24 愚公移山 同步分层作业（ 含解析）

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24 愚公移山 分层作业
一、单选题：
1.下列加下划线词注音完全正确的一项是（）
A. 万仞（rèn） 惩山北之塞（sāi）
B. 箕畚（jī běn） 出入之迂也（yū）
C. 孀妻（shuāng） 荷担者三夫（hé）
D. 始龀（chèn） 智叟亡以应（wáng）
2.下列加下划线的字古今意义一致的一项是（ ）
A. 曾不能毁山之一毛。 B. 虽我之死，有子存焉。
C. 惩山北之塞。 D. 河曲智叟亡以应。
3.下列句子中加下划线词的意义相同的一项是（）
A. B.
C. D.
4.下列词句中加下划线的字注音有误的一项是（ ）
A. 万仞（rèn） 穷匮（kuì） 箕畚（jī）
B. 豫南（yù） 冀州（jì） 荷担（hè）
C. 孀妻（shuāng） 魁父（kuí） 亡以应（wú）
D. 始龀（chèn） 垄断（lǒng） 一厝朔东（xī）
5.下列句子划分节奏有误的一项是（ ）
A. 邻人/京城氏之孀妻/有遗男。 B. 曾/不能/损魁/父之丘。
C. 遂率/子孙荷担者三夫。 D. 曾不能/毁/山之一毛。
二、填空题：
6.读准字音
箕畚（ ） 孀妻（ ） 始龀（ ）
智叟（ ） 无穷匮（ ） 一厝（ ）
雍南（ ） 陇断（ ） 惩（ ）
山北之塞（ ） 仞（ ）
7.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。
万仞（ ） 惩（ ） 匮（ ） 荷（ ）
始（chèn）________ 箕（běn）________
（kuí）________父 （lǒng）________断
8.词语理解
（1）惩山北之塞 （ ）
（2）出入之迂也 （ ）
（3）吾与汝毕力平险 （ ）
（4）遂率子孙荷担者三夫 （ ）
（5）杂然相许 （ ）
（6）其妻献疑曰 （ ）
（7）固不可彻 （ ）
（8）叩石垦壤 （ ）
（9）曾不能毁山之一毛 （ ）
9.整体感知 八年级上册人教版《愚公移山》是一则________________（体裁），讲了一个________________的故事，赞美了主人公________________的精神品质。
10.一词多义。
(1) 止
河曲智叟笑而止之曰（ ）
身己半入，止露尻尾（ ）
(2) 焉
始一反 焉（ ）
且 焉置土石（ ）
三人行，必有我师 焉（ ）
(3) 且
年且九十（ ）
且焉置土石（ ）
(4) 诚
帝感其诚（ ）
诚公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（ ）
(5) 其
其妻献疑曰（ ）
其如土石何（ ）
(6) 而
面山而居（ ）
而山不加增（ ）
温故而知新（ ）
(7) 苦
何苦而不平（ ）
苦其心志（ ）
(8) 许
杂然相许 （ ）
自富阳至桐庐一百 许里（ ）
(9) 甚
急湍甚箭（ ）
甚矣，汝之不惠（ ）
三、综合性学习：
11.“愚公移山”的故事影响了一代又一代人，学习完《愚公移山》这篇文章后，班上开展了“愚公精神之我见”语文综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
(1) 仔细观察愚公移山的雕塑，说说你对这个雕塑的解读。

(2) 歌曲《愚公移山》中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。
四、文言文阅读：
12.阅读《愚公移山》，完成下面小题。
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增。何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（选自《列子·汤问》）
(1) 下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是（ ）
A. 吾与汝毕力平险 未复有能与其奇者 与时俱进
B. 以君之力 不闻天子之诏 赤子之心
C. 河曲智叟笑而止之 止增笑耳 令行禁止
D. 何苦而不平 苦其心志 苦尽甘来
(2) 下列对文中画线语句的翻译和理解，有误的一项是( )
【甲】指通豫南，达于汉阴。
翻译：（使道路）一直通向豫州南部，到达汉水南岸。
理解：愚公带领家人移山，有明确的目标，要彻底解决出行的困难。
【乙】寒暑易节，始一反焉。
翻译：冬夏换季，才往返一次。
理解：愚公一家能够参与移山的劳力有限，工具简陋，再加上路途遥远，使得移山进展很慢。
【丙】甚矣，汝之不惠！
翻译：你也是不够聪明啊。
理解：愚公年老体衰，能力有限，决定挖山是很不明智的，这是智叟对他委婉的批评。
(3) 根据《愚公移山》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门①，决大河②而放之海。方③其功之未成也，盖亦有渍冒冲突可畏之患④；惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以得至于成功。
（节选自苏轼《晁错论》）
【注释】①龙门：今陕西韩坡东北，是黄河奔流最湍急处。②决大河：意思是疏通黄河，③方：当。④盖亦有渍冒冲突可畏之患：可能也有决堤、漫堤等可怕的祸患。
《愚公移山》一文中，愚公苦于“山北之塞，出入之迂”，决定带领全家移山，面对巨大困难，他深信因为“①_____，②_____”，自己的志向终能实现。愚公的做法最终使得天帝“③_____”，命夸娥氏二子运用神力搬走了两座大山。苏轼在《晁错论》中用大禹治水之例论说了大业有成者的特点，这可以启发我们认识到，愚公移山成功的原因是④_____。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
本题考查学生辨析字音的能力。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。
