18.中国石拱桥 同步分层作业（含解析）

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中国石拱桥 分层作业
一、单选题：
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A. 洨河（jiāo）　桥 墩（dūn）　匀 称（chèn）
B. 曲拱（qǔ） 河 堤（dī） 记 载（zài）
C. 陡坡（dǒu） 悠久（yōu） 石 砌（qì）
D. 胜景（shèng） 倾听（qīn） 雕刻（diāo）
2.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. “大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。
B. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
C. 从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。
D. 善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。
3.下列说法正确的一项是（ ）
A. 我国的石拱桥几乎到处都有。（这句话中的“几乎”可以去掉）
B. 这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（画线的两个短语可以互换位置，不影响句意的表达）
C. 《中国石拱桥》一文说明时采用由概括到具体、由整体到局部、从主到次的说明顺序，使全文的说明条分缕析、井然有序。
D. 作者介绍赵州桥是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序进行的，介绍卢沟桥的顺序则不同于赵州桥。
4.下列加下划线的字注音完全正确的一项是（ ）
A. 洨河（jiāo） 桥墩（dūn） 匀称（chèn） 长虹饮涧（jiàn）
B. 双曲拱桥（qǔ） 河堤（dī） 记载（zài） 惟妙惟肖（xiào）
C. 陡坡（dǒu） 悠久（yōu） 石砌（qì） 暴涨（zhǎng）
D. 胜景（shèng） 倾听（qīn） 雕刻（diāo）张鷟（ zhuó）
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？_______．_______．_______．_______．_______．_______。
①如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
②首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
③在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。
④其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。
⑤他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。
⑥再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
A. ②④③①⑥⑤ B. ②⑤③①④⑥
C. ②④⑥⑤③① D. ②⑤④③①⑥
二、填空题：
6.写出说明顺序。
（1）文章先说世界石拱桥的特点，再说中国石拱桥的特点，再说赵州桥、卢沟桥的特点。 （ ）
（2）文章说明卢沟桥时，先说桥的地理位置、修建时间、长度等，再说石拱、桥面、石狮等。 （ ）
（3）文章说明我国石拱桥取得光辉成就的原因时，用“首先”“其次”“再其次”来说明。 （ ）
7.根据拼音写汉字或给加下划线字注音。
（1）洨（ ）河是河北省南部的一条河。
（2）桥xióng kuà（ ）在江河之上，发挥着交通作用。
（3）这辆车车身有些cán sǔn（ ）。
（4）这座建筑施工真是qiǎo miào jué lún（ ）。
（5）这句话最早在《论语》有记载（ ）。
（6）他的这种做法值得tuī chóng（ ）。
（7）乐曲《金蛇狂舞》揭开了晚会的xù mù（ ）。
（8）他模仿别人真是wéi miào wéi xiào（ ）。
（9）同学们上课不要jiāo tóu jiē ěr（ ）。
（10）中国的天眼是在世界上是dú yī wú èr（ ）的。
（11）这座桥的qiáo dūn（ ）是汉白玉。
8.指出下列各句所使用的说明方法。
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （ ）
（2）（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 （ ）
（3）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（ ）
（4）如福建漳州的江东桥，修建于700多年前…… （ ）
（5）由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。 （ ）
9.根据拼音写出相应的词语。
（1）这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年（xióngkuà）_______在江河之上，在交通方面发挥作用。
（2）这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的（xióngzī）_______。
（3）到解放的时候，桥身有些（cánsǔn）_________了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
10.填空。
(1)说明事物的特点和阐明事理是说明文的两种类型。《中国石拱桥》属于______________说明文。
(2)《中国石拱桥》的作者是________，他是我国著名的________专家。
三、语言表达：
11.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你仿照示例，以形象化的语言介绍一下“书”“黑板”“家”（任选一题）。
示例：桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量，把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小谷，那就形成一座桥。
四、综合性学习：
12.综合性学习。桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。
(1) 【活动一：识桥】
从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名的A，根据形状命名的B，根据习俗命名的C，以抒情方式命名的D。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。（只填序号）
选项：①放生桥 ②销魂桥 ③赵州桥 ④钥匙桥
我会选：A______ B______ C______ D______
(2) 【活动二：说桥】
请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。
(3) 【活动三：架桥】
请仿照示例，架设一座无形的桥。示例：知识是人类从愚昧走向文明的桥。
五、现代文阅读：
13.阅读回答问题。
中国石拱桥（节选）
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
③桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。
⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
(1) 选文从四个方面写了卢沟桥的特征。根据提示补充完整。
①交代修建时间；
② ______
③ ______
④介绍柱子上的狮子，强调其形式优美。
(2) 选文用的是什么说明顺序？
(3) 分别指出第②句和第⑥句采用的说明方法及其作用。
(4) 第③句加点字“约”“几乎”能不能去掉？为什么？
(5) 第⑨句属描述性语句，有何作用？
(6) 卢沟桥的结构特点是什么？试简要说明。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
本题考查学生对汉字字音的辨析能力。解答此题，要准确辨别多音字的读音，最关键的是根据这个字在具体语境中的意义来判断。对于易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字。
2.【答案】C
【解析】A．语序不当，应该先“积极响应”，再“广泛参与”。
