4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 同步分层作业（含答案解析）

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一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 分层作业
一、单选题
1．下列各项表述不完全正确的一项是：（　　）
A．艾芙·居里的传记《美丽的颜色》，既是写一位伟大的科学家，也是写自己的母亲；文章的字里行间除了蕴含崇拜、敬仰的感情，也能令人感受到一份浓浓的爱意和柔情。
B．如果说消息是“报道新闻事件”，新闻特写是“描绘新闻瞬间”，那通讯的主要任务就是“讲述新闻故事”。《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》就是一篇典型的新闻特写。
C．《三峡》一文描写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞溯其间”的动景，动静结合，相得益彰。
D．夸张可以把人或事物故意往大、多、快、长、强等方面扩大的夸张，使其超出事物本身；也可以缩小的夸张，把人或事物故意往小、少、慢、短、等方面说。
2．下列有关课文内容和文学常识的表述，有误的一项是（　　）
A．《藤野先生》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，全文有两条线索：明线是与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义思想。
B．《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》这篇通讯，在描写战机着舰过程时多次描绘了周围人的神态和心情，表现了人们对我国航母舰载机首次着舰的关注，烘托出当时紧张的氛围，表现出人们面对胜利的喜悦之情。
C．《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写，选取的角度很独特。作者没有详尽地去记录运动员们平时训练的刻苦与努力，没有记录参赛过程的紧张与激烈，也没有记录五星红旗如何在运动场上高高飘扬，而是选取了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那。
D．《三峡》选自北魏地理学家郦道元撰写的《水经注校证》，文章采用“总-分-总”结构，先总写了三峡的山势，突出三峡两岸山岭绵延峻峭，再写夏季江水迅猛，水流湍急，春冬山高水清、草木茂盛的特点，然后写“林寒涧肃”的秋季景色，最后引用渔歌收尾。
3．下列对本篇通讯内容的理解和分析，不正确的一项是 （　　）
A．“一着惊海天”是主标题，运用夸张手法，简洁醒目。
B．“目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”是副标题，补充说明主标题的内容。
C．本文既有新闻事实，又有历史资料；既有精彩故事，又有昂扬精神，是通讯精品。
D．通讯多次描写周围人的神态和心情，正面表现舰载机着舰风险大、意义大。
4．下列加点字的注音无误的一项是 （　　）
A．着舰(zhuó) 刹那间(shà) 呼啸(xiào) 循声望去(xún)
B．绽放(zhàn) 舰载机(zǎi) 咆哮(xiào) 一丝不苟(gǒu)
C．坠毁(zhuì) 主桅杆(wéi) 镌刻(juàn) 凌波海燕(línɡ)
D．娴熟(xián) 阻拦索(suǒ ) 揪着(jiū) 惊心动魄(pò)
5． 下列表述有误的一项是（　　）
A．消息是报道新闻事件，新闻特写是描绘新闻瞬间，通讯是讲述新闻事件。
B．新闻特写和消息比通讯更强调时效性。
C．新闻特写与通讯都更多地借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。
D．通讯与新闻特写的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的横剖面，而新闻特写主要展示新闻事件的纵剖面。
6．下列表述错误的一项是（　　）
A．《三峡》作者郦道元，是北魏地理学家，撰写了《水经注》。
B．《一着惊海天》这篇通讯向我们展现了我国舰载战斗机首架次成功着舰的经过，真是惊心动魄。
C．《藤野先生》选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。鲁迅原名周树人。
D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，习惯上称第三联为颔联。
二、填空题
7．文学常识填空。
