高中生物评优课课件 人教版必修三《4.1 种群的特征》淮安 倪文勤（共13张PPT）

课件13张PPT。生物群落的基本单位--种群执教者：倪文勤种群的特征（一） 样方，也叫样本，是从研究对象的总体中抽取出的部分个体的集合。
在被调查种群的生存环境内随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。背景资料小组活动（一）：
用样方法估算蒲公英的种群密度活动要求：
1.小组分工:讨论测定方案，确定小组成员分工（温馨提示：取样面积最好取整数，便于计算）
2.将本小组的实验数据填写在“小组活动记录”栏。
3.展示活动成果。取左边和上边及其夹角样方边缘个体如何计数？“标记（志）重捕法”操作过程：捕获标记M种群总数N重捕标记数m重捕个体数n＝ 在一块方圆2hm2的农田中，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获42只田鼠，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。10日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的12只。则该农田中田鼠的种群数量接近（ ）
A．38只 B．64只
C．82只 D．130只算一算？DPage ? 10 1.黄豆和红豆分别代表了什么？
2.活动材料中50和20分别表示什么？
3.捕获并标记数一定为50吗？重捕数一定为20吗？
4.一定是一次抓一粒吗？

阅读并思考？小组活动（二）：
标志（记）重捕法模拟实验要求：1.小组:讨论活动方案，确定小组成员间的分工；
2.请将实验数据填写在实验报告“小组活动记录”栏
3.小组展示活动结果标记注意事项：
1.标记物和标记方法对个体无伤害；
2.标志不能过分醒目；
3.标志符号能维持一定时间；
4.标志物不能影响动物正常活动。