教科版科学三年级上册 1.5水能溶解多少物质课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
水能溶解多少物质
科教版.小学三年级.科学
生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中。还有很多物质也能在水中溶解。
红糖
味精
食盐
除了厨房的食盐外，小苏打也能溶解在水中，如果我们把它们一直不断地加入水中，它们还能继续溶解下去吗？
对比实验
准备两个装有50ml清水的水杯，再取大约20克食盐和小苏打，并将食盐和小苏打平均分为八份，利用玻璃杯轻轻搅拌，比较它们的溶解能力。
取一小份食盐，加入一个盛水的杯子中，用搅拌棒充分搅拌。在食盐完全溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌……，直到食盐不能完全溶解为止。
实验步骤：
按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解，直到不能溶解为止。
记录食盐和小苏打溶解在50毫升水中的份数。
实验步骤：
没溶解完则不能算作一份
实验结论：
向等量的两杯清水中分别加入食盐和小苏打，食盐溶解的更快
探究：50毫升水中，食盐和小苏打谁溶解的更多
1份 2份 3份 4份 5份 6份 7份 8份
食盐 √ √ √ √ √ √ √
小苏打 √ √
我的发现：
1.食盐和小苏打在水中的溶解能力不同。
2.食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
1.50毫升水中溶解了多少份食盐？多少份小苏打？
研讨
两杯水分别溶解了7份食盐和两份小苏打
由对比实验可知，食盐和小苏打的溶解能力不相同，食盐在水中的溶解能力比小苏打更强。
2.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？
一份一份地加入是为了能在实验中清楚明白地展现出这两种物质在水中的溶解能力。通过在同样多的水中溶解的份数的不同,从而显示食盐和小苏打在水中的溶解能力不同。
3.为什么我们在做上面实验的时候，要一份一份地加入？
课堂练习
四、课堂练习：判断下列说法正误
1、白糖、木屑、食盐、醋、油、面粉都能溶解于水。（ ）
2、物质溶解于水后变成肉眼看不见的微粒。（ ）
3、物质溶解于水后就消失了。（ ）
4、小苏打比食盐的溶解能力强。（ ）
5、有些物质能溶解于水，有的很难溶解于水。（ ）
6、当物质和水形成饱和溶液时，物质不再溶解于水。（ ）
五、拓展提高：什么是溶解度？
①100毫升水能溶解的量即(饱和溶液）叫做“溶解度”。
②20℃的环境下食盐在水中的溶解度是36克。
同学们在课后搜集生活中常见的例子，如红糖、味精、白糖等物品，看看不同物质在水中的溶解能力怎样。
拓展
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