（1）《一着惊海天》是一篇　 　，再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的宏大场面，表现了人们　 　的心情，表达了热烈赤诚的　 　。
（2）本文集动态美、情感美、语言美为一体，使用了　 　和　 　等修辞手法。
8．给划线的字注音或依据拼音写出相应的汉字
　 　 　 　 　 　 　 　
着陆 凛冽 默契 殚精竭虑
　 　 　 　 xián hàn
镌刻 桅杆 　 　熟 浩　 　
9．根据拼音写出句子括号处应填入的词语。
①以王凌云为司令官，企图 zǔ è　 　人民解放军向南发展的道路。
②她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一 jū gōng　 　。
③鬼子们拍打着水追过去，老头子 zhāng huáng shī cuò　 　。
④从前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于dàng rán wú cún　 　。
10．新闻的结构包括　 　、　 　、　 　、　 　、　 　，其主要特点是　 　。
11．写出下面的词语
①比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。　 　
②用尽精力，费尽心思。　 　
12．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
（1）渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃　 　。
（2）辽宁舰官兵娴　 　熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。
（3）zhàn　 　蓝的天幕上，一架歼-15舰载机正向辽宁舰飞来。
（4）发动机的咆xiào　 　声越来越大。
三、语言表达
13．阅读下面材料，按要求答题。
材料一
①岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。——《诗经·秦风·无衣》
②不辞艰险出夔门，救国图强一片心。莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章
③为中华之崛起而读书。——周恩来
材料二
漫画
（1）请用一句话概括材料一的主要内容。
（2）请写出材料二漫画的构成要素，并揭示其寓意。
14．新闻背景有不同的类型。请参照下面的知识卡片，从表中的新闻背景中选择两个，判断其类型。
知识卡片
新闻背景的分类
①对比性新闻背景：将与新闻事实密切相关的过去的情况或彼一事物的情况写入新闻，以显示新闻的意义，这样的材料即为对比性新闻背景。
②说明性新闻背景：交代新闻事实产生的政治背景、地理背景、历史背景、思想状况或物质条件等，以及阐述新闻事物的来龙去脉的文字，就是说明性新闻背景。
③注释性新闻背景：新闻内容涉及一些受众不了解的知识， 对概念、术语、著名历史事件和人物、有关科学知识进行解释的文字，就是注释性新闻背景。
①
②
四、综合性学习
昔日的成就已经成为永恒的过往，而这过往又在孕育着新的梦想。为了让同学们感受中国航空事业的飞速发展，作为主持人的小雯给大家分享了下面的新闻，请你据此完成任务。
鲲鹏【甲】被赋予无数浪漫想象的上古神鸟，寄托了中华大地上的人们对于御风凌云的无限向往。2013年1月26日，运20是一架承载了华夏儿女期待的硕大“鲲鹏”，凌空一跃，扶摇而上，开启了国产大型运输机研制的新征程。首飞后的十年间【乙】鲲鹏的脚步从未停歇。在执行迎接志愿军烈士遗骸任务中，鲲鹏带着护卫英雄的崇高使命，飞出国门，以国之重器彰显祖国强大，告慰先烈。从当初满载希望骐骥一跃的“雏鹰”，到如今四海出征的威武编队，当鲲鹏在磨砺中走向成熟之时，航空工业的研发与制造实力也在飞速成长。
15．小雯为这则新闻拟写了三个标题，但她犹豫不决，不知道选哪个更好。请你帮她选出最恰当的一个(　　)
A．运20首飞十年 B．运20交付战斗力 C．航空工业飞速发展
16．小雯在检查时发现【甲】【乙】两处缺少标点，请你帮她选出最恰当的一项(　　)
A．【甲】：　【乙】、 B．【甲】——　【乙】、
C．【甲】：　【乙】， D．【甲】——　【乙】，
五、现代文阅读
阅读下面的文字，回答下题。
梦耀九州　天宫启程
——中国空间站梦天实验舱发射升空侧记
①作为三舱基本构型的中国空间站，终于迎来最后一个舱段——梦天实验舱。
②10月31日15时37分，在人们的目送下，我国低轨运载能力最强运载火箭——长征五号B，搭载着梦天实验舱在文昌航天发射场直冲九霄。
③很快，梦天实验舱将按照预定程序，与空间站组合体交会对接；还需要按计划实施转位，届时就会与天和核心舱、问天实验舱一起，形成三舱“T”字基本构型空间站，从而迈出建成空间站的关键一步。
