3《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 》课件

(共31张PPT)
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
副标题概括了文章的主要内容。
指高高地在空中或高升到空中。
“飞天”是佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。传说中飞天能歌善舞，每当佛在讲法时，他们便凌空飞舞，奏乐散花。这里喻指中国跳水女运动员吕伟。
题目解读
人物介绍
吕伟，江苏扬州人，女子跳水运动员，11岁开始练习跳水，14岁进入国家队，15岁获得全国少年冠军。她曾获得1982年亚洲运动会跳水比赛和1986年亚洲运动会跳水比赛女子10米跳台冠军，1987年世界杯跳水赛女子团体冠军成员。当时被誉为“跳水皇后”。
背景简介
1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。中国运动员吕伟以较大优势获得冠军。作者另辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取、再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。
目录
壹
新闻特写知识初探
贰
特写镜头下的艺术
叁
特写与消息的对话
新闻特写知识初探
壹
文体知识
新闻特写
全景
特写
特写就是截取新闻事件中最富有价值、最生动感人、最富有特征片段放大，从而鲜明再现人物、事件、场景的一种新闻体裁。
字词学习
凌空（ ） 翘首（ ） 轻盈（ ）
悄然（ ） 一刹那（ ）
绷直（ ） 掠过（ ）
屏息敛声（ ） 眼花缭乱（ ）
línɡ
qiáo
yínɡ
qiǎo
chà
lüè
bēnɡ
chà
bǐnɡ
翘
（ ）翘尾巴
（ ）翘首
屏
（ ）屏息
（ ）屏障
qiào
qiáo
bǐnɡ
pínɡ
迫
（ ）从容不迫
（ ）迫击炮
绷
（ ）绷带
（ ）绷脸
（ ）绷脆
pò
pǎi
bēng
běng
bèng
意为“（人体的一部分、物体的一头儿）向上仰起”时读qiào，其余情况一般读qiáo。
多音字
（ ）撩拨
（ ）眼花缭乱
liáo
缭
（ ）瞭望
瞭
撩
liào
liáo
（ ）萧条
（ ）潇洒
xiāo
潇
萧
xiāo
形近字
翘首：抬起头来。
屏息：暂时抑止呼吸。
从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
褒义词
近义词：恍然大悟。
只能用于形容声音。
眼花缭乱：指看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，侧重于事物复杂，无法辨清。
目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来，侧重于东西太多。
释意
听读课文，本则新闻特写报道了一件什么事
（提示：人物+地点+事件）
着重抓住什么场面进行刻画？
课文是着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.7秒）来细致刻画的。
跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌
特写镜头下的艺术
贰
(3)腾空
(1)准备
(2)起跳
(4)入水
课文共着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？
镜头回放
镜头一：准备
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
（这句话运用了什么表现手法？有什么作用？）
注意混淆的说法
写作手法
表现手法
修辞手法
表达方式
记叙、抒情、描写、
议论、说明
比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶......
直抒胸臆、借景抒情
抑扬、虚实、动静、以小见大、正侧面......
镜头一：准备
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
（这句话运用了什么表现手法？有什么作用？）
以动衬静。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明对比，突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的风姿，以动衬静，为读者展开了一幅精彩的画卷。
镜头二：起跳
赏析下列句子
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
赏析句子题型
赏析句子题型
一、 题型识别
1.请从修辞的角度，赏析文中画线句子。
2.按赏析文中画线句子。
给角度
没给角度
二、 答题技巧（四步走）
1.找好角度。
2.回文分析。
3.作用。
4.情感。
常见角度
1）修辞（比喻、拟人+其他）
2）加点词语（含义、词性、手法）
3）描写（人物描写、感官描写、环境描写）
4）句式上（长句、断句、长短句结合、双重否定句、倒装句）
5）一句话在文中的作用（首 中 尾）
镜头二：起跳
赏析下列句子
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
运用比喻的修辞手法，
用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿，
生动地描绘出她优美轻盈的姿态和动作，突出了她高超的技术，
表达了作者的赞美之情。
找好角度
回文分析
作用
情感
答题模板：运用比喻的修辞手法，把......比作什么......生动形象地写出了......表达了作者......之情
镜头二：起跳
赏析下列句子
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
“舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，
以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，动作轻盈、优美，突出其高超的技术。
（找好角度）
回文分析
作用
（情感）
答题模板：动词、形容词：......极富表现力，生动形象地写出了......
如梦初醒的观众用震耳欲的掌声和欢呼来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
（这句话运用了什么表现手法？有什么作用？）
这里使用了侧面描写的手法。“如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉的状态;“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。描写观众的反应，从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。
类似的侧面描写在文中还有吗？
侧面烘托
1: 她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。
5136（跳水动作代码）
“5136”动作中，“5”指第5组跳水动作，“13”指向前翻腾一周半，“6”指转体三周。
2:当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说:“了不起，你们中国的人才太多了!”
特写与消息的对话
叁
新闻六要素在不同新闻体裁中的呈现有什么特点？（请对应两篇文章，完成下列表格。
篇目 项目 《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天”凌空》
何时
何地
何事
何人/物
何故
如何
探究发现 新闻六要素在不同新闻体裁中的呈现有什么特点？（请对应两篇文章，完成下列表格。
篇目 项目 《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天”凌空》
何时 1901年12月10日 1982年11月24日
何地 瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆 达卡多拉游泳场
何事 颁发诺贝尔奖 女子十米跳台跳水比赛
何人/物 诺贝尔奖获得者 吕伟
何故 根据诺贝尔的遗嘱颁发给过去一年各方面为人类作出最大贡献 的人
如何 跳水夺魁
探究发现 新闻要素并不完全呈现在每篇新闻中，新闻要素可以帮助我们快速把握新闻事件。
请仔细阅读下面这则1982年吕伟亚运会夺冠的消息，说说这则消息与本篇新闻特写的异同。
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会女子单人10米跳台冠军。
拓展延伸
阅读下面当时吕伟夺冠的一则消息，比较与本则特写的异同，完成表格。
新闻体裁 消息 特写
共同点 不同点 篇幅
报道内容 （侧重点）
表达方式
语言风格
简要、迅速、真实地报道
短
较长
事件的全过程
事件中的精彩片段
记叙说明为主
记叙描写为主
准确、客观、平实
生动形象，细致准确
比较异同
主旨归纳
这篇新闻特写以特写镜头细致描绘了中国跳水姑娘吕伟在1.7秒的时间跨度中做出的优美的跳水动作，展现了其高超的跳水技艺，赞扬了她奋勇拼搏、为国争光的精神，洋溢着强烈的民族自豪感。
标题“‘飞天’凌空”能换成“吕伟跳水夺冠”吗？为什么？
课后作业
标题“‘飞天’凌空”能换成“吕伟跳水夺冠”吗？为什么？
不能。飞天是壁画或石刻中在空中飞舞的神。以“‘飞天’凌空”比喻跳水运动员如仙女般优雅的身姿，增添了文采，新颖动人，更能激起读者的阅读兴趣。
课后作业