折，回环。⑥信宿：连宿两夜，这里引申为两三日。⑦纡深：回环幽深。
6．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
方法提示 词语 解释
查找字典法：①通“骧”。<名>驾车的马。②<动>漫上，冲上。③<动>上举，昂起。④<动>成就。⑤<动>除去，扫除。⑥<形>高。 夏水襄陵 襄： （填序号）
联系常见成语（寻根究底） 莫得究
根据语境推断 乘奔御风
迁移课内字词（虽我之死，有子存焉） 虽途径信宿
7．请将“矣”“之”“故”“焉”还原到文中括号内。
A B. C. D.
8．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
加 以 江 湍 纡 回 虽 途 迳 信 宿 犹 望 见 此 物
9．把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。
自非亭午夜分，不见曦月。
10．甲文“朝发白帝，暮到江陵”，写出水的 特点；乙文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，写出水的 特点。
11．两文的结尾都有引用歌谣，请分别说说它们的作用
【答案】6．②；探究；飞奔的马；即使
7．之；焉；故；矣
8．加 以 江 湍 纡 回／ 虽 途 迳 信 宿 ／犹 望 见 此 物
9．如果不是正午和半夜，就见不到太阳和月亮。
10．湍急；纡回（或回环曲折）
11．甲文以渔歌的凄凉突出三峡秋天的悲寂凄凉，渲染萧瑟的气氛，暗示三峡的山高水长，烘托出悠远的意境；乙文侧面表现黄牛滩水道迂回曲折、地形险要的特点。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；词语的使用（搭配）；三峡/郦道元；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词；引用
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（3）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（4）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（5）本题考查语句理解。通读文言文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括两篇文言文水的特点即可。
（6）本题考查引用。引用歌谣，增加文章文学色彩，丰富文章内容；引起读者阅读兴趣；含蓄表明观点；丰富侧面烘托和丰富人物形象。
【参考译文】
【甲】
在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，其间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。
每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
江水又向东流去，经过黄牛山，山下有一座滩，名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓较为分明；这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石本来已经很高了，再加上江水迂回曲折，即使路上过了两夜，还能望见这块岩石。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛滩过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是和原来一样。说的就是水路迂回曲折，回头看还是那个样子。”
6．夏水襄陵，翻译为：夏天江水漫上山陵。 襄，淹上，漫上，对应②
寻根究底：寻求和探究事物的根底。指弄清事物的来龙去脉或深入了解情况。究，探究
莫得究，翻译为：没有谁能亲自探究。究，探究
乘奔御风，翻译为： 即使骑上飞奔的马，驾着疾风。 奔：这里指飞奔的马
虽我之死，有子存焉，翻译为： 即使我死了，还有儿子在呀。虽，即使
虽途径信宿，翻译为：即使路上过了两夜。虽，即使
故答案为：②、探究、飞奔的马、即使
7．春冬A____时，翻译为：等到春天和冬天的时候。之：的。符合语境，可放入A处。
既人迹所绝，莫得究B____。翻译为：这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。焉，语气词， 用于加强句子的语气和情感表达。强调了地理位置偏僻、 人迹罕至的特点。符合语境，可放入B处。
虽途迳信宿，犹望见此物。（C）行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。翻译为：即使路上过了两夜，还能望见这块岩石。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛滩过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是和原来一样。”C处表总结。故：所以。符合语境，可放入C处。
言水路纡深，回望如一（D）。翻译为：说的就是水路迂回曲折，回头看还是那个样子啊。矣，啊。符合语境，强调回望如初，可放入D处。
