22 梦回繁华 同步分层作业（含答案解析）

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22 梦回繁华 分层作业
一、单选题
1．下面各句中标点符号运用有误的一项是（　　）
A．这幅图卷必有其特殊意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。
B．整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，进而转入尾声，留下无尽的回味。
C．一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道，船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。
D．《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”，“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。
2．根据语境选词填空，最恰当的一项是（　　）
北宋汴梁商业________，除贵族________外，还有大量的商人、手工业者和市民，城市的文化生活也十分________。________，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大地拓展，从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面。
A．密集 聚集 活跃 由此
B．繁盛 聚集 活跃 由此
C．繁盛 居住 丰富 因此
D．密集 居住 丰富 因此
3．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（　　）
A．驼队(tuó) 摄取(niè) 漕运(cáo) 桅杆(wéi)
B．岔道(chà) 仆从(pú) 停泊(bó) 寺观(guàn)
C．擅长(shàn) 簇拥(cù) 纤夫(qiān) 冗长(rǒng)
D．考订(dìng) 行旅(lǚ) 绢本(juàn) 遒劲(jìn)
4．下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．汴京（biàn） 绢本（juàn） 翰林（hàn） 题跋（bō）
B．衣冠（guān） 遒劲（jìn） 摄取（shè） 桅杆（wéi）
C．擅长（shàn） 料峭（qiào） 踏青（tà） 簇拥（cù）
D．枢纽（shū） 沉檀（tán） 纤夫（xiān） 岔道（chà）
5．下列句子顺序排列最恰当的一项是（　　）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③② B．④⑥⑦①③②⑤
C．④①⑦⑥⑤③② D．⑤⑦⑥①②③④
6．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（　　）
A．迎春花不与万芳争艳，在春寒料峭时，早早迎来春意，为万花试探时令的脉搏。
B．市场上，忙着选购年货的人们，摩肩接踵，犹如一幅现代版的《清明上河图》。
C．每逢节假日，购物中心的路口便车水马龙，需要许多交警维持交通秩序。
D．“趵突腾空”是济南一大奇景，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
二、填空题
7．阅读说明文时可以用浏览的方式，抓住关键语句。请根据提示，快速浏览课文，填写相关内容。
[提示]在白色方框中填写小标题，在灰色方框中填写浏览时抓住的关键语句。
画的题材特点北宋时期商业繁盛绘画题材拓展市井平民生活风俗画最具代表性 作者介绍张择端幼读书游学后习绘画 画的总体介绍 　 　 　 　
8．主要内容
本文通过对《清明上河图》　 　的阐述，介绍了北宋汴梁的生活面貌，展现了一派繁荣景象，肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。
9．给下列加点的字注音。
汴梁　 　 题跋　 　绢本　 　翰林　 　
田畴　 　 料峭　 　簇拥　 　漕运　 　
舳舻　 　沉檀　 　摄取　 　遒劲　 　
摩肩接踵　 　络绎不绝　 　
