19 苏州园林
【经典永流传】
拙政园图咏·若墅堂(节选)
[明]文徵明
流水断桥春草色,
槿篱茅屋午鸡声。
绝怜人境无车马,
信有山林在市城。
【锦书】
【微赏】只有我在怜惜像这样的人间仙境,这里没有车马的喧闹,虽然是城市,却有山有水。形容苏州拙政园环境好,幽静。
一课一赏·匠心
【夯基 厚积致远】1.正字音
映衬( ) 着眼( ) 丘壑( )
依傍(bànɡ) 蔓延( ) 蔷薇( )
雕镂( ) 斟酌( ) 阶砌( )
2.明字形
竹ɡān( ) bài( )笔 léi( )同
lín xún( ) 芭jiāo( ) xuān xiè( )
桥liánɡ( ) 玲lónɡ( ) zuó mo() 辨析1
因地zhì()宜 自出心cái()
重luán()叠zhànɡ() 警示 别jù()匠心
3.晓词义
(1)雷同 辨析2: 。
(2) :指艺术、学术等方面模仿或者依赖、依靠别人。
(3) :指考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。
(4)因地制宜: 。
(5)自出心裁: 。
(6)重峦叠嶂: 。
(7) :高矮错落有致,无论俯视还是仰视都形成美好的姿态。
(8)珠光宝气: 。
4.记常识
本文作者是 ,原名叶绍钧,苏州人,作家、教育家。著有长篇小说《 》,童话集《 》。
辨析1
琢磨“琢磨”
小结:①琢磨(zuó mo):思考、考虑。
②琢磨(zhuó mó):(动)对玉器等加工打磨;加工使精美(指文章等)。
警示
此“嶂”非彼“障”
“嶂”的意思是直立像屏障的山峰。因此“重峦叠嶂”的“嶂”,不能写为“障”。“障”的本义是“阻隔、遮挡”,如“屏障”。
辨析2
“雷同”非“相同”
概念不同:雷同的意思是指随声附和,也指一些事物不该相同而相同。相同指彼此一样,没有区别。
感彩不同:“雷同”含贬义,如“雷同卷”;“相同”是中性词。
聚焦探本究源
【文脉梳理】
【重点探究】
1.[说明方法]文章在说明苏州园林的特点时运用了哪些说明方法 试举例说明。【巧】
2.[语言准确]假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。“艺术”和“技术”有什么区别
【难点突破】
[写作手法]课文多数段的首句是对本段内容的概括,说说这种写法的好处。
【读写联动】【妙】
借鉴本文先总说再分别说明的写法,写一段文字,介绍你曾经游览过的一座公园或建筑。注意抓住其主要特点,有条理地进行说明。150字左右。
答题【巧】一点
说明方法及其作用
说明方法 答题格式(作用)
举例子 通过举……的例子,具体形象地说明了……的特征(道理)
列数字 用具体的数据,科学、准确地说明了……的特征(道理),使说明更有说服力
作比较 把……和……加以比较,突出强调了……的特征(道理)
打比方 将……比作……,形象生动地说明了……的特征(道理),使说明的内容更形象易懂、生动有趣
引资料 引用故事/神话传说/名人名言/诗句,吸引读者兴趣,增强文章的可读性
摹状貌 具体、生动地说明了事物……的特点,使说明对象更准确、更详尽、更生动
训练点对点:见【精练·旗开得胜】★处。
写法【妙】一点
如何说明有条理
①先总说,用一句话概括说明对象的主要特点。
②再分别进行有条理地说明,用每段的首句点明本段的具体内容。
③适当运用多种说明方法,注意用词的准确性。
精练旗开得胜 建议用时30分钟
苏州园林如诗如画,它保留传统文化之底蕴,展现人与自然和谐统一,陶冶性情,润泽人心。让我们在练习中感受它的美吧。
【基础型学习任务群 积累与运用】
1.请运用所积累的知识,完成小题。(5分)
设计者和匠师们因地制宜,自出新裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩xiè( )的布局,讲究假山池沼( )的配合,讲究花草树木的映衬( ),讲究近景远景的层次。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(3分)
轩xiè( ) 池沼( ) 映衬( )
(2)文中有错别字的一个成语是“ ”,这个成语的正确写法是“ ”。(2分)
2.下列句中加点词语使用错误的一项是(3分)（ ）
A.将老百姓作为文化建设的主体,征集他们的意见,做到因地制宜,避免水土不服。
B.在国画中你会感受到山或是巍峨雄伟,或是重峦叠嶂;水或是清澈宁静,或是活泼自由。
C.她披金带银,打扮得珠光宝气,从骨子里散发着一股俗气。
D.校园里的松柏修剪得俯仰生姿、整齐划一,像一排排士兵坚守着阵地。
3.下面语段中画线句都有语病,请按要求修改。(4分)
苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑,以私家园林为主。①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年),形成于五代,成熟于宋代,鼎盛于清代,兴旺于明代。②到清末,苏州已有各色园林近一百七十多处,对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大,但以意境见长,以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排,移步换景,变化无穷。1997年,③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。
