11 短文二篇
【经典永流传】
闷歌行十二首(其十二)
[宋]杨万里
风力掀天浪打头,
只须一笑不须愁。
近看两日远三月,
气力穷时会自休。
【锦书】
【微赏】纵使风大浪高,也不要慌,少则两天,多则三月,风力减弱后,浪头自会平静下来。表达了诗人乐观豁达的心境。
一课一赏·豁达
夯基厚积致远
1.正字音
(1)夕日欲颓(tuí)
(2)未复有能与(yù)其奇者
(3)水中藻(zǎo)、荇(xìnɡ)交横
2.晓词义
(1)五色交辉 交: 交相
(2)五色交辉辉: 名词用作动词,辉映
(3)四时俱备 四时: 四季
(4)晓雾将歇歇: 消散
(5)夕日欲颓 欲: 将要
(6)夕日欲颓 颓: 形容词用作动词,坠落
(7)沉鳞竞跃 竞: 争相,争着
(8)未复有能与其奇者 与: 参与,这里有“欣赏”“领悟”的意思
(9)念无与为乐者 念: 考虑,想到
(10)怀民亦未寝寝: 睡觉
(11)相与步于中庭 相与: 共同,一起
(12)相与步于中庭 步: 名词用作动词,散步
(13)相与步于中庭 于: 在
(14)庭下如积水空明空明: 形容水的澄澈
(15)盖竹柏影也 盖: 大概是
(16)但少闲人如吾两人者耳但: 只是
3.写句意
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译文: 夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跃出水面。
(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(省略句)
译文: 想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺寻找张怀民。
(3)怀民亦未寝,相与步于中庭。(倒装句)
译文: 张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在院子里散步。
4.默名句
(1) 山川之美 , 古来共谈 。高峰入云, 清流见底 。 两岸石壁 ,五色交辉。 青林翠竹 , 四时俱备 。
(2) 晓雾将歇 , 猿鸟乱鸣 ;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(3) 庭下如积水空明 , 水中藻、荇交横 ,盖竹柏影也。
(4)何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 。
5.记常识
(1)陶弘景,字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵人。 南朝齐梁 (朝代)时思想家。
(2)苏轼,字子瞻,号 东坡居士 ,眉山(今属四川)人。 北宋 (朝代)文学家。
聚焦探本究源
【文脉梳理】
【重点探究】
1.[表现手法]《答谢中书书》中如何运用动静结合的写法描写景物 【深】
答:一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动。三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。
2.[赏析句子]请品析《记承天寺夜游》“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的妙处。
答:用比喻的修辞,把“月光”比喻成“积水”,把“竹柏的影子”比喻成“藻、荇”,生动形象地写出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
【难点突破】
[品析词语]如何理解《记承天寺夜游》文末“闲人”的含义？【清】
答:“闲人”既指具有闲情雅致的人,也表现出作者复杂的心境:贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。
知识【深】一点
“景物上镜”有妙招
思路【清】一点
知人论世品文章
1.了解时代特色和作者生平。
2.关注写作背景和写作动机。
3.区分同一作者不同时期、不同地点的思想变化。
精练旗开得胜
同友人,谈山川之美,赏庭下月光,难得闲人无限情趣。让我们一起参与任务群活动,来赏美景,陶冶情操吧。
【基础型学习任务群 积累与运用】
1.下列词语中,加点字词的解释不正确的一项是(3分) (C)
A.五色交辉(交相辉映)
四时俱备(四季)
B.沉鳞竞跃(鱼)
高峰入云(高耸的山峰)
C.月色入户(窗户)
未复有能与其奇者(置身其中)
D.相与步于中庭(共同,一起)
四时俱备(都)
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是(3分) (D)
A.山川之美 又数刀毙之
B.遂至承天寺寻张怀民 遂成枯落
C.自康乐以来 自非亭午夜分
D.相与步于中庭 尝射于家圃
3.与“相与步于中庭”中“步”字用法相同的一项是(3分) (D)
A.无丝竹之乱耳 B.其一犬坐于前
C.虽乘奔御风 D.一狼洞其中
4.根据要求默写句子。(10分)
(1)《答谢中书书》一文中总领全文的句子是: 山川之美 , 古来共谈 。