10．填空题
画面开卷处描绘的是汴　 　京近郊的风光。疏林薄　 　雾，农舍田chóu　 　，春寒料俏，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驼队。在进入大道的岔道上，是众多仆从cù　 　拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途báshè　 　的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。
11．文学常识填空。
（1）张择端， 字　 　，中国 　 　 时期的画家。擅画楼观.屋宇.林木.人物。所作风俗画市肆.桥梁.街道.城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。存世作品有《 　 　》《 　 　》等。
（2）《清明上河图》的时代背景是 　 　时期的 　 　市，它位于河南省中部，古称 　 　， 　 　，为我国七大古都之一，是当时世界上最繁华的城市之一。
12．根据意思选词语
　 　：写在书籍、碑帖、字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋。
　 　：独具某种特长
　 　：考核订正。
　 　：很多人紧紧围绕着或卫护着。
　 　：往来的旅客。
　 　：高大宽敞。
　 　：抓取；获取。
　 　：强劲有力；刚健有力。 多指书画的运笔。
　 　：形容初春的寒冷。
　 　：形容路途遥远，行路辛苦。
　 　：形容人多拥挤。
　 　：形容行人车马来来往往，接连不断。
　 　：形容船与船相接，数量多
三、语言表达
13．阅读《〈清明上河图〉的故事》，查阅相关资料，结合小语的笔记，帮助他解开心中的疑惑：同是《清明上河图》，不同作者的创作目的有何不同？
14．小语在阅读课后”阅读提示”推荐阅读的《<清明上河图>的故事》时发现，以”清明上河图”为题材的画卷有各种版本，他对宋朝版本和清朝版本的异同很感兴趣。仔细阅读小语摘录的三则笔记，结合课文内容，帮助小语判断他所查到的《清明上河图》中哪一幅是宋本，哪一幅是清院本，并说明理由。
[笔记一]
清院本是宫廷画家的奉旨之作，出于粉饰太平的需要，老百姓对街上出现的皇家运输车、官轿、官骑以及河面上运行的御船、官船等， 都采取了恭让的态度，没有出现任何矛盾纠纷，画中官民之间、贫富之间相安无事、其乐融融。宋本决不回避官与民或官与官之间的矛盾，透过这个表面现象，不难窥探出北宋末年潜藏着一定的社会危机。画中的仕宦们个个养尊处优，世俗百姓过的却是一种辛劳忙碌的生活。张择端绘制该图略有潜在的政治用意，他是在有选择地表现当时街头的社会生活，而不是从自然主义的角度去观察社会、罗列现象。
[笔记二]
宋本讲求表现人物活动中极其严峻、激烈的矛盾冲突，并且显得十分惊险，特别是虹桥上下表现得尤为突出：来不及放下桅杆的大船即将与虹桥相撞，引得两岸百姓惊呼不已，桥上的轿、马及行人也为争道而发生纠纷，形成了立体交叉的综合性矛盾。而清院本的虹桥上下，基本上是相安无事的人流和车船，偶尔出现的争斗也只是个人之间的矛盾而已。
[笔记三]
宋本绘有大小五百五十多人，只绘有少数几个兵卒，其中竟然没有一个像样的兵！在该有兵的地方竟无一人把守。城墙上没有任何城防工事，连射箭的城垛也没有，甚至连虛设的城防都取消了。在清院本里，一进城门的左侧屋.宇是城防机构所在，有重兵把守，而在宋本里的同样位置，居然是一家商铺，老板正在验货，账房在记账。从画面上看，整个汴京正沉浸在浓厚的商贸气氛中，完全是一座不设防的都城。这真实地反映了徽宗初期已日渐衰败的军事实力和日趋淡薄的防范意识。
四、综合性学习
15．课文说明生动，语言简练、典雅而富有韵味，这与运用了大量四字短语不无关系。为了发现四字短语运用的奥秘，老师用一处原文做了”文字实验”。请根据课文内容，帮助老师一起完成这次”文字实验”，并说说你的发现。
四字短语”文字实验”
⑴实验材料：《梦回繁华》第4段”在高大雄伟的……无所不备”
⑵实验方法：重构、类比、发现
⑶实验现象：见图5-6
⑷实验发现：
五、现代文阅读
阅读下文，完成下列问题。
凶手WiFi
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。　