④当天下午，海天相接处，高大挺拔的发射塔架巍然矗立，梦天实验舱进入发射倒计时。
⑤“各号注意，1小时准备！”
⑥14时37分，发射任务01指挥员廖国瑞的口令响彻发射场区。远远望去，超大整流罩上印制的五星红旗图案和“中国载人航天”6个蓝色大字格外醒目。探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国的宏伟画卷在人们面前徐徐展开。
⑦“各号注意，30分钟准备！”
⑧15时07分，指显大屏上，摄像头传来长征五号B火箭的各角度画面和各项数据。高度可视化、信息化、自动化，是这座中国最年轻航天发射场的鲜明特征，也是空间站建造的强大支撑。
⑨“各号注意，15分钟准备！”
⑩发射时间越来越近，不断压迫着人们紧绷的神经。任务中，文昌航天人做好测试数据的横向、纵向和联合复查比对，抓好全过程质量管控。
“5、4、3、2、1！点火！”15时37分，烈焰轰鸣、响彻海天，长征五号B火箭犹如一条巨龙，托举着梦天实验舱一飞冲天。
观礼台上的人群沸腾了，欢呼声、喝彩声响成一片。发射场外的航天科普中心、淇水湾沙滩、石头公园人山人海，人们挥舞着国旗、高唱着红歌，举目礼送梦天实验舱飞向太空。
“中国空间站从这里飞向太空，这是我们文昌航天人的骄傲！”站在庆贺成功的“大红屏”前，不少航天工作者表达了满满的自豪感。
中国空间站三大舱段都从文昌航天发射场飞向太空，使文昌航天发射场赢得了中国空间站建造母港的美誉。作为我国新一代大推力运载火箭发射场，从2020年5月5日长征五号B火箭首飞至今，文昌航天发射场连续实施13次重大任务发射，将包括“天问一号”“嫦娥五号”和中国空间站3个舱段在内的多个航天器顺利送入太空。
当“天宫”遨游寰宇之际，中国载人航天已然走过30周年。伴随着梦天实验舱一飞冲天，中国空间站T字基本构型即将组装完成。
17．请结合文章内容，梳理梦天实验舱发射的过程。
梦天实验舱进入发射倒计时→　 　。
→　 　→　 　。
18．请你品读第 段画线句子，从修辞手法的角度对这句话加以赏析。
15时37分，烈焰轰鸣、响彻海天，长征五号B火箭犹如一条巨龙，托举着梦天实验舱一飞冲天。
19．第 段描写了观礼台、发射场外人们的热烈欢腾的表现，作者写这些有什么用意？
六、写作题
20．本文运用侧面描写的手法，烘托舰载机飞行员高超的飞行技术。请你也运用侧面描写的手法写一段话。
答案解析
1．【答案】B
【解析】B：错误。《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是通讯，不是新闻。
故答案为：B
本题考查文学文化常识、课文内容理解。①注意文学文化常识一般考较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。②教材上的知识点注意掌握。理解课文主旨中心、事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法、作家及相关常识等。
2．【答案】D
【解析】 ABC.无误。
D.有误，《三峡》选自北魏地理学家郦道元撰写的《水经注》。
故答案为： D
本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
3．【答案】D
【解析】本题考查对文章内容的理解和辨析。D：有误。通讯里多次描写周围人的神态和心情，是侧面表现舰载机着舰风险大、意义大。
故答案为：D
本题考查学生对文章内容的理解。解答时要求学生注意掌握描写的方法，结合语句和文本的内容进行理解和辨析。
4．【答案】D
【解析】本题考查字音的识记和辨析。A：刹那间：读作chà B：舰载机：读作zài ：C： 镌刻：读作juān
故答案为：D
本题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。
5．【答案】D
【解析】本题考查新闻知识的掌握和辨析。通讯与新闻特写的差异在于，在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，而新闻特写主要展示新闻事件的横剖面。
故答案为：D
本题考查学生对新闻知识的掌握和理解。要求在平时注意对新闻的学习和了解，作答时对选项仔细甄别，注意其表述内容与相关知识的一致性。
6．【答案】D
【解析】 ABC.无误。
D.有误，律诗的第三年联为颈联。
故答案为：D
本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
7．【答案】（1）通讯；自豪激动；爱国之情和报国之志
（2）比喻；对偶
【解析】⑴本题考查文学常识。依据平时学习的积累作答。 结合“ ‘成功了!’欢呼声中，-颗颗揪紧的心， 一下子舒展开来”“战位上，许多人落泪了!他们说：‘太让人激动了!’”等句子分析人们的心情和对祖国的感情。
