18 中国石拱桥 同步分层作业（含答案解析）

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18 中国石拱桥 分层作业
一、单选题
1．下列关于课文及常识的说法有误的一项是（　　）
A．说明文是以说明为主要表达方式的文章，但为了准确形象地说明事物特征，说明文中也可以运用议论、描写等表达方式。
B．《中国石拱桥》在介绍有关石拱桥的知识时，用了“比较”“大约”“可能”“左右”“几乎”等词语，其目的是讲究用语分寸，准确说明事物。
C．《中国石拱桥》的作者是著名桥梁专家茅以昇，他曾主持修建了第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——武汉长江大桥。
D．石拱桥的三大特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。
2．下列对病句的修改，不正确的一项是（　　）
A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。（将“努力”与“随时”调换位置）
B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。（删掉“具体”）
C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。（将“传统”改为“作用”）
D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。（删掉“使”）
3．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（　　）
①合理使用电子产品，加强现实沟通，才是新一代年轻人应遵循的生活方式。
②智能手机确实给人们的工作、生活提供了便利，但负面影响也日益明显。
③随着智能手机的普及，人们对它越来越依赖，几乎时刻也离不开。
④越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流，使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。
A．④②①③ B．③②④① C．②③④① D．③④②①
4．下列句子中加点词语的使用有误的一项是(　　)
A．他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦，其实稍不注意就会出现错误。
B．卢沟桥的设计造型精巧典雅，在世界上可以说是独一无二的。
C．这家乡镇企业就地取材，生产竹编工艺品，产品远销海外。
D．李老师一进教室，就发现今天的气氛不同往日，同学们都在交头接耳，小声议论着什么。
5．下列各句中书写有误的一项是（　　）
A．我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
B．这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
C．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝纶。
D．大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
6．下列说法中有错误的一项是 （　　）
A．《中国石拱桥》是一篇事物说明文，作者是著名桥梁专家茅以昇，文章通过对赵州桥和卢沟桥具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。
B．文章开头引用古代神话及我国诗人对桥的比喻，形象地说明了拱桥的外在特征，同时蕴含着浓浓的文化味，引人入胜。
C．《中国石拱桥》介绍我国石拱桥时，是按照由一般到特殊，先概括后具体的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从整体到局部；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以空间为顺序。
D．《中国石拱桥》在介绍石拱桥有关知识时，为了准确地说明事物，用了如“大约、可能、几乎”等词语，其目的是准确说明事物。
二、填空题
7．文学常识
茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国　 　、教育家。早年留学美国，回国后致力于桥梁的设计研究和教学工作，是中国现代桥梁工程学的重要奠基人，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——　 　。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。
8．预学日要把一种或一类事物说清楚，首先要抓住其特征。课文的题目是”中国石拱桥”，请你快速阅读课文，标注段落编号，然后用三至四个修饰语概括中国石拱桥的特征，填写在下面的方框里。
　 　、　 　、　 　、　 　、的中国石拱桥。
9．填空
由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤　 　常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺qì　 　，两旁有石栏石柱。每个柱头上都diāo　 　刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖　 　。
10．根据拼音写出相应的词语。
（1）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得gǔpǔ　 　美观。
（2）到解放的时候，桥身有些cánsǔn　 　了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
（3）每两个石拱之间有石砌qiáodūn　 　，把11个石拱联成一个整体。
（4）1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的xùmù　 　。
11．主要内容
这篇说明文以　 　和　 　为例，具体介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智及社会主义制度的优越性。
12．用楷体字根据拼音写汉字
　 　【xióng kuà】　 　【jì zǎi】　 　【gǔ pǔ】
　 　【tuī chónɡ】　 　【qīn lüè】　 　【xù mù 】
　 　【qiǎo miào jué lún】　 　【jiāo tóu jiē ěr】
　 　【dú yī wú èr】
情境化：这座建于唐朝的石拱桥历经多次战乱，cán sǔn 　 　相当严重，只有桥上仅存的几头wéi miào wéi xiào　 　的石狮子，向世人展示着它曾经的辉煌。
三、语言表达
13．课后拓展
在生活和艺术创作中，”桥”的元素处处可见。右图是在杭州举办的”亚洲美食节”的会标，读图后任选下面一个情境完成写作任务。(不超过150字)
情境一假设你是会标的主创人员，准备向美院的大一新生介绍会标的构图。
情境二假设你接待一位来访的外国友人，向他介绍会标的灵感来源和设计理念。
14．默读课文第5段，结合课文内容推测桥的设计者会如何回答小语的问题。
小语：您造的桥为什么经过1400多年仍不垮？
设计者：　 　
四、综合性学习
桥文化丰富多彩，博大精深。让我们一起参与“桥文化”探究活动，感受它的魅力。