故答案为：之、焉、故、矣
8．例句翻译为：再加上江水迂回曲折，即使路上过了两夜，还能望见这块岩石。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“加以江湍纡回”表示具体的原因，“虽途迳信宿”表假设，“犹望见此物”是假设的结果。三句话单独分开，在“回、宿”后面断句。故答案为： 加 以 江 湍 纡 回／ 虽 途 迳 信 宿 ／犹 望 见 此 物
9．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“自、非、亭、夜分、曦”。自：如果。非：不是。亭，正。夜分：半夜。曦，日光，这里指太阳。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： 如果不是正午和半夜，就见不到太阳和月亮。
10．朝发白帝，暮到江陵。翻译为：这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。写水势湍急。
朝发黄牛，暮宿黄牛。翻译为：早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛滩过夜。写水势纡回（回环曲折）。
故答案为：湍急、纡回（或回环曲折）
11．【甲】故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。翻译为：所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”这句话是引用渔者之歌来反映三峡人民的悲惨生活，流露出作者悲哀、凄凉的感受和心中对苦难的三峡人民的同情之心。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。
【乙】故行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。言水路纡深，回望如一矣。翻译为：所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛滩过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是和原来一样。说的就是水路迂回曲折，回头看还是那个样子。”通过引用渔者之歌来反映黄牛滩水道迂回曲折、地形险要的特点。
故答案为： 甲文以渔歌的凄凉突出三峡秋天的悲寂凄凉，渲染萧瑟的气氛，暗示三峡的山高水长，烘托出悠远的意境；乙文侧面表现黄牛滩水道迂回曲折、地形险要的特点。
三、语言综合运用
12．（2020八上·芜湖期末）为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校开展主题为“向祖国敬礼”的系列活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）请为本次活动拟一则宣传语（至少运用一种修辞手法）。
（2）活动中有一个“写对联，庆国庆”的环节，已经给出上联，请你填写下联。
上联：伟大祖国气象万千江山似锦
下联：英雄人民
（3）下面是同学写的一则新闻，请你用一句话概括这则新闻的主要内容。（20字以内）
忆往昔，栉风沐雨，不忘初心。为纪念新中国成立70周年，引导广大青少年继承和弘扬爱国主义光荣传统，6月2日，风华中学精心筹备的“我和我的祖国”——纪念建国70周年活动盛装启幕。
本次活动通过丰富多彩的文艺节目展演，展示学校艺术教育的成果，发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，培养爱国主义情怀，引导他们求真、向善、尚美，促进学生全面和谐发展。
（4）下面是某位同学围绕活动主题写的演讲稿的部分内容，请你按要求进行修改。
作为一位新时代的中学生，（A）我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛，是由于勤劳智慧的中国人民共同奋斗的结果。那些在各条战线上以积极进取、不折不挠态度对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。在今后的学习和生活中，（B）我要更加严格要求自己，做一名努力让家长满意，让老师放心、让社会认可的中学生。
①（A）画线句表达不清晰，应修改为：
②（B）画线句语序不当，应修改为：
【答案】（1）【示例1】光荣与梦想共同辉映，青春和祖国一起闪光。
【示例2】欣望江山千里秀，笑祝祖国万年春。（符合要求，意思对即可）
（2）示例：斗志昂扬气势如虹（符合对联的基本要求即可）
（3）风华中学纪念建国70周年活动盛装启幕。（符合要求，意思对即可）
（4）①我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛，是勤劳智慧的中国人民共同奋斗的结果。（我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛，是由于勤劳智慧的中国人民的共同奋斗。）②我要更加严格要求自己，努力做一名让家长满意，让老师放心、让社会认可的中学生。
【知识点】诗歌对联；拟定标语、宣传语等；概括文章主要内容；语序不当；表意不明
