13 唐诗五首 使至塞上 同步分层作业（含答案解析）

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唐诗五首 使至塞上 分层作业
一、单选题
1．古代诗歌阅读
使至塞上(王维)
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
对这首诗理解不正确的一项是 （　　）
A．第一句交代此行的目的，“单车”体现了轻车简从，隐含了被排挤出朝廷的境遇。第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。沙漠浩瀚无边，黄河横贯其间。“直”“圆”体现景物的分寸感，表现王维诗“诗中有画”的特点。
D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线，表达了诗人对戌边将士的赞美。
2．下列对《使至塞上》的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．首联写自己轻车简从，经过迢迢关塞，前往边境慰问将士。
B．由颔联中的“归雁”一词可知，这次出使边塞的时间是秋天。
C．颈联意境雄浑，壮阔深邃，“直”“圆”二字构成一幅奇美壮丽的塞外风光画面。
D．这是一首纪行诗，记述了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。
3．阅读下面两首诗，完成下题。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 战城南杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人
寸心明白日①，千里暗尘。
【注释】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”
下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（　　）
A．《使至塞上》 “单车”“征蓬”“归雁”等词语传达了诗人内心的忧郁和激愤。
B．《战城南》颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。
C．两首诗颈联都描写了边塞景色，甲诗描绘雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外风光，乙诗突出了寒冷、萧瑟、凄清的边塞景色。
D．两首诗都描写了了将士们戍守边关、奋勇杀敌的场面，赞扬了他们视死如归，报效君王的决心。
4．下列对诗歌情感的理解，不正确的一项是（　　）
A．《野望》这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
B．《使至塞上》记述了诗人王维出使边塞的情景，描绘了途中所见到的苍凉雄浑的边塞风光，表达了诗人得到朝廷重用的喜悦激动之情。
C．《钱塘湖春行》描绘了生意盎然、旖旎优美的西湖早春风光，描绘了世间万物在春色的沐浴下的勃勃生机，表达了诗人沉醉于美好春光的愉悦轻松。
D．《渡荆门送别》尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
5．下列诗句中运用典故的一项是(　　)
A．萧关逢候骑 B．长歌怀采薇 C．月下飞天镜 D．属国过居延
6．下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是（　　）
A．《藤野先生》选自回忆性散文集《朝花夕拾》，主要写了作者的经历和思想，赞扬了藤野先生的高贵品格，《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》也出自《朝花夕拾》。
B．新闻作品包括消息、特写、通讯。消息有真实性、时效性、准确性的特点，一般正文第一句是导语，导语以下是消息的主体；特写是截取新闻事件的片段和部分予以放大，鲜明再现典型人物、事件、场景。
C．《与朱元思书》的作者是南朝梁文学家吴均，本文是吴均给友人的信的一部分，也是一篇精美的写景短文。作者用生花妙笔，为友人描绘出富春江的奇山异水，也写出自己面对美景的独特感受。
D．律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，有“五律”“七律”。 《渡荆门送别》是律诗，李白年轻“仗剑去国，辞亲远游”，本诗写于他乘舟东下、出楚入蜀的途中。
二、填空题
7．王维， 　 　朝著名诗人、　 　，字　 　，号摩诘居士。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，与　 　合称“王孟”。苏轼评价其：“味摩诘之诗， 　 　；观摩诘之画， 　 　。”
8．导学二小文的哥哥学习中国画，要在假期完成“为诗歌画插图”的作业。他决定选《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句作画。请根据你对这首诗的理解，完成下页的对话。
小文：哥哥，你为什么要选这句诗呢？
哥哥：苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”选用“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗作画，我认为是诗、画的最佳组合。
小文：那你决定用横幅还是竖幅构图呢？
哥哥：“大漠孤烟直，长河落日圆”中“　 　” 与“　 　“这两个意象在空间上是平旷、悠远的，在绘图时要表现出延展性。所以，我打算用横幅构图，展现这平、远的景象给人的　 　的感受。
小文：这幅画里最有特点的风景当属“孤烟”与‘落日”了吧？
哥哥：你说得很对。先是一个“ 孤”字写出了景物　 　的特点，紧接着一个“直”字，却又表现了它的　 　之美。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里却用-“圆”字，给人以　 　的感觉。
小文：上课时老师说过，这符合大漠的景观特点，果真如此!