15．在桥名资料中，你会发现我国桥梁的命名十分有趣，请根据下面桥的命名方式选出相应的桥名。
备选桥名：放生桥　拱桥　中山桥　独木桥
①以人名命名：　 　
②以形状命名：　 　
③以建造材料命名：　 　
④以使用功能命名：　 　
16．【学科素养·文化自信】请你结合下面的图片把这些字词填到横线上，组成一副对联。
碧玉环　行　上　从　中　去　在　苍龙背
上联：水　 　
下联：人　 　
17．【学科素养·语言运用】根据画线的句子，续写一句话，使语言有幽默感，35字以内。
　　重庆市黄桷湾立交桥是我国目前最复杂的一座枢纽型立交桥。走错一步，就是重庆一日游 走神一秒，午餐就变成消夜。
　　港珠澳大桥是世界上总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥，也是公路建设史上技术最复杂、施工难度最大、工程规模最庞大的桥梁。　 　
五、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下题。
中国石拱桥（节选）
①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
②（1）永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。（2）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（3）桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。（4）每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。（5）由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（6）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（7）桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。（8）每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。（9）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
18．阅读第①段，概括赵州桥的特点。
（一）　 　。
（二）　 　。
（三）大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能独立承重。
（四）　 　
19．第①段画线句将大拱比作合拢在一起的28张弓，作用是　 　。
20．第②段层次划分正确的一项是（　　）
A．（1）/（2）（3）（4）（5）（6）/（7）（8）（9）
B．（1）（2）（3）/（4）（5）/（6）/（7）（8）（9）
C．（1）（2）（3）/（4）（5）/（6）（7）（8）（9）
D．（1）/（2）（3）（4）（5）/（6）（7）（8）（9）
21．第②段画线句中的“几乎”不能删去，简述理由。
六、写作题
22．【摹状貌】能够使说明对象更形象生动、具体。摹状貌，从表达方式上来看，应归于描写。它的作用是使说明对象更形象生动、描写更具体，令读者印象更加深刻，激发读者兴趣。本文作者善于抓住事物的特征进行摹写，生动形象，给人留下深刻的印象。
请你仔细观察一种事物，用摹状貌的说明方法写一段话，突出事物的特征。（80字左右）
答案解析
1．【答案】C
【解析】ABD.正确。
C.有误；茅以异于1934年至1937年主持修建了大桥我国第一-座铁路、公路两用的现代化大桥--钱塘江大桥；武汉长江大桥也是他主持修建的，但不是第一座 现代化大桥。
故答案为：C
本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
2．【答案】A
【解析】A.语序不当，应该改为“在学习过程中，我们要随时发现并努力改正自己的缺点”。
BCD.正确。
故答案为：A
本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3．【答案】B
【解析】大致浏览语段，可以看出本段主要阐述人们对手机类电子产品的依赖问题。由此可以判定第③句是后文的总起，表述人们对智能手机越来越依赖；然后第②句引出作者要表达的角度，④承接②句意思阐述负面影响的具体表现，让人与人之间的交流变淡了，①是分析与小结，是最后一句。由上分析可排.序为：③②④①。
故答案为：B
本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
4．【答案】A
【解析】A. 巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。不合语境。
B. 独一无二：没有相同的；没有可以相比的。
C.就地取材：在当地选取所需要的人或材料。
D. 交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。
故答案为：A
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
5．【答案】C
【解析】C项，“纶”应为“伦”。
故答案为：C
.此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法 。
6．【答案】C
【解析】C"介绍石拱桥的有关历史发展情况"是以时间为顺序。
故答案为：C
本题考查分析说明文说明顺序的能力。说明文的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。答题时要在梳理文章内容的基础上分析使用的说明顺序。②本题考查对内容的理解和分析能力。解答此题需要阅读全文，找到与选项陈述内容相关的段落、句子进行对照分析概括。
7．【答案】桥梁专家；钱塘江大桥
【解析】茅以升，土木工程学家，桥梁专家。曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一块里程碑；新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥。
故答案为：桥梁专家、钱塘江大桥
本题考查文学文化常识。注意文学文化常识一般考较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。教材上的知识点注意掌握。
8．【答案】大小不一；形式多样；历史悠久；形式优美
【解析】本题考查学生对文本的预习。通读文本，理清层次，抓关键词进行作答。如大小不一、形式多样、历史悠久、形式优美
故答案为：如大小不一、形式多样、历史悠久、形式优美
本题考查学生对文本内容的梳理和信息的筛选。解答时需要考生熟读文本，理清层次，抓关键语进行作答。
9．【答案】dī；砌；雕；xiào
【解析】“河堤”的“堤”应读dī，“铺qì”的“qì”应写为砌，“diāo刻”的“diāo”应写为“雕”，“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào。
故答案为：dī；砌；雕；xiào。
本题考查常用字和多音字的字音。堤（dī）、砌（qì）、雕（diāo）只有一个读音，要牢记。肖，多音字，读xiāo时，表示姓，可组词为姓肖；读xiào时，表示像、相似，常组词为肖像
、酷肖、不肖、生肖、惟妙惟肖等。
10．【答案】（1）古朴
（2）残损
（3）桥墩
（4）序幕
【解析】本题考查积累汉字字形。
古朴：质朴而有古代的风格。
残损：破损 .