⑵ 结合“航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进”“ ‘刀尖上的舞蹈’就要开始了”“声如千骑疾，气卷万山来”等句子分析修辞手法。
故答案为：⑴ 通讯 ； 自豪激动 ； 爱国之情和报国之志⑵比喻；对偶
⑴本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。
⑵本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
8．【答案】zhuó；lǐn；qì；dān；juān；wéi；娴；瀚
【解析】解答本题的前提是要识记教材中“读一读，写一写”中出现的字词，同时要注意识记常见的多音字、同义字、易错字的读音、字形。殚精竭虑是一个汉语成语，读音是dān jīng jié lǜ，形容用尽精力、费尽心思。镌刻（juān kè），即“雕刻”之意；把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。注意“着”是多音字，“着陆”里应读“zhuó”。
故答案为：zhuó；lǐn；qì；dān；juān；wéi；娴；瀚。
此题考查学生根据拼音写汉字和给汉字注音的能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；注意形声字“桅、娴、瀚”。
9．【答案】阻遏；鞠躬；张皇失措；荡然无存
【解析】不写错字、别字、形似字。可根据上下文的内容推断字形。遇到形声字或会意字，凭经验和印象写出正确的字。此题有的字笔画比较多，平常就得多写几遍。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观。不写繁体字。如“遏”，可根据形旁推断字形。
在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
10．【答案】标题；导语；主体；背景；结语；用事实说话
【解析】新闻中最常用的文体是消息，即狭义的新闻。在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景 和结语五个部分。新闻的五要素（五个W）是：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的还加上How（如何），即“五个W加一个H”，成为新闻“六要素”。新闻最大的特点是用事实说话。新闻的表达方式：主要是叙述，有时兼有议论、描写。
故答案为：标题；导语；主体；背景；结语；用事实说话。
本题考查学生对新闻常识的理解与识记能力。平时要加强积累。
11．【答案】白手起家；殚精竭虑
【解析】白手起家是一个汉语成语，拼音是bái shǒu qǐ jiā，意思是指没有任何经济实力支持，靠着双手进行创业，最后获得成功的果实。殚精竭虑是一个汉语成语，读音是dān jīng jié lǜ，形容用尽精力、费尽心思。殚：竭尽。虑：思虑。
故答案为：白手起家；殚精竭虑。
此题考查学生对词义的理解能力。理解字词的意思，可结合句子来理解。平时要多查工具书，注意分类积累，加强记忆。注意结合字形记忆词义，如“殚”意思是“竭尽”。
12．【答案】（1）pài
（2）xián
（3）湛
（4）哮
【解析】本题考查字音、字形的识记。
澎湃：péng pài形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击，指声势、气势等浩大雄伟；
娴熟：xián shú，意思是老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。
湛蓝：zhàn lán，深蓝色。
咆哮：páo xiào。释义为大吼大叫，通常是愤怒的情绪下产生的反应
字音、字形题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
13．【答案】（1）爱国是从古至今永恒的话题。（意思对即可）
（2）画面主要构成要素：画面主体是一个伸展双臂，“头上”写着“中国吸引力”的磁力人；来自不同方向一齐飞向磁力人的4个男女“飞天”，他们都有包，身上写着“留学人才”，心里想着“追梦”“感恩”“创业”“机遇”。寓意：许多留学人才被具有强大吸引力的中国所吸引，心怀梦想，感恩等爱国热情，纷纷回国效力。
