1 消息二则 我三十万大军胜利南渡长江 同步分层作业（含答案解析）

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我三十万大军胜利南渡长江 分层作业
一、单选题
1．下面加下划线成语使用正确的一项是（　　）
A．有的学生过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任，教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，成为全社会的当务之急。
B．近日，一些网友疯传美国校车PK悍马完胜的新闻图片，甚至有不少人说“北美校车比装甲车还坚固”、“撞毁悍马轻而易举”，其实，这多少有点夸大其辞。
C．他讲课很少带讲稿，即使带了也决不打开，两个学时一百分钟，滔滔不绝如江河直泻， 夸夸其谈如行云流水。
D．因开始，斑羚们发现自己陷入了 进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
2．下列词语加下划线字注音完全正确的一项是（　　）
A．要塞（sè） 顽强（wán） 锐不可当（dāng）
B．芜湖（wú） 签订（qiān） 摧枯拉朽（xiǔ）
C．歼灭（qiān） 督战（dū） 毫无斗志（dòu）
D．荻港（dí） 横渡（hèng） 风平浪静（píng）
3．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证.
B．文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣.
C．威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神.
D．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野.
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了避免此类事件再次发生，政府部门专门制定了相关的规章制度。
B．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
C．在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、解决问题、分析问题的能力。
D．《全国大学生党史知识竞答大会》极大地激化了广大青年的爱国热情。
5．下列有关新闻的表述有误的一项是（　　）
A．新闻又称为消息，及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。
B．广义的新闻，泛指消息、通讯、报告文学等；狭义的新闻，专指消息。
C．新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。其中背景和结语是必要部分。
D．新闻的特点是立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速及时，语言简明准确。
6．下列句子有语病的一项是（　　）
A．课堂讨论可以最大限度地激发学生的学习兴趣，调动学生充分学习的积极性和主动性。
B．据公开资料显示，目前我国亚洲象主要分布在云南西双版纳等地，数量在300头左右。
C．中华文明绵延五千年，以独特的基因屹立东方，丰富着全人类的文明图谱。
D．中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华文明的一个瑰宝。
二、填空题
7．《红星照耀中国》的作者是美国记者　 　。《红星照耀中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名《　 　》，该书力求解开“　 　”这个谜。
根据语境，用成语替换句中画横线的部分。
8．我军以迅速摧毁腐朽势力之势攻下了敌人的阵地。 （ ）
9．任何人都可以在没有风浪，水面很平静的海上成功，但是能战胜风暴的才可获得真正的荣耀。 （ ）
10．詹姆斯和韦德的组合来势凶猛，不可阻挡，小牛队的防守对他们来说形同无物。 （ ）
11．常识填写。
⑴消息的主要结构有三：　 　、　 　和　 　。
⑵消息的主要特点是　 　、　 　、　 　。
12．新闻的表达方式主要是　 　，有时兼有　 　、描写。
13．新闻中最常用的文体是　 　，即狭义的新闻。在结构上，一般包括　 　、　 　、　 　、　 　、　 　五个部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
