1 消息二则 人民解放军百万大军横渡长江 同步分层作业（含答案解析）

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人民解放军百万大军横渡长江 分层作业
一、单选题
1． 下列句子中，表达方式与其他三项不相同的一项是(　　)
A．人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
B．我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。
C．此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
D．至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
2．下列加粗字的注音完全正确的一项是(　　)
A．阻遏(è) 管辖(xiá) 溃退(kuì) 锐不可当(dǎng)
B．磅礴(bàng) 歼灭(qiān) 荻港(dí) 排山倒海(dǎo)
C．绥靖(suí) 芜湖(wú) 逃窜(cuàn) 高屋建瓴(líng)
D．阌乡(wén) 要塞(sè) 殷红(yīn) 负隅顽抗(yú)
3．下列表述有误的一项是（　　）
A．新闻又称为消息，及时地、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。
B．广义的新闻，泛指消息、通讯、报告文学等；狭义的新闻，专指消息。
C．新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。其中背景和结语是主要部分。
D．新闻的特点是立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。
4．消息正文的结构通常是“倒金字塔结构”。你觉得下面这则消息最为合理的排序是 (　　)
①此次活动展出的135幅精品佳作，题材丰富，其中既有文博前辈的佳作，又有当代同仁的芳翰。
②10月30日，为展现中华人民共和国成立以来守正创新、开拓进取的精神风貌，中国文物交流中心组织举办了“书写与传承——全国文博系统70年书画作品展览”。
③此次展览展期为16天，观众可通过浙江省博物馆微信公众号预约参观。愿广大书画爱好者借此涵养气韵，领悟书画艺术的真谛，传承传统文化。
④展出作品底蕴足、风气正，既有锦绣山河的颂唱，又有世事繁华的史诗。文物保护专家谢辰生先生专门为展览书写的“传承”二字，道出了艺术家们的初心与坚守。
A．④②①③ B．②①④③ C．④②③① D．②③④①
5．下列句子没有语病的一项是 (　　)
A．中国空间站首次太空授课采用天地互动的方式，激发了学生探索太空的能力。
B．我校开展的“相约冬奥”大讲堂活动，目的是宣传冬奥知识，传播冬奥文化。
C．中小学积极提升课后服务质量是保障“双减”政策能否落实的重要支撑。
D．历时3年，经过调研论证、组织修订、征求意见、总体设计等环节，《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》于4月21日发布。
6．下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．丝豪　业已　纷纷溃退 B．坚决　前峰　军无斗志
C．抵抗　激战　排山倒海 D．泻气　封锁　和平协定
二、填空题
7．选词填空。
我已歼灭及　 　（击溃 击败）一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并　 　（占领 控制）江阴要塞，封锁长江。
8．找出下面句子中的错别字，并改正。
①英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人度过长江。　 　
②国民党反动派经营了三个半月的长江妨线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽。　 　
③现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进机中。　 　
④人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚绝地执行毛主席朱总司令的命令。　 　
9．“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这段文字运用了　 　的表达方式，其作用是：　 　。