9．请有感情地背诵《使至塞上》，并把这首诗写在下面。
使至塞上
　 　，　 　。
　 　，　 　。
　 　，　 　。
　 　，　 　。
10．王维字　 　，　 　代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“　 　”，有《王右丞集》。
11．“烟波江上使人愁”“江入大荒流”中的“江”指的是　 　；“长河落日圆”中的“河”指的是　 　；“最爱湖东行不足”中的“湖”指的是　 　。
12．《使至塞上》的首联叙事，交代了　 　和 　 　，一个“单”字写出诗人　 　去慰问边关将士。
三、语言表达
13．《使至塞上》颈联是被王国维称为“千古壮绝”的写景名句，请发挥想像，用自己的文字描绘这幅画面。（50字以内）
四、综合性学习
某中学开展了“晨钟暮鼓，回响千年”的综合性学习活动，同学们搜集了许多相关资料，并进行了实地参观，感受到中国古代建筑的魅力。请你参与并完成下列任务。
14．【活动一：追溯历史】城楼报时，敲钟击鼓，历朝历代不断延续。唐代实施晨钟暮鼓。鼓响，城门关闭，实行宵禁；钟鸣，城门开启，万户活动。请你将“晨钟暮鼓”四个字正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
15．【活动二：声韵悠悠】随着钟鼓楼的悠远声韵响御古城上空，同学们的思绪也被带入遥远的时空。____ 。
①现在，城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已经非常陌生。
②同时，钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用，这也是政治的需要。
③在古代，钟鼓楼是城市的重要建筑，其主要功能是报时。
④古时没有钟表，日晷、刻漏、更香等授时计时工具也是由官方垄断管理。
⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统，这是日常生活的需要。
依次填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
A．①③②④⑤ B．③①④⑤② C．③④⑤②① D．①③④⑤②
16．【活动三：登临钟楼】钟楼构造技术应用了唐宋建筑的法则，又有明代建筑技术的革新，整体呈典型的重檐三滴水建筑形制。钟楼顶部是鎏金宝顶，金碧辉煌。楼分两层，下层为一重屋檐，上层有两重屋檐，覆盖深绿色琉璃瓦，四角攒顶，各层均装饰有朱红斗拱明柱、贴金彩绘及雕花门扇，是一座具有浓郁民族特色的宏伟建筑。
请根据上面的材料，概括钟楼之美。（每空限填一个两字词语）
　 　美、　 　美
17．【活动四：妙笔生花】参观结束后，为了更好地向游客介绍西安“晨钟暮鼓”的传统，小语同学写了一条上联，请你运用对联知识，补充下联。
上联：钟鸣古城千景秀 下联：　 　
18．【活动五：赏读经典】“人总该是要有些精神的。唯其如此，她才有灵魂，才有价值。”结合你阅读名著的切身体验，以作品中某一人物为例说说你的体会。（字数100字左右）
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌，完成小题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
19．诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子是：　 　，　 　。
20．对本诗赏析有误的一项是（　　）
A．这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。
B．颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。
C．这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。
D．这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。
答案解析
1．【答案】B
【解析】】ACD.正确。
B 错误，从景物特征看作者是春天出塞而不是秋天。
故答案为：B
本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