(1)第①句语序混乱,应调整为: 。(1分)
(2)第②句存在语意矛盾,应删去 。(1分)
(3)第③句中存在词语使用不当的现象,应把“ ”改为“ ”。(2分)
4.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)（ ）
苏州地处水乡,________,________;________,________;________,无论是乡野民居,还是官衙贾第,其设计建造皆一丝不苟,独运匠心。这些基本因素大大促进了苏州园林的发展。
①加之苏州民风历来崇尚艺术,追求完美
②湖沟塘堰星罗棋布,极利因水就势造园
③完全有条件追求高质量的居住环境
④苏州地区历代百业兴旺,官富民殷
⑤附近又盛产太湖石,适合堆砌玲珑精巧的假山,可谓得天独厚
A.②⑤④③① B.②⑤①③④
C.④③①⑤② D.③②⑤④①
【发展型学习任务群 阅读与鉴赏】
园林之美,美在布局、配合、映衬和层次,美在宛如画卷,更美在红墙碧瓦间的那一扇扇雕窗!(17分)
窗,中国园林的眼睛
张玉梅
①春和景明,绿荫满窗,透过一扇扇花窗,春天有了万般风致。
②诗有诗眼,画有醒画,而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视,园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说“吾观今世之人,能变古法为今制者,其惟窗栏二事乎……但造房建宅,与置立窗轩同是一理,明于此而暗于彼,何其有聪明而不善扩乎”。李渔推窗之理为园林建筑之基,而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。
③园林是一门综合艺术,将建筑、书法、绘画,甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体,为精神生活提供了特殊的情境,与中国独有的生活美学一脉相通。而窗是园林的“眼睛”,在满足流通光与风的基本功能之外,更在园林造景中衍生出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途,形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗,聪也,于内窥见外为聪明也”。可见,除了功能之用,“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。
④欲露还藏是中国园林的游戏,那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放,障是在于开。柳暗花明处,曲径通幽处,别有洞天处,让游览者的心中掀起波澜,窗是园林优美曲线运动中的节点,由于它的存在,曲中增加了含蓄,曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心,异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见,文人的松窗读易、携琴访友,乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。
⑤中国古代及近代的花窗,冰梅纹窗棂,花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等,无不显示了古代工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察,虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用,但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式,“六幂”之美,尽在其中。在规矩中,尽含世间的千变万化。“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案,它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线,有规律地增减损益,形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背锦、蜂窝式等图案都是六幂图案的衍生。
⑥相对于含纳万景而言,中国园林是局促而狭小的,园林建筑及花草布置,假山设立,一亭一桥一廊,都不是纯然的外在设置,它为人心而设。在园林中,可以看出中国人的宇宙观,看出其中所蕴含的人生旨趣。白居易说:“天供闲日月,人借好园林。”中国园林除了实用和审美之外,强调的是安顿人心,伸展性灵。而窗的存在,让园中有园,景外有景,将大千世界动的趣味收摄其中,尽收眼底,这也是中国人由近及远,由小见大的哲学思想。
⑦园林是一个鲜活的系统,窗前的风景因时而变,因地而变,时光流转中,窗也成就了每个人的风景,“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”。