14．这是一篇动态消息，请指出本文所包含的五个要素：
时间：　 　
地点：　 　
人物：　 　
事件起因：　 　
事件结果：　 　
三、语言表达
15．拟写新闻标题
【典型例题】阅读下面的新闻，请你拟写恰当的标题。
标题：　 　
新华社长江前线二十二日二时电　英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
16．最近，八年级某班李华同学要为校报《丛中花》写一则消息，但是，当他把采访所得的资料整理完后，却不知道一则规范完整的消息该怎么写。现在请你帮他完成这个任务吧。
活动主题：爱心义卖 活动时间：10月30日下午活动地点：学校操场 活动组织方：学校团委 活动参与者：七、八年级全体学生 活动内容：商品出售、商品推销、商品拍卖、趣味游戏等义卖商品来源：同学捐赠，自行进货●义卖活动的意义：丰富学生的校园生活，提高学生的实践能力与合作能力。
四、综合性学习
17．虽然消息最讲求客观、准确，但也隐含着作者的感情与思考。阅读《消息二则》，根据你的理解，完成下面的表格。
（1）表1-4《消息二则》写作目的及效果分析
读者对象 达成效果 作者的写作目的、意图
人民解放军战士 ① ④
持中立态度的民众 ②
国民党政府及军队 ③
（2）与消息不同，新闻评论明确地体现了作者的立场和观点。阅读《国行公祭，为佑世界和平》，根据要求完成下面的任务。
①用红笔圈画出文中表明作者立场和观点的语句。
②梳理本文的论证思路，画思维导图。(提示：如果你觉得有困难，可以参考七年级下册《最苦与最乐》一课中“学习任务二”的梳理方式。)
③上网搜索“人民日报钟声”，将搜索到的关键信息摘录在横线上，并确定本文的评论立场。
摘录：
评论立场：
④作者撰写新闻评论时虽然具有极强的主观性，但也不能随意评价。引用事实或权威言论是增强新闻评论客观性的一个重要方法，请从本文中选择一个例子进行说明。
五、现代文阅读
阅读下面的新闻，回答问题。
新华社沈阳9月2日电 2021年9月2日上午，第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸由我空军专机护送从韩国接回辽宁沈阳，109位志愿军烈士的遗骸及1226件相关遗物回到祖国怀抱。
上午9时，中韩双方在韩国仁川国际机场举行志愿军烈士遗骸交接仪式。上午11时26分，空军专机平稳降落在辽宁沈阳桃仙国际机场。专机进入中国领空后，由空军两架战斗机护航，向志愿军烈士致以崇高敬意，沈阳桃仙机场以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士回家。
12时37分，志愿军烈士遗骸迎回仪式在沈阳桃仙国际机场举行。退役军人事务部部长孙绍骋主持，中央对外联络部、外交部、财政部、中央军委政治工作部、中央军委国际军事合作办公室，辽宁省委、省政府，沈阳市委、市政府，驻沈解放军、武警部队等负责同志，以及志愿军烈士亲属、部队官兵等约230人参加。
仪式现场气氛庄重，志愿军烈士遗骸的棺椁被鲜红的中华人民共和国国旗覆盖，到场迎接的解放军官兵军容威严，持枪伫立。现场全体人员向烈士遗骸三鞠躬。
忠魂不泯，浩气长存。仪式结束后，志愿军烈士遗骸的棺椁被护送前往沈阳抗美援朝烈士陵园。9月3日10时，第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式将在该陵园志愿军烈士纪念广场举行。2014年至2020年，已先后有716位在韩志愿军烈士遗骸回到祖国，落葬在此。
18． 请你给这则消息拟写标题。
19． 导语中包含了哪些新闻要素？
20． “9月3日10时，第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式将在该陵园志愿军烈士纪念广场举行”，句中的“将”字能否删去？为什么？
21． 链接材料中的画线句与文章中的画线句都写了人们向烈士遗骸三鞠躬致礼，请你从表达方式上分析其表达效果。
链接材料
12时37分，志愿军烈士遗骸迎回仪式正式开始。
每思祖国金汤固，便忆英雄铁甲寒。《思念曲》响起，婉转悠长的乐曲寄托着哀思，所有人向烈士遗骸三鞠躬。
随后，12辆载有烈士棺椁和遗物的专车缓缓驶出机场，前往沈阳抗美援朝烈士陵园。
六、写作题
22．课文的文体是消息，其中第二则消息详细报道了解放军三路大军横渡长江作战的具体情况。请你以校园广播站记者的身份，写一则校园新闻，报道发生在校园里的一件事。
答案解析
1．【答案】B
