河南省南阳市南召县2024-2025学年八年级上学期开学语文试题(无答案)

2024年秋期八年级开学摸底练习
语 文
一、积累与运用(共23分)
班级举行“新时代好少年”主题学习活动，请你完成以下任务。
【奋斗追梦之少年】
儿童节那天，妈妈给正读七年级的儿子小乐写了一封信。请你阅读这封信，完成任务。
写给儿子的一封信
小乐我儿：
时光荏苒，眨眼间你已经告别童年，成为一个小小少年了。妈妈想给你提几点建议和忠告：
一、少年当志存高远。一个人只有胸怀江河，才能有更广阔的视野，永远不要低估梦想的力量，所以，去编织一个斑斓的梦吧。
二、过去的你生活在父母的羽翼下，顺风顺水，但这只是生活的一面。对于逆境，你要有心理准备，不惧不躁，坦然面对。
三、知识对于每个人来说，不是可有可无的点 zhuì( )，而是武器。人，可以白手起家，但不可以手无寸铁，谨记！
四、在生活忙碌之余，要多走进自然，不gū( )负美好时光。我们会在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子，它的魅力足以荡涤心灵的尘埃。
五、人生路上，父母是你的第一任导师，你必须听从爸爸妈妈的建议。唯有如此，才能让你在成长路上少走弯路。
血气方刚正少年，新的帆船即将起航，孩子，在最应该努力的年龄，你当乘风破浪，不负青春！
爱你的妈妈
2024 年6月1日
1. 请你根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。(4分)
(1)点 zhuì( ) (2) gū( )负
(3)不惧不躁(A. zào B. cào) (4)血(A. xiě B. xuè)气方刚
2. 读了妈妈的信，小乐既感动，又深受启发。妈妈的建议让他联想到了本学期学过的好多诗句，请你和他一起完成。(8分)
青年逢盛世，少年当奋斗。杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，① ”勉励我们应不畏困难，勇于拼搏；王安石《登飞来峰》中的“ ② ，自缘身在最高层”教会我们目光高远，无所畏惧； 陆游《游山西村》中的“ ③ ， ④ ”写出路疑无而实、景似绝又复现的境界，启迪我们正视艰难，勇于开拓；中国人自古与奋斗结下不解之缘，奋斗者应有奉献精神,正如龚自珍《己亥杂诗》所写“ ⑤ , ⑥ ”; 杜牧《泊秦淮》中的“ ⑦ ,⑧ ”，表现了诗人对国家命运的深切忧虑，告诫青少年要有一颗爱国心。
3. 读了妈妈的第五条建议中的“你必须听从爸爸妈妈的建议”，小乐心情很复杂，准备跟妈妈沟通一下。请你以小乐的口吻，跟妈妈说说自己的想法。(3分)
【孝亲敬老之少年】
4. 在这一活动环节，班长请你一起参与。(共8分)
(1)请你为此次活动拟写一条简洁且富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。(2分)
(2)班长想为活动写一副对联，写出了上联，但是下联只想出来一些词语。请你帮他选择合适的词语组成下联。(2分)
上联：母亲一生慈不倦
下联:
备选词语：百善 勤为首 儿子 兄弟 孝为先
(3)班级宣传组准备在学校公众号上发布一篇题为“孝亲敬老”的推文，你认为下面哪一幅图更适合作为配图，请选择并结合画面内容简述理由。(4分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文, 完成5~8题。(共16分)
紫藤萝瀑布
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的泰萝。【A】花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆 我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧【B】这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
(作者: 宗璞)’
5. 通读全文，文章从哪些方面来描写紫藤萝，表现出紫藤萝的什么特点 (4分)
6. 本文是一幅极为精细的工笔画。请你在文中A、B两个画线句中任选一句赏析。(4分)
【A】花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
【B】这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
我选( ),
7. 文章第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何作用 (4分)
8. 你是怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句
话 (4分)
(二)阅读下文, 完成9~11题。(共 12分)
愿全世界的花都好好地开
①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时，学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷牛生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝恩赐的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷 上野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。
④其实那时，我心卑微、我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，舅中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。
⑤读书却使我的内心，慢慢的，变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，-下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，木械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原女的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音“慢点走，楼梯口黑。’依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。
⑨很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的。单价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。
⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似地看他，他却无甚异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常在我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，无浪。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐着芬芳。
我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。
我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。
(作者：丁立梅)
9. 给第⑧段画线句做批注。(4分)
那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。
10. 文中多次写到“七里香”，请分析第②段和第⑩段中画线句描写“七里香”的用意。(4分)
11. 结尾段画线句“这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长”意蕴丰富，请结合文章内容简要分析。(4分)
三、古诗文阅读(共14分)
(一)阅读下面两个文段, 完成12~15题。(共 10分)
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
(节选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇①之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”余以为妙绝。
(节选自李盛仙《夏日赏荷》)
【注释】①飘摇：随风飘荡的样子。
12. 下列对文中加点字意思的分析不正确的一项是(2分)
A.“水陆草木之花”中“之”的意思与《陋室铭》中“何陋之有”的“之”的意思不同。
B.“牡丹之爱，宜乎众矣”中的“宜”是“应当”的意思。这句话体现出作者对世人追逐功名富贵的不屑。
C. “不蔓不枝”中“蔓”“枝”活用，意思分别为“横生藤蔓”“旁生枝茎”。
D.“香远益清”与“老当益壮”“开卷有益”中的“益”字，意思完全相同。
13. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
菊之爱，陶后鲜有闻。
14. 【甲】文题目是《爱莲说》，文中为什么还写了牡丹和菊花 (2分)
15. 莲，自古深受文人雅士喜爱，请简要概括周敦颐和李盛仙各自爱莲的原因。(4分)
(二)阅读下面一首诗，完成16~17题。(共4分)
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
16. 本诗先写诗人登上幽州台俯仰古今，顿生感慨：接着以“悠悠”描绘(1) ；最后用“(2) ”一词直接抒发诗人心绪，表达内心慨叹。(2分)
17. 文学评论家刘勰曾说：“登高之旨、盖睹物兴情。”说说本诗表达了诗人登高望远时怎样的思想情感。(2分)
四、名著阅读(共5分)
18. 在名著阅读心得分享环节，小语认为《海底两万里》这部科幻小说没意思，他不感兴趣，请你结合自己的阅读体验进行劝说分享。(5分)
五、作文(50分)
19. 根据要求，任选其一，完成作文。(50分)
(1)一花一世界。只要用心去体会，世间万物都能给予我们人生的感悟，史铁生遇见秋菊，感受到生活的色彩； 宗璞遇见瀑布般的紫藤萝，领悟到生命的无穷； 贾平凹遇见小桃树，坚定了顽强不屈的意志……因为遇见，所以美好。
请以“遇见 ”为题，写一篇借景抒情或托物言志的作文。
要求：①请选择一景或一物，补全题目。
②结合自己的观察和感受，写出真情实感。
③不少于600字。
④文中请回避与你有关的人名、地名、校名。
(2)请以“就这样，被感动”为题目，叙述你进入初中以来的难忘经历，抒发你的感想与体悟。
要求：①文中要有细节描写，结合自己的真实经历，写出真情实感。
②不少于600字。
③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。