浙教版数学七年级上册课件：4.5合并同类项（共17张PPT）

课件17张PPT。1.同类项： 所含字母相同，并且相同字母的指数也
相等的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。如：4x2+2y-3xy+7+3y-8x2-2同类项①所含字母相同 ②相同字母的指数也相等注：通常我们会用同一种符号表示同类项。 小明为家中买早餐，
星期二买了4根油条，2个烧饼，2碗豆浆；
星期三买了2根油条，3个烧饼，3碗豆浆。
小明这两天一共为家里买了多少早餐？我是小当家！　 生活中我们经常会根据
实际的需要把同类事物
合并起来。第5节 合并同类项做一做（ ）（ ）根据乘法对加法的分配律把同类项合并成一项叫做合并同类项乘法分配律乘法分配律的逆运用观察下列式子的变形，说明变形依据并填空根据以上的变形把下列各式中的同类项合并成一项合并同类项的法则　　把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数保持不变。 你能用一句话把合并同类项的方法概括出来吗？例1：合并同类项－3x＋2y－5x－7y=(-3-5)x +(2-7)y 解:原式 =加法的交换律和结合律=（-8 ）x＋（-5）y（1） 合并同类项的法则有理数加法法则合并同类项步骤：1、找出同类项；2、把同类项写在一起；3、合并同类项。＋=－8x－5y（2）a2-3ab+5-a2-3ab-7解：原式＝(a2 – a2 )=( ) a2 +( ) ab+ ( )= - 6ab合并同类
项步骤：1、划线，找出同类项；2、把同类项写在一起；3、合并同类项。( –3ab–3ab )(5-7)1 - 1-3 – 3- 2-2 ++ 想一想： a2
怎么不见了？判别下列合并同类项是否正确辨一辨： 注：不是同类项
的不能合并练一练1.合并同类项例2.求多项式

的值，其中x=-3 反思与评价通过本节课你学到了什么？ 下面各组式子有什么特点？ 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫同类项。注：几个常数项也是同类项如：3与－7议一议 下列各组中的两项是不是同类项？说明理由。1）3）5）2）4）6）辨一辨： 注：是否是同类项，与系数无关，
与字母的排列顺序无关。考考你做一做在横线上填上适当的内容使每组成为同类项吗? (试一试)你能举出与是同类项的式子 如图：是某校的新校区规划图（单位：m），你能用三种方法计算出这个新校区的占地面积吗？100200教学区操场学生活动中心图书馆24060ab100a+200a+240b+60b(100+200)a+(240+60)b300a+300b