⑧小窗中藏有世界的大观。
(有删改)
5.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(4分)（ ）
A.第②段“园林至精至微处往往体现在窗的安排上”,句中加点词语“往往”体现了说明文语言准确、严密的特点。
B.本文运用逻辑顺序,说明了窗在中国园林建筑中的重要作用。
C.中国绘画与中国园林异构同心,异曲同工,而“窗”是二者最重要的组成部分。
D.第⑧段“小窗中藏有世界的大观”,句中加点词语形成鲜明对比,既体现了“由小见大”的哲学思想,又给读者留下深刻印象。
6.请说说选文第②段中哪句话最能总括“窗”的整体特征。(4分)
答:
★7.第④段画线句子“中国绘画与中国园林异构同心,异曲同工”的说明方法是什么 有什么作用 (4分)
答:
★8.第⑦段画线句引用卞之琳《断章》中的诗句,起到怎样的作用 (5分)
答:19 苏州园林
【经典永流传】
拙政园图咏·若墅堂(节选)
[明]文徵明
流水断桥春草色,
槿篱茅屋午鸡声。
绝怜人境无车马,
信有山林在市城。
【锦书】
【微赏】只有我在怜惜像这样的人间仙境,这里没有车马的喧闹,虽然是城市,却有山有水。形容苏州拙政园环境好,幽静。
一课一赏·匠心
【夯基 厚积致远】1.正字音
映衬(chèn) 着眼(zhuó) 丘壑(hè)
依傍(bànɡ) 蔓延(màn) 蔷薇(qiánɡ wēi)
雕镂(lòu) 斟酌(zhēn zhuó) 阶砌(qì)
2.明字形
竹ɡān(竿) bài(败)笔 léi(雷)同
lín xún(嶙峋) 芭jiāo(蕉) xuān xiè(轩榭)
桥liánɡ(梁) 玲lónɡ(珑) zuó mo(琢磨) 辨析1
因地zhì(制)宜 自出心cái(裁)
重luán(峦)叠zhànɡ(嶂) 警示 别jù(具)匠心
3.晓词义
(1)雷同 辨析2: 指随声附和;也指一些事物不该相同而相同 。
(2) 依傍 :指艺术、学术等方面模仿或者依赖、依靠别人。
(3) 斟酌 :指考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。
(4)因地制宜: 根据各地的具体情况,制定适宜的办法 。
(5)自出心裁: 出于自己心中的设计或筹划。多指诗文等构思有独创性 。
(6)重峦叠嶂: 重重叠叠的山峰 。
(7) 俯仰生姿 :高矮错落有致,无论俯视还是仰视都形成美好的姿态。
(8)珠光宝气: 形容服饰、陈设等华丽 。
4.记常识
本文作者是 叶圣陶 ,原名叶绍钧,苏州人,作家、教育家。著有长篇小说《 倪焕之 》,童话集《 稻草人 》。
辨析1
琢磨“琢磨”
小结:①琢磨(zuó mo):思考、考虑。
②琢磨(zhuó mó):(动)对玉器等加工打磨;加工使精美(指文章等)。
警示
此“嶂”非彼“障”
“嶂”的意思是直立像屏障的山峰。因此“重峦叠嶂”的“嶂”,不能写为“障”。“障”的本义是“阻隔、遮挡”,如“屏障”。
辨析2
“雷同”非“相同”
概念不同:雷同的意思是指随声附和,也指一些事物不该相同而相同。相同指彼此一样,没有区别。
感彩不同:“雷同”含贬义,如“雷同卷”;“相同”是中性词。
聚焦探本究源
【文脉梳理】
【重点探究】
1.[说明方法]文章在说明苏州园林的特点时运用了哪些说明方法 试举例说明。【巧】
答:(1)作比较:在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,“……极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”。(2)分类别:“为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。”(3)引资料:“……游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的。”(4)举例子:“或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,……”“阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”(5)列数字:“四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。”
2.[语言准确]假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。“艺术”和“技术”有什么区别
答:“艺术”强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;“技术”,一般有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制。这句话意在强调假山的堆叠是一项艺术,是一种创造美的活动,但又不否认其中含有一定的技术性成分,准确说明了苏州园林在假山堆叠上重视画意,追求自然之趣的特点。
【难点突破】
[写作手法]课文多数段的首句是对本段内容的概括,说说这种写法的好处。