16．下列说法，与原文相符的一项是（　　）
A．家中有孕妇、小孩、老人与免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
B．人体接受的辐射量与频率有关，频率越低，伤害越大。
C．辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越大。
D．WiFi信号会损害健康，这一说法已经得到证实，家长和教师们要求校园内禁止安装无线路由器。
17．下列对文章的分析不正确的一项是（　　）
A．这是一篇说明有关“WiFi危害”的事理说明文，作者是按照逻辑顺序进行说明的。
B．第4段使用了举例子、列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了WiFi信号可能会损害健康。
C．第5段中“受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话”，“仅”说明程度之轻，说明如果美国研究者对WiFi信号可能会损害健康这一说法表示怀疑。
D．第6段中“也极可能对人体造成伤害”，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使用不正确，很容易对人体造成伤害，体现了说明文语言的准确性。
18．为了上网的方便，爸爸准备在家里安装无线路由器，请你结合本文的学习，给爸爸提出两点建议。
19．信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？
六、写作题
20．就自己所熟知的一个物品，写一篇说明文，向他人介绍这一物品。字数不少于500字。
答案解析
1．【答案】C
【解析】考查正确使用标点符号。“一直为人们所称道”后边的“，”号应该改为“：”号，表提示。
故答案为：C
要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
2．【答案】B
【解析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注意近义词的意思，及词语间的区别。要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
繁盛，一般意义上的就是 繁荣 茂盛的意思。北宋汴梁商业繁盛。聚集：集合。这里应填“聚集”。活跃，指行动积极、踊跃。形容城市的文化生活，用“活跃”。综上，用“由此”连接。故选：B。
故答案为：B。
做好本题要多积累近义词的意思，区分近义词的细微之处，学会准确，恰当的使用词语。
3．【答案】B
【解析】A. 摄取(niè) ——（shè）
B.正确。
C. 纤夫(qiān) ——（qiàn）
D. 遒劲(jìn) ——（jìng）
故答案为：B
本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。
4．【答案】C
【解析】A．跋bá；B．劲jìng；C注音正确；D．纤qiàn。
故答案为：C
本题考查辨析汉字读音的能力。做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
5．【答案】A
【解析】此题运用排除法，⑤为总起性语句，应排在最先，排除B、C两项。⑥与⑦的排序根据①可得：⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后，即可得到答案是A项。
故答案为：A。
排序题注意主要的是要先找到首句或尾句。确定收据或尾句后再去找语句中（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要认真的阅读，看各句之间的关系，看各句之间的关系排列是否合理，语义表达是否正确通顺。
6．【答案】D
【解析】A. 春寒料峭：形容初春的寒冷。
B.摩肩接踵：形容来往的人很多，很拥挤。
C.车水马龙：车如流水，马如游龙一般。 形容热闹繁华的景象。
D.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。“络绎不绝”对象错位，应改为“源源不断”。
故答案为：D
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