2．【答案】B
【解析】】本题考查内容理解分析。A理解分析正确；B由“颔联”中的“归雁”可知这次出使边塞的时间是春天，不是秋天；C理解分析正确；D理解分析正确。
故答案为：B
本题考查内容理解分析。这种类型的题目考查的知识点有：体味字词的妙用，描绘诗词情景，感知诗词中的艺术形象，理解诗词中的思想感情，鉴赏表达技巧等方面，学生只要读懂诗词大意，结合作者、写作背景等一般都能解答。
3．【答案】D
【解析】】ABC.正确；
D.有误，《使至塞上》没有描写将士们戍守边关、奋勇杀敌的场面，也没有赞扬他们视死如归，报效君王的决心。
故答案为：D
本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
4．【答案】B
【解析】】B：错误。《使至塞上》既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
故答案为：B
本题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。
5．【答案】B
【解析】】本题考查句子理解。A没有运用典故；B“采薇”出自诗经典故，相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死，因此古代“采薇”代指隐居生活，而并非建功立业的抱负。C没有运用典故；D没有运用典故。
故答案为：B
本题考查句子理解。首先要把握诗句大意，然后从遣词、深刻含义、修辞手法、描写角度、写作方法、表达情感、蕴含哲理和启发、运用典故等方面进行理解，理解时一定要扣住主旨，还要结合作者经历和文章的写作背景才能准确把握，这类题相对有点难度。
6．【答案】D
【解析】】本题考查作家作品等文学常识。A表述正确；B表述正确；C表述正确；D律诗是近体诗，不是古体诗，表述不正确。
故答案为：D
本题考查作家作品等文学常识。要求学生不仅要了解古今中外一些著名文学家代表人物及作品等文学常识，而且要对他们的一些代表作品进行阅读， 要求学生在平常的学习之外，加强课外著名文学作品的阅读，特别是少数名家的作品，平常养成多阅读多积累多做笔记，它涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂，这么多的内容，要想很短一段时间内掌握它，确非易事，这便要求大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心。
7．【答案】唐；画家；摩诘；孟浩然；诗中有画；画中有诗
【解析】】本题考查文学常识。王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
故答案为：唐；画家；摩诘；孟浩然；诗中有画；画中有诗
本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识，平时要注意识记与积累。
8．【答案】大漠；长河；苍凉空旷；单调(或：空旷、寂寥)；劲直挺拔；温暖圆融
【解析】】 大漠孤烟直，长河落日圆，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。置身大漠，展现在诗人眼前的是这样一副景象：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光，给人苍凉空旷之感。
一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。
故答案为：大漠、长河、苍凉空旷、单调(或：空旷、寂寥)、劲直挺拔、温暖圆融
本题考查古诗画面描绘题。答题注意先指出景物，翻译古诗句，指出这句话描绘了什么样的景象，有什么特点，表达了作者什么样的情感态度。
9．【答案】单车欲问边；属国过居延；征蓬出汉塞；归雁入胡天；大漠孤烟直；长河落日圆；萧关逢候骑；都护在燕然
【解析】】根据平时积累默写即可，注意“蓬、雁、萧、候”的书写。
本题考查学生古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。做这样的题，要求学生平时要注意记忆、积累古诗文名篇名句，同时在此基础上加以理解、应用和赏析，默写时还要注意字形的书写一定要正确、规范、整洁。