2.【答案】D
【解析】A．古义：连……都。今义：曾经。
B．古义：即使。今义：虽然。
C．古义：苦于。今义：处罚；警戒。
D．古今意义相同，都指老年男子。
3.【答案】C
【解析】
此题考查学生理解文言文一词多义的能力。我们要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，当然平时要识记重要实词的比较重要的几种意义。做题时我们会遇到我们没见过的实词，要学会结合上下文语境来揣测字的含义。
4.【答案】D
【解析】“厝”应读cuò。故选D。
5.【答案】B
【解析】B项的节奏划分应为“曾不能/损/魁父之丘”。
6.【答案】jī běn shuāng chèn sǒu kuì cuò yōng lǒng chéng sè rèn
【解析】【试题解析】
本题考查学生给汉字注音的能力。给汉字注音，要掌握拼音的规则，熟记课本中要求掌握的常用字的拼音。本题注意“雍”的拼音。
7.【答案】rèn chéng kuì hè
龀 畚 魁 陇
【解析】略
8.【答案】（1）阻塞
（2）曲折；绕远
（3）尽；全
（4）肩负；扛
（5）纷纷地
（6）提出疑问
（7）通达，这里指改变
（8）敲；打
（9）指草木
【解析】本题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。这里要注意“毕”的解释。
9.【答案】寓言 愚公移山 不怕困难、坚持不懈、努力奋斗
【解析】
本题考查学生理解文章的能力。这类题型，读懂文章内容，把握文章主题，理解文章的写作背景，从内容和结构的角度思考段落的作用，掌握文章的写作特色（多种表达方式的综合运用、虚实结合、动静结合、对比衬托等），通过重点词语（句子）理解文章情感，掌握这些知识点，并结合选项逐项分析，就能很好答题。《愚公移山》是一则寓言，讲了一个愚公移山的故事，赞美了主人公不怕困难、坚持不懈、努力奋斗的精神品质。
10.【答案】【小题1】
制止 仅，只
【小题2】
往哪里、在哪里 语气词 于此
【小题3】
将近 况且
【小题4】
诚心 真正，确实
【小题5】
代指愚公 用在“如……何”前面加强反问语气
【小题6】
表修饰 表转折，可是 表顺承
【小题7】
愁苦。文中指担心 痛苦，这里是“使……痛苦”的意思
【小题8】
赞同 表示约数
【小题9】
胜过，超过 严重
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
5. 略
6. 略
7. 略
8. 略
9. 略
11.【答案】【小题1】示例：雕塑主体人物形象是年迈却刚硬的愚公，他筋骨强健，持着开山工具，侧面有子孙跟从，寓示众人齐心开山。雕塑上的人物衣衫褴褛，却都显出昂扬向上的精神风貌，具有很强的感召力。
【小题2】示例：挖山不止的顽强意志，排除非议的坚定信心。（言之有理即可）
【解析】1. 略
2. 略
12.【答案】【小题1】B
【小题2】
丙
【小题3】
①子子孙孙无穷匮也 ②而山不加增 ③感其诚 ④他具有坚忍不拔的意志
【解析】1.
本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
A项，与：连词，和/动词，参与，欣赏/连词，随着；
B项，之：相同。都是助词，的；
C项，止：动词，阻止/副词，仅仅、只是/动词，停止；
D项，苦：形容词，困难/动词，使……受苦/名词，苦难、困苦。
故选B。
2.
本题考查句子翻译和内容理解。
[丙]句意：“你太不聪明了！”而不是“你也是不够聪明啊”。这里的“甚矣”表示强调，应翻译为“太……了”。智叟的话并不是委婉的批评，而是直接地嘲笑愚公的决定。他认为愚公年老体衰，挖山的行为是愚蠢的。
故选[丙]。
3.
本题考查内容理解和概括。
第一空、第二空，“子子孙孙无穷匮也”“而山不加增”。愚公认为他的家族会延续无穷，每一代都可以继续移山。山的高度和大小不会增加，而他的家族却会不断繁衍，因此他坚信总有一天能把山移走。这反映了他的长远眼光和坚定不移的决心。
第三空，“感其诚”。这是天帝对愚公移山精神的回应。天帝被愚公的坚定意志和真诚感动，因此决定帮他把山移走。这突出了愚公的坚韧不拔和真诚感动了上天的主题。
第四空，根据苏轼《晁错论》“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”可知，愚公具有坚忍不拔的意志。愚公移山的成功，除了他的长远眼光和家族的支持，更重要的是他具有的坚忍不拔的意志。这种精神使他能够面对重重困难，坚持到底，最终实现目标。这也与苏轼的观点相呼应，强调了坚忍不拔的意志对于成功的重要性。
根据以上分析作答即可。
参考译文：
《愚公移山》
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才能往返一次。
河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。
手里拿着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，就向天帝去报告。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
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古代那些能够成就伟大事业的人，不仅仅是因为他们拥有超越常人的才华，还必定因为他们具有坚韧不拔的意志。以前大禹治水的时候，他开凿了龙门山，疏通了黄河，使它能够流入大海。当他的功业还未完成的时候，可能也遇到了决堤、漫堤等可怕的祸患；但是他能够预先知道事情的发展趋势，当事情真正发生时并不惧怕，而是从容地制订计划来应对，因此他最终能够获得成功。
程中可以进行适当分类整理，误读误写
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