2 首届诺贝尔奖颁发—语文部编版八年级上册随堂小练（含答案）

2 首届诺贝尔奖颁发—语文人教部编版八年级上册随堂小练
1.下列加粗字注音有误的一项是( )
A.颁发（bān） 渗透（shèn） 授奖（shòu） 钞票（chāo）
B.遗嘱（shǔ） 巨额（é） 粉碎（suì） 硬币（bì）
C.仲裁（cái） 挪威（nuó） 投资（zī） 利息（xī）
D.拨款（bō） 吞食（tūn） 安慰（wèi） 采纳（nà）
2.下列说法错误的一项是( )
A.首届诺贝尔奖由瑞典国王和挪威诺贝尔基金会于1901年颁发。这是根据挪威人诺贝尔的遗嘱所设立的一个奖项。
B.常见新闻作品体裁有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等。《首届诺贝尔奖颁发》就是一则消息。
C.新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
D.《首届诺贝尔奖颁发》一文最后一段交代了新闻背景，进一步介绍了颁奖资金的来源。
3.下列句子中有语病的一项是( )
A.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者的高度重视。
B.“窥一斑而知全豹，处一隅而观全局”既是一种胸襟、眼界和格局，又是一种思想方法和思维方式。
C.表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这些力量代表着社会所需的正能量。
D.首位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国科学家屠呦呦是浙江宁波人，其名字源于《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之苹”。
4.下列关于本文的说法有误的一项是( )
A.瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。(这是这则消息的导语)
B.作者从获奖者的国籍、姓名、所获奖项、成长经历和主要成就方面详细介绍了诺贝尔奖的获奖者。
C.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于消息的电头。交代了通讯社的名称、发电地点和发电时间，表明材料真实，报道及时。
D.这则消息用客观事实说话，简明扼要地介绍了首届诺贝尔奖颁发的概况。
阅读下文，回答问题。
材料一 北京4月27日电 青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。然而现实中，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，近日，教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》），对学生体质健康管理作出最新规定。
《通知》明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间，强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；明确要求小学生睡眠时间达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；要求确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调，完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠“让路”。
（摘自2021年4月27日《光明日报》）
材料二 记者从中国科学院心理研究所获悉，由该所调查并编写的《中国国民心理健康报告（2019—2020）》近日发布。其中的“2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告显示，通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在10余年间的演变趋势发现：青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重。
中科院心理研究所教授陈祉妍说，青少年睡眠不足主要有两方面体现：一是上学日睡眠不足8小时的比例升高1个百分点。分学段显示，有95.5%的小学生每天睡眠不足10小时，有90.8%的初中生每天睡眠不足9小时，有84.1%的高中生每天睡眠不足8小时。二是上学日睡眠时长随年级升高而呈现下降趋势。相比10余年前，2020年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势，小学和初中阶段在上学日平均睡眠时长减少约40分钟，高一、高二减少10至20分钟。
（选自2021年4月23日《中国青年报》）
材料三 记者调查了解到，沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节日，孩子们奔波于不同的培训点之间，应对上不完的补习班和做不完的家庭作业。