【解析】【分析】（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。例如，神州同庆国庆，华夏共祝中华。（2）本题考查对联知识。对联要求对仗工整，内容相关，句式一致。“气象万千”是一个成语，可以用“奋发向上（斗志昂扬）”相对，“江山似锦”运用比喻修辞，可用“气势如虹”与之相对。（3）拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。本则新闻的核心语句是：6月2日，风华中学精心筹备的“我和我的祖国”——纪念建国70周年活动盛装启幕。在此基础上，提炼核心事件为：风华中学纪念建国70周年活动（谁）盛装启幕（怎么样）。注意字数的限制。（4）本题考查修改病句。A句“由于”与“的结果”连用，导致句式杂糅，表意不清。去掉“由于”即可。B句“做一名努力”语序不当，改为“努力做一名”。
故答案为：⑴ 示例1】光荣与梦想共同辉映，青春和祖国一起闪光。【示例2】欣望江山千里秀，笑祝祖国万年春。 ⑵ 1、示例：斗志昂扬气势如虹 ⑶ 风华中学纪念建国70周年活动盛装启幕。（ ⑷ ①我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛，是勤劳智慧的中国人民共同奋斗的结果。（我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛，是由于勤劳智慧的中国人民的共同奋斗。）②我要更加严格要求自己，努力做一名让家长满意，让老师放心、让社会认可的中学生。
【点评】⑴本题考查考生拟写宣传语的能力。要求考生掌握宣传语的基本要求，注意紧扣活动主题，语言要力求对仗，注意修辞手法的运用。
⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用的能力。要求考生掌握对联的基本知识，结合主题和给出的上联，仔细品味，注意结构和主题的一致。
⑶本题考查考生对新闻的概括能力。要求考生掌握新闻的基本知识，抓导语提取主要的内容进行概括。
⑷ 本题考查学生病句修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
13．老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。
三峡多美景，
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，可以说我是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！
14．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光。学完课文之后，老师决定带你们去三峡旅游，请你联系课文的描述，为你的同学做一回小导游。
15．三峡最壮丽，秀美天下闻。一系列的活动更能帮助大家走近三峡、了解三峡。请读下面的新闻，用简洁的语言概括其主要内容。（不超过20字）
重庆日报2020年11月13日讯 （记者 黄琪奥）11月12日，记者从重庆市政府新闻办举行的新闻发布会上获悉，第十三届中国·重庆长江三峡（巫山）国际红叶节暨第四届巫山神女杯艺术电影周将于11月22日在巫山开幕。
“和往年一样，今年的红叶节由开幕晚会和一系列精彩的文化活动构成。”巫山县有关负责人介绍，开幕晚会紧扣“神女恋城”主题，用四个篇章展现巫山的变化。红叶节期间，还将举办主题网络推广活动以及丰富多彩的文体活动，将让更多人深入了解巫山的美。
【答案】13．示例：猿啼最难忘
14．示例：亲爱的同学们，长江三峡，山岭雄奇，风景秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，希望你们常游此地。
15．示例：长江三峡（巫山）国际红叶节22日开幕
【知识点】三峡/郦道元；拟定标语、宣传语等；语言得体；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查拟定手抄报标题。手抄报标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。
（2）本题考查语言表达能力。做小导游注意结合郦道元的《三峡》，讲述其中的美景，注意要有称谓和礼貌词，语言合理得体即可。
（3）本题考查概括能力。通读新闻，找准新闻对象的关键句，组合语言，分析归纳，字不要多要精简，语言通顺即可。
13．标题是能够概括内容的简短文字，这里可以是：猿啼最强劲、猿啼最难忘，语言合理即可。
故答案为：猿啼最难忘
14．注意结合郦道元的《三峡》，讲述其中的美景，注意要有称谓和礼貌词，语言合理得体即可。如亲爱的同学们，大家好，我们马上要去三峡旅游了，在哪里我们可以感受到夏水襄陵的力量，是沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。希望大家在三峡看到美景，玩的开心。
故答案为：亲爱的同学们，长江三峡，山岭雄奇，风景秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，希望你们常游此地。
15．第十三届中国·重庆长江三峡（巫山）国际红叶节暨第四届巫山神女杯艺术电影周将于11月22日在巫山开幕。
故答案为： 长江三峡（巫山）国际红叶节22日开幕
1 / 1部编版八年级上册语文第三单元第10课《三峡》同步练习（培优卷）
一、基础知识
1．下列各项中加点字注音有误的一项是（ ）
A．素湍绿潭（tuān） 不见曦月（xī）