【解析】A.当务之急：当前急切应办的要事。这里“教育他们”与“成为全社会的当务之急”搭配不当，因为“教育他们”并非“要事”，而是需要进行的行动或任务。故A项错误；
B.夸大其辞：把事情说得超过或夸张某些方面。这里用来形容网友对校车性能的过度描述，使用恰当。故B项正确；
C.夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。多为贬义，但在此句中，与“滔滔不绝如江河直泻”并列，意在形容讲课流畅、内容丰富，而非浮夸，因此使用不当。故C项错误；
D.进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。但在此句中，斑羚们只是发现自己处于绝境，并未表现出进退两难的情境，因此使用不当。故D项错误。
故答案为：B
2．【答案】B
【解析】A.“要塞（sè）”应读“要塞（sài）”；
B.正确；
C.“歼灭（qiān）”应读“歼灭（jiān）”；
D.“横渡（hèng）”应读“横渡（héng）”。
故答案为：B
3．【答案】A
【解析】A.正确；
B.“表示”与“兴趣”搭配不当，改为“表示了极大的关心，产生了浓厚的兴趣”；
C.“分”与“组成”杂糅，删去“组成”或将“分”改为“由”；
D.缺乏主语，删去“通过”或删去“让”。
故答案为：A
4．【答案】A
【解析】A.正确；
B.有误，语义重复，应删去“约”；
C.有误，语序不当，应将“解决问题”和“分析问题”换位置；
D.有误，搭配不当，应将“激化”改为“激发”。
故答案为：A
5．【答案】C
【解析】ABD.正确；
C.新闻稿通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。其中标题、导语和主体是必要部分。
故答案为：C
6．【答案】A
【解析】A.有误，语序不当，将“充分”放到“调动”前面；
BCD.正确。
故答案为：A
7．【答案】埃德加·斯诺；西行漫记；红色中国
【解析】本题考查的是对《红星照耀中国》这部作品及其作者、出版背景等相关知识的了解。第1空要求填写《红星照耀中国》的作者。该书是美国著名记者埃德加·斯诺的经典作品，他通过在中国西北革命根据地的实地采访，以第一人称的视角，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。第2空涉及的是《红星照耀中国》在国民党统治区出版时的易名情况。由于当时的政治环境，为了避免不必要的麻烦和审查，该书在国民党统治区出版时改名为《西行漫记》。这个名字既避开了直接的政治色彩，又保留了作者西行采访并记录下中国革命实况的精髓。第3空考察的是《红星照耀中国》一书的核心议题或主题。整部作品围绕着探寻“红色中国”的真相而展开，通过深入的采访和细致的观察，作者力求解开当时外界普遍存在的对“红色中国”的疑惑和误解。这个“谜”指的就是外界对于中国共产党及其领导下的革命根据地的种种不解和猜测。
故答案为：埃德加·斯诺；西行漫记；红色中国
【答案】8．摧枯拉朽
9．风平浪静
10．锐不可当
【解析】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
8．原句中“迅速摧毁腐朽势力之势”描述了军队进攻的迅猛和不可阻挡，仿佛腐朽的势力如同枯枝败叶、朽木一般，被轻易地摧毁。成语“摧枯拉朽”恰好能够精准地表达这种迅猛、势不可挡的进攻态势。
故答案为：摧枯拉朽
9．原句中“没有风浪，水面很平静”描述了一种平静无波的海面状态，这种状态下航行或做事相对容易。成语“风平浪静”正是用来形容这种海面平静无波、没有风浪的情境。
故答案为：风平浪静
10．原句中“来势凶猛，不可阻挡”描述了詹姆斯和韦德组合的强大攻势，这种攻势强大到几乎无法被阻挡。成语“锐不可当”恰好能够表达这种攻势的锐利和不可阻挡之势。
故答案为：锐不可当
11．【答案】标题；导语；主体；真实性；时效性；简明性
【解析】（1）消息的结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。
故答案为： 标题
导语
主体
（2）消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，真实性、时效性及文字少、篇幅小成为消息的基本特征。
12．【答案】叙述；议论
【解析】
新闻的表达方式主要是叙述，有时兼有议论、描写，以记录事实为主。
故答案为：叙述；议论
13．【答案】消息；标题；导语；主体；背景；结语