7．【答案】详写画面内容；画的特点、价值
【解析】《梦回繁华》有5个自然段：第1自然段介绍北宋事情绘画题材的特点与原因，引出本文说明对象《清明上河图》；第2自然段介绍画作的作者张择端的个人经历；第3自然段对《清明上河图》进行总体介绍；第4自然段详细描绘画面内容；第5自然段介绍了《清明上河图》这幅画的特点与价值。
据此概括作答。
本题考查梳理文章结构与信息提取。先阅读全文，明确说明对象，把握说明顺序；然后概括段落大意，划分结构层次；最后根据关键语句填写小标题。
8．【答案】结构和内容
【解析】 《梦回繁华》扣住这幅画作所描绘的现实内容和结构，将画作所表现的北宋时期汴梁都城的“繁华”尽量表现出来。
故答案为： 结构和内容
本题考查课文内容理解。教材上的知识点注意掌握。理解课文主旨中心、事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法、作家及相关常识等。
9．【答案】biàn；bá；juàn；hàn；chóu；qiào；cù；cáo；zhú lú；tán；shè；qiú；zhǒng；yì
【解析】本题考查汉字字音的识记。汴梁： biàn 题跋： bá 绢本： juàn 翰林： hàn 田畴： chóu 料峭： qiào 簇拥： cù 漕运： cáo 舳舻： zhú lú 沉檀： tán 摄取： shè 遒劲： qiú 摩肩接踵： zhǒng 络绎不绝： yì
字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。
10．【答案】biàn；bó；畴；簇；跋涉
【解析】这属于初中阶段需要掌握的字词和读音。学生注意掌握教材里每篇课文下面注音部分和“读读写写”部分。字形不写错，音不读错。易错字有“畴、簇、跋涉”，易错读音有“biàn、bó ”。
故答案为：biàn ；bó ；畴 ；簇；跋涉
本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。
11．【答案】（1）正道；北宋；《清明上河图》；《西湖争标图》
（2）北宋；开封市；汴梁；汴京
【解析】本题考查名著阅读。（1）张择端，字正道，北宋东武（今山东诸城）人，幼好读书，宋徽宗时为宫廷画家。他早年游学汴京（今河南开封），后习绘画。徽宗朝供职翰林图画院，专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭，自成一家。后“以失位家居，卖画为生，写有《西湖争标图》、《清明上河图》。”是北宋末年杰出的现实主义画家，擅长于画车马、市街、桥梁、城廓等等。其作品大都失传，存世《清明上河图》《金明池争标图》，为我国古代的艺术珍品。
（2）《清明上河图》是北宋画家张择端的所画的北宋风俗画，《清明上河图》宽24.8厘米、长528.7厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
故答案为：正道，北宋，《清明上河图》，《西湖争标图》；北宋，开封市，汴梁，汴京
本题考查名著阅读。 学生读名著，往往采用精读和泛读相结合的方法，第一遍泛读，第二遍第三遍可以精读；阅读内容大致包括了解这本名著的基本内容如作者基本情况、写作的时代背景、作品人物和情节的关系、艺术风格等等；另外我们在阅读名著的时候要把握好基本情节，把握人物形象，理解名著的主题和意义等；最后好友养成写些评论和笔记的习惯，加深对作品的理解，学习很多文学艺术的写作手法。
12．【答案】题跋；擅长；考订；簇拥；行旅；宏敞；攫取；遒劲；春寒料峭；长途跋涉；摩肩接踵；络绎不绝；舳舻相接
【解析】本题考查学生对词语的积累情况。
（1）根据意思“ 写在书籍、碑帖、字画等前面的文字叫做题，写在后面的，叫做跋 ”可以想到“ 题跋 ”，这里侧重“跋”的意思，故填“ 题跋 ”；
（2）根据意思“ 独具某种特长 ”可以想到“擅长、善于”， 擅长指独具某种特长，表示在某一专业方面特别精通，比如：擅长烹饪、擅长演说，“善于”含有在某一方面好一点的意思， 这里重在“某一专业方面特别精通”的意思，故填“ 擅长 ”；
（3）根据意思“ 考核订正 ”可以想到“ 考订 ”等，这里就是字面“ 考核订正 ”的意思，故填“ 考订 ”；