桥墩：多跨桥的中间支承结构称为桥墩。
序幕：比喻某件事情的开始阶段。
故答案为：古朴；残损；桥墩；序幕
本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
11．【答案】赵州桥；卢沟桥
【解析】《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，详细说明了中国石拱桥的特点，介绍了新中国成立后我国桥梁事业取得的伟大成就。
故答案为：赵州桥、卢沟桥
本题考查课文内容理解。教材上的知识点注意掌握。理解课文主旨中心、事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法、作家及相关常识等。
12．【答案】雄跨；记载；古朴；推崇；侵略；序幕；巧妙绝伦；交头接耳；独一无二；残损；惟妙惟肖
【解析】1.【xióng kuà】雄跨
2【jì zǎi】记载
3【gǔ pǔ】古朴
4【tuī chónɡ】推崇
5【qīn lüè】侵略
6【xù mù 】 序幕
7【qiǎo miào jué lún】巧妙绝伦
8【jiāo tóu jiē ěr】 交头接耳
9【dú yī wú èr】 独一无二
情境化：这座建于唐朝的石拱桥历经多次战乱，cán sǔn （残损）相当严重，只有桥上仅存的几头wéi miào wéi xiào（惟妙惟肖）的石狮子，向世人展示着它曾经的辉煌。
故答案为：雄跨；记载；古朴；推崇；序幕；巧妙绝伦；交头接耳；独一无二；残损；惟妙惟肖。
本题考查学生根据拼音写汉字的能力。主要考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易写错的基础字，要重点识记、积累。
13．【答案】情境一[示例]会标主体形象是一副碗筷，同时这一主体形象还可以看作是桥和桥在水中的倒影，”知味杭州”的文字以中国印的形式呈现。碗筷和”知味杭州”突出了”亚洲美食节”的主题，而举办城市杭州又以桥和水著名，可以代表地方特色。情境二[示例]会标将中国碗筷、中国印与西湖桥、水等元素融为一体。碗筷突出美食主题，富有浓郁的中国风味；”知味杭州”中国印承载文化韵味，引人品味中华文化、杭州文化的厚重分量；桥和水彰显杭州特色，寓意汇通天下、和合共生。整件作品既体现中国文化底蕴，又承载亚洲文明互动交融的内涵。
【解析】本题为图文转换题。仔细观察图案，把握信息，按照一定的顺序进行描述，感悟图案所蕴含的深意。会标的构图：会标主体形象是一副碗筷，同时这一主体形象还可以看作是桥和桥在水中的倒影，”知味杭州”的文字以中国印的形式呈现。碗筷和”知味杭州”突出了”亚洲美食节”的主题，而举办城市杭州又以桥和水著名，可以代表地方特色。
会标的灵感来源和设计理念：会标将中国碗筷、中国印与西湖桥、水等元素融为一体。碗筷突出美食主题，富有浓郁的中国风味；”知味杭州”中国印承载文化韵味，引人品味中华文化、杭州文化的厚重分量；桥和水彰显杭州特色，寓意汇通天下、和合共生。整件作品既体现中国文化底蕴，又承载亚洲文明互动交融的内涵。
故答案为： 情境一[示例]会标的构图：会标主体形象是一副碗筷，同时这一主体形象还可以看作是桥和桥在水中的倒影，”知味杭州”的文字以中国印的形式呈现。碗筷和”知味杭州”突出了”亚洲美食节”的主题，而举办城市杭州又以桥和水著名，可以代表地方特色。
情境二[示例]会标的灵感来源和设计理念：会标将中国碗筷、中国印与西湖桥、水等元素融为一体。碗筷突出美食主题，富有浓郁的中国风味；”知味杭州”中国印承载文化韵味，引人品味中华文化、杭州文化的厚重分量；桥和水彰显杭州特色，寓意汇通天下、和合共生。整件作品既体现中国文化底蕴，又承载亚洲文明互动交融的内涵。
图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
14．【答案】[示例]因为这座桥全桥只有一个大拱，它不是普通的半圆形，而是像一张弓，更稳固；拱上加拱的设计，减轻了桥身重量，增加了桥洞过水量，也就减轻了洪水对桥身的冲击；大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
【解析】本题考查学生对文章内容的理解和概括。结合问题”为什么经过1400多年仍不垮“可知，问的是赵州桥牢固的特点，解答时结合文章中的语句进行作答：因为这座桥全桥只有一个大拱，它不是普通的半圆形，而是像一张弓，更稳固；拱上加拱的设计，减轻了桥身重量，增加了桥洞过水量，也就减轻了洪水对桥身的冲击；大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