B．夏水襄陵（xiāng） 重岩叠（zhàng）嶂
C．略无阙处（quē） 沿溯阻绝（sù）
D．属引凄异（shǔ） 飞漱其间（shù）
2．下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A．绝巘多生怪柏 沿溯阻绝
B．自三峡七百里中 自非亭午夜分
C．春冬之时 水陆草木之花
D．其间千二百里 飞漱其间
3．下列句子中的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ）
A．至之市，而忘操之 B．故时有物外之趣
C．是吾剑之所从坠 D．鞭数十，驱之别院
4．下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ）
A．至于夏水襄陵 B．虽乘奔御风，不以疾也
C．回清倒影 D．空谷传响
5．（2023八上·怀化期末）【文化长廊】下列选项中说法有误的一项是（ ）
A．《三峡》按照春夏秋冬的顺序写三峡的水，突出其不同季节的特点。文章运用极富表现力的骈句和散句，语言清新俊逸。
B．骈文起源于汉魏，盛行于南北朝。《答谢中书书》和《与朱元思书》被称为南朝的“骈文双璧”。
C．书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。
D．律诗是近体诗的一种，通常为八句，两句一联，计四联，分别为首联、颔联、颈联和尾联。
二、阅读理解
（2024·襄州模拟）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬A____时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
【乙】
江水又东迳黄牛山①，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色②如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就③分明④，既人迹所绝，莫得究B____。此岩既高，加以江湍纡回⑤虽途迳信宿⑥犹望见此物。（C）行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。言水路纡深⑦，回望如一（D）。
【注】①黄牛山：与下文的“黄牛滩”，均在今湖北宜昌境内。②色：景色，样子。③成就：形成。④分明：清晰逼真。⑤纡回：曲折，回环。⑥信宿：连宿两夜，这里引申为两三日。⑦纡深：回环幽深。
6．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。
方法提示 词语 解释
查找字典法：①通“骧”。<名>驾车的马。②<动>漫上，冲上。③<动>上举，昂起。④<动>成就。⑤<动>除去，扫除。⑥<形>高。 夏水襄陵 襄： （填序号）
联系常见成语（寻根究底） 莫得究
根据语境推断 乘奔御风
迁移课内字词（虽我之死，有子存焉） 虽途径信宿
7．请将“矣”“之”“故”“焉”还原到文中括号内。
A B. C. D.
8．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。
加 以 江 湍 纡 回 虽 途 迳 信 宿 犹 望 见 此 物
9．把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。
自非亭午夜分，不见曦月。
10．甲文“朝发白帝，暮到江陵”，写出水的 特点；乙文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，写出水的 特点。
11．两文的结尾都有引用歌谣，请分别说说它们的作用
三、语言综合运用
12．（2020八上·芜湖期末）为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校开展主题为“向祖国敬礼”的系列活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）请为本次活动拟一则宣传语（至少运用一种修辞手法）。
（2）活动中有一个“写对联，庆国庆”的环节，已经给出上联，请你填写下联。
上联：伟大祖国气象万千江山似锦
下联：英雄人民
（3）下面是同学写的一则新闻，请你用一句话概括这则新闻的主要内容。（20字以内）
忆往昔，栉风沐雨，不忘初心。为纪念新中国成立70周年，引导广大青少年继承和弘扬爱国主义光荣传统，6月2日，风华中学精心筹备的“我和我的祖国”——纪念建国70周年活动盛装启幕。
本次活动通过丰富多彩的文艺节目展演，展示学校艺术教育的成果，发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，培养爱国主义情怀，引导他们求真、向善、尚美，促进学生全面和谐发展。
（4）下面是某位同学围绕活动主题写的演讲稿的部分内容，请你按要求进行修改。
作为一位新时代的中学生，（A）我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛，是由于勤劳智慧的中国人民共同奋斗的结果。那些在各条战线上以积极进取、不折不挠态度对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。在今后的学习和生活中，（B）我要更加严格要求自己，做一名努力让家长满意，让老师放心、让社会认可的中学生。