（4）根据意思“ 很多人紧紧围绕着或卫护着 ”可以想到“簇拥、蜂拥 ”等词， “簇拥”是许多人团团围着，以人或事物为中心，但主要用于人，作谓语时加助词“着”，常带宾语；“蜂拥”则指一大群人向着一个方向，象蜜蜂出巢似的拥挤着前进，“蜂拥”比“簇拥”显得更纷乱， 这里还有“ 卫护 ”的意思，故填“簇拥”；
（5）根据意思“ 往来的旅客 ”可以想到“行旅、旅客”等，“ 行旅 ”意思是远行的人，往来的旅客，旅客，出行，旅行，这里包含“往来的旅客”的意思，故填“ 行旅 ”；
（6）根据意思“ 高大宽敞 ”可以想到“ 宏敞 、宽敞、宽阔 ”等词，“宏敞”意思是高大宽敞， 宽敞和宽阔都表示面积或空间范围很大，宽敞一般形容一个封闭的空间大；宽阔一般形容完全开放的空间非常大，这里除了面积大还有“高大”的意思，故填“宏敞 ”；
（7）根据意思“ 抓取；获取 ”可以想到“ 攫取 、撷取、获取”等， 攫取的意思为抓取、拿取或掠取， 撷取意思为采择精华之意， 获取是取得、猎取的意思，例如：获取知识、获取暴利 ，这里侧重“抓取、拿取”的意思，故填“ 攫取 ”；
（8）根据意思“ 强劲有力；刚健有力。 多指书画的运笔 ”可以想到“遒劲、刚劲、强劲”等词， 遒劲，有力，常用书法绘画遒劲有力，而苍劲有力，常用于树木，强劲有力，刚健有力常用于指人的力量方面或事物方面，这里是“ 多指书画的运笔 ”的意思，故填“ 遒劲 ”；
（9）根据意思“ 形容初春的寒冷 ”，可以想到“ 春寒料峭 、乍暖还寒”等词，春寒料峭：形容早春薄寒侵人肌骨，乍暖还寒，形容冬末春初气候忽冷忽热，冷热不定，这里侧重“ 寒冷 ”的意思，故填“ 春寒料峭 ”；
（10）根据意思“ 形容路途遥远，行路辛苦 ”可以想到“ 长途跋涉 、跋山涉水”， “长途跋涉”重在路途遥远， “跋山涉水”重在旅程艰辛， 这里侧重“路途遥远”的意思，故填“ 长途跋涉 ”；
（11）根据意思“ 形容人多拥挤 ”可以想到“ 摩肩接踵 、络绎不绝”，络绎不绝，形容行人车马来来往往，接连不断，摩肩接踵，肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤，这里侧重“人多”的意思，故填“ 摩肩接踵 ”；
（12）根据意思“ 形容行人车马来来往往，接连不断 ”可以想到“ 摩肩接踵 、络绎不绝”，络绎不绝，形容行人车马来来往往，接连不断，摩肩接踵，肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤，这里侧重“行人车马来来往往，接连不断”的意思，故填“络绎不绝 ”；
（13）根据意思“ 形容船与船相接，数量多 ”可以想到“ 舳舻相接 ”，故填“ 舳舻相接 ”，容易写错的字有“舳舻”；
故答案为：题跋；擅长；考订；簇拥；行旅；宏敞；攫取；遒劲；春寒料峭；长途跋涉；摩肩接踵；络绎不绝；舳舻相接本题考查学生对词语的积累情况。词语积累包括汉字的拼音 、书写 、词义等，除此之外，学生还要掌握多音字、形似字、后鼻音、翘舌音等语法知识。
13．【答案】[示例]张择端以现实主义的精神和悲天悯人的意识为皇帝绘制《清明上河图》，特意表现出一些大的矛盾冲突，象征着错综复杂的社会矛盾，还描绘了全城无军事防范的情况，希望朝廷能意识到潜在的危机。而清院本则从正面表现了当时社会商贸的繁华和军力的强盛，因为是宫廷画家奉旨之作，有竭力粉饰太平、取悦朝廷之意。
【解析】张择端生活于北宋末年至南宋初年，宋朝“重文抑武”，鼓励文人谏言，所以关注社会现实和朝廷政治成为当时画家较为普遍的创作趋向。张择端的《清明上河图》是一幅北宋风俗画，作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，再现了当年都城东京的繁荣。然而细看之下，会发现在商业繁荣的表面之下暗藏玄机。比如，画中城墙上下没有一个守卫，土墙上面也没有任何城防工事，连射箭的城垛也没有，甚至连虚设的城防都没有。这不是张择端的有意设计，而是真实地反映了宋徽宗朝初期已日渐衰败的军事实力和日趋淡漠的防范意识。可见，张择端欲以画曲谏，通过《清明上河图》向宋徽宗展现一些社会顽疾，提出对城防、安全、交通等诸多社会问题的忧虑。
清院本《清明上河图》是由清宫画院的五位画家陈枚、孙祜、金昆、戴洪、程志道奉乾隆旨意合作完成，主要描绘了乾隆年间的太平盛世景象，画中官民之间、贫富之间相安无事、其乐融融。有粉饰太平、取悦朝廷之意。