10．【答案】摩诘；唐；王右丞
【解析】】根据平时积累答题。注意“诘、丞”的书写。
本题考查文学常识的积累能力。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
11．【答案】长江；黄河；西湖（钱塘湖）
【解析】】本题考查诗句基本常识的理解能力。在古诗文中“江”一般都指“长江”；“河”指“黄河”；这里的“湖”指“西湖”。
本题难度不大，考生注意平时的积累，对基本常识稍加留心，完成此题不难。
12．【答案】出使路线；到达地点；轻车简从
【解析】】“单车欲问边，属国过居延。”开头交代了出使的目的和经过的地点。“单车”，写其轻车简从，言慰问使团规模不大。“问”，慰问。“边”指边塞。
要仔细分析其作品中所写的内容，抓住关键字词来理解含义。
13．【答案】边疆沙漠，浩瀚无边，边塞荒凉，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的孤寂情绪。
【解析】】只要想象合理，语句优美，文通句顺，书写认真即可。
本题是考查学生的想像能力和问答题能力。找到诗句写景的句子，描写其细节，突出画面感即可。
【答案】14．晨钟暮鼓
15．
16．形制；装饰/色彩
17．鼓振长安万户欢
18．文学作品的形象要有生命力，关键在于他有性格， 进而有感染人打动人的力量。《水浒传》中的鲁智深， 豪爽侠义，嫉恶如仇。第三回有“鲁提辖拳打镇关西”。地痞恶棍郑屠横行一方，绰号“镇关西”。公然欺压金氏父女， 强娶民女金翠莲， 并讹诈虚钱实契钱两。鲁智深得知这个情况，勃然大怒， 除了立即凑钱送与金老父女做盘缠， 让他们离开是非之地，还亲自来打发他们起身。打发金老父女走后，又起身去寻郑屠， 故意使手段激怒郑屠， 使他先动手， 好有个打他的借口， 然后， 鲁智深趁机三拳两脚打死郑屠，为地方除了一害。和鲁智深有关的一系列故事情节塑造了一个性格鲜明的人物形象。
【解析】 (1)本题考查学生的汉字临写能力，题干要求将”晨钟暮鼓“四个汉字正确、规范、工整地写在下面田字格中。题干中只要书写汉字，所以应尽可能一笔一划地完成，书写时要规范，因此尽量做到符合汉字书写标准，以保证不会出现书写结构不合规范或写错字的情况。汉字书写是语文学习的基本功，学生在日常学习中应注意加强练习，形成良好的书写习惯。
（2）此题考察句子排序能力，要求考生根据句子内容的逻辑关系和上下文的连贯性进行排序。 句子排序题的解题技巧包括：①反复阅读句子，了解整段话的核心思想。②从选项着手，利用排除法确定首句，依次代入阅读。③准逻辑连接词或明显的提示词。④保持陈述对象或话题统一。⑤合理正确排列顺序，符合时间、空间或事理等逻辑关系。初中阶段句子排序题整体难度不大，学生在日常学习中可根据上述方法多加练习，提高解题正确率。
（3）本题考查学生信息提取的能力，解答此题的关键是学会对文章内容进行归类，看哪些是相关一类信息就合并到一起，归类后提取主要信息并进行概括即可。
（4）本题考查对联创作能力。拟写对联的技巧主要包括以下几个方面：① 字数相等，断句一致 ：上下联的字数必须相同，不多不少。除非有意空出某字的位置以达到某种效果，否则上下联的字数必须严格相等 。② 词性相对，位置相同 ：上下联相同位置上的词，词性要相同。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词相对的词必须在相同的位置上。③ 结构相称 ：上下联的语法结构（如主谓结构、动宾结构等）应当相同，即偏正对偏正，动宾对动宾。④ 平仄相合，音调和谐 ：传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。一般情况下，上句联语的二、四、六字掌握好平仄交替就算合格。⑤ 内容相关，上下衔接 ：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复 ，上下联的意境要相融合，这是对联的灵魂 。⑥ 修辞手法的运用 ：可以运用比喻、比拟、夸张、衬托、对比、反对、双关、用典等多种修辞手法来增强对联的表现力 。⑦ 避免重字 ：上下联尽量避免出现重字，除非有特殊需要。⑧ 注意对仗工整 ：对仗要严谨，字词分类后逐一对应，不差分毫 。在拟写对联时，可以综合运用上述技巧，使对联更加优美、生动、富有韵律。学生在日常学习中应参照以上技巧多加练习，根据具体情况灵活运用，才能逐渐提高水平对联创作水平。