10．阅读导语回答问题：（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
导语的电头所写内容包括　 　；这些内容说明了 　 　 ，　 　。
11．“不料”正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。“不料”一词在文中表现了我军的　 　（不超过4个字）；对敌人来说，这个词具有强烈的　 　 意味。
12．阅读导语回答问题：（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
导语点明的事件是　 　，新闻人物是　 　，其中“百万”说明了　 　，　 　“横渡”写出了　 　
三、语言表达
13．小文和小语两名同学针对《消息二则》展开了讨论，下面是他们讨论的片段。请你根据内容，把对话和表格补充完整。
[片段一]
小文：我觉得《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息传递的信息比较复杂，有没有办法把这些信息梳理一下？
小语：我们可以试着用图表来梳理信息，这样就清晰多了。不过填写的时候要注意，相关数字千万不能填错。
表1-2《消息二则》信息梳理
部队 渡江区域 开始时间 (预计)完成渡江时间 已渡江人数
东路军 ① 二十一日下午五时 二十三日 ②
中路军 安庆——芜湖 二十日夜 ③ 三十万
西路军 九江——安庆 ④ 二十三日 ⑤
[片段二]
小文：上课时老师说“准确性是新闻语言的第一-特点”。在这两则消息中，我感觉到作者在空间、时间等客观内容的表述上都十分严谨。
小语：是的，这样的例子有很多，比如在这两则消息中出现了许多地名，初读时我感觉既陌生又复杂，甚至觉得多余。但现在却觉得作为消息的内容，它们十分必要，因为⑥。(结合两则消息的内容写出其必要性)
小语：我还发现，消息语言的准确性并不是全靠精确的表述来体现的。有一些内容会用“大约”“左右”等表示估计的词语体现语言的准确性，比如课文中的“⑦”。(请用原文举例)
14．新闻背景有不同的类型。请参照下面的知识卡片，从表中的新闻背景中选择两个，判断其类型。
知识卡片
新闻背景的分类
①对比性新闻背景：将与新闻事实密切相关的过去的情况或彼一事物的情况写入新闻，以显示新闻的意义，这样的材料即为对比性新闻背景。
②说明性新闻背景：交代新闻事实产生的政治背景、地理背景、历史背景、思想状况或物质条件等，以及阐述新闻事物的来龙去脉的文字，就是说明性新闻背景。
③注释性新闻背景：新闻内容涉及一些受众不了解的知识， 对概念、术语、著名历史事件和人物、有关科学知识进行解释的文字，就是注释性新闻背景。
①
②
四、综合性学习
15．小文：老师，我发现消息里有一些内容并不是最新发生的事情，这是怎么回事？
老师：这些都是新闻报道中的背景材料，叫作“新闻背景”，即“用来说明新事实的旧事实”。
（1）找出下面几篇新闻的新闻背景，并揣摩作者的用意。
表1-7新闻背景及其用意
新闻 新闻背景 作者的用意
《首届诺贝尔奖颁发》 1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药……这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。 ①
《人民解放军百万大军横渡长江》 ② ③
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 ④ ⑤
五、现代文阅读
现代文阅读
酷爱读书的毛泽东
毛泽东之所以成为一个伟大的政治家、思想家和军事战略家，当然有多方面的因素，但其中一个重要条件，就在于他毕生勤奋读书学习，读书使毛泽东有渊博的学问和丰富的知识，形成了他多方面的超凡的智慧和才能。
毛泽东从幼年起就酷爱读书。在韶山上私塾的时候，他就在必读的课程之外背着先生偷偷阅读《水浒》、《三国演义》、《西游记》等古典名著。他读书很用功，放学回家也总捧着书不放，有时因读书耽误了干活惹得父亲大发脾气。他还曾因为读书着迷，让放的牛跑进了邻居家的菜地。他读书很有一股贪劲，曾四处奔走求助，找寻和阅读在韶山能找到的各种书籍。为了看到更多的书，他还曾到湖南图书馆过了半年隐士的生活。在湖南图书馆期间，他早晨一开门就进馆，下午闭馆时才出来，只是中午去买几个烧饼或包子作午饭。在这里他饱览了西方的历史、地理书籍，也读小说，中国诗词和希腊神话，还读了许多反映西方自由主义传统的经典著作，如《原富》、《法意》，以及达尔文、穆勒、卢梭、斯宾塞等人著作的译本。他后来认为这半年的书海生涯对他的一生有巨大的影响。