记者在采访中发现，青少年儿童的睡眠时长还会受到多方面因素影响。“孩子每天回家吃完饭就写作业，可是太磨蹭了，写完要到晚上11点多，第二天早上六点半就要起床上学。”一位小学生家长吴先生说。此外，很多父母都有“晚睡综合症”，经常当着孩子的面玩手机或电脑，不知不觉中，这种习惯也慢慢地影响了孩子。
医学研究显示，在青少年时期，生长激素多在深睡眠时期分泌，促进体格的生长发育，因此良好的睡眠是保障生长发育的关键。而睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响。长期睡眠不足会出现心慌、坐立不安和上课注意力不集中等情况，这都会让学习效果大打折扣。“长期睡眠不足的孩子，会被负面情绪困扰，长此以往还可能引发抑郁倾向，甚至造成消极厌世的心理。”南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说。近年来，青少年睡眠时长呈现逐步下降的趋势，抑郁的检出率也呈上升趋势。“青少年学生睡眠不足是一个复杂问题，其背后深层次的教育问题、社会心理、家长心态都要逐一对症下药，需要学校、家庭、社会等多方共同发力。”南京市第三十九中学副校长兰登慧说。
（取材于“新华网”，有删改）
5.下列表述中，用作材料一这则消息的标题，最恰当的一项是( )
A.当前，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年，亟待解决。
B.教育部发布《通知》，明确了我国中小学生体质健康管理的新规定。
C.《通知》规定了学生每天体育活动时间，对睡眠时间提出明确要求。
D.贯彻《通知》精神，加强学生体质健康管理，提升青少年健康水平。
6.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A.中科院《报告》指出，青少年睡眠不足现象日趋严重，时长不达标者占比高。
B.青少年长期睡眠不足不仅会对身体成长有影响，还会对学习、心理等有影响。
C.造成青少年睡眠不足的原因有课业负担太重、不良习惯、受负面情绪困扰等。
D.中小学生睡眠不足不仅是家庭普遍面临的问题，也是一个深层次的社会问题。
7.呵护青少年的睡眠“需要学校、家庭、社会等多方共同发力”。请结合上面材料，提出具体的呵护措施。
阅读下文，回答问题。
路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。
今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔奖评委会。
8.文章第1段中的画线句子交代了哪些信息？有什么作用？
9.文章主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做的贡献呢？
10.本文最后交代了新闻背景，有何作用？
答案以及解析
1.答案：B
解析：B项有误，“遗嘱”的“嘱”应读作“zhǔ”。
2.答案：A
解析：诺贝尔是瑞典人，不是挪威人。
3.答案：A
解析：A项有误，成分赘余，应删去“非常”。
4.答案：B
解析：作者没有介绍获奖者的成长经历。
5.答案：B
解析：消息的标题高度概括消息的内容，导语则是对消息主要信息(如时间、地点、事件等)的主要介绍。参考“什么时候+什么人(物)+什么事情”的格式提炼重要信息即可。
答案：C
解析：根据原文“睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响”可知，负面情绪不是青少年睡眠不足的原因，而是睡眠不足的影响。
7.答案：①学校和教师要认真贯彻落实《通知》精神，减轻学生课业负担；②家长少让孩子参加校外培训，多陪孩子锻炼身体，督促孩子养成良好的生活习惯；③社会应规范管理各类培训机构，营造良好的社会环境。
解析：参照题干中的“学校、家庭、社会”角度，结合材料中体现的导致睡眠不足的因素，对应性提出措施。如学校角度，根据材料一可提出学校和教师要认真贯彻落实《通知》精神，减轻学生课业负担，保障睡眠。针对材料三中家庭“周末更忙”现象，提出家长应该少让孩子参加校外培训，多陪孩子锻炼身体，丰富课余生活等措施。根据材料一“完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠‘让路’”可知，社会应规范管理各类培训机构，营造良好的社会环境，提出社会角度的保障措施即可。
8.答案：交代了新闻的几个要素：时间、人物和事件。作用是概括了新闻的主要内容，简洁明了，让读者一下于就明白了新闻所要报道的核心内容。
解析：本题考查理解导语内容及其作用的能力。导语一般是开头的第1句或第1段，作用是简明扼要地揭示新闻的核心内容。
9.答案：一方面表明新闻事实的准确性，另一方面获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做的贡献是新闻的重点，所以要一一列举。
解析：本题考查理解新闻主要内容的能力。这样写新闻的主体部分，一方面是新闻事实准确性的要求；另一方面，诺贝尔奖的获得者的具体信息本来就是新闻的重点，肯定需要详写，一一列举。
10.答案：新闻背景介绍了诺贝尔奖的来源，特别说明了资金管理权和诺贝尔奖的评议权是分离的，保证了诺贝尔奖的公平、公正。
解析本题考查理解新闻背景的作用的能力。先要概括最后一段的主要内容，再分析这些内容对新闻主体有什么意义。课文最后一段介绍了诺贝尔奖的背景及诺贝尔奖的资金管理权和评议权分离的原则，既是对新闻背景的补充，更是在强调诺贝尔奖的公正性。