①（A）画线句表达不清晰，应修改为：
②（B）画线句语序不当，应修改为：
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。
13．老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。
三峡多美景，
我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，可以说我是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！
14．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光。学完课文之后，老师决定带你们去三峡旅游，请你联系课文的描述，为你的同学做一回小导游。
15．三峡最壮丽，秀美天下闻。一系列的活动更能帮助大家走近三峡、了解三峡。请读下面的新闻，用简洁的语言概括其主要内容。（不超过20字）
重庆日报2020年11月13日讯 （记者 黄琪奥）11月12日，记者从重庆市政府新闻办举行的新闻发布会上获悉，第十三届中国·重庆长江三峡（巫山）国际红叶节暨第四届巫山神女杯艺术电影周将于11月22日在巫山开幕。
“和往年一样，今年的红叶节由开幕晚会和一系列精彩的文化活动构成。”巫山县有关负责人介绍，开幕晚会紧扣“神女恋城”主题，用四个篇章展现巫山的变化。红叶节期间，还将举办主题网络推广活动以及丰富多彩的文体活动，将让更多人深入了解巫山的美。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】D： 属引凄异（shǔ）——（zhǔ）
故答案为：D
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
2．【答案】C
【知识点】常用文言虚词；常用文言实词
【解析】【分析】 A ．极高的／断绝；
B ．于，这里是"在"的意思／如果；
C ."之"都是"的"的意思；
D ．指代从白帝城到江陵／指绝谳。
故答案为：C
【点评】本题考查对文言虚词用法的理解。解答本题，需联系语境，结合对文言知识的积累，分析词语的用法。
3．【答案】B
【知识点】常用文言虚词
【解析】【分析】题目中的“春冬之时”中的“之”是结构助词“的”；
A项中的“之”是代词，代前文中所提到的事物 ；
B项中的“之”是结构助词“的”；
C项中的“之”是用在主谓之间，取消句子独立性；
D项中的“之”是代词，代指癞蛤蟆。
故答案为：B
【点评】本题考查常见文言虚词在文中的意义。解答本题，需联系语境，结合对文言知识的积累，分析词语的用法。文言文中之字用法1 作动词，可译作“到、往、去”.2 结构助词“的”.如《谏太宗十思疏》中的“代百司之职役哉”.3 宾语前置的标志（不译）. 4 定语后置的标志（不译）5 用在主谓之间，取消句子独立性（不译） 6 作代词 A 代人，B 代物，C 代事，.D 指示代词.
4．【答案】A
【知识点】词类活用
【解析】【分析】本题考查文言词语词类活用的情况。解答时要结合句意进行理解。
A：句意：到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候。无词类活用。
B：句意：及时骑着快马驾着清风，也不如船行得快。“奔”动词活用为名词，飞奔的马。
C：句意：回旋着清波，碧绿的潭水映出山石林木的倒影。清：形容词作名词。清波
D：句意：空荡的山谷里传来了回声。空谷：名词活用作状语，空荡的山谷里。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对文言词语活用情况的掌握，要求学生注意平时对文言词语特殊用法的掌握，要结合语句的意思进行理解和积累。
5．【答案】A
【知识点】古代散文、兵法农医、天文术数、艺术杂学等；三峡/郦道元
【解析】【分析】BCD.正确。
A.说法有误。《三峡》按照夏、春冬、秋为序描写了三峡的四季景色，而非“按照春夏秋冬的顺序写三峡的水”。
故答案为：A
【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
【答案】6．②；探究；飞奔的马；即使
7．之；焉；故；矣
8．加 以 江 湍 纡 回／ 虽 途 迳 信 宿 ／犹 望 见 此 物
9．如果不是正午和半夜，就见不到太阳和月亮。
10．湍急；纡回（或回环曲折）
11．甲文以渔歌的凄凉突出三峡秋天的悲寂凄凉，渲染萧瑟的气氛，暗示三峡的山高水长，烘托出悠远的意境；乙文侧面表现黄牛滩水道迂回曲折、地形险要的特点。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；词语的使用（搭配）；三峡/郦道元；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词；引用
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（3）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。