【解析】（1）本题考查概括材料主要内容的能力。解答此题需要了解材料意思，提取关键词，分析材料的共同点。本则材料需要了解语句的意思，作者和出处。①“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。”意思是“谁说我们没衣穿？与你同穿那长袍。君王发兵去交战，修整我那戈与矛，杀敌与你同目标”。表现了秦国军民团结互助、共御敌人的高昂士气和乐观精神，是秦人爱国主义精神的反映。②③是现当代革命领导人的爱国名言。综上，可以概括为：从古至今，热爱祖国是个永恒的话题。⑵本题考查图文转换的能力。解答此类题，要注意四点：一是认真审题，明确要求；二是认真读图，读全读懂；三是理解内涵，明确寓意；四是组织答案，有序有据。具体来说，描述画面内容时要对画面进行有序介绍，不添枝加叶，不议论，不抒情，客观全面；概括寓意时要在分析画面的基础上，看画中字，看夸张处，联系现实展开想象，从而提炼所揭示的主题或寓意。对于本题，由下而上观察漫画，画面主体是一个人伸开两只胳膊，要拥抱什么，往上看头顶写着“中国吸引力”；再往上看，想着“追梦”“感恩”“创业”“机遇”的4个男女“留学人才”从国外回到祖国母亲的怀抱。在此基础上挖掘漫画的寓意：具有强大吸引力的中国，吸引心怀梦想，感恩等爱国热情的许多留学人才，他们纷纷回国效力。
故答案为：⑴爱国是从古至今永恒的话题。（意思对即可）；
⑵画面主要构成要素：画面主体是一个伸展双臂，“头上”写着“中国吸引力”的磁力人；来自不同方向一齐飞向磁力人的4个男女“飞天”，他们都有包，身上写着“留学人才”，心里想着“追梦”“感恩”“创业”“机遇”。寓意：许多留学人才被具有强大吸引力的中国所吸引，心怀梦想，感恩等爱国热情，纷纷回国效力。
⑴本题考查概括材料主要内容的能力。解答此题需要了解材料意思，提取关键词，分析材料的共同点本则材料需要了解语句的意思，作者和出处。
⑵综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
14．【答案】[提示]《首届诺贝尔奖颁发》的新闻背景既可以说是说明性背景材料，也可以说是注释性背景材料。《人民解放军百万大军横渡长江》的新闻背景属于对比性背景材料。《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功者舰》的新闻背景属于说明性背景材料。不同类别之间可能会有交叉与重合。
【解析】 《首届诺贝尔奖颁发》报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。同时也明确了颁奖机构，颁奖时间、地点等等，这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作。可以说是说明性背景材料，也可以说是注释性背景材料。
《人民解放军百万大军横渡长江》报道了横渡长江作战中 ，中国人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破国民党军队布设的防御阵地，横渡长江，胜利进军的态势。解放军和国民党军队的不同姿态形成强烈对比，是对比性背景材料。
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功者舰》用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神，先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。是说明性背景材料。
故答案为：《首届诺贝尔奖颁发》的新闻背景既可以说是说明性背景材料，也可以说是注释性背景材料。
《人民解放军百万大军横渡长江》的新闻背景属于对比性背景材料。
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功者舰》的新闻背景属于说明性背景材料。不同类别之间可能会有交叉与重合。
本题考查新闻背景。理解新闻背景的分类，掌握课本上出现的新闻，理解其内容，根据给到的分类分辨所属类型即可。
【答案】15．A
16．D
【解析】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。
（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
15．A.“运 20 首飞十年”，直接点明了新闻的核心内容，即围绕运 20 首飞后的这十年展开，准确地概括了新闻的重点。
B.“运 20 交付战斗力”，新闻中并未着重强调运 20 交付战斗力这一内容，此标题不能全面反映新闻的主要信息。
C.“航空工业飞速发展”，这个标题范围过大，不够具体，新闻主要聚焦在运 20 这一特定的飞机型号上，而非整个航空工业的发展。
故答案为：A
16．【甲】处“鲲鹏——被赋予无数浪漫想象的上古神鸟”，使用“——”破折号，起到解释说明的作用，解释“鲲鹏”是什么样的神鸟。【乙】处“首飞后的十年间，鲲鹏的脚步从未停歇”，“首飞后的十年间”是一个时间状语，其后使用“，”逗号，表示短暂停顿，引出后面关于鲲鹏的叙述。
故答案为：D
【答案】17．①指挥员廖国瑞发出准备口令；；②摄像头传来长征五号B火箭的各角度画面和各项数据；；③点火，长征五号B火箭托举着梦天实验舱一飞冲天