进入湖南第一师范后，他更加如饥似渴地读书。他广泛阅览，刻苦钻研。他读新康德派哲学家鲍尔生著的仅10万字的《论理学原理》一书后竟写下了一万二千字的评论。他把家里寄来的一点钱都订了报纸。他常把报纸周围的空白处剪下来，然后把印有新闻的部分钉在一起。他在这些纸条上写着城市、河流、山脉的名称。他在读新闻时，手边总放着一本中国地图册和一本世界地图册，新闻中提到的每一个地理名字，他都在地图上找到并记下来。在第一师范的五年半期间里，毛泽东刻苦攻读了许多书，这期间他在书边空白处或笔记本中写的分析、观点评论达百余万字之多。为了培养自己读书的注意力，他还养成了一种习惯，经常拿着书到吵杂喧闹的南北大街上去读。
以后，毛泽东开始了他的革命生涯，读书仍然是他生活中的大事，即使在最艰苦紧张的战争环境里，他也总是不忘读书。
16．整体感知——说说文章的结构形式。
17．学会提炼——找出文章的中心句。
18．仔细品读——文章具体写了哪几件事来表现毛泽东“酷爱”读书的？
19．认真研读——文章哪些词语最能突出读书的程度？
20．拓展体味——读了这段文字你有哪些感想？
六、写作题
21．课文的文体是消息，其中第二则消息详细报道了解放军三路大军横渡长江作战的具体情况。请你以校园广播站记者的身份，写一则校园新闻，报道发生在校园里的一件事。
答案解析
1．【答案】C
【解析】ABD. 表达方式为记叙；
C.表达方式为议论。
故答案为：C
2．【答案】C
【解析】A.有误，“锐不可当”的“当”应读“dāng”；
B.有误，“磅礴”的“磅”应读“páng”，“歼灭”的“歼”应读“jiān”；
C.正确；
D.有误，“要塞”的“塞”应读“sài”，“殷红”的“殷”应读“yān”。
故答案为：C
3．【答案】C
【解析】ABD.正确。
C. 新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。其中标题、导语和主体是必要部分。
故答案为：C
4．【答案】B
【解析】 ②句是导语 ，概括消息的主要内容，应为首句；①④句交代活动中展出的作品情况，概括作品的特点；③句补充活动的展期、预约方式等相关信息。故正确排序为②①④③。
故答案为：B
5．【答案】B
【解析】 A 项，“激发”与“能力”搭配不当，可把“能力”改成“兴趣”。
B项，正确。
C项，一面对两面，删去“能否”。
D项，语序不当，应为“总体设计、调研论证、组织修订、征求意见”。
故答案为：B
6．【答案】C
【解析】A. 丝豪 ——丝毫
B. 前峰 ——前锋
C.正确。
D. 泻气 ——泄气
故答案为：C
7．【答案】击溃；控制
【解析】“击溃”与“击败”都是是击败敌人，使敌人溃（撤）退的意思。但“击溃”程度深，语意重。“占领”和“控制”两个词语都有把握到某样东西的意思。但是前者的程度低于后者，“占领”更具主观色彩，而“控制”则程度更深，一定程度上得到别人的公认。
8．【答案】度——渡；妨——防；机——击；绝——决
【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“渡”可根据形旁辨别字形。“防”可根据义旁辨别字形。
9．【答案】议论；这段议论分析了人民解放军取胜的原因。一方面突出人民解放军的战斗力强，另一方面揭露了国民党反动派拒签和平协定的反动本质，及其军队没有斗志的军情。这样写增强了这篇新闻的思想性
【解析】此段议论分析了人民解放军取胜的原因，从“一致希望和平，不想再打了”、“泄气”等处可看出国民党广大官兵的厌战情绪。既突出人民解放军的战斗力强，又揭露了国民党反动派拒签和平协定的反动本质，及其军队没有斗志的军情。
10．【答案】通讯社的名称、发电的时间、地点；消息发得及时；材料真实可靠
【解析】新闻电头即开头括号内的内容。“新华社”交代了通讯社名称，“长江”点名地点，“22日22时”点名了新闻发布时间，充分说明了消息及时可靠。
11．【答案】英勇善战或出敌不意；嘲讽或讽刺”
【解析】此题分析词语在特殊语境中的作用。“不料”使句子充满了嘲讽意味，汤恩伯本来是来督战的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆没，狼狈不堪；汤恩伯过高估计了东面防线的巩固性，过低估计了人民解放军的战斗力。
12．【答案】横渡长江；人民解放军；渡江人数之多；声势之浩大；遇难而上，所向披靡的气势。
【解析】此段交代了人物即人民解放军；事件即横渡长江；“百万”是实指，体现了渡江人数之多，气势之大；横渡写出了我军英勇无敌，所向披靡的气势。