（4）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（5）本题考查语句理解。通读文言文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括两篇文言文水的特点即可。
（6）本题考查引用。引用歌谣，增加文章文学色彩，丰富文章内容；引起读者阅读兴趣；含蓄表明观点；丰富侧面烘托和丰富人物形象。
【参考译文】
【甲】
在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳或月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，其间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。
每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
江水又向东流去，经过黄牛山，山下有一座滩，名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓较为分明；这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石本来已经很高了，再加上江水迂回曲折，即使路上过了两夜，还能望见这块岩石。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛滩过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是和原来一样。说的就是水路迂回曲折，回头看还是那个样子。”
6．夏水襄陵，翻译为：夏天江水漫上山陵。 襄，淹上，漫上，对应②
寻根究底：寻求和探究事物的根底。指弄清事物的来龙去脉或深入了解情况。究，探究
莫得究，翻译为：没有谁能亲自探究。究，探究
乘奔御风，翻译为： 即使骑上飞奔的马，驾着疾风。 奔：这里指飞奔的马
虽我之死，有子存焉，翻译为： 即使我死了，还有儿子在呀。虽，即使
虽途径信宿，翻译为：即使路上过了两夜。虽，即使
故答案为：②、探究、飞奔的马、即使
7．春冬A____时，翻译为：等到春天和冬天的时候。之：的。符合语境，可放入A处。
既人迹所绝，莫得究B____。翻译为：这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。焉，语气词， 用于加强句子的语气和情感表达。强调了地理位置偏僻、 人迹罕至的特点。符合语境，可放入B处。
虽途迳信宿，犹望见此物。（C）行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。翻译为：即使路上过了两夜，还能望见这块岩石。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛滩过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是和原来一样。”C处表总结。故：所以。符合语境，可放入C处。
言水路纡深，回望如一（D）。翻译为：说的就是水路迂回曲折，回头看还是那个样子啊。矣，啊。符合语境，强调回望如初，可放入D处。
故答案为：之、焉、故、矣
8．例句翻译为：再加上江水迂回曲折，即使路上过了两夜，还能望见这块岩石。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“加以江湍纡回”表示具体的原因，“虽途迳信宿”表假设，“犹望见此物”是假设的结果。三句话单独分开，在“回、宿”后面断句。故答案为： 加 以 江 湍 纡 回／ 虽 途 迳 信 宿 ／犹 望 见 此 物
9．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“自、非、亭、夜分、曦”。自：如果。非：不是。亭，正。夜分：半夜。曦，日光，这里指太阳。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： 如果不是正午和半夜，就见不到太阳和月亮。
10．朝发白帝，暮到江陵。翻译为：这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。写水势湍急。
朝发黄牛，暮宿黄牛。翻译为：早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛滩过夜。写水势纡回（回环曲折）。
故答案为：湍急、纡回（或回环曲折）
11．【甲】故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。翻译为：所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”这句话是引用渔者之歌来反映三峡人民的悲惨生活，流露出作者悲哀、凄凉的感受和心中对苦难的三峡人民的同情之心。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，同时山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。