故答案为： 因为这座桥全桥只有一个大拱，它不是普通的半圆形，而是像一张弓，更稳固；拱上加拱的设计，减轻了桥身重量，增加了桥洞过水量，也就减轻了洪水对桥身的冲击；大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
本题考查学生对文章内容的理解和概括。解答时需要理解和明确问题，找准语句进行作答。
【答案】15．中山桥；拱桥；独木桥；放生桥
16．从碧玉环中去；在苍龙背上行
17．(示例)千万不要相信中国人说“不行不行”，其实我们只是打破了个世界纪录而已。
【解析】（1）本题考查综合性实践能力。答题时可抓住桥名中的关键字眼理解，从而判断出桥名的由来。
（2）本题考查拟写对联的能力。拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
（3）本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。
15．放生桥：明清时代，每逢农历初一，当地僧人都要在桥顶举行隆重仪式，将活鱼投入河中放生，以此彰显对生命的尊重。"放生桥"之名即由此而来。故此桥以使用功能命名。
拱桥： 拱桥指的是在竖直平面内以拱作为结构主要承重构件的桥梁。故此桥以形状命名。 　
中山桥： 以人名命名，孙中山是伟大革命家。
独木桥，以建造材料（木）命名。
故答案为：中山桥
拱桥
独木桥
放生桥
16．“从碧玉环中去”意思是从桥下穿过；“在苍龙背上行”意思是从桥上走过 。上下联意思相关。“从碧玉环中”“在苍龙背上”都是介宾短语，“去”和“行”都是动词，“去”是仄声，“行”是平声。符合对联要求。
故答案为：从碧玉环中去
在苍龙背上行
17．由“ 港珠澳大桥是世界上总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥”可看出港珠澳大桥打破了世界纪录。据此分析续写一句具有幽默感的话，符合字数要求即可。
故答案为：(示例)千万不要相信中国人说“不行不行”，其实我们只是打破了个世界纪录而已。
【答案】18．（一）全桥只有一个大拱，桥洞像一张弓。；（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。；（四）全桥结构匀称，桥上的石栏石板雕刻得古朴美观。
19．形象地说明了大拱的结构特点，突出这样的结构特点使拱圈各自独立承重，因此赵州桥非常坚固；进一步说明了赵州桥的设计完全合乎科学原理。
20．A
21．“几乎”表示十分接近，差不多；如去掉，意为桥面完全与河面平行，不符合客观现实；“几乎”体现了说明语言的科学性与准确性。
【解析】
（1）本题考查筛选概括信息的能力。要掌握筛选概括信息的方法、步骤。认真阅读题干，找出筛选概括信息的范围、内容、表述方式和字数要求等信息。认真阅读文本，确定范围，仔细筛选。根据内容要求提取有用信息。对提取的有用信息加以归纳、整合。按表述方式和字数要求进行概括表述。 同时，要养成认真仔细审题、阅读文章的好习惯。（2）本题考查说明方法的作用分析。是说明文阅读的常考题型。
一、明确常见说明方法
常见的说明方法有举例子、作比较、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、列数字、画图表、分类别、引资料等。可用“两列两比，下分引举，貌诠”这一口诀来记忆。
二、分析说明方法的作用
举例子 ：使说明的对象具体形象，便于读者理解。如：“《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明‘沙漠是可以征服的’。”
作比较 突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。例如：“拿南极的风速与世界其他地方的风速进行比较，强调了南极的风速之大。”
下定义 能准确揭示事物的本质，使说明更严密科学严谨。例如：“用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。”
作诠释 对事物进行解释说明，用于解释被说明内容的成因及内在联系，使读者更易理解抽象的字词。3
