【任务驱动式】2.3.1病毒是没有细胞结构的生物 教案 2024-2025学年生物济南版七年级上册

第三章　微生物可以分为病毒、细菌和真菌
第一节　病毒是没有细胞结构的生物
教学目标 1.描述病毒的主要特征及其生命活动。 2.结合生活经验尝试着描述病毒与人类的关系。
重点 难点 重点 病毒的主要特征及其生命活动
难点 结合病毒的主要特征及其生命活动，理解病毒与人类的关系
教学准备 课件
【情境导入】谁是罪魁祸首？
甲型H1N1流感十分猖獗！你知道甲型H1N1流感的罪魁祸首是什么吗？你有什么办法对付并预防这种病魔吗？
【探究主题 一】病毒由蛋白质和遗传物质组成
【观察思考】
1．阅读教材P97内容，读图2.3 2，仔细观察下图，总结病毒的大小、形状特点。
病毒的形态有哪三种？
球状、杆状、蝌蚪状。
2．阅读教材P97，读图2.3 3，仔细观察下图，思考病毒的结构特点。
病毒是一类不具有细胞结构的微生物，一般由蛋白质和遗传物质组成。
【探究主题 二】病毒在活细胞内完成增殖
阅读教材P97～98，讨论：
1．病毒以什么样的营养方式生活？
寄生。
2．病毒如何繁殖后代？
自我复制。
3．根据病毒侵染细胞的种类把病毒分为哪三类？
动物病毒、植物病毒和细菌病毒。
4．流感病毒、大肠杆菌噬菌体、烟草花叶病毒分别属于哪一类病毒？
动物病毒、细菌病毒、植物病毒。
【观察思考】噬菌体繁殖过程示意图
【探究主题 三】病毒与人类的关系
阅读教材P99，回答：
1．举例说出病毒引起的人或动植物的疾病。
如：禽流感病毒，能引起禽类患流感，个别变异病毒也能引起人和哺乳动物患病。
2.举例说出人类是如何利用病毒的。
如：用乙肝病毒制成的疫苗可以有效地预防人类感染乙肝病毒。
【板书设计】
1．下列生物中不具有细胞结构的是 (　C　)
A．细菌　　　　　　　　 B．水螅
C．烟草花叶病毒 D．蚯蚓
2．下列叙述中不属于病毒特点的是(　D　)
A．个体微小，要用电子显微镜才能观察到
B．没有细胞结构
C．在寄主细胞里进行繁殖
D．可以独立生活
3．下列生物属于病毒的是(　C　)
A．痢疾杆菌
B．结核杆菌
C．痢疾杆菌噬菌体
D．大肠杆菌
4．下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例(　B　)
A．无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B．给高烧病人注射青霉素
C．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D．给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
5．烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不容易被控制，患者常常继发败血病。用已学过的知识回答下列问题。
用什么办法治疗化脓性感染效果好？为什么？
用绿脓杆菌噬菌体效果好。因为绿脓杆菌噬菌体可以消灭绿脓杆菌，并且对人体没有危害。
名言警句
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