（5）本题主要考查故事情节的积累和概括人物性格特点的能力。名著的考查是综合性学习中常见的种题型。学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助。
14．作答此题时，首先审题干，可知要写的是“晨钟暮鼓”四个字，然后将其正确、规范、工整地书写在田字格内即可。注意易错字“暮”“鼓”。
15．根据文本可知，④⑤句是因果关系，②⑤句是并列关系，所以④⑤②应该放在一起。由“也被带入遥远的时空”可知，其后的时间背景应该是古代。先说古代，再说现代，所以①句应该放在③④⑤②句后面。因此正确排序为③④⑤②①。
故答案为： C。
16．根据题干“钟楼构造技术应用了唐宋建筑的法则，又有明代建筑技术的革新，整体呈典型的重檐三滴水建筑形制”楼分两层，下层为一重屋檐，上层有两重屋檐”说明的是钟楼构造(或形制)，可概括为：形制美。根据题干”各层均装饰有朱红斗拱明柱、贴金彩绘及雕花门扇“”钟楼顶部是鎏金宝顶，金碧辉煌“”覆盖深绿色琉璃瓦“”朱红斗拱明柱、贴金彩绘”说明的是钟楼的颜色，可概括：装饰美/色彩美。
故答案为：形制；装饰/色彩
17．对联要求上下两联字数相等，词性相对，内容相关，仄起平收，上联出现的字下联不再出现。上联“钟鸣”(主谓结构)+“古城”(地点状语)+“千景秀”(主谓短语)，下联可以填“鼓振长安万户欢”。（答案不唯一，言之有理即可）
故答案为：
示例：鼓振长安万户欢
18．本题考查对名著中人物精神特质的理解和表达能力。选择一名著人物结合具体事例解答即可。注意要观点正确，语言得体。如以《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金为例，他展现了坚定不移的革命理想和崇高的道德品质。保尔不仅在战场上勇往直前，面对敌人的严刑拷打毫不屈服，即使在全身瘫痪、双目失明的逆境中，依然坚持创作文学作品，体现了他钢铁般的意志和对人类解放事业的献身精神。他的故事告诉我们，人的精神力量是无价的，正是这种精神使他拥有了不朽的灵魂和价值。保尔的经历证明了即使在最艰难的条件下，人的精神可以超越肉体的局限，成就非凡的价值。他的坚韧不拔和不屈不挠，是在逆境中锻造出的无产阶级战士的典范，体现了人的精神力量的重要性。也可以以《水浒传》中的鲁智深为例，他 豪爽侠义，嫉恶如仇……和他有关的一系列故事塑造出了一个性格鲜明的文学形象。（答案为不唯一，言之有理即可）
故答案为：
示例：文学作品的形象要有生命力，关键在于他有性格， 进而有感染人打动人的力量。《水浒传》中的鲁智深， 豪爽侠义，嫉恶如仇。第三回有“鲁提辖拳打镇关西”。地痞恶棍郑屠横行一方，绰号“镇关西”。公然欺压金氏父女， 强娶民女金翠莲， 并讹诈虚钱实契钱两。鲁智深得知这个情况，勃然大怒， 除了立即凑钱送与金老父女做盘缠， 让他们离开是非之地，还亲自来打发他们起身。打发金老父女走后，又起身去寻郑屠， 故意使手段激怒郑屠， 使他先动手， 好有个打他的借口， 然后， 鲁智深趁机三拳两脚打死郑屠，为地方除了一害。和鲁智深有关的一系列故事情节塑造了一个性格鲜明的人物形象。
【答案】19．单车欲问边；属国过居延。
20．B
【解析】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。
19．本诗首联叙事，写出了作者出事边塞的事。“单车”写出了诗人轻车简从，“欲问边”写出了诗人要出使边塞。
故答案为： 单车欲问边 ； 属国过居延。
20．ACD.正确；
B.颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的意思是：千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天，这一句采用比喻的修辞手法，以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翻北飞的“归雁”一样进入“胡天”。诗人此时出使边塞，实际是遭受朝廷的排挤，所以作者的心情并不是激动、自豪的，而是借此暗示诗人内心的激愤和抑郁。
故答案为：B
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