【解析】狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实，让别人了解。每则新闻一般包括标题、电头、导语、主体、背景和结语六部分。前四者是主要部分，后二者是辅助部分，标题、导语、 主体必不可少 。写法上主要是叙述，有时兼有议论、描写、评论等。
故答案为：消息；标题；导语；主体；背景；结语
14．【答案】二十一日；长江前线；敌我双方；解放军渡江解放全中国；三十万大军胜利渡过长江
【解析】本题中时间、地点可以从消息的电头中直接提取，人物、事件结果需要从消息中提取并整合，而事件起因须要在了解消息时代背景的基础上答题。按照以上方法，本文所包含的五个要素：
时间：二十一日
地点：长江前线
人物：敌我双方
事件起因：解放军渡江解放全中国
事件结果：三十万大军胜利渡过长江
15．【答案】【参考答案】我三十万大军胜利南渡长江
【解析】这则新闻主要报道的是人民解放军约三十万人渡过长江的重大事件，突出了渡江战斗的迅速和顺利，以及人民解放军的英勇和强大的战斗力。“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”这句话直接点明了核心事件，即人民解放军渡江且人数众多。最终拟定的标题“三十万人民解放军胜利渡过长江”，准确地概括了新闻的主要内容，让读者一眼就能了解到最关键的信息，即谁（三十万人民解放军）、做了什么（胜利渡过长江）。
故答案为：我三十万大军胜利南渡长江
16．【答案】示例：为丰富学生的校园生活，提高学生的实践能力与合作能力，学校团委准备在10月30日下午，在学校操场举行爱心义卖活动，活动义卖的东西是活动参与者七八年级全体学生捐赠或者自行进货的商品，活动内容主要有商品出售、商品推销、商品拍卖、趣味游戏等。希望大家踊跃参加。
【解析】本题考查撰写新闻消息的能力。题干要求结合表格的活动安排，以“ 爱心义卖 "为题撰写新闻消息。解题时，注意新闻消息的简洁性、时效性，注意要符合新闻的结构。 示例：为丰富学生的校园生活，提高学生的实践能力与合作能力，学校团委准备在10月30日下午，在学校操场举行爱心义卖活动，活动义卖的东西是活动参与者七八年级全体学生捐赠或者自行进货的商品，活动内容主要有商品出售、商品推销、商品拍卖、趣味游戏等。希望大家踊跃参加。
17．【答案】（1）①了解渡江战役的丰硕战果．激发更大的战斗热情②渐渐清 楚时局的变化，改变原先摇摆不定的立场③战斗 信念受到极大打击，军心涣散④鼓舞前方战士的士气，进一步摧毁敌人的信心，向全国人民宣告战争的大势所趋
（2）①中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平；
②
③摘录：《人民网评：勿忘国耻，以实际行动圆梦中华》：在第十个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆公布2023年新征文物史料。这些史料再次宣告南京大屠杀铁证如山、不容篡改，也提醒我们前事不忘、后事之师。
评论立场：作为国家官方媒体．阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张。
④[示例]为 了说明日本右翼势力的做法是倒行逆施，不得人心的，文章列举了日内瓦裁军会议，联合国人权理事会、国际和平城市协会等组织的做法，证明作者的论断并非随意得出的，而是得到国际社会认可的。
【解析】（1）《我三十万大军胜利南渡长江》以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概。
《人民解放军百万大军横渡长江》通过全面报道渡江战役的概况，赞扬了人民解放军各路军指挥部运筹帷幄之中，决胜千里之外的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、英勇无畏的革命精神。
通过《消息二则》，向中国人民播报如今的战情，鼓舞我方士气，摧毁国民党政府及军队的信心，让世界人民知道战争大势所趋。让我军战士了解到目前战场上的最新情况，让他们知道如今我方节节胜利，激发他们的战斗意志。让一些中立的人看清事实，了解我方力量，摆正自己的立场。更让国民党政府及军队受到打击，军心涣散。
（2）①原文：中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
②第一部分（1）：引出评论的话题，概述第四个公祭日悼念死难同胞的情形，指出中国人民是永远牢记历史、维护和平与正义的。
第二部分（2~3）：概述世界各地的正义人士和媒体（加拿大安大略省议会、美国圣地亚哥市的图书馆、日本由高中和大学老师组成的研究会）的做法，强调历史，不可能被忘却；列举日本右翼妄图辱没真相的丑恶行径，指出正义力量的强大，历史是不容忘记的，揭示维护世界和平的严峻形势。