答案不唯一，言之有理即可。
本题考查分析对比创作目的。结合画作内容，创作背景，作者生平等综合资料进行分析。了解作者创作时的时代特征、社会背景，根据画的内容与版本之间的差异和风格进行阐述。
14．【答案】[示例]A和D是宋本，B和C是清院本。因为同是虹桥上下，A图大船与桥更近，桥上的百姓惊呼不已，更能表现出船和桥有相撞并引起纠纷的可能。而B图接应船的人在桥的下面一层，桥栏杆边被店铺占满且并无围观助阵的路人，虹桥上下相安无事。D图城门边没有官兵把守，城墙没有任何防御工事，进城门有一家商铺，而C图城门]左侧屋宇是重兵把守的城防机构。
【解析】
根据笔记一“宋本决不回避官与民或官与官之间的矛盾，透过这个表面现象，不难窥探出北宋末年潜藏着一定的社会危机。画中的仕宦们个个养尊处优，世俗百姓过的却是一种辛劳忙碌的生活”和笔记二“宋本讲求表现人物活动中极其严峻、激烈的矛盾冲突，并且显得十分惊险，特别是虹桥上下表现得尤为突出：来不及放下桅杆的大船即将与虹桥相撞，引得两岸百姓惊呼不已，桥上的轿、马及行人也为争道而发生纠纷，形成了立体交叉的综合性矛盾”可知，A是宋本，因为A图大船与桥更近，有相撞的可能，桥上的百姓惊呼不已。
根据笔记一“清院本是宫廷画家的奉旨之作，出于粉饰太平的需要，老百姓对街上出现的皇家运输车、官轿、官骑以及河面上运行的御船、官船等， 都采取了恭让的态度，没有出现任何矛盾纠纷”和笔记而“清院本的虹桥上下，基本上是相安无事的人流和车船，偶尔出现的争斗也只是个人之间的矛盾而已”可知，B是清院本，因为B图接应船的人在桥的下面一层，桥栏杆边被店铺占满且并无围观助阵的路人，虹桥上下相安无事。
根据笔记三“在清院本里，一进城门的左侧屋.宇是城防机构所在，有重兵把守，而在宋本里的同样位置，居然是一家商铺，老板正在验货，账房在记账”可知，C是清院本，因为C图城门左侧屋宇是重兵把守的城防机构。
根据笔记三“宋本绘有大小五百五十多人，只绘有少数几个兵卒，其中竟然没有一个像样的兵！在该有兵的地方竟无一人把守。城墙上没有任何城防工事，连射箭的城垛也没有，甚至连虛设的城防都取消了”可知，D是宋本，因为D图城门边没有官兵把守，城墙没有任何防御工事。本题考查材料探究与分析。阅读材料，明确说明对象的关键特征；然后对比不同画作，找到差异；最后结合课文内容与材料信息进行匹配，注意语言表述的逻辑性。
15．【答案】①各类店铺经营；②应有尽有；③摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业；④四字短语总结特点
（4）“四字短语”能让语言简练有节奏感，同时充满古典韵味。
【解析】分析题意和图表内容可知，该图表是对《梦回繁华》第4段”在高大雄伟的……无所不备”最后两句进行分析。这个片段描写了3处场景，分别是在高大雄伟的城楼两侧、各类店铺经营以及街上行人。所以第1空为各类店铺经营。
第2空是用四字短语概括对应的场景特点，根据“各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀 香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有”可知，第2空为应有尽有。
第3空是对“街上行人”场景的具体描绘，根据“街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”可知，第3空为摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业。
第4空是梳理“四字短语”文字实验观察整理的第3步。观察整理的步骤依次是：先将描述对象分类、再用四字短语铺陈内容，最后用四字短语总结特点。所以第4空为四字短语总结特点。
根据片段中的“四字短语”的使用情况和效果，可发现“四字短语”能让语言简练有节奏感，同时充满古典韵味。据此概括实验发现。
本题考查概括文章内容。这类图表式概括题，作答前要先审清题干，明确概括对象和作答范围；然后再分析已知内容，明确空格处与其他信息的内在关联，并考虑其他作答要求；最后回到原文定向查找，提取关键词句概括作答。
【答案】16．A
17．B