13．【答案】①芜湖一江阴②三十五万大军的大部分③二十一日 ④二十一日下午五时 ⑤三十五万大军已渡过三分之二⑥该消息是向全国民众通报战况。是向前线战士传递战斗捷报、向敌人宣示战果的，地点表述的准确性意义重大，体现的是新闻的真实、客观严谨⑦[示例]至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸
【解析】 二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。
我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
东路军的渡江地点在芜湖、江阴段。
许多地名并不是多余的存在，这些地名是交代了我军战士的成成果，传递捷报的，体现了新闻的真实、客观严谨。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。已大部，体现新闻语言的准确性。
故答案为： ①芜湖一江阴②三十五万大军的大部分③二十一日④二十一日下午五时⑤三十五万大军已渡过三分之二⑥该消息是向全国民众通报战况。是向前线战士传递战斗捷报、向敌人宣示战果的，地点表述的准确性意义重大，体现的是新闻的真实、客观严谨⑦至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸
14．【答案】[提示]《首届诺贝尔奖颁发》的新闻背景既可以说是说明性背景材料，也可以说是注释性背景材料。《人民解放军百万大军横渡长江》的新闻背景属于对比性背景材料。《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功者舰》的新闻背景属于说明性背景材料。不同类别之间可能会有交叉与重合。
【解析】 《首届诺贝尔奖颁发》报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。同时也明确了颁奖机构，颁奖时间、地点等等，这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作。可以说是说明性背景材料，也可以说是注释性背景材料。
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了横渡长江作战中 ，中国人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破国民党军队布设的防御阵地，横渡长江，胜利进军的态势。解放军和国民党军队的不同姿态形成强烈对比，是对比性背景材料。
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功者舰》用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。是说明性背景材料。
故答案为：《首届诺贝尔奖颁发》的新闻背景既可以说是说明性背景材料，也可以说是注释性背景材料。
《人民解放军百万大军横渡长江》的新闻背景属于对比性背景材料。
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功者舰》的新闻背景属于说明性背景材料。不同类别之间可能会有交叉与重合。
15．【答案】（1）①介绍诺贝尔及诺贝尔奖金的来源②另一方面、这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了听见南京拒绝和平，都很泄气。③介绍敌军的士气情况，点明敌军迅速溃败的原因④)据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中……其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。⑤介绍航母舰载机者舰事故发生的情况，体现成功者舰的难度
【解析】①1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，介绍诺贝尔。
这笔巨款用来设立诺贝尔奖金，介绍诺贝尔奖金的来源。
②原文：另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
该篇新闻通过对渡江战斗的报道，反映当时人民解放军和国民党军队力量的对比上已占有压倒优势。国民党之抵抗已是“甚为微弱”、“毫无斗志”，介绍敌军的士气情况，点明敌军迅速溃败的原因。
③原文：据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