第三部分（4）：通过列举了日内瓦裁军会议，联合国人权理事会、国际和平城市协会等组织的做法，证明作者的论断并非随意得出的，而是得到国际社会认可的。点明南京成为“和平之城”的意义。
第四部分（5~6）呼应前文，强调中国维护和平的坚定信念，强调我们会铭记历史、缅怀先烈、开创未来，以捍卫世界和平。
③《人民网评：勿忘国耻，以实际行动圆梦中华》：在第十个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆公布2023年新征文物史料。这些史料再次宣告南京大屠杀铁证如山、不容篡改，也提醒我们前事不忘、后事之师。
评论立场： 发表了对于南京大屠杀的看法，对于世界和平的期盼，作为官方媒体，强调了对国际问题和涉华问题的立场主张。
④原文：历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。日本右翼越顽固，越会引起爱好和平的人们高度警惕。2017年11月，日内瓦裁军会议取消了日本和平演讲的资格；联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本“正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。通过列举了日内瓦裁军会议，联合国人权理事会、国际和平城市协会等组织的做法，证明作者的论断并非随意得出的，而是得到国际社会认可的。
故答案为：（1） ①了解渡江战役的丰硕战果，激发更大的战斗热情。
②渐渐清楚时局的变化，改变原先摇摆不定的立场。
③战斗信念受到极大打击，军心涣散。
④鼓舞前方战士的士气，进一步摧毁敌人的信心，向全国人民宣告战争的大势所趋。
（2）①中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
②
③摘录：《人民网评：勿忘国耻，以实际行动圆梦中华》：在第十个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆公布2023年新征文物史料。这些史料再次宣告南京大屠杀铁证如山、不容篡改，也提醒我们前事不忘、后事之师。
评论立场：作为国家官方媒体．阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张。④[示例]为 了说明日本右翼势力的做法是倒行逆施，不得人心的，文章列举了日内瓦裁军会议，联合国人权理事会、国际和平城市协会等组织的做法，证明作者的论断并非随意得出的，而是得到国际社会认可的。
④ 为了说明日本右翼势力的做法是倒行逆施，不得人心的，文章列举了日内瓦裁军会议，联合国人权理事会、国际和平城市协会等组织的做法，证明作者的论断并非随意得出的，而是得到国际社会认可的。
【答案】18．示例：第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸今日回国
19．何时：2021年9月2日上午。
何事：109位志愿军烈士的遗骸及1226件相关遗物回到祖国怀抱。
20．不能删去。“将”的意思是“将要”，表明还没有发生，因为作者写作本新闻时是9月2日。“将”字体现了新闻语言的准确性。
21．文章中的画线句运用了记叙、描写的表达方式，交代了仪式现场的场景，表达了人们对烈士的敬仰与怀念。链接材料除运用记叙、描写的表达方式外，还运用了议论、抒情的表达方式（每思祖国金汤固，便忆英雄铁甲寒），同样表达了人们对烈士的敬仰与怀念之情。
【解析】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查新闻内容的概括。答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。
（3）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。
（4）本题考查表达方式。常见的五种表达方式：记叙、说明、描写、议论、抒情。解答时结合具体的内容做出分析即可。
