教科版（2017）科学三年级上册 空气占据空间吗课件(共11张PPT+视频)

(共11张PPT)
2 空气能占据空间吗
教科版（新）三年级 科学上册 第二单元
乌鸦是怎样喝到水的？
瓶子的水为什么会上升呢？
一、情境导入
思考：空气能占据空间吗？
实验（一）压杯入水
（一）压杯入水实验步骤
第一步：在水面上撒一些漂浮物（便于观察杯中的水位）
第二步:将纸团放在杯子底部用胶带粘住以防掉落.
第三步：将杯子慢慢的竖直倒扣放入水中（杯中要有漂浮物）
第四步：观察员杯子中的水位（漂浮物）变化（上升还是下降），纸团被水浸湿了还是没有？
第五步：慢慢的将杯子竖直的从水中拿出，并用毛巾擦干杯口周围的水，取出杯子底部的纸团。
第六步：观察员观察纸团被水浸湿了还是没有？
第七步：实验记录员用笔在实验记录卡上用“---”线画出实验压杯入水杯中的水位线.
二、探究新知
1.纸团要紧贴在杯子底部，用胶带粘住，以防掉落。
2.将杯子慢慢的竖直倒扣在水中，杯中要有漂浮物。
3.取出杯子时杯口的水要擦干，再取出纸团并观察纸团是否被水浸湿？
4.观察杯子中的水位（漂浮物），并用“---”画出杯中的水位线。
注意事项
（二）打孔观察
1.实验操作员：先用锥子在杯底打一个小孔，然后将纸团放在杯子底部用胶带粘住以防掉落，再将杯子慢慢的竖直倒扣放入水中，最后慢慢的将杯子竖直从水中拿出，并用毛巾擦干杯口周围的水。
2.实验观察员：观察杯中的水位（漂浮物）上升还是下降？纸团湿了没有？
3.实验记录员：用笔在实验二（打孔观察）用“---”线画出杯中的水位线.杯子中的水位发生了什么变化(纸团湿了没有？为什么呢？）
慢慢向杯子底部的小孔中打气的时候，观察杯子中的水位又发生了什么变化，怎么解释？
（三）打气观察
我能小结
打气观察
压杯入水
打孔观察
打气观察
生活中还有哪些地方运用了空气占据空间的原理？
三、巩固与应用
这节课你们学到了什么？
空气能够占据空间。
五、课堂总结
做一做
作业布置