(2)《答谢中书书》一文中感叹世人追逐功名、无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折表达作者清高的句子是: 自康乐以来 , 未复有能与其奇者 。
(3)《记承天寺夜游》中写月下承天寺庭中的景色的句子是: 庭下如积水空明 , 水中藻、荇交横 , 盖竹柏影也 。
(4)《记承天寺夜游》点明主旨的句子是: 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 。
5.下列有关文学常识的表述,有误的一项是(3分) (B)
A.《答谢中书书》中的第二个“书”即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。
B.《答谢中书书》的作者是陶弘景,字通明,号华阳隐居,南宋思想家,著有《陶隐居集》。
C.记是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。
D.《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家,与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。
【发展型学习任务群 阅读与鉴赏】
“知者乐水,仁者乐山”,柳宗元被贬永州后,看到幽僻的泉水,奇异的山石,又是怎样的心情呢 (13分)
(2023·衡阳中考)答谢中书①书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐②以来,未复有能与其奇者。
始得西山宴游记③
柳宗元
自余为僇人④,居是州,恒惴栗⑤。其隟⑥也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
(节选自柳宗元《始得西山宴游记》)
【注释】①谢中书:指谢征,南朝梁陈郡阳夏(今河南太康)人,曾任中书舍人。②康乐:指南朝宋山水诗人谢灵运,他承袭祖父谢玄的爵位,被封为康乐公。③《始得西山宴游记》:柳宗元被贬永州所作“永州八记”之一。④僇人(lù):同“戮人”,受过刑辱的人,罪人。⑤惴栗:恐惧不安。⑥隟(xì):同“隙”,指空闲时间。
6.下面对句中加点的词解释有误的一项是(2分) (B)
A.晓雾将歇 (歇:消散)
B.夕日欲颓 (颓:颓废)
C.穷回溪 (穷:走到尽头)
D.倾壶而醉 (倾:倒出来)
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) (C)
A.日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到
B.日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到
C.日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到
D.日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
译文: 自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
(2)觉而起,起而归。
译文: 睡醒了就起来,起来了就回家。
9.文人雅士寄情山水,境遇不同,则情感有异,请写出两位作者在文中所寄寓的情感。(4分)
答: 《答谢中书书》一文,反映了作者娱情山水的清高思想。《始得西山宴游记》表现了作者寂寞惆怅、孤标傲世的情怀。
被贬时,老书生数人邀苏轼月夜散步,苏轼是怎样的心情呢 (13分)
【甲】苏轼《记承天寺夜游》(略)
【乙】己卯上元①,予在儋州②,有老书生数人来过,曰:“良月嘉夜,先生能一出乎 ”予欣然从之。步城西,入僧舍,历小巷,民③夷④杂揉,屠沽⑤纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失 过⑥问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之⑦钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。
(苏轼《书上元夜游》)
【注释】①上元:农历正月十五。②儋州:地名,现在属于海南。③民:指汉族人。④夷:指当地少数民族。⑤屠沽:泛指市井中做生意的人。⑥过:苏轼的小儿子。⑦韩退之:唐朝文学家韩愈。
10.下列句子朗读停顿正确的一项是(3分) (C)
A.庭下如/积水空明
B.盖竹柏/影也
C.舍中/掩关熟睡
D.不知走/海者未必得大鱼也
11.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(3分) (D)
A.有老书生数人来过 及鲁肃过寻阳
B.予欣然从之 择其善者而从之
C.然亦笑韩退之钓鱼无得 康肃忿然曰
D.更欲远去 解衣欲睡
12.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析恰当的一项是(3分) (B)
