第3课《“飞天”凌空》教学课件

(共26张PPT)
回顾2024年巴黎奥运会的夺金瞬间
她是谁？
全红婵
女子十米跳台
跳水冠军
回顾全红婵的精彩跳水瞬间
3.“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
中国跳水队是中国体育运动队的王牌。自1984年参加洛杉矶奥运会以来，跳水队已经累积为中国军团贡献了40枚金牌，在奥运各项目中高居榜首。中国跳水队1986年第一次参加世界游泳锦标赛，截至2015年第15届澳大利亚墨尔本世界游泳锦标赛，共夺得金牌74枚，“梦之队”的称号当之无愧。其中涌现了高敏、伏明霞、熊倪、郭晶晶、吴敏霞等领军人物。
本文选自1982年11月25日《光明日报》。1982年11月24日,在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟以较大优势获得女子十米跳台跳水比赛冠军。
创作背景
吕伟16岁拿下亚运会金牌，许多专业媒体称她为“跳水皇后”。在当时有关吕伟的众多新闻报道中，本文是很有特色的一篇。
新闻特写
（ ）
　　新华社新德里11月24日电 （ ）（ ）
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
下面这则1982年的消息不完整，请同学们根据所学的消息的结构和特点，将标题和导语补充完整。
中国运动员吕伟亚运会夺冠
中国跳水姑娘吕伟在第9届亚运会10米跳台跳水比赛中
技压群芳，一举夺魁。
（特写）
这段文字哪里属于特写？
“什么是新闻特写”，明确特写的特征
消息：扼要报道新闻事件的全过程
特写：描绘新闻事件中的片段----横剖面（精彩瞬间）
新闻特写是以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。新闻特写兼有新闻（准确性、时效性和真实性）和文学（形象性）的特点。简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共点所在。
书本第9页
重点字积累：
凌（línɡ）空 翘（qiáo）首 酷（kù）似
潇（xiāo）洒 轻盈（yínɡ） 悄（qiǎo）然
由衷（zhōnɡ） 新秀
屏（bǐnɡ）息敛（liǎn）声 眼花缭（liáo）乱
如梦初醒
补充：掠（lüè）过 绷（bēnɡ）直
沸（fèi）腾 从容不迫 震耳欲聋
成语解释
屏息敛声：
眼花缭乱：
如梦初醒：
从容不迫：
震耳欲聋：
抑制语调和呼吸。形容精神集中。
形容声音很大，耳朵都快要震聋了。
镇静、不慌不忙的样子。
像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下刚好明白过来。
眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
读课文，思考：
1.这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画？
2.本文按照什么顺序来记叙的？给课文划分层次。
整体感知
1.这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画？
这则新闻报道的是跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。
课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
2.本文按照什么顺序来记叙的？理清文章的结构。
本文按照时间顺序来记叙的。
一（1）：吕伟站在10米高台，准备跳水。
二（2-4):细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。
二（5-8）：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
入水
1.全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？从这些镜头中你觉得吕伟是个怎样的人？
四个镜头
准备
起跳
腾空
深入探究
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
这句话运用了什么表现手法？有什么作用？
以动衬静，以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明对比，突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的风姿。
品味镜头一：准备
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
品味镜头二：起跳
比喻，用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作，赞美了她高超的技术。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条……
从修辞手法的角度赏析这句话。
品味镜头三：腾空
比喻，将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”，生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。
拟人，将“1.7秒的时间”人格化，也写出了吕伟翻腾和转体动作娴熟轻快，满怀赞美之情。
品味镜头四：入水
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
从修辞手法、词语运用的角度赏析这句话。
用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个拟声词“哧”，一个动词“插”，形象地写出了吕伟入水时的水花之小，也写出了吕伟入水时的轻快。
深入探究
2.除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。
语句1：“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。（第5段）
语言、动作描写，侧面烘托吕伟跳水动作之完美。
语句2：整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。（第5段）
侧面描写，“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉的状态；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。描写观众的反应，从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。
语句3：她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。
语句4：当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
借印度观众“惊讶”的神态和赞美的语言，侧面烘托出中国运动员跳水技术之高，赞美了运动员为国争光的拼搏精神。
深入探究
3.标题“‘飞天’凌空”能换成“吕伟跳水夺冠”吗？为什么？
不能。飞天是壁画或石刻中在空中飞舞的神。以“‘飞天’凌空”比喻跳水运动员如仙女般优雅的身姿，增添了文采，新颖动人，更能激起读者的阅读兴趣。
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中，生动形象地展示了中国姑娘吕伟在1.7秒的时间跨度中优美的跳水动作，展现了其精湛的技术，赞扬了运动员奋勇拼搏、为国争光的精神品质。
课堂小结
“飞天”凌空
准备—沉静自若、风度优雅
起跳—舒、举、蹬、飞，凌空翔舞
入水—展开身体、轻盈笔直
腾空—向前翻腾、空中转体
眼花
缭乱
惊叹不已
为国争光 奋勇拼搏
屏息敛气
运动员
观众
（正面描写）
（侧面烘托）
板书设计
课外拓展
中国兵乓球队运动员、
六边形战士——马龙
中国兵乓球队运动员
樊振东
2024年巴黎奥运会男子100米自由泳冠军——潘展乐
巴黎奥运会射击男子10米气步枪冠军——盛李豪