打比方 增强文章的趣味性，使说明对象生动形象。比如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
摹状貌 能使说明生动形象，使文章更具可读性。
列数字 使说明准确无误，令读者信服。例如：“《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。”
画图表 使说明内容直观形象。
分类别 使说明条理清楚。
引资料 使说明的内容更充实具体。
三、在解答说明方法作用题时，要先准确判断使用的说明方法，然后结合具体语境和说明对象的特点，阐述其作用。
（3）本题考查段落层次的划分。划分段落层次可以根据每句话介绍的内容来进行。
在其它一些阅读题中，也可按照时间发展顺序划分，按照空间变换顺序划分，还可以按照组织材料的逻辑关系（常见如总—分、分—总、总—分—总）划分。
（4）本题考查说明语言的特点。
18．本题考查筛选概括信息的能力。通读第一段，由原文找答案。由“全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱”，是其最突出最具有影响力的一点，可知其第一个特点是全桥只有一个大拱，桥洞像一张弓；第二个特点是原文“大拱的两肩上，各有两个小拱”；由“全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观”可知其第四个特点。将以上信息进行概括，即可得出答案。
故答案为：
第1空、（一）全桥只有一个大拱，桥洞像一张弓。
第2空、（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
第3空、（四）全桥结构匀称，桥上的石栏石板雕刻得古朴美观。
19．本题考查说明方法的作用分析。阅读画线句子，将赵州桥的石拱洞比作弓，是打比方的说明方法，这样能让读者对拱的形状有一个更直观的认识。“弓”形象生动地描绘出大拱由28道拱圈拼成的结构特点，突出这样的结构特点使拱圈各自独立承重，即使一道坏了，其他各道不致受到影响，因此赵州桥非常坚固；同时，进一步说明了赵州桥的设计完全合乎科学原理。
故答案为： 形象地说明了大拱的结构特点，突出这样的结构特点使拱圈各自独立承重，因此赵州桥非常坚固；进一步说明了赵州桥的设计完全合乎科学原理。
20．本题考查段落层次的划分。划分段落层次可以根据每句话介绍的内容来进行。本文段第一句，“修建于公元1189到1192年间”先介绍卢沟桥的悠久历史；然后②~⑥段，主要从桥长、桥宽、连接情况来介绍其结构精巧坚固；最后⑦~⑨句，主要介绍桥面，尤其是石柱上的石刻狮子惟妙惟肖，突出其形式优美。
故答案为：A
21．本题考查说明语言的特点。抓住说明文语言准确严密这一特点答题。语句“我国的石拱桥几乎到处都有”中的“几乎”表限制，是“差不多”的意思，说明我国的石拱桥差不多到处都有，但不是全部都有。所以这个词如果删去，则意思变成了我国的石拱桥差不多到处都有，是不符合客观实际的。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。
故答案为：“几乎”表示十分接近，差不多；如去掉，意为桥面完全与河面平行，不符合客观现实；“几乎”体现了说明语言的科学性与准确性。
22．【答案】雄武殿外的每条大柱上都盘缠着一条金龙，神态和动作各不相同。有的怒目圆睁，有的悠然自得，有的二龙戏珠，有的悠闲地眺望远方。千种神情，万般姿态，栩栩如生。
【解析】事物可选生活中熟悉的事物，比如：书桌、客厅、书包等；也可选周边自己熟悉可仔细观察的事物，比如：雄武殿的柱子、公园凉亭、花园的雕塑等。在写作时，要善于抓住事物的特征进行摹写，写得生动形象。
故答案为：雄武殿外的每条大柱上都盘缠着一条金龙，神态和动作各不相同。有的怒目圆睁，有的悠然自得，有的二龙戏珠，有的悠闲地眺望远方。千种神情，万般姿态，栩栩如生。
本题考查微写作。微写作也叫片段写作，根据题干要求写一篇短小的习作。字数通常要求在180字左右、150字左右、120字左右、100字左右。摹状貌是一种通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的说明方法，答题格式为：描摹......特点，使说明更准确更详尽更生动。
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