A.【甲】文运用夸张的修辞手法,描绘了月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景。
B.【乙】文寥寥数语就将人们带回了千年前海南岛的那个上元节之夜,韵味无穷。
C.【甲】【乙】两文都是苏轼被贬期间所作,都写了苏轼主动邀请友人月夜闲游之事。
D.【甲】文中“闲”字既有赏月的欣喜,也有自我排遣的达观和些许自嘲;【乙】文中“笑”字暗含嘲笑韩愈境遇不好,不得志之意。
13.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)但少闲人如吾两人者耳。
译文: 只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。
(2)良月嘉夜,先生能一出乎
译文: 今晚月亮正美,夜色很好,先生您能和我一起出去吗
【拓展型学习任务群 实践与探究】
14.下面列举了我国的一些重点风景名胜区,都与苏轼有关系。请仿照示例,选择你最熟悉的两个景点,写出与之有关的诗文、传说或故事名称。(3分)
①赤壁 ②永州 ③承天寺
④黄楼 ⑤杭州西湖
示例:承天寺
苏轼:何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。
答: 示例一:赤壁
苏轼:人生如梦,一尊还酹江月。
示例二:杭州西湖
苏轼:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 11 短文二篇
【经典永流传】
闷歌行十二首(其十二)
[宋]杨万里
风力掀天浪打头,
只须一笑不须愁。
近看两日远三月,
气力穷时会自休。
【锦书】
【微赏】纵使风大浪高,也不要慌,少则两天,多则三月,风力减弱后,浪头自会平静下来。表达了诗人乐观豁达的心境。
一课一赏·豁达
夯基厚积致远
1.正字音
(1)夕日欲颓( )
(2)未复有能与( )其奇者
(3)水中藻( )、荇( )交横
2.晓词义
(1)五色交辉 交:
(2)五色交辉辉:
(3)四时俱备 四时:
(4)晓雾将歇歇:
(5)夕日欲颓 欲:
(6)夕日欲颓 颓:
(7)沉鳞竞跃 竞:
(8)未复有能与其奇者 与:
(9)念无与为乐者 念:
(10)怀民亦未寝寝:
(11)相与步于中庭 相与:
(12)相与步于中庭 步:
(13)相与步于中庭 于:
(14)庭下如积水空明空明:
(15)盖竹柏影也 盖:
(16)但少闲人如吾两人者耳但:
3.写句意
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
译文:
(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(省略句)
译文:
(3)怀民亦未寝,相与步于中庭。(倒装句)
译文:
4.默名句
(1) , 。高峰入云, 。 ,五色交辉。 , 。
(2) , ;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(3) , ,盖竹柏影也。
(4)何夜无月 何处无竹柏 。
5.记常识
(1)陶弘景,字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵人。 (朝代)时思想家。
(2)苏轼,字子瞻,号 ,眉山(今属四川)人。 (朝代)文学家。
聚焦探本究源
【文脉梳理】
【重点探究】
1.[表现手法]《答谢中书书》中如何运用动静结合的写法描写景物 【深】
2.[赏析句子]请品析《记承天寺夜游》“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”的妙处。
【难点突破】
[品析词语]如何理解《记承天寺夜游》文末“闲人”的含义？【清】
知识【深】一点
“景物上镜”有妙招
思路【清】一点
知人论世品文章
1.了解时代特色和作者生平。
2.关注写作背景和写作动机。
3.区分同一作者不同时期、不同地点的思想变化。
精练旗开得胜
同友人,谈山川之美,赏庭下月光,难得闲人无限情趣。让我们一起参与任务群活动,来赏美景,陶冶情操吧。
【基础型学习任务群 积累与运用】
1.下列词语中,加点字词的解释不正确的一项是(3分) ( )
A.五色交辉(交相辉映)
四时俱备(四季)
B.沉鳞竞跃(鱼)
高峰入云(高耸的山峰)
C.月色入户(窗户)
未复有能与其奇者(置身其中)
D.相与步于中庭(共同,一起)
四时俱备(都)
2.下列加点词的意义和用法相同的一项是(3分) ( )
A.山川之美 又数刀毙之
B.遂至承天寺寻张怀民 遂成枯落
C.自康乐以来 自非亭午夜分
D.相与步于中庭 尝射于家圃
3.与“相与步于中庭”中“步”字用法相同的一项是(3分) ( )
A.无丝竹之乱耳 B.其一犬坐于前
C.虽乘奔御风 D.一狼洞其中
4.根据要求默写句子。(10分)
(1)《答谢中书书》一文中总领全文的句子是: , 。
(2)《答谢中书书》一文中感叹世人追逐功名、无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折表达作者清高的句子是: , 。
(3)《记承天寺夜游》中写月下承天寺庭中的景色的句子是: , , 。