这么高概率的事故，强调我国航母舰载机成功着舰的难度之大。
故答案为： ①介绍诺贝尔及诺贝尔奖金的来源
②另一方面、这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
③介绍敌军的士气情况，点明敌军迅速溃败的原因。
④)据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中……其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
⑤介绍航母舰载机者舰事故发生的情况，体现成功者舰的难度
【答案】16．总—分—总
17．毛泽东从幼年起就酷爱读书
18．读书很用功，放学回家也总捧着书不放。为了看到更多的书，他还曾到湖南图书馆过了半年隐士的生活。毛泽东刻苦攻读了许多书，这期间他在书边空白处或笔记本中写的分析、观点评论达百余万字之多。
19．酷爱 用功 如饥似渴
20．书是人类进步的阶梯。
【解析】（1）本题考查说明文的结构。常见的说明文行文结构有：总---分---总；总---分---；分----总---；解答时依据说明文的内容的联系性分析即可。
（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（4）本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。
（5）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
16．文章首先总体介绍了毛泽东酷爱读书的特点，并指出这是其成为伟大政治家、思想家和军事战略家的重要因素之一（总）；接着通过具体事例详细描述了毛泽东在不同阶段如何酷爱读书（分）；最后总结强调即使在革命生涯中，读书仍然是毛泽东生活中的大事（总）。这种结构形式使得文章条理清晰，层次分明。
故答案为：总—分—总
17．“毛泽东从幼年起就酷爱读书”直接点明了文章的主题，即毛泽东酷爱读书的习惯，并贯穿全文，是文章的中心句。
故答案为：毛泽东从幼年起就酷爱读书
18．上私塾时，在必读课程之外背着先生偷偷阅读古典名著。放学回家总是捧着书不放，因读书耽误干活惹父亲发脾气。读书着迷让牛跑进邻居家菜地。四处奔走求助，找寻韶山能找到的各种书籍。在湖南图书馆过了半年隐士般的生活，饱览各类书籍。进入湖南第一师范后，广泛阅览、刻苦钻研，读《论理学原理》写下一万二千字评论，把钱订报纸，边读新闻边对照地图标注地理名字，在书边空白处和笔记本中写下百余万字的分析、观点评论，还养成到喧闹大街上读书培养注意力的习惯。开始革命生涯后，即使在艰苦紧张的战争环境里也不忘读书。 这些事都展现了毛泽东“酷爱”读书的特点。故答案为：读书很用功，放学回家也总捧着书不放。为了看到更多的书，他还曾到湖南图书馆过了半年隐士的生活。毛泽东刻苦攻读了许多书，这期间他在书边空白处或笔记本中写的分析、观点评论达百余万字之多。
19．“酷爱”表示极度喜爱，“用功”表示勤奋努力，“如饥似渴”则形象地描绘了毛泽东对知识的渴望和追求，仿佛饥饿的人渴望食物、口渴的人渴望水一样。这些词语强烈地表达了毛泽东对读书的热爱和投入程度。
故答案为：酷爱 用功 如饥似渴
20．书是人类进步的阶梯。毛泽东的读书经历告诉我们，书籍是获取知识、提升智慧的重要途径，对于个人成长和社会进步都具有不可替代的作用。因此，我们应该像毛泽东一样，热爱读书，勤奋学习，不断追求进步。
故答案为：书是人类进步的阶梯。
21．【答案】【参考例文】
本站×月×日讯 为进一步弘扬中华民族传统文化，让学生感受浓厚的节日氛围，9月5日上午，我校开展了“心怀感恩 共度中秋”的主题教育活动。
我校通过校园广播、宣传栏、黑板报、召开主题班会等多种方式进行广泛宣传，让学生讲述中秋节的来历以及各民族欢庆中秋的习俗，欣赏关于中秋节的诗词、佳作，观看中秋团圆视频，增强学生对中秋节文化的理解和感悟，感受中秋节团圆、快乐的氛围；此外，让学生制作贺卡，将祝福送给父母、老师，感谢他们的恩情。
【解析】无论在家里，学校，还是走出社会，我们一直在接触新闻，接触可以规划为新闻的事件。每一件事情都让我们印象深刻，也让我们对这件新闻事件进行思考与总结。而作文标题就要求写一件在学校里发生的新闻。关于题材，无外乎校园新人新事，或者是刻苦学习，再不就是贫困学生自强不息的，或者是新发明新创造，要不就写校园典型现象，可赞扬可批评，看你抓什么点了。但是必须一针见血，不能无病呻吟装饰原材料。
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