18．新闻主要报道了2021年9月2日上午，第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸由我国空军专机护送从韩国接回辽宁沈阳的过程，以及随后在沈阳桃仙国际机场举行的迎回仪式。新闻还提到了遗骸的安葬安排，以及之前已有716位在韩志愿军烈士遗骸回国并安葬在沈阳抗美援朝烈士陵园的情况。根据新闻内容，我们可以提炼出“第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回国”这一核心信息，并结合时间要素“今日”，形成简洁明了的标题：“第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸今日回国”。这个标题既概括了新闻的主要内容，又突出了时间要素，符合新闻标题的撰写要求。故答案为：示例：第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸今日回国
19．新闻导语中明确提到了时间：“2021年9月2日上午”。这是新闻事件发生的时间点。新闻导语中描述了主要事件：“第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸由我空军专机护送从韩国接回辽宁沈阳，109位志愿军烈士的遗骸及1226件相关遗物回到祖国怀抱。”这句话概括了新闻的主要内容。具体来说，就是109位在韩志愿军烈士的遗骸和相关遗物被接回中国。故答案为：何时：2021年9月2日上午。何事：109位志愿军烈士的遗骸及1226件相关遗物回到祖国怀抱。
20．不能删去。“将”表示将来时态，说明第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式是在未来的某个时间点，即 9 月 3 日 10 时举行。如果删去“将”字，就变成了“9 月 3 日 10 时，第八批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在该陵园志愿军烈士纪念广场举行”，这会使句子表达的时态变成过去时或一般现在时，与实际情况不符，也无法准确传达出这一事件尚未发生的信息。“将”字的存在，清晰地表明了这一事件的时间安排，让读者准确了解到这是一个即将到来的活动，使新闻报道更加准确和清晰。
故答案为：不能删去。“将”的意思是“将要”，表明还没有发生，因为作者写作本新闻时是9月2日。“将”字体现了新闻语言的准确性。
21．“仪式现场气氛庄重，志愿军烈士遗骸的棺椁被鲜红的中华人民共和国国旗覆盖，到场迎接的解放军官兵军容威严，持枪伫立。现场全体人员向烈士遗骸三鞠躬。”这句话主要运用了记叙和描写的表达方式。记叙了仪式现场的氛围、棺椁的覆盖、官兵的军容以及人们的动作；描写了现场庄重的气氛，通过具体细节展现了人们对烈士的敬仰与怀念。“《思念曲》响起，婉转悠长的乐曲寄托着哀思，所有人向烈士遗骸三鞠躬。每思祖国金汤固，便忆英雄铁甲寒。”这句话除了运用记叙和描写外，还明显融入了议论（“每思祖国金汤固，便忆英雄铁甲寒”）和抒情（“寄托着哀思”）的表达方式。议论部分表达了对英雄烈士的怀念和对他们为国家做出的牺牲的认可；抒情部分则通过“哀思”一词直接抒发了人们对烈士的深切哀悼和怀念之情。两者都通过记叙和描写的方式，生动再现了仪式现场的场景，让读者能够感受到人们对烈士的敬仰与怀念。链接材料通过增加议论和抒情的表达方式，不仅丰富了文章的内容，还深化了主题，使读者在了解事件的同时，也能感受到作者或人物对烈士的深刻情感和崇高敬意。故答案为：文章中的画线句运用了记叙、描写的表达方式，交代了仪式现场的场景，表达了人们对烈士的敬仰与怀念。链接材料除运用记叙、描写的表达方式外，还运用了议论、抒情的表达方式（每思祖国金汤固，便忆英雄铁甲寒），同样表达了人们对烈士的敬仰与怀念之情。
22．【答案】【参考例文】
本站×月×日讯 为进一步弘扬中华民族传统文化，让学生感受浓厚的节日氛围，9月5日上午，我校开展了“心怀感恩 共度中秋”的主题教育活动。
我校通过校园广播、宣传栏、黑板报、召开主题班会等多种方式进行广泛宣传，让学生讲述中秋节的来历以及各民族欢庆中秋的习俗，欣赏关于中秋节的诗词、佳作，观看中秋团圆视频，增强学生对中秋节文化的理解和感悟，感受中秋节团圆、快乐的氛围；此外，让学生制作贺卡，将祝福送给父母、老师，感谢他们的恩情。
【解析】无论在家里，学校，还是走出社会，我们一直在接触新闻，接触可以规划为新闻的事件。每一件事情都让我们印象深刻，也让我们对这件新闻事件进行思考与总结。而作文标题就要求写一件在学校里发生的新闻。关于题材，无外乎校园新人新事，或者是刻苦学习，再不就是贫困学生自强不息的，或者是新发明新创造，要不就写校园典型现象，可赞扬可批评，看你抓什么点了。但是必须一针见血，不能无病呻吟装饰原材料。
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