(4)《记承天寺夜游》点明主旨的句子是: 。
5.下列有关文学常识的表述,有误的一项是(3分) ( )
A.《答谢中书书》中的第二个“书”即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。
B.《答谢中书书》的作者是陶弘景,字通明,号华阳隐居,南宋思想家,著有《陶隐居集》。
C.记是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。
D.《记承天寺夜游》的作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家,与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。
【发展型学习任务群 阅读与鉴赏】
“知者乐水,仁者乐山”,柳宗元被贬永州后,看到幽僻的泉水,奇异的山石,又是怎样的心情呢 (13分)
(2023·衡阳中考)答谢中书①书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐②以来,未复有能与其奇者。
始得西山宴游记③
柳宗元
自余为僇人④,居是州,恒惴栗⑤。其隟⑥也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
(节选自柳宗元《始得西山宴游记》)
【注释】①谢中书:指谢征,南朝梁陈郡阳夏(今河南太康)人,曾任中书舍人。②康乐:指南朝宋山水诗人谢灵运,他承袭祖父谢玄的爵位,被封为康乐公。③《始得西山宴游记》:柳宗元被贬永州所作“永州八记”之一。④僇人(lù):同“戮人”,受过刑辱的人,罪人。⑤惴栗:恐惧不安。⑥隟(xì):同“隙”,指空闲时间。
6.下面对句中加点的词解释有误的一项是(2分) ( )
A.晓雾将歇 (歇:消散)
B.夕日欲颓 (颓:颓废)
C.穷回溪 (穷:走到尽头)
D.倾壶而醉 (倾:倒出来)
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( )
A.日与其/徒上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到
B.日与其徒/上高山/入深林/穷回溪幽泉/怪石无远不到
C.日与其徒上高山/入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到
D.日与其徒/上高山入深林/穷回溪幽泉/怪石无/远不到
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。
译文:
(2)觉而起,起而归。
译文:
9.文人雅士寄情山水,境遇不同,则情感有异,请写出两位作者在文中所寄寓的情感。(4分)
答:
被贬时,老书生数人邀苏轼月夜散步,苏轼是怎样的心情呢 (13分)
【甲】苏轼《记承天寺夜游》(略)
【乙】己卯上元①,予在儋州②,有老书生数人来过,曰:“ ”予欣然从之。步城西,入僧舍,历小巷,民③夷④杂揉,屠沽⑤纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡,已再鼾矣。放杖而笑,孰为得失 过⑥问先生何笑,盖自笑也。然亦笑韩退之⑦钓鱼无得,更欲远去,不知走海者未必得大鱼也。
(苏轼《书上元夜游》)
【注释】①上元:农历正月十五。②儋州:地名,现在属于海南。③民:指汉族人。④夷:指当地少数民族。⑤屠沽:泛指市井中做生意的人。⑥过:苏轼的小儿子。⑦韩退之:唐朝文学家韩愈。
10.下列句子朗读停顿正确的一项是(3分) ( )
A.庭下如/积水空明
B.盖竹柏/影也
C.舍中/掩关熟睡
D.不知走/海者未必得大鱼也
11.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(3分) ( )
A.有老书生数人来过 及鲁肃过寻阳
B.予欣然从之 择其善者而从之
C.然亦笑韩退之钓鱼无得 康肃忿然曰
D.更欲远去 解衣欲睡
12.下列对【甲】【乙】两文的理解与分析恰当的一项是(3分) ( )
A.【甲】文运用夸张的修辞手法,描绘了月光澄澈、竹影斑驳、幽静迷人的月夜美景。
B.【乙】文寥寥数语就将人们带回了千年前海南岛的那个上元节之夜,韵味无穷。
C.【甲】【乙】两文都是苏轼被贬期间所作,都写了苏轼主动邀请友人月夜闲游之事。
D.【甲】文中“闲”字既有赏月的欣喜,也有自我排遣的达观和些许自嘲;【乙】文中“笑”字暗含嘲笑韩愈境遇不好,不得志之意。
13.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)但少闲人如吾两人者耳。
译文:
(2)良月嘉夜,先生能一出乎
译文:
【拓展型学习任务群 实践与探究】
14.下面列举了我国的一些重点风景名胜区,都与苏轼有关系。请仿照示例,选择你最熟悉的两个景点,写出与之有关的诗文、传说或故事名称。(3分)
①赤壁 ②永州 ③承天寺
④黄楼 ⑤杭州西湖
示例:承天寺
苏轼:何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳。
答:
