小学科学三年级教科版上册第一单元第5课《水能溶解多少物质》课堂练习（附答案解析）
文档属性
| 名称 | 小学科学三年级教科版上册第一单元第5课《水能溶解多少物质》课堂练习（附答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 780.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-09-03 20:14:59 | ||
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文档简介
小学科学三年级教科版上册第一单元第5课《水能溶解多少物质》课堂练习
班级： 姓名：
一、填空题
1．在探究向一杯水中不断加入食盐，食盐能一直溶解吗 向一杯水中不断加入食盐，食盐 一直溶解下去。说明一定量的水中只能溶解 的食盐。
2．沙子放入水中经过过滤，滤纸上留下沙子，说明沙子在水中没有被 。
3．溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的 ， 地分布在水中，不能用 或 的方法分离。
4．常温下食盐在水中的溶解能力要比小苏打 。（选填：强或弱）
二、判断题
5．探究影响食盐在水中溶解能力实验时，冷水和热水的量要相同。（ )
6．所有的液体都可以溶解在水中。（ ）
7．等量的食盐和小苏打在同样多的水中溶解的快慢是完全一样的。（ ）
8．白砂糖、石头和味精都不能溶解到水中。（ ）
9．汤水是咸的，是因为放了食盐，溶解了。 （ ）
三、单选题
10．在50毫升水中，( ）在水中溶解得多。
A．小苏打 B．食盐 C．油
11．下列哪种方法可以使方糖在嘴里溶解得最快？（ ）
A．含在嘴里不动 B．嚼碎并用舌头搅拌 C．嚼碎
12．下列说法正确的是（ ）。
A．20℃时，20亳升水里能溶解约40.8克白糖， 40毫升水里最多能溶解14. 4克食盐
B．20℃时， 100亳升水里最多能溶解36克白糖.
C．20℃时，100亳升水里最多能溶解204克食盐
13．（ ）能在水中溶解。
A．石头 B．泥土 C．食盐
14．往一杯水里放糖，下面描述正确的是（ ）。
A．这杯水里放多少糖都能溶解
B．放到一定的量，糖就不能再溶解了
C．只要不停地搅拌，糖就可以一直溶解
D．只要不停地加热，糖就可以一直溶解
15．做“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验时，下列做法错误的是（ ）。
A．一小份食盐和一小份小苏打质量大致相同
B．为了节约时间，加入第一份食盐后，不等它完全溶解就加入第二份
C．两杯都要进行搅拌
四、实验探究题
16．回忆所做的“在常温下，100毫升水能溶解多少克食盐”的实验并填空。
①实验材料：量筒，小勺，天平，烧杯。
②用 量取100毫升水倒入杯中。
③用 称40克食盐，平均分成20份，每份2克。
④把第一份食盐 ， 使它溶解。然后再按照这个方法放第二份、第三份……直到放入的食盐不溶解。
⑤统计一共溶解了多少克食盐。
小结：100毫升水大约能溶解 克左右的食盐。
17．为了探究影响食盐在水中溶解快慢的因素，某小组用质量相同的粗颗粒食盐设计了下面的实验。
（1）我会填：要想探究“食盐溶解快慢与水温的关系”，需要选择①号杯和 号杯进行对比；利用①号杯和 号杯还能探究“食盐溶解快慢与搅拌的关系”。(选填：②或③)
（2）我会围：根据已有实验条件，请在图中用“O”图出食盐溶解最慢的那个杯子。
（3）我会选：下列做法中，可以使嘴里的水果糖溶解得最快的是 。
A．含在嘴里不动 B．用舌头搅拌 C．咬碎并用舌头搅拌
（4）我会判：在③号杯中不断加食盐，只要不停止搅拌，食盐就能在水中一直溶解。 （ ）
五、连线题
18．把下列物质放入水中，将观察到的现象连起来。
味精
沙子 A：能溶解在水中
小苏打
木块 B：不能溶解在水中
白砂糖
19．玻璃珠
食用香油 在水中溶解
白糖
味精 在水中不溶解
沙子
螺母
洗衣粉
六、解答题
20．把能溶解在水里的物质下面的圆涂上颜色。
答案解析部分
1．【答案】不能；一定量
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的。所以向一杯水中不断加入食盐，食盐不能一直溶解下去。
2．【答案】溶解
【解析】【分析】沙子放入水中经过过滤，滤纸上留下沙子，说明沙子在水中没有溶解。
3．【答案】微粒；均匀；过滤；沉淀
【解析】【分析】 物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀的分布在水中，不能用沉淀或过滤的方法分离，这种现象叫溶解。水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。
4．【答案】强
【解析】【分析】不同物质在水中的溶解能力不同。常温下，等量的水溶解的食盐比小苏打多，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
5．【答案】正确
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是影响食盐在水中溶解能力实验，所以唯一的变量是温度，其他条件比如冷水和热水的量都要保持不变。
6．【答案】错误
【解析】【分析】 不是所有液体都溶解在水中，例如食用油不能溶解在水中。
7．【答案】错误
【解析】【分析】通过对比实验可知，等量的食盐和小苏打在相同多的水中溶解的快慢是完全不一样的。题目的说法是错误的。
8．【答案】错误
9．【答案】正确
10．【答案】B
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。常温下，50毫升水能够溶解食盐大约是18克，能够溶解小苏打大约是5克。所以在50毫升水中，食盐在水中溶解得多。
11．【答案】B
【解析】【分析】加快溶解的方法有加热，搅拌和研碎。咬碎并用舌头搅拌的方法，可以使方糖在嘴里溶解得最快。
12．【答案】A
【解析】【分析】在20℃时，100毫升的水能溶解：36克食盐，204克白糖，74克味精，9.6克小苏打，说明白糖的溶解能力最强，小苏打最弱。20毫升水里能溶解约40.8克白糖，40毫升水里最多能溶解14.4克白糖。
13．【答案】C
14．【答案】B
【解析】【分析】物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关。往一杯水里放糖， 放到一定的量，糖就不能再溶解了，B是正确的选项，ACD观点错误，糖在水里的溶解能力的有限的。
15．【答案】B
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。因为“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验是对比试验，而对比实验只有一个变量，由于研究的是食盐和小苏打在水中的溶解能力，所以唯一的变量是食盐和小苏打这两种物质，其他条件都要保持不变，比如：一小份食盐和一小份小苏打质量要大致相同、两杯都要进行搅拌等。如果在实验中加入第一份食盐后，不等它完全溶解就加入第二份，就不能更准确的判断物质在水中的饱和值，测得的实验数据就会不准确。
16．【答案】量筒；天平；倒入水中；搅拌；36
【解析】【分析】实验名称：100毫升的水可以溶解多少克食盐。
实验材料：盐、水揽拌棒、量筒、天平、玻璃杯；
实验方法：（1）用量筒量100毫升水，倒入玻璃怀中；（2） 用天平分盐，每2克一份，可以分10份； （3）取盐放入烧杯，用玻璃棒充分搅拌，完全溶解后，再放入第二份继续搅拌，直到不能溶解为止；搅拌的时候要小心，不能将水溅在烧杯外；（4） 统计溶解的数量。若加入第19份食盐时，食盐不能继续溶解了，则100毫升水中大约能溶解18份食盐，也就是36克食盐。
实验结论：100毫升的水大约可以溶解36克食盐。
17．【答案】（1）2；3
（2）1号杯子最慢
（3）C
（4）错
【解析】【分析】（1）研究“食盐溶解快慢与水温的关系”是对比实验，需要选择1号杯冷水杯和2号热水杯进行对比，只有水温不同，其他条件完全相同。从图中实验器材来看，利用图中的实验材料还能研究“食盐溶解快慢与搅拌的关系”，1号杯和3号杯相比，除了3号杯多了一根搅拌棒以外，其他条件都完全一样。
（2）根据学过的知识，图中1、号、2号、3号杯中，我们可以推测1号杯中的食盐溶解最慢，因为1号杯是冷水杯，温度低，还没有搅拌，溶解速度最慢。
（3）咬碎并搅拌会让溶解更快。
（4）搅拌可以使溶解更快，但是溶解的数量不变。
18．【答案】
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如味精、小苏打和白砂糖等；沙子和木块不溶于水。
19．【答案】
20．【答案】冰糖、味精、融入水中无色；奶粉融入水中是白色，勺子、大米、沙子不溶于水。
班级： 姓名：
一、填空题
1．在探究向一杯水中不断加入食盐，食盐能一直溶解吗 向一杯水中不断加入食盐，食盐 一直溶解下去。说明一定量的水中只能溶解 的食盐。
2．沙子放入水中经过过滤，滤纸上留下沙子，说明沙子在水中没有被 。
3．溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的 ， 地分布在水中，不能用 或 的方法分离。
4．常温下食盐在水中的溶解能力要比小苏打 。（选填：强或弱）
二、判断题
5．探究影响食盐在水中溶解能力实验时，冷水和热水的量要相同。（ )
6．所有的液体都可以溶解在水中。（ ）
7．等量的食盐和小苏打在同样多的水中溶解的快慢是完全一样的。（ ）
8．白砂糖、石头和味精都不能溶解到水中。（ ）
9．汤水是咸的，是因为放了食盐，溶解了。 （ ）
三、单选题
10．在50毫升水中，( ）在水中溶解得多。
A．小苏打 B．食盐 C．油
11．下列哪种方法可以使方糖在嘴里溶解得最快？（ ）
A．含在嘴里不动 B．嚼碎并用舌头搅拌 C．嚼碎
12．下列说法正确的是（ ）。
A．20℃时，20亳升水里能溶解约40.8克白糖， 40毫升水里最多能溶解14. 4克食盐
B．20℃时， 100亳升水里最多能溶解36克白糖.
C．20℃时，100亳升水里最多能溶解204克食盐
13．（ ）能在水中溶解。
A．石头 B．泥土 C．食盐
14．往一杯水里放糖，下面描述正确的是（ ）。
A．这杯水里放多少糖都能溶解
B．放到一定的量，糖就不能再溶解了
C．只要不停地搅拌，糖就可以一直溶解
D．只要不停地加热，糖就可以一直溶解
15．做“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验时，下列做法错误的是（ ）。
A．一小份食盐和一小份小苏打质量大致相同
B．为了节约时间，加入第一份食盐后，不等它完全溶解就加入第二份
C．两杯都要进行搅拌
四、实验探究题
16．回忆所做的“在常温下，100毫升水能溶解多少克食盐”的实验并填空。
①实验材料：量筒，小勺，天平，烧杯。
②用 量取100毫升水倒入杯中。
③用 称40克食盐，平均分成20份，每份2克。
④把第一份食盐 ， 使它溶解。然后再按照这个方法放第二份、第三份……直到放入的食盐不溶解。
⑤统计一共溶解了多少克食盐。
小结：100毫升水大约能溶解 克左右的食盐。
17．为了探究影响食盐在水中溶解快慢的因素，某小组用质量相同的粗颗粒食盐设计了下面的实验。
（1）我会填：要想探究“食盐溶解快慢与水温的关系”，需要选择①号杯和 号杯进行对比；利用①号杯和 号杯还能探究“食盐溶解快慢与搅拌的关系”。(选填：②或③)
（2）我会围：根据已有实验条件，请在图中用“O”图出食盐溶解最慢的那个杯子。
（3）我会选：下列做法中，可以使嘴里的水果糖溶解得最快的是 。
A．含在嘴里不动 B．用舌头搅拌 C．咬碎并用舌头搅拌
（4）我会判：在③号杯中不断加食盐，只要不停止搅拌，食盐就能在水中一直溶解。 （ ）
五、连线题
18．把下列物质放入水中，将观察到的现象连起来。
味精
沙子 A：能溶解在水中
小苏打
木块 B：不能溶解在水中
白砂糖
19．玻璃珠
食用香油 在水中溶解
白糖
味精 在水中不溶解
沙子
螺母
洗衣粉
六、解答题
20．把能溶解在水里的物质下面的圆涂上颜色。
答案解析部分
1．【答案】不能；一定量
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的。所以向一杯水中不断加入食盐，食盐不能一直溶解下去。
2．【答案】溶解
【解析】【分析】沙子放入水中经过过滤，滤纸上留下沙子，说明沙子在水中没有溶解。
3．【答案】微粒；均匀；过滤；沉淀
【解析】【分析】 物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀的分布在水中，不能用沉淀或过滤的方法分离，这种现象叫溶解。水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。
4．【答案】强
【解析】【分析】不同物质在水中的溶解能力不同。常温下，等量的水溶解的食盐比小苏打多，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
5．【答案】正确
【解析】【分析】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是影响食盐在水中溶解能力实验，所以唯一的变量是温度，其他条件比如冷水和热水的量都要保持不变。
6．【答案】错误
【解析】【分析】 不是所有液体都溶解在水中，例如食用油不能溶解在水中。
7．【答案】错误
【解析】【分析】通过对比实验可知，等量的食盐和小苏打在相同多的水中溶解的快慢是完全不一样的。题目的说法是错误的。
8．【答案】错误
9．【答案】正确
10．【答案】B
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，但是物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。常温下，50毫升水能够溶解食盐大约是18克，能够溶解小苏打大约是5克。所以在50毫升水中，食盐在水中溶解得多。
11．【答案】B
【解析】【分析】加快溶解的方法有加热，搅拌和研碎。咬碎并用舌头搅拌的方法，可以使方糖在嘴里溶解得最快。
12．【答案】A
【解析】【分析】在20℃时，100毫升的水能溶解：36克食盐，204克白糖，74克味精，9.6克小苏打，说明白糖的溶解能力最强，小苏打最弱。20毫升水里能溶解约40.8克白糖，40毫升水里最多能溶解14.4克白糖。
13．【答案】C
14．【答案】B
【解析】【分析】物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关。往一杯水里放糖， 放到一定的量，糖就不能再溶解了，B是正确的选项，ACD观点错误，糖在水里的溶解能力的有限的。
15．【答案】B
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。因为“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验是对比试验，而对比实验只有一个变量，由于研究的是食盐和小苏打在水中的溶解能力，所以唯一的变量是食盐和小苏打这两种物质，其他条件都要保持不变，比如：一小份食盐和一小份小苏打质量要大致相同、两杯都要进行搅拌等。如果在实验中加入第一份食盐后，不等它完全溶解就加入第二份，就不能更准确的判断物质在水中的饱和值，测得的实验数据就会不准确。
16．【答案】量筒；天平；倒入水中；搅拌；36
【解析】【分析】实验名称：100毫升的水可以溶解多少克食盐。
实验材料：盐、水揽拌棒、量筒、天平、玻璃杯；
实验方法：（1）用量筒量100毫升水，倒入玻璃怀中；（2） 用天平分盐，每2克一份，可以分10份； （3）取盐放入烧杯，用玻璃棒充分搅拌，完全溶解后，再放入第二份继续搅拌，直到不能溶解为止；搅拌的时候要小心，不能将水溅在烧杯外；（4） 统计溶解的数量。若加入第19份食盐时，食盐不能继续溶解了，则100毫升水中大约能溶解18份食盐，也就是36克食盐。
实验结论：100毫升的水大约可以溶解36克食盐。
17．【答案】（1）2；3
（2）1号杯子最慢
（3）C
（4）错
【解析】【分析】（1）研究“食盐溶解快慢与水温的关系”是对比实验，需要选择1号杯冷水杯和2号热水杯进行对比，只有水温不同，其他条件完全相同。从图中实验器材来看，利用图中的实验材料还能研究“食盐溶解快慢与搅拌的关系”，1号杯和3号杯相比，除了3号杯多了一根搅拌棒以外，其他条件都完全一样。
（2）根据学过的知识，图中1、号、2号、3号杯中，我们可以推测1号杯中的食盐溶解最慢，因为1号杯是冷水杯，温度低，还没有搅拌，溶解速度最慢。
（3）咬碎并搅拌会让溶解更快。
（4）搅拌可以使溶解更快，但是溶解的数量不变。
18．【答案】
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如味精、小苏打和白砂糖等；沙子和木块不溶于水。
19．【答案】
20．【答案】冰糖、味精、融入水中无色；奶粉融入水中是白色，勺子、大米、沙子不溶于水。