18．这句话运用了比喻的修辞手法，将长征五号B火箭比作一条巨龙，生动形象地写出长征五号B火箭升空时令人震撼的气势以及腾飞的姿态，表达了作者对长征五号B火箭和梦天实验舱升空的喜悦与自豪之情。
19．①观礼台和发射场外的中国人民都在观看梦天实验舱发射升空，表现人们对我国梦天实验舱发射升空的关注；②欢呼声、喝彩声以及人山人海的场面描写，烘托出当时成功发射后的喜悦氛围；③描写人群沸腾的场景，让读者如临其境，增强新闻的现场感，增强感染力；④侧面表现梦天实验舱成功发射意义重大，从而突出了主题。
【解析】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查对文章内容的理解。联系具体语境，结合文本内容可分析作答。
17．“梦天实验舱进入发射倒计时”是整个过程的起点。接着，“14 时 37 分，发射任务 01 指挥员廖国瑞的口令响彻发射场区”，这表明指挥员廖国瑞发出准备口令，标志着发射准备工作进入新阶段。然后，“15 时 07 分，指显大屏上，摄像头传来长征五号 B 火箭的各角度画面和各项数据”，这一环节展示了发射前对火箭状态的监控和信息获取。最后，“15 时 37 分，烈焰轰鸣、响彻海天，长征五号 B 火箭犹如一条巨龙，托举着梦天实验舱一飞冲天”，这是激动人心的点火时刻，火箭成功发射。
故答案为： ①指挥员廖国瑞发出准备口令； ②摄像头传来长征五号B火箭的各角度画面和各项数据； ③点火，长征五号B火箭托举着梦天实验舱一飞冲天
18．首先，明确指出了使用的修辞手法是比喻。在这个句子中，把“长征五号 B 火箭”比喻成“一条巨龙”，这一比喻非常形象。巨龙通常给人强大、威武、气势磅礴的印象，用它来形容火箭，突出了长征五号 B 火箭的巨大、壮观和强大的力量。“托举着梦天实验舱一飞冲天”则进一步描绘了火箭升空的动态画面，让读者能够直观地感受到其令人震撼的气势和迅速腾飞的姿态。通过这样生动的描写，不仅展现了火箭发射时的壮观场景，也传递出了作者内心的情感。
故答案为： 这句话运用了比喻的修辞手法，将长征五号B火箭比作一条巨龙，生动形象地写出长征五号B火箭升空时令人震撼的气势以及腾飞的姿态，表达了作者对长征五号B火箭和梦天实验舱升空的喜悦与自豪之情。
19．第一点指出人们对梦天实验舱发射升空的关注。观礼台和发射场外众多人的聚集观看，充分说明了这一事件的重要性和吸引力，它不仅仅是航天领域的大事，更是全国人民共同关心的焦点。第二点强调了氛围的烘托。通过欢呼声、喝彩声和人山人海的热闹场面描写，营造出一种极度喜悦和兴奋的氛围，让读者能够感受到现场热烈的情绪。第三点提到增强新闻的现场感和感染力。生动地描绘人群沸腾的场景，使读者仿佛置身其中，能够更真切地感受到梦天实验舱发射成功带来的激动人心的效果。第四点从侧面反映了梦天实验舱成功发射的重大意义。人们的热烈反应暗示了这一事件对国家、对民族的重要价值，从而更加突出了主题，即梦天实验舱发射的重大意义和影响力。
故答案为： ①观礼台和发射场外的中国人民都在观看梦天实验舱发射升空，表现人们对我国梦天实验舱发射升空的关注；②欢呼声、喝彩声以及人山人海的场面描写，烘托出当时成功发射后的喜悦氛围；③描写人群沸腾的场景，让读者如临其境，增强新闻的现场感，增强感染力；④侧面表现梦天实验舱成功发射意义重大，从而突出了主题。
20．【答案】【参考例文】
“快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板上，一下跑来了一大群人。
……歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……
作者在这两段文字中运用侧面描写的手法，以饱含热情的笔触描写了人们的喜悦之情。“冲去”“跑来”“沸腾”“紧紧拥抱”“合影留念”，这是人们对舰载机飞行员飞行成功的充分肯定，烘托出飞行员们高超的飞行技术。
例文：歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上她的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和她打成一片。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。
【解析】根据题意，了解侧面描写的手法，然后选择好事例，组织语言表述出来即可。注意写作时的语句流畅，注意以写次要人物的方式来表现主要人物的特点或精神。比如要写一位表演者表演的技艺高超，可通过对观众的表情、动作等来侧面表现。
本题考查片段写作的能力。侧面描写是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
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