B．成分残缺，“养成”缺少宾语。
D．一面对两面。
3.【答案】C
【解析】A项，“几乎”一词不能去掉，去掉后句意太绝对。
B项，画线的两个短语如果互换位置则不符合认识事物的规律。
D项，课文基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来介绍这两座桥的。
4.【答案】C
【解析】A项，“洨河”中的“洨”应读“xiáo”。
B项，“双曲拱桥”中的“曲”应读“qū”。
D项，“倾听”中的“倾”应读“qīng”。
5.【答案】B
【解析】
本题考查学生语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
6.【答案】（1）由一般到特殊
（2）由整体到局部
（3）由主到次
【解析】本题考查把握说明顺序的能力。（1）由世界石拱桥（一般）到中国石拱桥，再到赵州桥、卢沟桥（特殊）。（2）先介绍桥的地理位置、修建时间、长度等（整体），再介绍石拱、桥面、石狮等（局部）。（3）从标志性词语可以看出其中的主次关系。
7.【答案】（1）xiáo （2）雄跨 （3）残损 （4）巧妙绝伦 （5）zǎi （6）推崇 （7）序幕 （8）惟妙惟肖 （9）交头接耳 （10）独一无二（11）桥墩
【解析】
本题考查学生的字音拼读与汉字书写能力。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要读准字音，标准调号。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。本题注意“伦 、崇 、肖 、墩 ”的书写，注意“洨”的读音。
8.【答案】（1）打比方
（2）列数字
（3）引用
（4）举例子
（5）下定义
【解析】答题时，可以根据说明方法的特征进行甄别。
9.【答案】（1）雄跨 （2）雄姿 （3）残损
【解析】略
10.【答案】(1)事物
(2)茅以升 桥梁
【解析】本题考查学生对作家作品的识记能力。解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。文学常识正误的判断点是：这类题的积累重点是：作者的名（字、号)、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。本题《中国石拱桥》属于事物说明文。《中国石拱桥》的作者是茅以升，他是我国著名的桥梁专家。
11.【答案】答此题，一要考虑修辞（设问），二要考虑句式．根据桥梁专家茅以升对“桥”的解释，显然是采用了形象化的语言介绍桥的特征．这里要从书”“黑板”“家”中选择一样事物，形象化地写出其特点即可．例如：黑板是什么？不过是一棵树，成了一块平板，漆成了黑色，可以在上面写字，把这块板放大，“悬挂”在墙壁上，那就成了一块黑板．
答案示例：
黑板是什么？不过是一棵树，成了一块平板，漆成了黑色，可以在上面写字，把这块板放大，“悬挂”在墙壁上，那就成了一块黑板．
家是什么？不过是一个围墙．围墙上盖着几片瓦，瓦下就可以住着人．家人和睦相处，相亲相爱，那就是一个家．
【解析】本题考查学生仿写句子的能力．仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化．答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答．
仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写．这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，在备考前，考生只有把握住仿写的要领，才能仿写成功．
12.【答案】【小题1】③④①②
【小题2】（示例）1937年7月7日，中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略。卢沟桥是我国人民反抗帝国主义侵略战争的见证。
【小题3】（示例）学校是引领我们从无知走向睿智的桥。
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
13.【答案】【小题1】②介绍桥长、宽及其特点
③与河堤对比，说明它的坚固
【小题2】逻辑顺序
【小题3】第②句运用了列数字的说明方法，说明卢沟桥的雄伟；第⑥句运用了作比较的说明方法，说明卢沟桥的坚固。
【小题4】不能去掉。“约”是“大约”的意思，准确说明了8米是个约数；“几乎”是“差不多”的意思，用在这里准确说明了桥面与河面并非完全平行，都体现了说明文语言的准确性。
【小题5】运用摹状貌的说明方法，生动形象地说明了卢沟桥形式优美，有高度的艺术价值。
【小题6】卢沟桥是由11个石拱联成一个整体，所以它也被称为联拱石桥。
【解析】1.
本题考查对内容的分析。
结合“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行”可知，介绍桥长、宽及其特点；结合“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”可知，与河堤对比，说明它的坚固。
2. 本题考查说明顺序。
选文主要介绍了位于永定河上的卢沟桥的建造情况和结构特点，包括桥长、石拱长度、桥宽、桥面的平坦程度以及石砌桥墩等。还提到了卢沟桥的名称来源和建造年代，并介绍了卢沟桥的坚固程度和桥面的铺设方式。此外，还介绍了卢沟桥两旁的石栏石柱和柱头上雕刻的石刻狮子的特点。选文用的是逻辑顺序。
3.
本题考查说明方法及作用。
结合“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”可知，第②句运用了列数字的说明方法，说明卢沟桥的雄伟；结合“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”可知，第⑥句运用了作比较的说明方法，说明卢沟桥的坚固。
常见说明方法的作用：
1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
4、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
5、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
6、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
7、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
8、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
4.
本题考查对词语的理解。
结合“桥宽约8米”可知，“约”是“大约”的意思，准确说明了8米是个约数；结合“几乎与河面平行”可知，“几乎”是“差不多”的意思，用在这里准确说明了桥面与河面并非完全平行，都体现了说明文语言的准确性。
5.
本题考查句子的作用。
结合“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”可知，运用摹状貌的说明方法，生动形象地说明了卢沟桥形式优美，有高度的艺术价值。
常见说明方法的作用：
1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
4、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
5、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
6、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
7、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
8、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
6. 本题考查对内容的分析概括。
联拱石桥：由两个以上并列在一起的石拱构成的桥就是联拱石桥。结合“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成”“由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥”可知，卢沟桥是由11个石拱联成一个整体，所以它也被称为联拱石桥。
选文主要介绍了位于永定河上的卢沟桥的建造情况和结构特点，包括桥长、石拱长度、桥宽、桥面的平坦程度以及石砌桥墩等。还提到了卢沟桥的名称来源和建造年代，并介绍了卢沟桥的坚固程度和桥面的铺设方式。此外，还介绍了卢沟桥两旁的石栏石柱和柱头上雕刻的石刻狮子的特点。
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