答:从文体特点来看,说明文的作者总是希望读者直接、准确地了解自己所写的内容。因此,说明文常在文章的显要处“设路标”“给提示”,首句是对本段内容的概括,能够概括本段主要内容,明确文章的结构和写作思路,帮助读者更快、更方便地理解文章。
【读写联动】【妙】
借鉴本文先总说再分别说明的写法,写一段文字,介绍你曾经游览过的一座公园或建筑。注意抓住其主要特点,有条理地进行说明。150字左右。
答:示例:这里的景色美丽极了。看那扇形水池里一跃而起的“大鲤鱼”喷泉,雕刻精致的雏凤亭,紫藤缠绕的长廊,到处充满欢歌笑语的儿童公园;以及那满山的蝴蝶翩翩起舞,小蜜蜂在花丛中勤劳地采蜜,黄莺在树枝上练着嗓子;还有那些千姿百态、奇异嶙峋的岩石上有无限趣味:有的岩石像一朵怒放的鲜花,有的岩石像一头发狂的雄狮,还有的像亭亭玉立的少女……
答题【巧】一点
说明方法及其作用
说明方法 答题格式(作用)
举例子 通过举……的例子,具体形象地说明了……的特征(道理)
列数字 用具体的数据,科学、准确地说明了……的特征(道理),使说明更有说服力
作比较 把……和……加以比较,突出强调了……的特征(道理)
打比方 将……比作……,形象生动地说明了……的特征(道理),使说明的内容更形象易懂、生动有趣
引资料 引用故事/神话传说/名人名言/诗句,吸引读者兴趣,增强文章的可读性
摹状貌 具体、生动地说明了事物……的特点,使说明对象更准确、更详尽、更生动
训练点对点:见【精练·旗开得胜】★处。
写法【妙】一点
如何说明有条理
①先总说,用一句话概括说明对象的主要特点。
②再分别进行有条理地说明,用每段的首句点明本段的具体内容。
③适当运用多种说明方法,注意用词的准确性。
精练旗开得胜 建议用时30分钟
苏州园林如诗如画,它保留传统文化之底蕴,展现人与自然和谐统一,陶冶性情,润泽人心。让我们在练习中感受它的美吧。
【基础型学习任务群 积累与运用】
1.请运用所积累的知识,完成小题。(5分)
设计者和匠师们因地制宜,自出新裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩xiè( )的布局,讲究假山池沼( )的配合,讲究花草树木的映衬( ),讲究近景远景的层次。
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(3分)
轩xiè(榭) 池沼(zhǎo) 映衬(chèn)
(2)文中有错别字的一个成语是“ 自出新裁 ”,这个成语的正确写法是“ 自出心裁 ”。(2分)
2.下列句中加点词语使用错误的一项是(3分)(D)
A.将老百姓作为文化建设的主体,征集他们的意见,做到因地制宜,避免水土不服。
B.在国画中你会感受到山或是巍峨雄伟,或是重峦叠嶂;水或是清澈宁静,或是活泼自由。
C.她披金带银,打扮得珠光宝气,从骨子里散发着一股俗气。
D.校园里的松柏修剪得俯仰生姿、整齐划一,像一排排士兵坚守着阵地。
3.下面语段中画线句都有语病,请按要求修改。(4分)
苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑,以私家园林为主。①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年),形成于五代,成熟于宋代,鼎盛于清代,兴旺于明代。②到清末,苏州已有各色园林近一百七十多处,对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大,但以意境见长,以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排,移步换景,变化无穷。1997年,③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。
(1)第①句语序混乱,应调整为: 起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年),形成于五代,成熟于宋代,兴旺于明代,鼎盛于清代 。(1分)
(2)第②句存在语意矛盾,应删去 “近”或“多” 。(1分)
(3)第③句中存在词语使用不当的现象,应把“ 榜样 ”改为“ 标本 ”。(2分)
4.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)(A)
苏州地处水乡,________,________;________,________;________,无论是乡野民居,还是官衙贾第,其设计建造皆一丝不苟,独运匠心。这些基本因素大大促进了苏州园林的发展。
①加之苏州民风历来崇尚艺术,追求完美
②湖沟塘堰星罗棋布,极利因水就势造园
③完全有条件追求高质量的居住环境
④苏州地区历代百业兴旺,官富民殷
⑤附近又盛产太湖石,适合堆砌玲珑精巧的假山,可谓得天独厚
A.②⑤④③① B.②⑤①③④
C.④③①⑤② D.③②⑤④①
【发展型学习任务群 阅读与鉴赏】
园林之美,美在布局、配合、映衬和层次,美在宛如画卷,更美在红墙碧瓦间的那一扇扇雕窗!(17分)
窗,中国园林的眼睛
张玉梅
①春和景明,绿荫满窗,透过一扇扇花窗,春天有了万般风致。