【乙】故行者谣曰：朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。言水路纡深，回望如一矣。翻译为：所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上在黄牛滩过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是和原来一样。说的就是水路迂回曲折，回头看还是那个样子。”通过引用渔者之歌来反映黄牛滩水道迂回曲折、地形险要的特点。
故答案为： 甲文以渔歌的凄凉突出三峡秋天的悲寂凄凉，渲染萧瑟的气氛，暗示三峡的山高水长，烘托出悠远的意境；乙文侧面表现黄牛滩水道迂回曲折、地形险要的特点。
12．【答案】（1）【示例1】光荣与梦想共同辉映，青春和祖国一起闪光。
【示例2】欣望江山千里秀，笑祝祖国万年春。（符合要求，意思对即可）
（2）示例：斗志昂扬气势如虹（符合对联的基本要求即可）
（3）风华中学纪念建国70周年活动盛装启幕。（符合要求，意思对即可）
（4）①我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛，是勤劳智慧的中国人民共同奋斗的结果。（我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛，是由于勤劳智慧的中国人民的共同奋斗。）②我要更加严格要求自己，努力做一名让家长满意，让老师放心、让社会认可的中学生。
【知识点】诗歌对联；拟定标语、宣传语等；概括文章主要内容；语序不当；表意不明
【解析】【分析】（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。例如，神州同庆国庆，华夏共祝中华。（2）本题考查对联知识。对联要求对仗工整，内容相关，句式一致。“气象万千”是一个成语，可以用“奋发向上（斗志昂扬）”相对，“江山似锦”运用比喻修辞，可用“气势如虹”与之相对。（3）拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。本则新闻的核心语句是：6月2日，风华中学精心筹备的“我和我的祖国”——纪念建国70周年活动盛装启幕。在此基础上，提炼核心事件为：风华中学纪念建国70周年活动（谁）盛装启幕（怎么样）。注意字数的限制。（4）本题考查修改病句。A句“由于”与“的结果”连用，导致句式杂糅，表意不清。去掉“由于”即可。B句“做一名努力”语序不当，改为“努力做一名”。
故答案为：⑴ 示例1】光荣与梦想共同辉映，青春和祖国一起闪光。【示例2】欣望江山千里秀，笑祝祖国万年春。 ⑵ 1、示例：斗志昂扬气势如虹 ⑶ 风华中学纪念建国70周年活动盛装启幕。（ ⑷ ①我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛，是勤劳智慧的中国人民共同奋斗的结果。（我深刻感受到祖国的繁荣和昌盛，是由于勤劳智慧的中国人民的共同奋斗。）②我要更加严格要求自己，努力做一名让家长满意，让老师放心、让社会认可的中学生。
【点评】⑴本题考查考生拟写宣传语的能力。要求考生掌握宣传语的基本要求，注意紧扣活动主题，语言要力求对仗，注意修辞手法的运用。
⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用的能力。要求考生掌握对联的基本知识，结合主题和给出的上联，仔细品味，注意结构和主题的一致。
⑶本题考查考生对新闻的概括能力。要求考生掌握新闻的基本知识，抓导语提取主要的内容进行概括。
⑷ 本题考查学生病句修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
【答案】13．示例：猿啼最难忘
14．示例：亲爱的同学们，长江三峡，山岭雄奇，风景秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，希望你们常游此地。
15．示例：长江三峡（巫山）国际红叶节22日开幕
【知识点】三峡/郦道元；拟定标语、宣传语等；语言得体；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查拟定手抄报标题。手抄报标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。
（2）本题考查语言表达能力。做小导游注意结合郦道元的《三峡》，讲述其中的美景，注意要有称谓和礼貌词，语言合理得体即可。
（3）本题考查概括能力。通读新闻，找准新闻对象的关键句，组合语言，分析归纳，字不要多要精简，语言通顺即可。
13．标题是能够概括内容的简短文字，这里可以是：猿啼最强劲、猿啼最难忘，语言合理即可。
故答案为：猿啼最难忘
14．注意结合郦道元的《三峡》，讲述其中的美景，注意要有称谓和礼貌词，语言合理得体即可。如亲爱的同学们，大家好，我们马上要去三峡旅游了，在哪里我们可以感受到夏水襄陵的力量，是沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。希望大家在三峡看到美景，玩的开心。
故答案为：亲爱的同学们，长江三峡，山岭雄奇，风景秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，希望你们常游此地。
15．第十三届中国·重庆长江三峡（巫山）国际红叶节暨第四届巫山神女杯艺术电影周将于11月22日在巫山开幕。
故答案为： 长江三峡（巫山）国际红叶节22日开幕
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