18．爸爸，请在选无线路由器时不要使用功率过大的无线路由器。因为辐射和频率有关，频率越高，伤害越大。最好让无线路由器与我们的活动范围保持较远的距离。爸爸，不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。爸爸，如不使用WiFi，最好将其关闭。
19．示例一：希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。示例二：更先进的电子产品的出现，会使更多的人沉迷于电子产品，没有更多的时间与人沟通、亲近大自然，这样会给人们的健康带来不利。
【解析】（1）（2）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。
（3）本题考查语言表达能力。在文中找到安装无线路由器的相关句子，整合语言，建议建议合理可行，语言得体。
（4）本题考查个人看法。读懂文章内容，理解文章大意，辩证看待电子产品的优缺点即可。
16．A 正确
B 错误。原文⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。
C 错误。原文⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。
D 错误。原文③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
故答案为：A
17．B 错误。没有作比较。
故答案为：B
18．在文中找到对应句，整合语言，归纳表述即可。
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
故答案为： 爸爸，请在选无线路由器时不要使用功率过大的无线路由器。因为辐射和频率有关，频率越高，伤害越大。最好让无线路由器与我们的活动范围保持较远的距离。爸爸，不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。爸爸，如不使用WiFi，最好将其关闭。
19．先进的电子产品出现在生活中，态度一分为二，辩证看待。好处在于解放人类，便捷操作，方便简单让人身心愉悦。坏处在于部分人过度沉迷电子产品，沉迷网络世界，忽略现实生活。言之合理即可。
故答案为： 希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。
或者：更先进的电子产品的出现，会使更多的人沉迷于电子产品，没有更多的时间与人沟通、亲近大自然，这样会给人们的健康带来不利。
20．【答案】【参考例文】
小蜗牛
前几天，我在草地上发现一只和大拇指一样大的蜗牛。
蜗牛有一双长长的眼睛，小小的嘴巴。在它头劲的下面，还背着一个小小的房子，大概是因为下雨的时候，没有地方躲，才背上了小房子吧？我连忙把它带回家。
蜗牛把我们家的花盆当做了草地，它喜欢吃菜叶。当我拿菜叶去喂它的时候，它就慢慢地靠近菜叶，上前闻了闻，啊？蜗牛有鼻子？它的鼻子在哪里？科学老师告诉我们：它的眼睛旁边的两个小触角就是鼻子！瞧，蜗牛得到了食物的信息，开始用它小小的嘴吸菜叶的汁水了。
蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。如果把它放在被雨水打湿的地方，它会很快伸出头来，如果把它放在太阳光下，它就会连忙把头缩到期壳里去。
蜗牛的爬行本领非常强。有一天早晨我去看蜗牛，发现蜗牛不见了，怎么找也找不到。这时我突然想到蜗牛爬行的时候，会留下银白色的痕迹，要是我按照它爬行的痕迹，顺藤摸瓜，一定可以找到它。找啊找，原来它爬到了屋顶上，呆在它自己的小房子里呢。
这就是我可爱小蜗牛。
【解析】这是一篇不设内容限定的说明文写作。题目的要求是“就自己所熟知的一个物品，写一篇说明文，向他人介绍这一物品”，这表明，要以说明为主的表达方式来具体准确地介绍自己熟悉的物品，突出物品的特点。符合题目要求即可，注意不能写成记叙文。
写说明文和写其它文章一样，必须明确写作意图，确立文章中心;充分占有材料，力求做到言之有物、言之有序。除了这些一般性的要求之外，说明文的写作还有如下要求：（1） 抓住事物特征，把握说明中心；（2） 针对具体情况，选好写作角度；（3） 务求解说清楚、做到条理分明；（4）语言准确简明，文字通俗浅显。
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