②诗有诗眼,画有醒画,而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视,园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说“吾观今世之人,能变古法为今制者,其惟窗栏二事乎……但造房建宅,与置立窗轩同是一理,明于此而暗于彼,何其有聪明而不善扩乎”。李渔推窗之理为园林建筑之基,而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。
③园林是一门综合艺术,将建筑、书法、绘画,甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体,为精神生活提供了特殊的情境,与中国独有的生活美学一脉相通。而窗是园林的“眼睛”,在满足流通光与风的基本功能之外,更在园林造景中衍生出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途,形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗,聪也,于内窥见外为聪明也”。可见,除了功能之用,“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。
④欲露还藏是中国园林的游戏,那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放,障是在于开。柳暗花明处,曲径通幽处,别有洞天处,让游览者的心中掀起波澜,窗是园林优美曲线运动中的节点,由于它的存在,曲中增加了含蓄,曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心,异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见,文人的松窗读易、携琴访友,乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。
⑤中国古代及近代的花窗,冰梅纹窗棂,花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等,无不显示了古代工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察,虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用,但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式,“六幂”之美,尽在其中。在规矩中,尽含世间的千变万化。“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案,它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线,有规律地增减损益,形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背锦、蜂窝式等图案都是六幂图案的衍生。
⑥相对于含纳万景而言,中国园林是局促而狭小的,园林建筑及花草布置,假山设立,一亭一桥一廊,都不是纯然的外在设置,它为人心而设。在园林中,可以看出中国人的宇宙观,看出其中所蕴含的人生旨趣。白居易说:“天供闲日月,人借好园林。”中国园林除了实用和审美之外,强调的是安顿人心,伸展性灵。而窗的存在,让园中有园,景外有景,将大千世界动的趣味收摄其中,尽收眼底,这也是中国人由近及远,由小见大的哲学思想。
⑦园林是一个鲜活的系统,窗前的风景因时而变,因地而变,时光流转中,窗也成就了每个人的风景,“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”。
⑧小窗中藏有世界的大观。
(有删改)
5.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(4分)(C)
A.第②段“园林至精至微处往往体现在窗的安排上”,句中加点词语“往往”体现了说明文语言准确、严密的特点。
B.本文运用逻辑顺序,说明了窗在中国园林建筑中的重要作用。
C.中国绘画与中国园林异构同心,异曲同工,而“窗”是二者最重要的组成部分。
D.第⑧段“小窗中藏有世界的大观”,句中加点词语形成鲜明对比,既体现了“由小见大”的哲学思想,又给读者留下深刻印象。
6.请说说选文第②段中哪句话最能总括“窗”的整体特征。(4分)
答: 诗有诗眼,画有醒画,而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。
★7.第④段画线句子“中国绘画与中国园林异构同心,异曲同工”的说明方法是什么 有什么作用 (4分)
答: 作比较。把中国园林和中国绘画作比较,是为了说明“窗”在园林中的作用,窗的存在为园林增添了别有洞天的景致之美。
★8.第⑦段画线句引用卞之琳《断章》中的诗句,起到怎样的作用 (5分)
答: 引用卞之琳《断章》中的诗句,一方面体现了本文说明语言生动、形象的特点,使文章更有韵味和哲思,带给读者审美的愉悦,增强了文章的可读性;另一方面也更加突出了“窗也成就了每个人的风景”的特点。
