第2课《首届诺贝尔奖颁发》同步练习（含答案）-2024-2025学年统编版语文八年级上册

第2课《首届诺贝尔奖颁发》专项练习
预习学案
A组：
1．为加点字注音
遗嘱（ ）　渗透（ ） 卓有成就（ ）　　仲裁（ ） 拨款（ ）
2．根据拼音写汉字
shì（ ）世 bān（ ）发 jiàn（ ）树 巨é（ ）
3．写出下列词语的意思
（1）遗嘱：
（2）渗透：
（3）建树：
（4）仲裁：
（5）卓有成就：
4．文学文化常识填空
（1）《首届诺贝尔奖颁发》选自________，根据这则消息的背景知道诺贝尔奖是根据________(国)著名化学家、工程师和实业家________的遗嘱设立的，诺贝尔奖的评议权属于________的诺贝尔奖评委会。
（2）指出下列句子属于新闻的哪一部分。
①瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。（ ）
②1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。（ ）
③诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。（ ）
B组：
阅读下面的语段，回答问题
为进一步优化营商环境，完善知识产权纠纷多元化解机制，16日,①济南知识产权仲裁中心在大众传媒大厦举行揭牌仪式。与会领导们共同为济南知识产权仲裁中心揭牌,并为专家bān发聘书。
②会后，举办了第六期“济南仲裁在线公益讲座”，详细讲解了如何运用仲裁方式解决知识产权纠纷等法律方面相关问题，可谓是 。③通过济南知识产权仲裁中心的成立，将进一步健全济南市知识产权纠纷多元化解机制，构建知识产权大保护工作格局，提升知识产权仲裁调解工作效能，加强知识产权的仲裁调解机构能力建设，有效调动社会力量参与纠纷解决，提升知识产权保护效果和社会满意度，优化营商环境，推进知识产权与创新驱动发展战略深度融合,④助力打造科创济南、智造济南、文化济南、生态济南、康养济南，为建设“大强关富通”现代化国际大都市提供有力支撑。
1.下列说法错误的一项是（ ）
A.“仲裁”、指争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。“仲”应读“zhòng”。
B.“bān发”的“bān”应写作“颁”。
C.“纠纷”词中有一个错别字，“纷”应写作“分”。
D.“聘书”的“聘”是聘请的意思,应读“pìn”。
2.下列填入语段横线处的成语，正确的一项是（ ）
A.面面俱到 B.精益求精 C.锦上添花 D.八面玲珑
3.文段中画横线的句子，有语病的一项是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
巩固练习
A组
1. 在课文中标出电头和导语，交代了那些内容？有什么作用？
2. 消息的主体部分详写了什么？略写了什么？为何要如此安排？
3. 最后一段在整则消息中起什么作用？
B组：
【读写结合】
《首届诺贝尔奖颁发》是一篇典型的“倒金字塔结构”新闻，其正文内容由主到次安排，遵循重要性递减原则，我们可以模仿本文的构思，学写新闻。
拟写新闻 发现生活中的“新闻点”，请以校通讯社之名，为学校举办的某一活动写一则新闻，报道活动盛况。
综合练习
1.阅读下列材料，回答问题：
如今，互联网已经成为我们生活中不可缺少东西，不仅在深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的种种问题。请完成下面的练习。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案：作文搜索，高分作文随手拈来。”一位同学这样说。
材料三：据一位八年级学生说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，很快就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：_____________________________________________________________________________________________
弊：_____________________________________________________________________________________________
（3）老师发现小军同学的习作中使用了“666”“耗子尾汁”“躺枪”“老铁”“柠檬精”等大量网络用语，针对此现象，请你代替老师给小军同学提点中肯的建议。
2.非连续性文本阅读
[材料一]好的工具在制造过程中起着关键性作用。随着科技的进步，人类进入信息时代，由机床制造的、具有宏观结构的器件已无法满足人们对高信息容量的需求，纳米制造能力的光刻机成为新时代的制造之王。
顾名思义，所谓光刻机，以光为媒介，刻画微纳于方寸之间，实现各种微米甚至纳米级别的图形加工。目前，最先进的光刻机能够加工的最细线条已经达到13纳米。光刻机如今已经渗透到我们生活的方方面面：我们用的电脑、电视显示屏之所以能够呈现出色彩斑斓的各种图形，得益于光刻机在面板上加工的一个个像素图形；家用LED灯等产品之所以能够发光，正是源于其上通过光刻手段加工出来的正负极结构；在电脑里面的CPU能够实现各种快速运算，依靠的是其内部由光刻机加工出来的各种传感器。信息时代，光刻机不仅能够完成电脑CPU、FPGA（现场可编程门列阵）等传统意义上的芯片制造，而且是平板显示、LED、传感器等具有一定功能和一定集成度的“广义芯片”的主要加工手段。可以这样说，作为信息时代的制造之王，光刻机所加工的各类“芯片”无处不在，无所不能。
一直以来，光刻机都在追求更高的信息容量。高分辨力、大面积、三维是其未来发展的主要方向。在高分辨力方面，随着光刻分辨力的提升，加工线宽越来越细，现在的电子芯片工艺越来越精密，从14纳米到7纳米，再到5纳米，现在已经在研发3纳米技术。在未来，光子芯片最可能“接班”电子芯片。光子芯片则是通过硅和硅基底让光子代替电子作为传输媒介。光子的粒子更小、运动速度更快、能耗更低、抗干扰性更强，光子芯片完美地融合了光的速度和宽带，产品性能将得到10倍以上的提升，能耗却只有传统电子芯片的1%。在大面积方面，大面积光刻机主要应用于显示产业。在三维方面，随着加工的最细线宽逐步达到物理极限，未来将有可能向纵向发展，即通过三维结构代替二维图形，以进一步提高信息容量。
