教科版（2017）科学三年级上册1.我们关心天气 课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
我们关心天气
新教科版 科学 三年级上册 第三单元
今天的天气怎么样？
今天的气温是……
今天的云量……
有没有风？风多大？
下雨了吗？
一个地方在短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等。
天气
老师，什么是“大气”？
包围地球的空气称为大气。
各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
大气圈又称大气层，是因重力关系而围绕着地球的一层混合气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地。大气圈没有确切的上界，在离地表2000~16000公里的高空仍有稀薄的气体和基本粒子。在地下，土壤和某些岩石中也有少量气体，它们也可认为是大气圈的组成部分。
常见的天气现象
晴
雨
雪
不同的天气
同一时间、不同地点的天气可能不一样
天气的复杂性和多变性
同一地点、不同时间的天气可能不一样。
给复杂的天气分分类吧！
使用说明：
利用课堂活动，请学生拖动天气到对应分类中。进行天气分类
天气与我们的生活密切相关
天气总是在不断的变化，有时十分迅速，有时比较缓慢。有
些天气会给我们带来损害，我们称之为气象灾害。
台风
暴雨
雷暴
台风造成的危害：台风过境时常常带来狂风暴雨天气，引起海面巨浪，严重威胁航海安全。台风登陆后带来的风暴增水可能摧毁庄家、各种建筑设施等，造成人民生命、财产的安全。
暴雨造成的危害：造成洪涝灾害和严重的水土流失，导致工程失事、堤防溃决和农作物被淹等。特别是对一些地势低洼、地形闭塞的地区，雨水不能迅速宣泄造成农田积水和土壤水分过度饱和，会造成更多的地质灾害。
科学家利用工具观测天气，发现规律：
温湿度表
红外辐射仪
风杯风速传感器
学做天气日历
1.日期、时间和天气现象
2.天气现象包括：云量、降水量、气温、风向和风速
3.记录形式可以是简单的文字，也可以用符号
4.设计符号尽量简洁、直观、形象。并用文字注明符号意义。
使用说明：先展示完整天气日历，学生交流天气日历需要填写的重要信息。后出示制作天气日历的方法。
晴天
阴天
常见天气现象符号
多云
雾
小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
沙尘暴
扬沙
使用说明：搭配使用希沃授课助手手机同屏功能，对学生设计成果拍照分享。利用蒙层，请同学擦除获得常用天气符号，进行对比评价。
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