[材料二]明末魏学洢有一篇典范的说明文，名叫《核舟记》。文章开篇即说：“明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。”作者接下来说，王叔远曾经送给自己一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的图案。这枚核桃小舟上统共雕刻了5个人、8扇窗户，还有用箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件，对联、题名和篆文等文字共计34个。可是，计算它的长度，竟然还不满一寸。作者最后不免感叹其人的技艺当真高超。
[材料三]在现实生活中，确实有类似《核舟记》中提到的微雕小舟，它雕于清代，如今被收藏于台北故宫博物馆。这枚用橄榄核雕刻而成的小舟，其题材取自苏东坡的《后赤壁赋》在小小的船舱中，苏东坡和两位客人悠然坐于舱内，面前的桌子上杯盘狼藉。在船舱外，还雕有童子、船夫和舵手。人物虽小，细致生动的表情却各有不同。
（选自《百科知识》总第800期，有删改）
（1）下面关于“光刻机”的说法有误的一项是（ ）
A. 光刻机，以光为媒介，刻画微纳于方寸之间，实现各种微米甚至纳米级别图形加工。
B. 电脑的CPU能够实现各种快速运算，依靠的是内部由光刻机加工出来的各种传感器。
C. 光刻机是平板显示等具有一定功能和一定集成度的“广义芯片”的唯一加工手段。
D. 随着光刻分辨力的提升，加工线宽越来越细，现在的电子芯片工艺越来越精密。
（2）下面对“材料一”分析有误的一项是（ ）
A. 首段提示了本文的说明对象，并指出了光刻机应需而生，对阅读起到提领作用。
B. 作为信息时代的制造之王，光刻机所加工的各类“芯片”无处不在，无所不能。
C. 光子粒子更小、运动速度更快、能耗更低、抗干扰性更强，突出了光子芯片优势。
D. 文章按照时间顺序，先说明光刻机渗透日常生活，再勾勒光刻机的未来发展方向。
（3）古人能通过手工方式在桃核、橄榄核上雕刻出一叶扁舟，今人能够利用信息技术制造出工具——光刻机。“核舟”和“光刻机”都体现出高超的技艺，它们高超的技艺分别主要表现在哪些方面？
【参考答案】
预习学案
A组：
1．为加点字注音
遗嘱（ zhǔ ） 　渗透（ shèn ） 卓有成就（ zhuó ）　　仲裁（ zhòng ） 拨款（ bō ）
2．根据拼音写汉字
shì（逝）世 bān（颁）发 jiàn（建）树 巨é（额）
3．写出下列词语的意思
（1）人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。
（2）液体从物体的细小空隙中透过；两种气体或两种可以互相混合的液体，彼此通过多孔性的，比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）。
（3）文中表示在事业上有很大的成就。
（4）争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁。
（5）形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。
4.文学文化常识填空
（1）《百年好文章:路透社百年新闻佳作》 瑞典 诺贝尔 瑞典和挪威
（2）导语 背景 结语
B组：
1.C “纠纷”一词中没有错别字。
2.A “面面俱到”形容各方面都照顾到，没有遗漏。“精益求精”指好了还求更好。“锦上添花”比喻使美好的事物更加美好。“八面玲珑”原指窗户宽敞明亮，后用来形容人处世圆滑，不得罪任何一方。句中意思是讲座讲解内容很详细，每一个问题都照顾到，所以应用“面面俱到”
3.C 缺少主语，删掉“通过”。
巩固练习
A组：
明确：新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件,总括了新闻的内容，简洁明了，让读者一下子就明白了新闻所报道的具体内容。第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者更有效地读懂和了解新闻内容。
明确：主体部分详写了诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间、地点。因为首届诺贝尔奖获得者的国籍姓名、所获奖项和贡献等情况是报道的重点，能更好的突出中心，所以详写，其他方面不是重点，简单交代即可，这样安排详略得当，能更好的突出中心。
明确：语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源，补充说明资金管理权与奖项评议权的分离，更有利于读者认识和了解诺贝尔奖，表现诺贝尔奖的公正与权威既客观又简洁。
B组：略。
综合练习
1.（1）示例：作业软件种类多，操作简便，所以它备受学生青睐。（或它已成为众多学生使用的快捷学习方式）
（2）①利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一问题的不同解题方法。
②弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自控力（自觉性）查的学生，“搜作业”就成了“抄作业”，不利于学习和成长。
（3）示例一：小军同学，请不要滥用网络语言。因为这些大多是在网络中广泛传播的一种即兴词语，它不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化。让我们一起来规范作文的语言，好吗？
示例二：小军同学，你的学以致用值得肯定。但是，我们学习新事物应该本着取其精华，去其糟粕的原则。很多传递正能量、有生命力的网络语言，我们可以借鉴，但是类似“耗子尾汁”这类的网络糟粕我们应当摒弃。
2.（1）C “唯一加工手段”错误，原文的表述是“信息时代，光刻机不仅能够完成电脑CPU、FPGA（现场可编程门列阵）等传统意义上的芯片制造，而且是平板显示、LED、传感器等具有一定功能和一定集成度的‘广义芯片’的主要加工手段”，“唯一加工手段”应改为“主要加工手段”。
（2）D “文章按照时间顺序”错误，本文是按照逻辑顺序介绍光刻机的。
（3）“核舟”高超的技艺主要体现在：善于小中寓大，展现微雕艺术；善于将静态的人物动态化，表现出舟中不同人物的个性特征；精细微小处展现刀笔神韵。“光刻机”高超的技艺表现在：高分辨力更细，面积更大，三维信息容量更大。